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文檔簡介
2021-2022學(xué)年中考語文模擬試卷注意事項(xiàng):1.答題前,考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫清楚,將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2.答題時(shí)請(qǐng)按要求用筆。3.請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效;在草稿紙、試卷上答題無效。4.作圖可先使用鉛筆畫出,確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5.保持卡面清潔,不要折暴、不要弄破、弄皺,不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、積累1.選出下列加點(diǎn)詞語中字音、字形有誤的一項(xiàng):()A.亙古(ɡèn)隕落躡手躡腳(niè)名門望族B.裨益(bì)脈搏裝模作樣(mú)汗流浹背C.拮據(jù)(jù)嫡傳諄諄教誨(zhūn)既往不究D.掙脫(zhènɡ)竣工一拍即合(jí)一籌莫展2.下列詞語中,加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是()A.秀頎(qí)妖嬈(ráo)融融泄泄(xiè)B.窗欞(línɡ)頹(tuí)唐婦孺(rú)皆知C.襤褸(lǚ)星宿(sù)拈(niān)輕怕重D.慰藉(jí)岑(cén)寂悲天憫(mǐn)人3.下列句子中字的注音和畫線詞語的書寫全都正確的一項(xiàng)是A.面對(duì)校園恐嚇(xià)事件,你該怎么辦?切不可意想天開,靠武力解決;而應(yīng)采取積極有效的應(yīng)對(duì)方法,主動(dòng)勇敢地告訴家長和老師,讓自己平安地度過美好的學(xué)習(xí)生涯(yá)。B.在西溪國家濕地公園,你可以選擇佇(chù)立路邊賞景,可以選擇泛舟湖中蕩漾,也可以選擇獨(dú)釣池塘邊,忘卻煩惱與惆(chóu)悵,盡情享受大自然帶來的心曠神怡。C.研究月球并非為了嘩(huá)眾取寵,“嫦娥四號(hào)”將月球背面照片傳回地球,意蘊(yùn)深長,首次揭露了月球背面的真實(shí)面貌,與人類從古至今的探索精神相契(qì)合。D.掃黑除惡(è),是一場全民行動(dòng),通過一次次雷庭出擊,不只讓作惡者戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢(jīnɡ),更要清除“毒瘤”,凈化社會(huì)環(huán)境,維護(hù)和諧穩(wěn)定,使人民安居樂業(yè)。4.依次填入下面橫線處的句子,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()文化類節(jié)目《經(jīng)典詠流傳》“和詩以歌”,將古典詩調(diào)配以現(xiàn)代流行音樂,帶領(lǐng)觀眾在唱作歌手的演繹中領(lǐng)略評(píng)詞之美、音樂之美。它之所以贏得多方贊譽(yù),,,,,《經(jīng)典詠流傳》在最恰當(dāng)?shù)臅r(shí)刻像一股清泉注入觀眾的內(nèi)心。①不得不說,現(xiàn)代觀眾對(duì)文化的需求更加迫切②不僅在于其用流行音樂包裝了古典詩詞③源于古詩詞中穿越時(shí)空的精神傳承④更是源于古詩詞本身的深厚內(nèi)涵A.③④②①B.②③④①C.②④③①D.③①②④5.默寫填空_________________________,到鄉(xiāng)翻似爛柯人。(劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》)欲把西湖比西子,____________________。(蘇軾《飲湖上初晴后雨》)僵臥孤村不自哀,__________________。(陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》)___________________,氣象萬千。(范仲淹《岳陽樓記》)香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植,__________________________。(周敦頤《愛蓮說》)6.(題文)閱讀下面的文字,回答小題。(5分)我的這些想法實(shí)在大大冤枉了這個(gè)可憐的老實(shí)人。為此,我后來對(duì)他感到十分歉意。可是,當(dāng)時(shí)我的疑慮有增無已,一連好幾個(gè)星期都不能排除。我對(duì)他采取了不少防范的措施,對(duì)待他也沒有像以前那樣友好,那樣親熱了。這樣做,我又大大地錯(cuò)了。其實(shí),他和從前一樣,既忠實(shí),又感恩,根本就沒有想到這些事情上去。后來的事實(shí)也證明,他既是一位虔誠的基督徒,又是一位知恩圖報(bào)的朋友。1.(小題1)上面這段文字節(jié)選自《魯濱遜漂流記》,其作者是(人名);文段中“這個(gè)可憐的老實(shí)人”名字叫。(2分)2.(小題2)這部名著中有不少“知恩圖報(bào)”的情節(jié),請(qǐng)你簡要概述其中一個(gè)。(3分)二、閱讀7.閱讀下面的文言文,回答小題。唐翁獵虎[清]紀(jì)昀族兄中涵知①旌德縣時(shí),近城有虎暴,傷獵戶數(shù)人,不能捕。邑人請(qǐng)?jiān)唬悍瞧富罩萏拼颢C②,不能除此患也。乃遣吏持幣往,歸報(bào)唐氏選藝至精者二人,行且至。至則一老翁,須發(fā)皓然③,時(shí)咯咯作嗽,一童子十六七耳。大失望,姑④命具食,老翁察中涵意不滿,半跪啟曰:“聞此虎距城不五里,先往捕之,賜食未晚也?!彼烀蹖?dǎo)往。役至谷口,不敢行,老翁哂⑤曰:“我在,爾尚畏耶?”入谷將半,老翁顧童子曰:“此畜似尚睡,汝呼之醒?!蓖幼骰[聲,果從林中出,徑搏老翁,老翁手一短柄斧,縱八九寸,橫半之,奮臂屹立,虎撲至,側(cè)首讓之,虎自頂上躍過,已血流仆地。視之,自頷下至尾閭,皆觸斧裂矣。乃厚贈(zèng)遣之。老翁自言煉臂十年,煉目十年,其目以毛帚掃之不瞬,其臂使壯夫攀之,懸身下縋⑥不能動(dòng)。莊子曰:“習(xí)伏眾⑦,神巧者不過習(xí)者之門?!毙泞喾颍、僦褐鞒郑乒堋"谔拼颢C:據(jù)傳說唐氏世代善捕虎,故有“唐打獵”之稱。③皓然:須發(fā)皆白的樣子。④姑:姑且,暫且。⑤哂:譏笑。⑥懸身下縋:指雙腳離地,用力向下沉墜。⑦習(xí)伏眾:只有反復(fù)練習(xí)才能讓別人佩服。⑧信:的確,確實(shí)。1.解釋下列句子中加著重號(hào)的詞語。乃遣吏持幣往姑命具食爾尚畏耶老翁顧童子曰2.下列句子中,加著重號(hào)詞的意義或用法相同的一項(xiàng)是()A.行且至/且欲與常馬等不可得(《馬說》)B.側(cè)首讓之/無絲竹之亂耳(《陋室銘》)C.乃厚贈(zèng)遣之/乃不知有漢(《桃花源記》)D.其目以毛帚掃之不瞬/以衾擁覆(《送東陽馬生序》)3.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。非聘徽州唐打獵,不能除此患也。此畜似尚睡,汝呼之醒。4.從文章哪些地方可以看出唐翁獵虎“藝至精”的特點(diǎn)?請(qǐng)概括回答。5.結(jié)合選文及下面的鏈接材料,說說哪些因素能成就一個(gè)人的學(xué)業(yè)。(1)既加冠,益慕圣賢之道,又患無碩師名人與游,嘗趨百里外,從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。(2)以中有足樂者,不知口體之奉不若人也。8.閱讀下面的文言文,完成下面小題。先帝知臣謹(jǐn)慎,故臨崩寄臣以大事也。受命以來,夙夜憂嘆,恐托付不效,以傷先帝之明,故五月渡瀘,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,當(dāng)獎(jiǎng)率三軍,北定中原,庶竭駑鈍,攘除奸兇,興復(fù)漢室,還于舊都。此臣之所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。1.解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。夙夜憂嘆(_____________)庶竭駑鈍(_____________)恐托付不效(_____________)斟酌損益(_____________)2.翻譯下列句子。①此臣之所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。②故五月渡滬,深入不毛。3.對(duì)諸葛亮向劉禪上《出師表》的目的,有如下幾種看法,最正確的一種是()A.向劉禪表示自己對(duì)劉氏父子的忠心。B.此文寫在他北伐之前,所以目的是讓劉禪治理好國家,讓他放心去北伐,使北伐的計(jì)劃得以實(shí)現(xiàn)。C.讓劉禪做到親賢遠(yuǎn)佞,修明政治。D.此“表”開頭就寫蜀國形勢危急,讓劉禪修明政治,治理好國家,其目的只在挽救蜀國的危難。4.閱讀(鏈接材料),結(jié)合選文,聯(lián)系你所了解的有關(guān)知識(shí),談?wù)勀銓?duì)諸葛亮這一人物的評(píng)價(jià)。(只談一點(diǎn)即可)章武三年的春天,劉備在永安病重,傳命召見當(dāng)時(shí)還在成都的諸葛亮。對(duì)諸葛亮說:“您的才能超過曹丕十倍,一定能使國家安定,最后統(tǒng)一全國。如果我的繼承人劉禪能夠輔助的話,就輔助他。如果他不具備君主的才干,你可以自己取代他的帝位?!敝T葛亮哭泣著說:“我當(dāng)用盡自己輔助的能力,獻(xiàn)出忠君不二的氣節(jié),一直到死!”劉備又下詔書命令劉禪:“你和丞相一起處理事務(wù),要像對(duì)待父親一樣侍奉他”。9.解釋下列句子中劃線詞語的意思。①醉翁之意不在酒②援疑質(zhì)理③曾益其所不能④策之不以其道10.閱讀下面的文章,完成后面小題糧食的味道①我喜歡糧食。經(jīng)過超市糧食攤的時(shí)候,總?cè)滩蛔⊥O履_步,對(duì)那些堆放在木格子里的各種糧食打量一番,大米、紅小豆、花生……有時(shí)候也忍不住用勺子把糧食抄起又撒下。內(nèi)心忍不住發(fā)出贊嘆,這是糧食?。、诩Z食買回家,用電飯煲做熟了端上桌,孩子不愛吃。自己扒拉幾口,也產(chǎn)生了疑惑。怎么不再是童年吃的糧食味道了?糧食的那種獨(dú)特氣息怎么消失了?糧食怎么只有“食糧”的功用,原來承載的那些由香味、自然、情感等元素構(gòu)成的滋味為何不見了?③在我的記憶里儲(chǔ)存著糧食的味道。④童年時(shí)一個(gè)大家庭用一口大鐵鍋?zhàn)鲲垼脲伒乃ヒ话汛竺兹舆M(jìn)去,快熟的時(shí)候再澆一瓢磨好的豆?jié){,煮沸騰了就是一鍋稀粥。那碗稀粥的滋味已經(jīng)不錯(cuò),而粥鍋里的布袋撈出來,才是真正的美味。因?yàn)椴即镅b的可是貨真價(jià)實(shí)的米團(tuán),挖一小口放進(jìn)嘴里,大米與大豆融合后的香味直沖鼻腔,經(jīng)歷過柴火的熬煮之后,米團(tuán)的糯軟通過舌尖一直傳遞到內(nèi)心深處……⑤一直覺得,糧食不簡單地只是糧食,它們還是大自然的子孫,是有生命的。在田里勞動(dòng)的時(shí)候,我經(jīng)??梢愿惺艿郊Z食的生命韻律,一顆顆飽滿的麥粒,藏在結(jié)實(shí)的麥穗里面,剝開來看,麥粒還帶著一點(diǎn)點(diǎn)青澀。它們像是要急不可耐地逃離“家園”,在太陽的照射下曬一個(gè)肆意的日光浴,在滾燙的麥場上開心地打幾個(gè)滾。⑥過去品嘗糧食,都能嘗出它們的成長經(jīng)歷,覺察到它們是如何在暗夜中隨著“母體”搖曳的,當(dāng)風(fēng)暴來臨時(shí),它們又是怎樣緊緊挨在一起相互扶持的,它們?cè)诩?xì)雨中聆聽骨節(jié)生長時(shí)所發(fā)出的聲音,在陽光燦爛的時(shí)候隨風(fēng)舞蹈……⑦母親總是能把各種各樣的糧食,做出溫暖與幸福的味道。小時(shí)候總愛聞遠(yuǎn)遠(yuǎn)飄來的炊煙,因?yàn)槟谴稛熇锟偸菐еZ食的香氣,我家的炊煙,就時(shí)常摻雜戧面饅頭的味道。⑧母親把揉了整個(gè)下午的饅頭放進(jìn)鍋里,一捆麥草燒完,掀開鍋蓋,先是瞇起眼睛,等待撲騰起來的蒸汽消散,再快速地把手伸進(jìn)鍋里,捏起一個(gè)白胖的饅頭。然后,把那個(gè)燙手的饅頭從左手倒到右手,從右手倒到左手,等不及涼到可以入口,就迫不及待地大口咬下去,饅頭的熱度會(huì)把牙齒也微微燙到,這樣的饅頭,才是最好吃的。⑨有時(shí)候母親著急下地干活,就從鍋里煮的地瓜挑幾個(gè)好看的給我們當(dāng)食物。地瓜皮軟瓤紅,從內(nèi)到外都甜絲絲的,是吃完后打個(gè)飽嗝兒都會(huì)涌到嗓子眼兒的美味的甜。這樣的地瓜,已經(jīng)有一二十年吃不到了。從超市買來的地瓜,在粥里煮熟了之后入口一點(diǎn)兒味道也沒有。它不是經(jīng)歷過日月風(fēng)雨洗禮的地瓜,不是在土壤里做過美夢的地瓜,也不是母親栽種的、收獲的、煮熟的地瓜。⑩經(jīng)??吹接腥擞谩昂贸缘娇蕖毙稳菝朗常话氵@樣的形容可信度不高。真正“好吃到哭”的,還是過去的糧食啊。你去翻翻莫言、賈平凹、路遙的書,那里面描寫吃食的片段,才會(huì)讓人流淚,不只是為他們描寫吃到好東西時(shí)流露的感激而流淚,更是為他們這一代人所承受的饑餓與苦難而流淚。?也有可能是,(A)糧食本身的味道并沒有變化,而是我們的味蕾變了,因?yàn)槠穱L到世間太多的美味,而失去了對(duì)糧食的感受力。我們已經(jīng)不用再閉上眼睛,去體會(huì)糧食在舌尖上打轉(zhuǎn)的滋味,如同不用時(shí)時(shí)回頭去翻閱過去那幾段食不果腹的歷史。我們對(duì)包括糧食在內(nèi)的諸多事物,也不再有那份小心翼翼的珍惜,這樣的狀況下,(B)糧食的咮道能不變嗎?(作者韓浩月,文章有刪改)1.通讀全文,說說文章題目“糧食的味道”的含義。2.品味語言,回答下面問題。(1)結(jié)合語境,賞析第⑤段中加點(diǎn)詞語。它們像是要急不可耐地逃離“家園”,在太陽的照射下曬一個(gè)肆意的日光浴,在滾燙的麥場上開心地打幾個(gè)滾。(2)從人物描寫方法的角度,賞析第⑧段畫線句。然后,把那個(gè)燙手的饅頭從左手倒到右手,從右手倒到左手,等不及涼到可以入口,就迫不及待地大口咬下去,饅頭的熱度會(huì)把牙齒也微微燙到,這樣的饅頭,才是最好吃的。3.文章第②段連用三個(gè)問句,請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容,說說其表達(dá)作用。4.文章第?段寫道“(A)糧食本身的味道并沒有變化”與“(B)糧食的味道能不變嗎”,請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容,談?wù)勀銓?duì)“不變”與“變”的理解。11.閱讀下面文章,回答小題。白老頭的豆腐坊城市的一隅有條老街。說是“老街”,但經(jīng)過這幾年的改造,老街已經(jīng)煥然一新,充滿現(xiàn)代化的氣息了。入夜,滿街的霓虹燈閃閃爍爍,唯有盡頭的一處低矮的小閣樓透著橘黃色的光,這便是白老頭的豆腐坊了。(2)一眼望去,首先映入眼簾的是一張大方桌,桌子上放了一方厚厚的木案子,旁邊還有一把秤,秤砣上的銹跡隱約可見。一個(gè)“上了年紀(jì)”的青石磨,安安靜靜地端坐在屋里的一角,真不知道它伴著白老頭磨亮了多少個(gè)黎明呢!藏在墻角的柴灶,早已被歲月熏得黑亮黑亮,還依稀可看到散落在地上的柴火。(3)說來也奇怪,老街上的豆腐坊不止這一家,但偏偏是白老頭這里的豆腐最搶手。個(gè)中原因,連白老頭自己也不清楚,不過白老頭也沒有時(shí)間去想這些問題,他為每天能夠多磨一些豆腐而快樂。嘿,多一塊豆腐,就多一塊錢寄給白娃了。(4)白娃爭氣,在遙遠(yuǎn)的一座城市讀大學(xué),有多遠(yuǎn)呢?白老頭也不知道,他一聞到汽油味就頭暈,所以也沒有到過白娃的學(xué)校。一想到白娃,白老頭渾身就有使不完的勁,越想他就越覺得自家的豆腐可愛了。白老頭又磨了三年的豆腐,白娃就畢業(yè)了。畢業(yè)了的白娃心疼老爹,于是要求回到了自己的家鄉(xiāng)工作。他看到老爹的豆腐坊依然是那么簡陋,整條老街除了爹這家店,哪家不是裝飾得有模有樣的呢?于是白娃就和老爹商量裝修的事。白老頭聽到兒子這么一說,眼淚竟吧嗒吧嗒地往下掉,他把水筒煙抽得呼嚕呼嚕響,心里那個(gè)復(fù)雜情緒啊……那天晚上,白老頭興奮得睡不著覺,他在腦海里把店鋪裝修后的模樣勾勒了一遍又一遍。但白老頭覺得僅憑自己的想象遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,買東西還講究貨比三家呢,何況“裝修”這樣一件大事啊!第二天太陽剛露了點(diǎn)臉,白老頭就興致勃勃地出門了。他甚至還哼起了“東方紅”呢,那花白的胡子隨著歌聲的旋律一揚(yáng)一揚(yáng),仿佛在伴舞似的。(9)他看第一家豆腐坊的時(shí)候,乖乖,漂亮的櫥窗,明晃晃的吊燈,還有很多他叫不上名字的機(jī)器,連煮鍋也是看不見冒煙的,白晃晃的,工作人員只手指一按,那豆腐便像白色的布匹一樣滾滾而出。白老頭好奇地走過去,想要看得真切些。老板也認(rèn)出了他,招呼道:“白師父,你的坊子跟你一樣老了,難道不想換換新?”白老頭便指著那些家伙問,“得多少錢?”那老板豎了三個(gè)指頭?!叭f?”白老頭一驚。老板笑笑:“十倍!”(11)“我的媽呀,搶銀行啊!”白老頭搖著頭走向了第二間。可看到第二家第三家的時(shí)候,白老頭更是瞠目結(jié)舌了,怎么這些人一家比一家漂亮堂皇?(12)這個(gè)晚上,白老頭又徹夜失眠了。失眠的結(jié)果是個(gè)重大決定:派頭,排場,老爺子比不過你們。老爺子就這樣做。(13)于是,白老頭繼續(xù)他的原始勞作,每天半夜起來浸豆,天不亮便推動(dòng)那笨重的青石磨,生火燃起那一鍋沸騰翻滾的白豆?jié){,搖動(dòng)著那古老的豆渣袋,壓出一坨坨的嫩豆腐。(14)白老頭想,多磨一鍋,就給娃子添一塊磚瓦。因而有著用不完的勁。(15)可喜的是,人們?cè)谔煳戳林畷r(shí)便在門前排起了等購的長隊(duì)。以至于那些裝潢華麗的大店老板也走過來,想看看白老頭用的什么法術(shù),搞得如此門庭若市。省電視臺(tái)的記者居然到白老頭的豆腐坊采訪來了,說他的店子古樸,有特色,不僅是老街的靈魂,還是這座城市的靈魂。(16)“古樸”啊,“靈魂”啊,這些字眼白老頭自然是云里霧里。每當(dāng)一鍋豆腐賣完,他就靜靜坐在門砧上,一遍遍地把水筒煙抽得呼嚕呼嚕響……1.請(qǐng)用合適的詞在下列橫線上寫出“白老頭”的心理狀態(tài)。一想到白娃a_____→聽到白娃和自己商量裝修的事b___→看到別人家豆腐坊的時(shí)候c____→白老頭繼續(xù)他的原始工作時(shí)d_____。2.請(qǐng)說說第(2)段劃線句子的描寫手法及其作用。3.聯(lián)系上下文,回答問題分析第(6)段中劃線句白老頭復(fù)雜情緒。聯(lián)系上下文,揣摩老爺子“就這樣做”,是怎樣做?4.聯(lián)系生活實(shí)際,談?wù)勀銓?duì)“店子古樸,有特色,不僅是老街的靈魂,還是這座城市的靈魂?!边@句話的理解。(80-100字)三、應(yīng)用12.《中國詩詞大會(huì)》是央視一檔全民參與的詩詞節(jié)目,以“賞中華詩詞、尋文化基礎(chǔ)、品生活之美”為宗旨,通過對(duì)詩詞知識(shí)的比拼及賞析,帶動(dòng)全民分享詩詞之美,感受詩詞之趣,從古人的智慧和情懷中汲取營養(yǎng),涵養(yǎng)心靈。下面,請(qǐng)你也來參加!請(qǐng)?jiān)谙旅鎸?duì)聯(lián)橫線處填入一個(gè)恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng),將其補(bǔ)充完整。(只填序號(hào)即可)人似秋鴻來有①,事如春夢了無②。A.情B.信C.痕D.聲請(qǐng)從表格中識(shí)別并寫出一句關(guān)于春節(jié)的完整七言詩句。把花后符桃總新梨換清舊落(3)考考你?!半u聲茅店月,人跡板橋霜”中,茅店是指;李賀“茂陵劉郎秋風(fēng)客,夜聞馬嘶曉無跡”中,“劉郎”指;“如何四為天子,不及盧家有莫愁?!保ɡ钌屉[)四、綜合性學(xué)習(xí)與寫作13.閱讀下面的材料,按要求作文。心雖柔軟,卻有力量:唯其柔軟,我們才能敏感;唯其柔軟,我們才能包容;唯其柔軟,我們才能精致;唯其柔軟,我們才能釋然……請(qǐng)以“我心柔軟,卻有力量”為題目,寫一篇文章。要求:(1)自選文體;(2)字跡工整,書寫規(guī)范,字?jǐn)?shù)500以上;(3)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名。
參考答案一、積累1、C【解析】
C項(xiàng)有誤,拮據(jù)——jū;既往不究——既往不咎。2、B【解析】
B詞語中加點(diǎn)字注音完全正確。A融融泄泄(yì)。C星宿(xiù)。D慰藉(jiè)。3、C【解析】
A恐嚇hè,意想天開——異想天開。B佇(zhù)立。D雷庭——雷霆。4、C【解析】
排序題主要看以下三點(diǎn):1、是否同一。話題是否同一,句式是否同一,意思是否同一。2、是否呼應(yīng)。整體語段是否呼應(yīng),局部前后詞語的暗示或句子邏輯關(guān)系是否呼應(yīng)。3、是否協(xié)調(diào)。整體情境是否協(xié)調(diào),局部音節(jié)是否協(xié)調(diào)。此題注意,首先確定②④句用遞進(jìn)復(fù)句承接上句,闡明“贏得多方贊譽(yù)”的主要原因;③句歸納了前兩句的“穿越時(shí)空的精神傳承”;①句強(qiáng)調(diào)是觀眾今天的文化需求。因此選C。5、懷舊空吟聞笛賦濃妝淡抹總相宜尚思為國戍輪臺(tái)朝暉夕陰可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉【解析】本題屬于基礎(chǔ)題,也是各地中考語文必考題。默寫題不論分幾種類型,都是以記憶、積累為根本的,然后在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用、賞析。解題時(shí)一是要透徹理解詩歌的內(nèi)容,二是要認(rèn)真審題,找出合適的詩句,三是答題時(shí)不能寫錯(cuò)別字。本題中需要注意的易寫錯(cuò)的字是:暉,褻。6、1.2.笛福,星期五【小題2】【小題2】示例一:星期五為了報(bào)答“我”的救命之恩,始終忠實(shí)地跟隨著我。示例二:一位英國婦人為“我”代管財(cái)產(chǎn)近30年,后來“我”酬謝了她,并長期接濟(jì)她?!窘馕觥?.2.試題分析:此題考查學(xué)生對(duì)名著《魯濱遜漂流記》的小作者及重要人物的了解,要求學(xué)生牢記?!究键c(diǎn)定位】識(shí)記文學(xué)常識(shí)。能力層級(jí)為識(shí)記A?!拘☆}2】【小題2】試題分析:此題考查學(xué)生對(duì)名著《魯濱遜漂流記》中的重要人物的了解,要求學(xué)生在閱讀的過程中分析主要人物的性格,識(shí)記其相關(guān)的故事情節(jié)?!究键c(diǎn)定位】識(shí)記文學(xué)常識(shí)。能力層級(jí)為識(shí)記A。二、閱讀7、1.(1)派(2)準(zhǔn)備(3)你(4)回頭看2.D3.(1)不請(qǐng)徽州的唐打獵,不能除掉這個(gè)禍患。(2)這個(gè)畜生好像還在睡覺,你把它叫醒。4.人少,工具簡單,動(dòng)作嫻熟,直擊要害,方法巧,時(shí)間短。5.勤學(xué)苦練,求知欲強(qiáng),專心向?qū)W(以學(xué)為樂)?!窘馕觥?.本題主要考查點(diǎn)是文言實(shí)詞的理解。解答此類題目,一定要先翻譯句子,知道句意然后再解釋詞語,并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況,平時(shí)要注意積累并識(shí)記一些常見的實(shí)詞?!邦櫋笔枪沤癞惲x詞,回頭看?!盃枴保耗恪?.考查多義詞。A.副詞,將近/副詞,況且;B.代詞,代老虎/助詞,用在主謂之間,取消句子的獨(dú)立性,可不譯;C.副詞,于是/副詞,竟然;D.介詞,用。3.本題考查的是對(duì)文言句子的翻譯。我們?cè)诜g的過程中,只要字字對(duì)譯,不丟關(guān)鍵字,然后語句通順,意思明確,就可以拿滿分了。翻譯句子時(shí),要注意重點(diǎn)詞語,一定要翻譯到位,切忌漏翻關(guān)鍵詞語。重點(diǎn)詞語:此:這。汝:你。聘:聘請(qǐng)。4.考查對(duì)文章的概括。解答此題先要疏通文意,了解文章大致內(nèi)容,然后結(jié)合唐翁獵虎時(shí)的表現(xiàn)來概括。藝至精者二人:“一老翁,須發(fā)皓然,時(shí)咯咯作嗽;童子十六七耳?!惫ぞ吆唵危骸袄衔淌忠欢瘫v八九寸。”動(dòng)作嫻熟,直擊要害,干凈利索,只一個(gè)回合就完成任務(wù),“橫半之,奮臂屹立,虎撲至,側(cè)首讓之,虎自頂上躍過,已血流仆地。”5.考查對(duì)文章主旨的理解。“煉臂十年,煉目十年”,道出了反復(fù)苦練的重要意義。告訴我們一個(gè)道理“沒有什么真正的神巧之技,真正的超人的絕技是反復(fù)苦練的結(jié)果。”可鏈接材料中宋濂到百里之外求師問學(xué)是一個(gè)道理,成就一個(gè)人的學(xué)業(yè)需要刻苦學(xué)習(xí)、勤學(xué)苦練、虛心求教、以學(xué)為樂等?!军c(diǎn)睛】譯文清朝乾隆年間,安徽旌德縣出現(xiàn)了老虎。不到幾個(gè)月,傍晚出城的老百姓被老虎吃了十幾個(gè)。過往的客商有幾撥因?yàn)樨潏D趕路,黎明時(shí)分也被老虎傷了許多人。當(dāng)時(shí),紀(jì)曉嵐的一個(gè)同族哥哥任知縣,曾幾次招集本地的獵戶搜尋老虎,結(jié)果,獵戶也被吃了幾人。當(dāng)?shù)匾粋€(gè)人建議:"咱們?nèi)フ?qǐng)徽州的唐打獵吧!除非他來了,不能消弭這場禍患!"紀(jì)曉嵐的同族哥哥就問:"唐打獵是什么人?有這本事么?"那人說:"肯定行!"說著講了一個(gè)故事。大概是明代,徽州(現(xiàn)在的安徽歙縣。)有一個(gè)姓唐的人,剛剛結(jié)婚不幾天,一天進(jìn)山被老虎吃了。他的老婆很傷心,孩子生了后,專門向天禱告:"你長大后,如果不能殺虎,就不是我的兒子!后代子孫如果不能殺虎,也都不能算是我的子孫!"從此后,唐氏世世代代都以擅長獵虎絕技,聞名當(dāng)?shù)?。紀(jì)曉嵐的同族哥哥聽后,與眾人商議,很多人都知道唐打獵,贊同這個(gè)建議。于是,第二天,衙門里便派人帶著禮金專程去請(qǐng)?zhí)拼颢C。過了幾天,派去的人回來了,說:"唐家專門挑選了兩位技藝最好的人,已經(jīng)在路上了,很快就到。"到了之后,眾人一看,卻很是失望。原來唐家派來的是這么兩個(gè)人:一個(gè)身形瘦小的老翁,頭發(fā)胡子全白了,說話的時(shí)候還不時(shí)咯咯咳嗽,似乎隨時(shí)都可能摔倒地上,再也起不來;另一個(gè)是十六七歲的大男孩兒,看樣子根本沒有力氣。眾人無法可想,唐家既然派了人來跑了這么遠(yuǎn)的路,那就先安頓下吧。這時(shí),老翁忽然走上前來,半跪說:"不必忙乎。聽說那只老虎在離城不到五里的地方,先去把它抓回來,再吃飯不遲!"紀(jì)曉嵐的同族哥哥客氣了幾句,派人領(lǐng)著他們?nèi)ふ依匣⒋舻牡胤?。時(shí)值正午??h衙來的人領(lǐng)到山谷口,就不敢再往里邊走了。老翁一看,微微一笑:"有我在,你們還怕什么?"眾人只好硬著頭皮再往前走。走到峽谷深處,已經(jīng)有幾個(gè)人渾身哆嗦,不愿再走了。老翁看看大男孩兒,說:"看情形,這個(gè)畜生好像還在睡覺,你把它叫醒。"大男孩兒張口模仿老虎的嘯聲,聲震林木,落葉紛紛。不一會(huì)兒,老虎果然從林中出來。眾人嚇得紛紛后退,大男孩兒也退后十幾步,然后遠(yuǎn)遠(yuǎn)站定。留下老翁站在原地。老虎發(fā)覺眼前有人,停了停,猛然徑直向老翁撲來!老翁手里攥著一把長約八九寸、寬四五寸的短小斧頭,覷定撲來的老虎,奮起右臂,屹立不動(dòng)。老虎半空里撲到,老翁側(cè)頭避過虎勢。眨眼間,老虎從頭頂越過,落地已經(jīng)血流一片,顫動(dòng)幾下,就不動(dòng)了。眾人跑來,確信老虎真的死掉了,紛紛去看。這才發(fā)現(xiàn):老虎的身子,從下頜、肚子到尾巴,一條長長的裂痕,早讓老翁的斧頭破成了兩片!此時(shí),眾人才發(fā)覺老翁不是凡人,紛紛上前施禮請(qǐng)教。老翁說自己為了這一招,光臂力就練了十年。別人用掃帚在他的眼前揮過,他的眼睛不會(huì)眨一下;他的胳膊平舉時(shí),可以讓幾個(gè)壯漢向下拉,壯漢們懸著身子使勁晃,老翁的胳膊卻一動(dòng)不動(dòng)。8、1.早晚比喻才能平庸成效增加2.①這就是我用來報(bào)答先帝、盡忠陛下的職責(zé)。②所以五月渡過瀘水,深入到不長莊稼的荒涼地方。3.B4.示例:忠心耿耿。/鞠躬盡瘁,死而后已。/足智多謀,運(yùn)籌帷幄。/古代忠良的代表,人臣的楷模?!窘馕觥?.本題考查學(xué)生對(duì)文言文中重點(diǎn)實(shí)詞的解釋,是初中生學(xué)習(xí)文言文最基礎(chǔ)的一項(xiàng)。只有對(duì)重點(diǎn)字詞解釋正確了,才能進(jìn)一步理解句子,弄清全文大意。其中要特別注意通假字、古今異義詞、詞類活用現(xiàn)象、一詞多義的理解。注意古今異義詞,駑(nú)鈍:比喻才能平庸,這是諸葛亮自謙的話。一詞多義詞,效:成效。2.此題考查對(duì)文言句子的翻譯能力。在翻譯句子是首先要注意重點(diǎn)的實(shí)詞、虛詞、通假字、古今異義詞和詞類活用的情況,先把按照原句子的順序翻譯,然后按照現(xiàn)代漢語的習(xí)慣進(jìn)行語序調(diào)整。重點(diǎn)詞語:此:這。職分:職責(zé)本分。故:所以。毛:莊稼,苗。3.《出師表》是諸葛亮出師伐魏臨行前寫給后主劉禪的奏章。文中以懇切的言辭,勸說后主要繼承先帝遺志,廣開言路,嚴(yán)明賞罰,親賢臣,遠(yuǎn)小人,完成興復(fù)漢室的大業(yè)。也表達(dá)了諸葛亮報(bào)答先帝的知遇之恩的真摯感情和北定中原的決心。故B項(xiàng)最符合文意。4.本題考查學(xué)生把握文中人物形象的能力。先了解文章內(nèi)容;再掌握分析人物形象的方法:如人物描寫方法,作者對(duì)人(事)物的評(píng)價(jià),文中人物的身份、地位、經(jīng)歷等;最后結(jié)合文中重點(diǎn)段落和句子答題即可。鏈接材料中“我當(dāng)用盡自己輔助的能力,獻(xiàn)出忠君不二的氣節(jié),一直到死!”文中出師伐魏前向劉禪陳述意見,提出修明政治的主張,表現(xiàn)諸葛亮對(duì)劉氏父子無限忠誠,披肝瀝膽相待,為蜀漢基業(yè)“鞠躬盡瘁,死而后已”的精神品質(zhì)?!军c(diǎn)睛】翻譯:先帝知道我做事小心謹(jǐn)慎,所以臨終時(shí)把國家大事托付給我。接受遺命以來,我早晚憂愁嘆息,唯恐先帝托付給我的事不能完成,以致?lián)p傷先帝的知人之明,所以我五月渡過瀘水,深入到人煙稀少的地方。現(xiàn)在南方已經(jīng)平定,兵員裝備已經(jīng)充足,應(yīng)當(dāng)激勵(lì)、率領(lǐng)全軍將士向北方進(jìn)軍,平定中原,希望用盡我平庸的才能,鏟除奸邪兇惡的敵人,恢復(fù)漢朝的基業(yè),回到舊日的國都。這就是我用來報(bào)答先帝,并且盡忠陛下的職責(zé)本分。至于處理事務(wù),斟酌情理,有所興革,毫無保留地進(jìn)獻(xiàn)忠誠的建議,那就是郭攸之、費(fèi)祎、董允等人的責(zé)任了。9、①意趣,情趣;②詢問;③同“增”(增加);④用馬鞭驅(qū)趕【解析】
本題考查解釋文言文中實(shí)詞的意義。答題時(shí)應(yīng)注意,理解文言詞語的含義要注意其特殊用法,如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義詞等;平時(shí)要多積累文言詞匯,要能結(jié)合具體語境,弄清句子的意思來辨析推斷,揣摩其意思。①醉翁的情趣不在喝酒上,意:情趣。②提出疑問,詢問道理,質(zhì):詢問。③增加他不具備大才能,曾:同“增”(增加)。④不按照(驅(qū)使千里馬的)正確方法鞭打它,策:馬鞭,引申為鞭打,這里指鞭策,駕馭。10、1.示例:文題“糧食的味道”有多重含義:一方面指糧食本身的味道,另一方面指糧食所包含的溫暖而幸福的味道、成長經(jīng)歷和生命韻律,饑餓與苦難的味道以及令人難以忘懷的記憶。2.(1)示例:“肆意”是不顧一切由著自己的性子去做的意思,這里運(yùn)用了擬人的手法,生動(dòng)形象地寫出了麥粒急于逃離麥穗,盡情享受日光浴的情態(tài),體現(xiàn)了麥粒旺盛的生命力。(生機(jī)勃勃)(2)示例:這句話運(yùn)用了動(dòng)作描寫的方法,通過“倒”“咬”等動(dòng)詞,生動(dòng)形象地寫出了母親急于品嘗剛出鍋的饅頭的情態(tài),表現(xiàn)了母親對(duì)糧食的渴求。3.示例:第②段連用三個(gè)問句,加強(qiáng)語氣,發(fā)人深思,既寫出了作者對(duì)糧食的味道發(fā)生變化的強(qiáng)烈疑惑,又引出下文,與糧食所蘊(yùn)含的香味、自然、情感等元素的敘述一一對(duì)應(yīng),表達(dá)了“我”對(duì)童年糧食溫暖而幸福的味道的回憶,以及現(xiàn)在對(duì)糧食味道深刻內(nèi)涵的理解。4.示例:“不變”指糧食作為食糧,本身的味道并沒有變化?!白儭敝肝覀兪チ藢?duì)糧食的感受力,以及那份小心翼翼的珍惜,所以品嘗不出糧食原來承載的那些由香味、自然、情感等元素所包含的滋味了,進(jìn)一步抒發(fā)了作者對(duì)糧食的感恩、敬畏之情。【解析】1.考查文章標(biāo)題的含義的理解?;卮鸫祟愵}目,一般可采取先分析題目的字面意思,再結(jié)合文本分析題目的深層含義,然后分析此題目對(duì)作品的作用。首先,此題題目中的“糧食的味道”本義指是糧食本身的味道。深層意思結(jié)合④⑤⑥⑦⑨⑩段關(guān)于糧食有關(guān)的事件描寫,糧食還蘊(yùn)含著“溫暖而幸福的味道”“成長經(jīng)歷和生命韻律”“饑餓與苦難的味道以及令人難以忘懷的記憶?!钡鹊?。2.考查對(duì)詞語的理解和對(duì)句子的賞析。理解詞語首先要知道詞語的本義,再要結(jié)合語境理解出語境義。①肆意:指縱情任意,不受拘束。這里寫麥粒像是要急不可耐地逃離“家園”,運(yùn)用擬人修辭手法,生動(dòng)形象都寫出麥粒不顧一切地想享受日光沐浴的景象,表達(dá)作者對(duì)糧食的喜愛之情。②從人物描寫角度賞析。常用的人物描寫方法有,語言描寫、動(dòng)作描寫、神態(tài)描寫、心理描寫等等?!暗埂薄耙А笔莿?dòng)作描寫,“迫不及待”是神態(tài)描寫,生動(dòng)傳神地描寫出母親急于吃到剛出鍋的饅頭的樣子,表現(xiàn)了母親對(duì)糧食的渴求之態(tài)。3.考查對(duì)反問句的理解。此句為了強(qiáng)調(diào)糧食的味道消失了,連用三個(gè)反問句,反問可以加強(qiáng)語氣,發(fā)人深思,激發(fā)讀者感情,加深讀者印象,增強(qiáng)文中的氣勢和說服力。引發(fā)記憶里對(duì)糧食幸福美好味道的回憶,令人難忘,記憶里的糧食味道與現(xiàn)在大不相同了。4.考查對(duì)重要句子的理解。在作者的筆下糧食是有生命的,可以感受到糧食的生命韻律;糧食承載著溫暖與幸福的回憶,貧窮時(shí)可以填飽肚子的美味食物,糧食承載的香味、自然、情感等元素??墒乾F(xiàn)在我們失去了對(duì)糧食的感受力,以及那份小心翼翼的珍惜,這是“變”的方面。“不變”的是糧食作為食糧,本身的味道不會(huì)發(fā)生變化。11、1.a(chǎn).快樂(使不完的勁)b.感動(dòng)(復(fù)雜情緒)C.瞠目結(jié)舌d.用不完的勁2.環(huán)境描寫交代白老頭豆腐坊原始勞作的時(shí)間之久,掙錢給白娃讀書的艱辛同時(shí)帶來的快樂。與下文老街別人家漂亮堂皇的豆腐坊形成對(duì)比。3.(1)要點(diǎn):①整條老街的店,就自己這家看起來最寒酸②前些年白娃上大學(xué)得花大把錢,白老頭就一直拖著。③如今,兒子要幫自己圓夢,白老頭很激動(dòng)。(2)白老頭放棄別人家的豆腐坊的派頭、排場,表現(xiàn)白老頭為白娃讀書堅(jiān)守老傳統(tǒng),起早貪黑辛苦磨豆腐,用自己的方式繼續(xù)表達(dá)深沉真摯的父愛。4.緊扣“古樸”“特色”“靈魂”等關(guān)鍵詞,聯(lián)系生活實(shí)際,語言通順即可。【解析】1.本題考查文中主要情節(jié)的概括。解答此題在整體感知文本內(nèi)容的基礎(chǔ)上,理清思路,按題干中給的事件,找出白老頭的心理狀態(tài)即可。此類試題一般在文中都有原詞原句,“一想到白娃,白老頭渾身就有使不完的勁”“白老頭聽到兒子這么一說,眼淚竟吧嗒吧嗒地往下掉,他把水筒煙抽得呼嚕呼嚕響,心里那個(gè)復(fù)雜情緒啊”“可看到第二家第三家的時(shí)候,白老頭更是瞠目結(jié)舌了”“白老頭想,多磨一鍋,就給娃子添一塊磚瓦。因而有著用不完的勁”。2.此題考查環(huán)境描寫的作用。其作用有:交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)及人物活動(dòng)的空間,渲染了怎樣環(huán)境氣氛,烘托人物的什么樣情感,表現(xiàn)人物某性格,推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展,揭示文章主題。此句屬于環(huán)境描寫,交代白老頭豆腐坊原始勞作的時(shí)間之久,掙錢給白娃讀書的艱辛同時(shí)帶來的快樂,與下文老街別人家漂亮堂皇的豆腐坊形成對(duì)比。3.此題考查具體詞語的含義。仔細(xì)閱讀文章內(nèi)容,梳理出白老頭復(fù)雜情緒來自于“豆腐店、白娃上大學(xué)”都需要錢,還有白娃心疼老爹,于是要求回到自己的家鄉(xiāng)工作,重修豆腐店的激動(dòng)?!笆叩慕Y(jié)果是個(gè)重大決定:派頭,排場,老爺子比不過你們”寫出白老頭決定堅(jiān)持自己店鋪特點(diǎn),白老頭繼續(xù)他的原始勞作。4.本題考查對(duì)句子的理解。完成聯(lián)系實(shí)際理解題,抓住“古樸”“特色”“靈魂”等關(guān)鍵詞,并結(jié)合生活實(shí)際闡述,語言通順即可。三、應(yīng)用12、(1)①B②C(2)總把新桃換舊符(3)旅館;劉徹(漢武帝);紀(jì)?!窘馕觥?/p>
(1)此題考查學(xué)生詩詞積累背誦默寫能力?!叭怂魄秫檨碛行?,事如春夢了無痕”出自宋代詩人蘇軾的《正月二十日與潘郭二生出郊尋春忽記去》全詩是:“東風(fēng)未肯入東門,走馬還尋去歲村。人似秋鴻來有信,事如春夢了無痕。江城白酒三杯釅,野老蒼顏一笑溫。已約年年為此會(huì),故人不用賦招魂?!惫蚀鸢福築信。C痕。(2)此題考查學(xué)生詩詞積累和默寫能力。注意題干的要求“關(guān)于春節(jié)”“完整的七言詩句”“一句詩”。結(jié)合所學(xué)可知這幾個(gè)字包含的詩句是:總把新桃換舊符。出自宋代王安石的《元日》:爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日,總把新桃換舊符。(3)考查對(duì)詩歌內(nèi)容的理解。讀懂詩句大意,結(jié)合知人論世的方法解讀?!半u聲茅店月,人跡板橋霜”:雞聲嘹亮,茅草店沐浴著曉月的余輝;足跡凌亂,木板橋覆蓋著早春的寒霜。此詩標(biāo)題是《商山早行》,是溫庭筠此次離開長安赴襄陽投奔徐商經(jīng)過商山時(shí)所作。所以這里的“茅店”是指旅館?!懊陝⒗汕镲L(fēng)客,夜聞馬嘶曉無跡”出自《金銅仙人辭漢歌》,是唐代詩人李賀因病辭職由京師長安赴洛陽途中所作的一首詩。大意:茂陵里埋葬的劉郎,好像秋風(fēng)過客匆匆而逝?!皠⒗伞敝笣h武帝劉徹。漢武帝當(dāng)日煉丹求仙,夢想長生不老。結(jié)果,還是像秋風(fēng)中的落葉一般,倏然離去,留下的不過是茂陵荒冢而
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