三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件習(xí)作：我的植物朋友人教部編版

第一單元習(xí)作：我的植物朋友第一單元習(xí)作：我的植物朋友1新知導(dǎo)入

同學(xué)們，你能才猜出下面的謎語(yǔ)是什么植物嗎？新知導(dǎo)入同學(xué)們，你能才猜出下面的謎語(yǔ)是什么植物嗎？2

蔓兒細(xì)又長(zhǎng)，攀援向上爬，花兒綻笑臉，吹起小喇叭，嘀嘀噠，嘀嘀噠。

葉子似針尖，形狀像寶塔，常年披綠衣，不畏嚴(yán)寒立冬雪。牽?；ㄋ蓸湫轮獙?dǎo)入蔓兒細(xì)又長(zhǎng)，攀援向上爬，花兒綻笑臉，吹起小喇叭，嘀嘀噠3

一個(gè)小姑娘，坐在水中央，穿著粉紅襖，模樣真漂亮。

說(shuō)它是棵苗，為啥有知覺，輕輕一碰它，低頭葉合了。荷花含羞草新知導(dǎo)入一個(gè)小姑娘，坐在水中央，穿著粉紅襖，模樣真漂亮。4

春天到了，到處生機(jī)勃勃。讓我們選擇一種植物，走近它，了解它，和它交朋友。照樣子，為自己的植物朋友做個(gè)記錄卡吧。

習(xí)作內(nèi)容春天到了，到處生機(jī)勃勃。讓我們選擇一種植物，走近它，5名稱：桃花樣子：花骨朵兒脹鼓鼓的，已經(jīng)綻開的花瓣兒一個(gè)花瓣挨著一個(gè)，圍成圓形。顏色：粉色。氣味：淡淡的清香。作用：美容養(yǎng)顏。植物記錄卡名稱：桃花樣子：花骨朵兒脹鼓鼓的，已經(jīng)綻開的花瓣兒一個(gè)花瓣挨6名稱：蒲公英樣子：小傘特性?；ü邳S褐色或淡黃白色。有的可見多數(shù)具白色冠毛的長(zhǎng)橢圓形瘦果。顏色：黃色。氣味：氣微，微苦。作用：蒲公英還有利尿、緩瀉、退黃疸、利膽等功效。植物記錄卡名稱：蒲公英樣子：小傘特性?；ü邳S褐色或淡黃白色。有的可見7名稱：玉蘭花樣子：花被片9片，白色，基部常帶粉紅色，近相似，長(zhǎng)圓狀倒卵形。顏色：白色或粉色。氣味：香氣濃郁。作用：可食用，對(duì)皮膚真菌有抑制作用。植物記錄卡三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件習(xí)作：我的植物朋友人教部編版22三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件習(xí)作：我的植物朋友人教部編版22名稱：玉蘭花樣子：花被片9片，白色，基部常帶粉紅色，近相似，8名稱：風(fēng)信子樣子：多年草本球根類植物，鱗莖卵形，有膜質(zhì)外皮，皮膜顏色與花色成正相關(guān)，未開花時(shí)形如大蒜。顏色：黃色、紫色、白色、紅色、藍(lán)色等。氣味：芳香。作用：有濾塵作用，花香能穩(wěn)定情緒，消除疲勞作用。植物記錄卡三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件習(xí)作：我的植物朋友人教部編版22三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件習(xí)作：我的植物朋友人教部編版22名稱：風(fēng)信子樣子：多年草本球根類植物，鱗莖卵形，有膜質(zhì)外皮，9名稱：虹之玉樣子：葉片非常厚，胖鼓鼓的，像盛開的蓮花正在慢慢生長(zhǎng)。葉子根部非常細(xì)，越往上越寬，最頂端又變尖了。每片葉子的最頂端都有一個(gè)褐色的小點(diǎn)點(diǎn)。顏色：綠色。氣味：淡淡的清香。其他：摸一摸感覺非常光滑。它只是一味地不停長(zhǎng)出新葉，沒有看到它開花。植物記錄卡三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件習(xí)作：我的植物朋友人教部編版22三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件習(xí)作：我的植物朋友人教部編版22名稱：虹之玉樣子：葉片非常厚，胖鼓鼓的，像盛開的蓮花正在慢慢10我的植物朋友內(nèi)容備注審題注意字?jǐn)?shù)選材

典型寫法寫法多樣你的某種植物

“我的植物朋友”是一篇觀察習(xí)作，先選擇好觀察的植物，做好觀察記錄卡，然后借助記錄卡習(xí)作。

細(xì)節(jié)描寫、對(duì)比法、比喻法、擬人法、襯托法、遠(yuǎn)近結(jié)合法、展開聯(lián)想法。寫作實(shí)踐三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件習(xí)作：我的植物朋友人教部編版22三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件習(xí)作：我的植物朋友人教部編版22我的植物朋友內(nèi)容備注審題注意字?jǐn)?shù)選材典型寫法寫法多樣11

為自己的植物朋友做個(gè)觀察記錄卡吧。借助記錄卡，寫一寫你的植物朋友，讓更多的人了解它。不少于300字。習(xí)作要求三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件習(xí)作：我的植物朋友人教部編版22三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件習(xí)作：我的植物朋友人教部編版22為自己的植物朋友做個(gè)觀察記錄卡吧。借助記錄卡，寫一寫12提示：觀察某種植物的時(shí)候要有一定的順序，思路要合理。要把植物的特點(diǎn)寫清楚，比如外形、顏色、味道、作用等。寫完后，跟同學(xué)交換習(xí)作讀一讀，互相評(píng)一評(píng)：觀察的植物的特點(diǎn)是不是介紹清楚了？有沒有錯(cuò)別字？根據(jù)同學(xué)的意見修改習(xí)作。三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件習(xí)作：我的植物朋友人教部編版22三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件習(xí)作：我的植物朋友人教部編版22提示：三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件習(xí)作：我的植物朋友人教部編版22三年13例文：可愛的“肉肉”

在我的書桌上，有一盆爸爸送給我的多肉植物——虹之玉，我愛叫它“肉肉”，因?yàn)樗娜~片非常厚，看上去肉肉的。站遠(yuǎn)一點(diǎn)兒看，“肉肉”像一把綠色的大傘，根部周圍的土突出來(lái)，好像悠閑的人們圍坐在大傘下乘涼。

開篇直接指出“我的植物朋友”是“肉肉”。

從遠(yuǎn)處整體觀察，并且運(yùn)用比喻，寫出了“肉肉”的樣子。例文分析三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件習(xí)作：我的植物朋友人教部編版22三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件習(xí)作：我的植物朋友人教部編版22例文：開篇直接指出“我的植物朋友”是“肉肉”。從14

離近了看，“肉肉”像一朵盛開的綠色蓮花，正在慢慢生長(zhǎng)。仔細(xì)觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，它的葉子根部非常細(xì)，越往上越寬，到了最頂端又變尖了。每片葉子的最頂端都有一個(gè)褐色的小點(diǎn)點(diǎn)，像它們的小眼睛。這么多的葉子，多像一家人呀！在眾多的葉子中，還有三片新長(zhǎng)出來(lái)的小葉子，這三片小葉子挨在一起，正說(shuō)著一天的見聞呢！

作者的觀察從遠(yuǎn)處到近處、從下往上、從整體到局部，很有層次感，“褐色的小點(diǎn)點(diǎn)”“三片新長(zhǎng)出來(lái)的小葉子”，顯出觀察的細(xì)致。不僅用比喻，還用擬人，寫出了“肉肉”的外形特點(diǎn)。例文分析三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件習(xí)作：我的植物朋友人教部編版22三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件習(xí)作：我的植物朋友人教部編版22離近了看，“肉肉”像一朵盛開的綠色蓮花，正在慢慢生長(zhǎng)15

“肉肉”的每一片葉子都胖鼓鼓的，青翠欲滴，仿佛一掐就能掐出水來(lái)。如果你用手摸一摸“肉肉”的葉子，你就能感覺到它們非常光滑；要是用手指搓的話，還會(huì)發(fā)出一種奇怪的“嘎嘎”聲。當(dāng)我把身子俯下去，用鼻子嗅一嗅，會(huì)有一股淡淡的清香撲鼻而來(lái)，頓時(shí)覺得神清氣爽。

調(diào)動(dòng)多種感官參與觀察，眼睛看到“胖鼓鼓”“青翠欲滴”，手摸到“光滑”，耳朵聽到“嘎嘎”聲，鼻子嗅到“清香”。這樣寫，植物真的是自己的朋友了。例文分析三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件習(xí)作：我的植物朋友人教部編版22三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件習(xí)作：我的植物朋友人教部編版22“肉肉”的每一片葉子都胖鼓鼓的，青翠欲滴，仿佛一掐就能16

“肉肉”，你真可愛呀，我要好好地照顧你！

總結(jié)全文，寫出作者發(fā)自內(nèi)心地“要好好地照顧”它。例文分析三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件習(xí)作：我的植物朋友人教部編版22三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件習(xí)作：我的植物朋友人教部編版22“肉肉”，你真可愛呀，我要好好地照顧你！總結(jié)全17本文作者能從遠(yuǎn)到近、從下往上、從整體到局部多角度觀察“肉肉”，并調(diào)動(dòng)多種感覺器官，運(yùn)用比喻、擬人等手法，將植物朋友“肉肉”介紹給大家。點(diǎn)評(píng)：例文分析三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件習(xí)作：我的植物朋友人教部編版22三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件習(xí)作：我的植物朋友人教部編版22本文作者能從遠(yuǎn)到近、從下往上、從整體到局部多角度觀察18

描寫某種植物，首先要認(rèn)真觀察，抓住特點(diǎn)，做好準(zhǔn)備；其次按照一定的順序?qū)?；再次恰?dāng)?shù)剡\(yùn)用修辭方法；最后要有聯(lián)想地抒發(fā)感情。課堂總結(jié)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件習(xí)作：我的植物朋友人教部編版22三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件習(xí)作：我的植物朋友人教部編版22描寫某種植物，首先要認(rèn)真觀察，抓住特點(diǎn)，做好準(zhǔn)備；其19

我的植物朋友要認(rèn)真觀察，抓住特點(diǎn)按照一定的順序?qū)懬‘?dāng)?shù)剡\(yùn)用修辭方法

要有聯(lián)想地抒發(fā)感情板書設(shè)計(jì)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件習(xí)作：我的植物朋友人教部編版22三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件習(xí)作：我的植物朋友人教部編版22我的植物朋友板書設(shè)計(jì)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件習(xí)作20

借助記錄卡，寫一寫你的植物朋友，讓更多的人了解它。寫之前再去觀察一下，看一看，摸一摸，聞一聞……也許你會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。寫的時(shí)候，試著把你觀察和感受到的寫清楚。寫完后，把自己的習(xí)作讀給同學(xué)聽。寫同一種植物的同學(xué)還可以一起交流。作業(yè)布置三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件習(xí)作：我的植物朋友人教部編版22三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件習(xí)作：我的植物朋友人教部編版22借助記錄卡，寫一寫你的植物朋友，讓更多的人了解它。作業(yè)21謝謝觀看！三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件習(xí)作：我的植物朋友人教部編版22三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件習(xí)作：我的植物朋友人教部編版22謝謝觀看！三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件習(xí)作：我的植物朋友人教部編22第一單元習(xí)作：我的植物朋友第一單元習(xí)作：我的植物朋友23新知導(dǎo)入

同學(xué)們，你能才猜出下面的謎語(yǔ)是什么植物嗎？新知導(dǎo)入同學(xué)們，你能才猜出下面的謎語(yǔ)是什么植物嗎？24

蔓兒細(xì)又長(zhǎng)，攀援向上爬，花兒綻笑臉，吹起小喇叭，嘀嘀噠，嘀嘀噠。

葉子似針尖，形狀像寶塔，常年披綠衣，不畏嚴(yán)寒立冬雪。牽?；ㄋ蓸湫轮獙?dǎo)入蔓兒細(xì)又長(zhǎng)，攀援向上爬，花兒綻笑臉，吹起小喇叭，嘀嘀噠25

一個(gè)小姑娘，坐在水中央，穿著粉紅襖，模樣真漂亮。

說(shuō)它是棵苗，為啥有知覺，輕輕一碰它，低頭葉合了。荷花含羞草新知導(dǎo)入一個(gè)小姑娘，坐在水中央，穿著粉紅襖，模樣真漂亮。26

春天到了，到處生機(jī)勃勃。讓我們選擇一種植物，走近它，了解它，和它交朋友。照樣子，為自己的植物朋友做個(gè)記錄卡吧。

習(xí)作內(nèi)容春天到了，到處生機(jī)勃勃。讓我們選擇一種植物，走近它，27名稱：桃花樣子：花骨朵兒脹鼓鼓的，已經(jīng)綻開的花瓣兒一個(gè)花瓣挨著一個(gè)，圍成圓形。顏色：粉色。氣味：淡淡的清香。作用：美容養(yǎng)顏。植物記錄卡名稱：桃花樣子：花骨朵兒脹鼓鼓的，已經(jīng)綻開的花瓣兒一個(gè)花瓣挨28名稱：蒲公英樣子：小傘特性。花冠黃褐色或淡黃白色。有的可見多數(shù)具白色冠毛的長(zhǎng)橢圓形瘦果。顏色：黃色。氣味：氣微，微苦。作用：蒲公英還有利尿、緩瀉、退黃疸、利膽等功效。植物記錄卡名稱：蒲公英樣子：小傘特性?；ü邳S褐色或淡黃白色。有的可見29名稱：玉蘭花樣子：花被片9片，白色，基部常帶粉紅色，近相似，長(zhǎng)圓狀倒卵形。顏色：白色或粉色。氣味：香氣濃郁。作用：可食用，對(duì)皮膚真菌有抑制作用。植物記錄卡三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件習(xí)作：我的植物朋友人教部編版22三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件習(xí)作：我的植物朋友人教部編版22名稱：玉蘭花樣子：花被片9片，白色，基部常帶粉紅色，近相似，30名稱：風(fēng)信子樣子：多年草本球根類植物，鱗莖卵形，有膜質(zhì)外皮，皮膜顏色與花色成正相關(guān)，未開花時(shí)形如大蒜。顏色：黃色、紫色、白色、紅色、藍(lán)色等。氣味：芳香。作用：有濾塵作用，花香能穩(wěn)定情緒，消除疲勞作用。植物記錄卡三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件習(xí)作：我的植物朋友人教部編版22三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件習(xí)作：我的植物朋友人教部編版22名稱：風(fēng)信子樣子：多年草本球根類植物，鱗莖卵形，有膜質(zhì)外皮，31名稱：虹之玉樣子：葉片非常厚，胖鼓鼓的，像盛開的蓮花正在慢慢生長(zhǎng)。葉子根部非常細(xì)，越往上越寬，最頂端又變尖了。每片葉子的最頂端都有一個(gè)褐色的小點(diǎn)點(diǎn)。顏色：綠色。氣味：淡淡的清香。其他：摸一摸感覺非常光滑。它只是一味地不停長(zhǎng)出新葉，沒有看到它開花。植物記錄卡三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件習(xí)作：我的植物朋友人教部編版22三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件習(xí)作：我的植物朋友人教部編版22名稱：虹之玉樣子：葉片非常厚，胖鼓鼓的，像盛開的蓮花正在慢慢32我的植物朋友內(nèi)容備注審題注意字?jǐn)?shù)選材

典型寫法寫法多樣你的某種植物

“我的植物朋友”是一篇觀察習(xí)作，先選擇好觀察的植物，做好觀察記錄卡，然后借助記錄卡習(xí)作。

細(xì)節(jié)描寫、對(duì)比法、比喻法、擬人法、襯托法、遠(yuǎn)近結(jié)合法、展開聯(lián)想法。寫作實(shí)踐三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件習(xí)作：我的植物朋友人教部編版22三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件習(xí)作：我的植物朋友人教部編版22我的植物朋友內(nèi)容備注審題注意字?jǐn)?shù)選材典型寫法寫法多樣33

為自己的植物朋友做個(gè)觀察記錄卡吧。借助記錄卡，寫一寫你的植物朋友，讓更多的人了解它。不少于300字。習(xí)作要求三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件習(xí)作：我的植物朋友人教部編版22三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件習(xí)作：我的植物朋友人教部編版22為自己的植物朋友做個(gè)觀察記錄卡吧。借助記錄卡，寫一寫34提示：觀察某種植物的時(shí)候要有一定的順序，思路要合理。要把植物的特點(diǎn)寫清楚，比如外形、顏色、味道、作用等。寫完后，跟同學(xué)交換習(xí)作讀一讀，互相評(píng)一評(píng)：觀察的植物的特點(diǎn)是不是介紹清楚了？有沒有錯(cuò)別字？根據(jù)同學(xué)的意見修改習(xí)作。三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件習(xí)作：我的植物朋友人教部編版22三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件習(xí)作：我的植物朋友人教部編版22提示：三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件習(xí)作：我的植物朋友人教部編版22三年35例文：可愛的“肉肉”

在我的書桌上，有一盆爸爸送給我的多肉植物——虹之玉，我愛叫它“肉肉”，因?yàn)樗娜~片非常厚，看上去肉肉的。站遠(yuǎn)一點(diǎn)兒看，“肉肉”像一把綠色的大傘，根部周圍的土突出來(lái)，好像悠閑的人們圍坐在大傘下乘涼。

開篇直接指出“我的植物朋友”是“肉肉”。

從遠(yuǎn)處整體觀察，并且運(yùn)用比喻，寫出了“肉肉”的樣子。例文分析三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件習(xí)作：我的植物朋友人教部編版22三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件習(xí)作：我的植物朋友人教部編版22例文：開篇直接指出“我的植物朋友”是“肉肉”。從36

離近了看，“肉肉”像一朵盛開的綠色蓮花，正在慢慢生長(zhǎng)。仔細(xì)觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，它的葉子根部非常細(xì)，越往上越寬，到了最頂端又變尖了。每片葉子的最頂端都有一個(gè)褐色的小點(diǎn)點(diǎn)，像它們的小眼睛。這么多的葉子，多像一家人呀！在眾多的葉子中，還有三片新長(zhǎng)出來(lái)的小葉子，這三片小葉子挨在一起，正說(shuō)著一天的見聞呢！

作者的觀察從遠(yuǎn)處到近處、從下往上、從整體到局部，很有層次感，“褐色的小點(diǎn)點(diǎn)”“三片新長(zhǎng)出來(lái)的小葉子”，顯出觀察的細(xì)致。不僅用比喻，還用擬人，寫出了“肉肉”的外形特點(diǎn)。例文分析三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件習(xí)作：我的植物朋友人教部編版22三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件習(xí)作：我的植物朋友人教部編版22離近了看，“肉肉”像一朵盛開的綠色蓮花，正在慢慢生長(zhǎng)37

“肉肉”的每一片葉子都胖鼓鼓的，青翠欲滴，仿佛一掐就能掐出水來(lái)。如果你用手摸一摸“肉肉”的葉子，你就能感覺到它們非常光滑；要是用手指搓的話，還會(huì)發(fā)出一種奇怪的“嘎嘎”聲。當(dāng)我把身子俯下去，用鼻子嗅一嗅，會(huì)有一股淡淡的清香撲鼻而來(lái)，頓時(shí)覺得神清氣爽。

調(diào)動(dòng)多種感官參與觀察，眼睛看到“胖鼓鼓”“青翠欲滴”，手摸到“光滑”，耳朵聽到“嘎嘎”聲，鼻子嗅到“清香”。這樣寫，植物真的是自己的朋友了。例文分析三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件習(xí)作：我的植物朋友人教部編版22三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件習(xí)作：我的植物朋友人教部編版22“肉肉”的每一片葉子都胖鼓鼓的，青翠欲滴，仿佛一掐就能38

“肉肉”，你真可愛呀，我要好好地照顧你！

總結(jié)全文，寫出作者發(fā)自內(nèi)心地“要好好地照顧”它。例文分析三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件習(xí)作：我的植物朋友人教部編版22三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件習(xí)作：我的植物朋友人教部編版22“肉肉”，你真可愛呀，我要好好地照顧你！總結(jié)全39本文作者能從遠(yuǎn)到近、從下往上、從整體到局部多角度觀察“肉肉”，并調(diào)動(dòng)多種感覺器官，運(yùn)用比喻、擬人等手法，將植物朋友“肉肉”介紹給大家。點(diǎn)