六年級(jí)冀教版語(yǔ)文上冊(cè)期中整理復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)練習(xí)單

PAGE頁(yè)碼19/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)19六年級(jí)冀教版語(yǔ)文上冊(cè)期中整理復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)練習(xí)單班級(jí)：_____________姓名：_____________【拼音基礎(chǔ)】1.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。注意要寫(xiě)工整、規(guī)范、整潔。táixiǎnyáolánlǜtǎnfèngxìxuānnàokāngkǎilínglìdàngyàng2.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。pāndēngshānjiànfènzhànxiǎnyàobàofāyùdìngsùjìngcìxù3.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。zēngjiākuàngchǎnlànyòngdǐyùdǒupenɡcáifrngzāogāorìkòuqízhìlínglìshùnjiāntóuzhì4.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。fēngmǎnyùbàonàozhōngjīngyíngzhuàngguānlìrútáixiǎnxiùtǒng5.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。yǎngqìbīnkèdiāosùzēngjiāxuānnàogòngxiànsīlǚshùfù【形近字詞】6.區(qū)分下面的每組字并組詞。案（_________）鏡（_________）孤（_________）靜（_________）暗（_________）境（_________）狐（_________）凈（_________）7.給下面的字組成恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。崖（_________）栽（_________）嚷（_________）藻（_________）涯（_________）裁（_________）壤（_________）燥（_________）8.辨字組詞。攘（______）監(jiān)（______）鎖（______）粘（______）歉（______）嚷（______）檻（______）銷(xiāo)（______）沾（______）廉（______）9.給形近字組詞。券（______）微（______）陶（______）粼（______）屢（______）卷（______）徽（______）掏（______）嶙（______）縷（______）10.比一比，再組詞?？瑁╛________）搞（_________）詳（_________）逝（_________）挎（_________）稿（_________）祥（_________）浙（_________）【選詞填空】11.選用合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。一……就……除了……還……不但……而且……因?yàn)椤浴?．人們（________）看燈，（________）會(huì)吃元宵。2．小紅（________）學(xué)習(xí)好，（________）還愿意幫助別人。3．元宵（________）上市，春節(jié)的高潮（________）到了。4．（________）過(guò)年了，（________）男女老少都穿上了漂亮的新衣服。12.選詞填空。匯集匯合1.大江大河是由許多小溪（_______）而成的。2.廣場(chǎng)上（_______）了從四面八方來(lái)參加開(kāi)國(guó)大典的群眾。雖然……但是……如果……就……3.（______）桑娜不抱回西蒙的兩個(gè)孩子，那兩個(gè)孩子（______）有可能活不下來(lái)。4.（_______）困難重重，（_______）他圓滿(mǎn)地完成了任務(wù)。13.選詞填空。強(qiáng)大強(qiáng)壯1．我們的祖國(guó)已經(jīng)變得越來(lái)越（___），再也不會(huì)受別國(guó)欺負(fù)了。2．經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的鍛煉，他的身體（___）多了。降臨降落1．夜幕（______）了，草葉上、花朵上、禾苗上出現(xiàn)了一顆顆小露珠。2．飛機(jī)已經(jīng)（______）在機(jī)場(chǎng)的跑道上。14.給下列句子選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。因?yàn)椤浴灰汀坏摇m然……但是……1.（_______）人們至今尚未在地球以外的太空中找到生命,（_______）仍然相信遙遠(yuǎn)的太空存在著生命。2.（_______）一有機(jī)會(huì)，他（_______）招呼大伙兒來(lái)觀(guān)摩。3.（_______）地球和火星的傾角相差無(wú)幾，（_______）兩者晝夜長(zhǎng)短相近。4.按照梁九的木模型（_______）完成了太和殿的結(jié)構(gòu)搭建，（_______）每一個(gè)木件安裝上去都嚴(yán)絲合縫。15.選詞填空。A．閑在

B．自在1.靠南墻根種了半圈南瓜，一棵棵像綠色的龍蛇，蔓兒（______）地順著木棍爬到墻上，向墻外伸頭探腦。2.臘月和正月，在農(nóng)村正是大家最（______）的時(shí)候。A．何況

B．奈何3.桌上那大青花瓷碗中的半碗陳臘肉，八兒的爹同媽也都（______）它下不來(lái)。4.從古以來(lái)的先賢圣人，還需要勤奮學(xué)習(xí)，（______）是普通之人呢！【修改病句】16.改正下面的病句。（1）在生活上，恩格斯熱烈地幫助馬克思。_____________________________________（2）一進(jìn)學(xué)校，我就看見(jiàn)一座教學(xué)樓和一陣陣讀書(shū)聲。_____________________________________（3）“馬踏飛燕”的作者是東漢時(shí)期的藝術(shù)珍品。_____________________________________17.第四十三屆世乒賽閉幕時(shí)，某學(xué)校團(tuán)委向中國(guó)乒乓球代表團(tuán)發(fā)出一份賀電，其中有些詞用得不得體。請(qǐng)你幫助修改。原文如下：在舉世矚目的第四十三屆世界乒乓球錦標(biāo)賽上，我們的乒乓兒女不畏敵手，奮勇拼搏，用辛勤的汗水、集體的智慧和高超的技藝，一舉奪得了錦標(biāo)賽七個(gè)項(xiàng)目的冠軍。為此.我們向全體運(yùn)動(dòng)員表示恭賀和敬意。要求：找出并改正用得不得體的詞，并改正。_____________________________________18.修改病句。1.電腦的作用非常廣大。_____________________________________2.足球比賽時(shí)，隊(duì)員們提出“勝不驕，敗不餒”。_____________________________________3.在聯(lián)歡會(huì)上，同學(xué)們唱起了動(dòng)聽(tīng)的歌聲和快樂(lè)的舞蹈。_____________________________________19.修改病句。1．昨天傍晚下了一夜的大雨。_____________________________________2．幾年后，就可以下腰到地，雙手倒抓住腳腕。_____________________________________3．你必須一定要認(rèn)真負(fù)責(zé)。______________________________________20.修改病句，把正確的句子寫(xiě)在下面的橫線(xiàn)上。（1）我們?nèi)w同學(xué)通過(guò)并討論了寫(xiě)給校長(zhǎng)的建議書(shū)。______________________________________（2）這學(xué)期努力學(xué)習(xí)，終于取得了好成績(jī)。______________________________________（3）我認(rèn)真完成了各科作業(yè)和語(yǔ)文作業(yè)。______________________________________（4）指南針是我國(guó)古代的四大發(fā)明。______________________________________【文言文閱讀】21.文言文閱讀。精衛(wèi)填海又北二百里，曰發(fā)鳩之山①，其上多柘木②。有鳥(niǎo)焉，其狀如烏③，文首④，白喙⑤，赤足，名日“精衛(wèi)”，其鳴自詨⑥。是炎帝⑦之少女⑧，名曰女娃。女娃游于東海，溺而不返，故⑨為⑩精衛(wèi)。常銜西山之木石，以堙?于東海?！x自《山海經(jīng)?北山經(jīng)》（注釋?zhuān)侔l(fā)鳩（jiū）之山：傳說(shuō)中的山名。②柘（zhè）木：柘樹(shù)，?？浦参?。③鳥(niǎo)：烏鴉。④文首：頭上有花紋。文，通“紋”，紋理。⑤喙（huì）：鳥(niǎo)獸的嘴。⑥其鳴自詨（xiào）：它的叫聲像是在呼喚自己的名字。詨，呼喚，大叫。⑦炎帝：傳說(shuō)中的上古部落聯(lián)盟首領(lǐng)，為五帝之一。⑧少女：小女兒。⑨故：所以。⑩為：化為，變成。?堙（yīn）：填塞［1］用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（1）其狀如烏，文首，白喙，赤足，名曰“精衛(wèi)”。_________________________________（2）女娃游于東海，溺而不返。________________________________（3）常銜西山之木石，以堙于東海。___________________________________［2］認(rèn)真讀文章，然后思考填空。“精衛(wèi)”的樣子是__________________，它是__________________。這個(gè)故事象征了中華民族___________________的精神。［3］女娃死后化為精衛(wèi)鳥(niǎo)，決心銜高山上的木頭石塊去填塞大海的情節(jié)有什么積極意義？__________________________________________________22.閱讀下列文言文，回答題后問(wèn)題。揠苗助長(zhǎng)宋人有閔其苗之不長(zhǎng)而揠之者，芒芒然歸謂其人曰：“今日病矣!予助苗長(zhǎng)矣!”其子趨而往視之，苗則槁矣。天下之不助苗長(zhǎng)者寡矣。以為無(wú)益而舍之者，不耘苗者也。助之長(zhǎng)者，揠苗者也。非徒無(wú)益，而又害之。[譯文]

宋國(guó)有個(gè)人擔(dān)心他田里的禾苗長(zhǎng)得不快，便動(dòng)手把它們拔高了一些。他疲勞不堪地回到家里對(duì)家人說(shuō)：“今天我累極了，我?guī)秃堂玳L(zhǎng)高了?！彼膬鹤勇?tīng)后趕快跑到田里去看，田里的禾苗都已經(jīng)枯萎了。世上不想幫禾苗生長(zhǎng)的人是很少的。有的人認(rèn)為不能見(jiàn)到效益干脆不做，這好比種田而不鋤草的人；而有的就像這種拔苗助長(zhǎng)的人。這樣做，不僅無(wú)益，反而有害。［1］給下列加點(diǎn)的字注音。揠苗(

)

閔其苗(

)

耘苗者(

)

苗則槁矣(

)［2］解釋下列字詞。揠：

閔：槁：

寡：［3］看到自己的莊稼長(zhǎng)得慢，宋人是怎樣做的?結(jié)果怎樣呢?____________________________________［4］第2自然段講了對(duì)想幫禾苗生長(zhǎng)持兩種態(tài)度的人?他們的態(tài)度分別是怎樣的?__________________________________［5］讀了這則故事你明白了什么道理?_________________________________23.文言文閱讀。勉諭兒輩由儉入奢易，由奢入儉難。飲食衣服，若思得之艱難，不敢輕易費(fèi)用①。酒肉一餐，可辦粗飯幾日；紗絹②一匹，可辦粗衣幾件。不饞③不寒足矣，何必圖好吃好著？常將有日思無(wú)日，莫待無(wú)時(shí)思有時(shí)，則子子孫孫常享溫飽矣。（注釋?zhuān)儋M(fèi)用：花費(fèi)錢(qián)財(cái)。②紗絹：一種細(xì)薄的絲織品。③饞：這里是饑餓的意思。［1］解釋下列加點(diǎn)的字。（1）由儉入奢易：______________________（2）可辦粗飯幾日：_________________________［2］翻譯。（1）飲食衣服，若思得之艱難，不敢輕易費(fèi)用。_______________________________（2）不饞不寒足矣，何必圖好吃好著？______________________________［3］在經(jīng)濟(jì)繁榮的今天，商品供應(yīng)充足，我們還需要“常將有日思無(wú)日，莫待無(wú)時(shí)思有時(shí)”嗎？說(shuō)說(shuō)你的看法。__________________________________________________24.閱讀短文。南轅北轍今者臣來(lái)，見(jiàn)人于大行，方北面而持其駕，告臣曰：“我欲之楚?！背荚唬骸熬?，將奚為北面？”曰：“吾馬良！”臣曰：“馬雖良，此非楚之路也?！痹唬骸拔嵊枚?！”臣曰：“用雖多，此非楚之路也。”曰：“吾御者善！”此數(shù)者愈善，而離楚愈遠(yuǎn)耳。［1］解釋下列加點(diǎn)字的意思。我欲之楚（__________）

此數(shù)者愈善（__________）［2］翻譯下列的句子。馬雖良，此非楚之路也。____________________________________［3］這個(gè)故事說(shuō)明了什么道理？_______________________________25.課內(nèi)閱讀，回答問(wèn)題。

伯牙善鼓琴，鐘子期善聽(tīng)。伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮_________！”志在流水，鐘子期曰：“善哉，洋洋兮_________！”伯牙所念，鐘子期必得之。子期死，伯牙謂_________，乃破琴絕弦，終生不復(fù)鼓。［1］將課文內(nèi)容補(bǔ)充完整。［2］請(qǐng)找出伯牙善鼓琴的句子：________，鐘子期善聽(tīng)的句子：________?！鹃喿x理解】26.閱讀短文，完成練習(xí)。《窮人》選段桑娜用頭巾裹住睡著的孩子，把他們抱回家里。她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺(jué)得非這樣做不可。她把這兩個(gè)熟睡的孩子放在床上，讓他們同自己的孩子睡在一起，又連忙把帳子拉好。桑娜臉色蒼白，神情激動(dòng)。她忐忑不安地想；“他會(huì)說(shuō)什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來(lái)啦？……不，還沒(méi)來(lái)！……為什么把他們抱過(guò)來(lái)?。俊麜?huì)揍我的！那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！”門(mén)吱嘎一聲，仿佛有人進(jìn)來(lái)了。桑娜一驚，從椅子上站起來(lái)。“不，沒(méi)有人！上帝，我為什么要這樣做？……如今我怎么對(duì)他說(shuō)呢？……”桑娜沉思著，久久地坐在床前。1．文中“裹住”的“裹”字用音序查字法應(yīng)查字母（_____），用部首查字法應(yīng)查（______）部。“忐忑不安”中“安”的意思有：A．安全；B．安裝；C．安定。在文中應(yīng)?。╛_____）。2．縮句。桑娜想起了傍晚就想去探望的那個(gè)生病的女鄰居。__________________3．這段話(huà)主要講了什么？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？__________________4．桑娜在兩次敲門(mén)中，心情的變化：（_____）—（______）。5．選文中第2自然段中的省略號(hào)的作用是（）A．話(huà)沒(méi)說(shuō)完。B．人物在思索表示矛盾不安的心情。C．表示人物驚慌失措，語(yǔ)無(wú)倫次。6．文中說(shuō)“桑娜沉思著，久久地坐在床前?！彼€會(huì)怎樣想？請(qǐng)描寫(xiě)桑娜忐忑不安地心理活動(dòng)。___________________________27.閱讀短文，完成練習(xí)。一只驚天動(dòng)地的蟲(chóng)子去年春節(jié)，我在佛龕（kān）前燒香，被一只蟲(chóng)子給深深地（振震）撼了。它比螞蟻還要小，通體的黑色，形似烏龜，有很多（細(xì)密細(xì)致）的觸角，背（bèibēi）上有個(gè)鍋蓋形狀的黑殼，漆黑漆黑的。它爬起來(lái)姿態(tài)萬(wàn)千，一會(huì)兒橫著走，一會(huì)兒豎著走，好像這地板是它的舞臺(tái)，它在上面跳著多姿多（采彩）的舞。當(dāng)它快行進(jìn)到佛龕的時(shí)候，它忽然停住腳步，似乎被奇異的香氣吸引，朝高高的佛龕爬去。在平面上爬行，它是那么的得心應(yīng)手，而朝著呈直角的佛龕爬，它的整個(gè)身子懸在空中，而且佛龕油著光亮的暗紅的油漆，不利于它攀登，它剛一上去，就栽了個(gè)跟斗。它最初的那一跌，讓我暗笑了一聲，想著它嘗到苦頭后一定會(huì)掉轉(zhuǎn)（zhuǎnzhuàn）身子離開(kāi)。然而它擺正身子后，又一次向著佛龕攀登。這回它爬得高些，跌得更重，它在地板上四腳朝天地掙扎了一番，才使自己翻過(guò)身來(lái)。我以為它會(huì)接受教訓(xùn)，掉頭而去了，誰(shuí)料它重整旗鼓后選擇的又是攀登！它不屈不撓地爬，又循環(huán)往復(fù)地摔下來(lái)，可是它不（懼俱）疼痛，依然為它的目標(biāo)而奮斗著。有一回，它已經(jīng)爬了兩尺來(lái)高了，可最終還是摔了下來(lái)，它在地板上打滾，好久也翻不過(guò)身來(lái)，它的觸角亂抖著，像被狂風(fēng)吹拂的野草。我便伸出一根手指，輕輕地幫它翻過(guò)身來(lái)，并且把它推到離佛龕遠(yuǎn)些的地方。它看上去很憤怒，因?yàn)樗煌频叫碌胤胶?，是一路疾行又朝佛龕處走?lái)。這次我的耳朵出現(xiàn)了幻覺(jué)，我分明聽(tīng)見(jiàn)了萬(wàn)馬奔騰的聲音，聽(tīng)見(jiàn)了嘹亮的號(hào)角，我看見(jiàn)了一個(gè)偉大的戰(zhàn)士，一個(gè)身子小小卻背負(fù)著偉大夢(mèng)想的英雄。幾天之后，我在佛龕下的角落里發(fā)現(xiàn)了一只死去的蟲(chóng)子。它的觸角殘破不堪，但它的背上的黑殼，卻依然那么明亮。在單調(diào)而貧乏的白色天光下，這閃爍的黑色就是光明！[注：佛龕：供奉佛像、神位等的小閣子。]1．用“﹨”畫(huà)去短文括號(hào)里不正確的字、讀音。2．請(qǐng)用“”畫(huà)出能概括短文主要內(nèi)容的一句話(huà)。3．面對(duì)攀登路上的挫折，小蟲(chóng)子分別有什么樣的反應(yīng)？1.最初的那一跌→_________________。2.第二次爬得更高摔得更重→________________。3.不屈不撓地爬，又循環(huán)往復(fù)地被摔下→_______________。4.我把它移到遠(yuǎn)離佛龕的地方→________________________。4．仔細(xì)閱讀短文最后一個(gè)自然段填空。作者最后發(fā)現(xiàn)了一只死去的蟲(chóng)子，我們可以從文中“_____________”這個(gè)細(xì)節(jié)，基本推斷出這就是作者先前看到的那只蟲(chóng)子。它之所以死去，一定是多次攀登佛龕失敗而導(dǎo)致的結(jié)果，這一點(diǎn)不僅從前文可以推斷，從本節(jié)中的“_____________”這句話(huà)中也可以讀出這一點(diǎn)。28.閱讀短文，回答問(wèn)題。雪天里的暖①幾天的暴雪，小城早已銀裝素裹。往窗外看去，雪沒(méi)完沒(méi)了，天地白茫茫的一片。（）在家里，連附近的菜場(chǎng)也不想去，幸好，還有外賣(mài)。②一股冷風(fēng)呼嘯著（）進(jìn)門(mén)，送外賣(mài)的“騎士”（）著一頭白雪站在門(mén)前。他頭發(fā)白了，睫毛白了，臉卻格外的紅。他大口大口喘著氣，呼出的氣，也是一團(tuán)一團(tuán)的白。餐盒遞過(guò)來(lái)，還有一點(diǎn)燙手。他卻連聲道歉：“對(duì)不起，遲到了幾分鐘?！蔽铱匆?jiàn)他的雨褲膝蓋處破了一個(gè)洞。他解釋?zhuān)骸奥诽?，摔了一跤，褲子破了，頭盔也壞了……”③我跑進(jìn)屋拿了條干毛巾：“晚一點(diǎn)沒(méi)有關(guān)系，我不急的。這樣的天氣……真是辛苦你了?！彬T士邊擦頭和臉上的雪，邊連聲感謝：“謝謝！謝謝！這是我今年送的最后一單，準(zhǔn)備回家過(guò)年了。晚上的車(chē)……還不知道能不能正常發(fā)車(chē)?！雹芪医o他倒了一杯熱茶，又跑進(jìn)儲(chǔ)物間找出了一個(gè)早已不用的頭盔送給他。騎士很不好意思地喝著茶，臉色漸漸恢復(fù)了正常顏色，說(shuō)：“我今天遇到的都是好人。上午，我搶到三杯奶茶的訂單。你猜怎么著？”他掏出一張配送單給我看，上面?zhèn)渥⒅骸耙槐徒o騎手，另外兩杯麻煩騎手送給附近的環(huán)衛(wèi)工、警察，或者其他露天作業(yè)者，辛苦啦！”⑤配送單有點(diǎn)濕，有點(diǎn)皺，“騎士”小心地把它折好，重新放到口袋里?！澳阒绬?？奶茶店的妹妹特意把三杯奶茶包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。我把一杯奶茶給了店門(mén)口掃雪的清潔工阿姨，另一杯奶茶給了路口指揮交通的交警，第三杯奶茶送給了鏟雪的志愿者?！薄膀T士”笑瞇瞇地拍拍口袋，“?！雹掾T士喝完最后一口茶，戴上我送他的頭盔，鄭重地說(shuō)了聲“謝謝”，轉(zhuǎn)身“噔噔噔”地下樓去了。我站在窗口，看他跨上車(chē)，在紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪里，漸漸遠(yuǎn)去，很快消失在拐角處。⑦雪依舊在下，冷冷的風(fēng)刮得雪花四處翻飛。但這冰雪覆蓋的城市，仿佛處處彌漫著濃濃的暖意……（選自《博愛(ài)》43年第01期）1．文章圍繞“雪天里的暖”這一中心意思，寫(xiě)了________、________、________、雪天清潔工、交警、志愿者堅(jiān)持為大家服務(wù)等溫暖人心的舉動(dòng)，寫(xiě)出了一座城市里處處流淌的溫暖。2．選擇合適的動(dòng)詞填在文中①②自然段空白處。

A．藏B．頂C．吹D．蜷E．撲F．胃3．文中多處描寫(xiě)風(fēng)雪，說(shuō)說(shuō)這樣寫(xiě)的好處是什么。___________________4．聯(lián)系上下義，結(jié)合句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)，談?wù)勀銓?duì)第⑤自然段畫(huà)線(xiàn)句子的理解。___________________5．結(jié)合上下文，補(bǔ)寫(xiě)第⑤自然段“騎土”說(shuō)的話(huà)。___________________29.閱讀短文，完成練習(xí)。春雨的色彩春雨，像春姑娘紡出的線(xiàn)，沒(méi)完沒(méi)了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙……一群小鳥(niǎo)在屋檐下躲雨，他們?cè)跔?zhēng)論一個(gè)有趣的問(wèn)題：春雨到底是什么顏色的？小白鴿說(shuō)：“春雨是無(wú)色的，你們伸手接幾滴瞧瞧吧?！毙⊙嘧诱f(shuō)：“不對(duì)，春雨是綠色的。你們瞧，春雨落在草地上，草地綠了，春雨淋在柳樹(shù)上，柳樹(shù)綠了?！薄甭槿刚f(shuō)：“不，不！春雨是紅色的。你們瞧，春雨灑在桃樹(shù)上，桃花紅了。春雨滴在杏樹(shù)上，杏花紅了?！毙↑S鶯說(shuō)：“不對(duì)，不對(duì)，春雨是黃色的。不是嗎？它落在油菜地里，油菜花黃了，它落在蒲公英上，蒲公英的花也黃了?！贝河曷?tīng)了大家的爭(zhēng)論，下得更歡了，沙沙沙，沙沙沙，它好像在說(shuō)：“親愛(ài)的小鳥(niǎo)們，你們的話(huà)都對(duì)，但都沒(méi)說(shuō)全面。我本身是無(wú)色的，但我給春天的大地萬(wàn)紫千紅?！?．小鳥(niǎo)們?cè)跔?zhēng)論一個(gè)什么問(wèn)題？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的近義詞。

瞧（__________）

爭(zhēng)論（_____________）3．小白鴿、小燕子、麻雀、小黃鶯分別說(shuō)春雨是什么顏色的？1.小白鴿說(shuō)：2.小燕子說(shuō)：3.麻雀說(shuō)：4.小黃鶯說(shuō)：4．小朋友，你能說(shuō)一說(shuō)春雨是什么顏色的嗎？___________________________________________________________________________________________5．描寫(xiě)春雨下來(lái)時(shí)的動(dòng)作的詞語(yǔ)有__________________________________。30.閱讀短文，完成練習(xí)。冬夜里的野玫瑰①維也納的冬天，從阿爾卑斯山上襲來(lái)的寒風(fēng)鋒利如刀②舒伯特很窮，家里沒(méi)有鋼琴，只好每天到學(xué)校練琴。那一個(gè)夜晚，他從學(xué)校里練完鋼琴回家，走在寂靜的路上，只聽(tīng)到風(fēng)響，只看見(jiàn)路燈閃爍，夜色籠罩的街上顯得有些凄清。③路過(guò)一家舊貨店的時(shí)候，舒伯特忽然看見(jiàn)一個(gè)小男孩。舒伯特認(rèn)識(shí)這個(gè)小男孩，也跟自己學(xué)過(guò)音樂(lè)，和自己一樣，是個(gè)窮孩子，甚至比自己還要一貧如洗。④夜這么深了，小男孩沒(méi)有回家，還站在寒冷的街頭干什么？舒伯特一眼看見(jiàn)了小男孩手里拿著的東西，那是一本書(shū)和一件舊衣服。舒伯特立刻明白了，小男孩是要賣(mài)這兩樣?xùn)|西，可是誰(shuí)會(huì)買(mǎi)一本沒(méi)什么用的舊書(shū)和一件破舊的衣服呢？⑤童年的舒伯特也有這樣的經(jīng)歷和心境，他知道那是一種什么滋味。舒伯特望著這個(gè)小男孩，小男孩正抬起頭，那雙充滿(mǎn)憂(yōu)郁和無(wú)奈的目光和他的目光相撞，他看見(jiàn)孩子的眼睛里噙滿(mǎn)淚水。舒伯特彎腰將自己的衣兜掏了個(gè)遍，把所有的錢(qián)都掏了出來(lái)。可惜他沒(méi)有多少錢(qián)。舒伯特?zé)o可奈何地?fù)u搖頭，將那些錢(qián)交給小男孩說(shuō)：“那本書(shū)賣(mài)給老師吧?、奘娌仉S手翻看看那本舊書(shū)。忽然，他看到書(shū)中的一首詩(shī)，立刻被吸引住了，禁不住站在路燈下仔細(xì)讀起來(lái)，最后居然情不自禁地朗出了聲：少年看見(jiàn)紅玫瑰，原野上的紅玫瑰……⑦這是歌德的詩(shī)《野玫瑰》。不知怎么搞的，驀然之間，寒冷的風(fēng)，漆黑的夜都不存在了，連周?chē)氖澜缍疾淮嬖诹?，舒伯特的眼前只有那盛開(kāi)的野玫瑰，鮮紅如火。他似乎聞到了野玫瑰撲鼻的芳香，看到了頑皮孩子的身影……⑧一段清新而親切的旋律，就這樣，從濃重的夜色中，從寒冷的夜風(fēng)中飄來(lái)，他飛也似的跑回家，把這段美妙的旋律記了下來(lái)，這就是舒伯特一直傳唱至今的歌曲《野玫瑰》。現(xiàn)在，這首歌曲的手稿已經(jīng)價(jià)值連城了。1．本文作者肖復(fù)興，在小學(xué)階段我們?cè)鴮W(xué)過(guò)他寫(xiě)的文章《________》2．聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。一貧如洗：_________________價(jià)值連城：_________________3．簡(jiǎn)要概括本文的主要內(nèi)容。___________________________4．用點(diǎn)標(biāo)出文中兩處描寫(xiě)舒伯特很窮的句子，然后說(shuō)說(shuō)為什么如此貧窮的他，還堅(jiān)持買(mǎi)小男孩的舊書(shū)。5．用“﹏﹏﹏”畫(huà)出第②段中環(huán)境描寫(xiě)的句子，并說(shuō)說(shuō)這樣寫(xiě)的好處。6．用“”畫(huà)出第⑦段中運(yùn)用聯(lián)想的句子，從中你體會(huì)到了舒伯特【作文】31.按要求作文。生活中難免會(huì)出現(xiàn)人們的意見(jiàn)不一致的情況，但最終，問(wèn)題都會(huì)得到圓滿(mǎn)解決。以《我是對(duì)的！》或《你是對(duì)的！》為題目，寫(xiě)一篇不少于500字的作文。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.寫(xiě)作。正在一天天長(zhǎng)大的你，回首走過(guò)的路，沉淀在記憶深處的是那些往事。媽媽的一句叮嚀，老師的一個(gè)微笑；生活中的一次挫折，學(xué)習(xí)上的一個(gè)感悟；天邊的一片云彩，黎明的一道曙光……回憶往事，會(huì)讓生命感動(dòng)，讓生活精彩……請(qǐng)以“美好的回憶”為題。寫(xiě)一篇記敘文。要寫(xiě)出自己的真情實(shí)感。不少于500字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.習(xí)作平臺(tái)。相信你一定是一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)的孩子,你或許讀過(guò)很多古今中外的名著。哪一本給你留下了極為深刻的印象?選擇你最喜歡的一本書(shū)寫(xiě)故事梗概,注意做到故事完整、脈絡(luò)清楚、語(yǔ)言精練,表達(dá)連貫。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.習(xí)作園地。書(shū)，可以豐富知識(shí)，陶冶情感，啟迪智慧，還可以教怎樣做人。小學(xué)六年，你一定讀過(guò)不少的書(shū)。請(qǐng)把你和書(shū)的故事寫(xiě)出來(lái)，要把感受最深的寫(xiě)具體，要表達(dá)真情實(shí)感。題目自擬，全文不少于400字。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________