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文檔簡介
三年級(3)班全體師生歡迎您尊敬的家長第1頁,共27頁。班主任;李萍時間:2018年5月溝通,從心開始第2頁,共27頁。家長會是連結(jié)家庭教育與學校教育的紐帶,在家庭與學校之間架起了一座金色的橋梁,使學校教育與家庭教育有機地結(jié)合起來。第3頁,共27頁。班級教學理念關注每一個學生不僅追求好,更追求進步不看一時的成績,希望每個人都有進步第4頁,共27頁。2022/11/18感謝各位家長這么長時間的包容和幫助,使我們的班級凝聚力越來越強,學生的常規(guī)越來越正規(guī),學習成績也呈現(xiàn)出步步高升的趨勢。所有成績的取得與您的大力支持是分不開的,感謝您!第5頁,共27頁。書寫進步的同學:楊凡顥、張夢瑤榮譽臺第6頁,共27頁。課堂發(fā)言積極的同學:張岳萌、董梓涵、高雅夢趙玉澤、馬源喆、張展康榮譽臺第7頁,共27頁。值日生到校時間7;45佩戴學校下發(fā)的值日牌。(以前的全部作廢,誰丟失,誰賠償。期末統(tǒng)一回收。)早晨到校時間8;00下午到校時間2;10上放學時間不允許任何車輛駛?cè)雽W生通道內(nèi)2名家長每天在放學時間段帶上紅袖章協(xié)助班主任保證孩子放學安全。班務第8頁,共27頁。透過成績看問題一、上課質(zhì)量決定成績有些學生學習沒有動力,上課注意力不集中,東張西望坐不住,不愿意認真聽,不主動做筆記,中高段學習習慣沒有養(yǎng)成,致使課堂聽講效率低.第9頁,共27頁。二、作業(yè)質(zhì)量值得重視有些學生不認真讀書、寫字。規(guī)定的背誦要求家長檢查的第二天來了依舊不會背,致使很多要求認識的字不認識,要求默寫的句子寫不出來、不會寫字標注拼音的現(xiàn)象依然存在,考試基礎題完成較差。
三年級要求認識230個字,會寫200個字,我希望孩子們的一二類字都可以會寫,如果孩子做不到那就不強求了。第10頁,共27頁。三、效率產(chǎn)生差距在學校里,有些學生自覺性比較差,尤其是課前準備不充分,影響了他的聽講。像筆找不到了,本子沒有了現(xiàn)象經(jīng)常發(fā)生,進入學習狀態(tài)晚,影響了學習效率。有的孩子做完作業(yè)后沒有認真消化,致使疙瘩越積越多。第11頁,共27頁。四、好成績幫出來各位家長的幫助讓孩子有了自信心,由過去的自卑變?yōu)樽孕牛兄粋€良性的發(fā)展。好成績是幫出來的,正是因為家長的默默付出,才有了孩子一個良好的學習習慣。再忙也請您抽空關注一下孩子,學會溝通,學會關愛。第12頁,共27頁。
溫馨提示:作業(yè):大部分孩子都會利用彈性放學時間完成當天課堂作業(yè),(大作業(yè)、生字)?;丶液笾恍枰瓿深A習。但需要家長做的是幫孩子檢查簽字,您真的要為您的孩子負責人,作業(yè)中的問題早檢查出來早改正孩子也能及時消化。每天都要給孩子檢查后再簽名。
請注意有無完成,是否正確。第13頁,共27頁。家長們當前面臨困難※家長不懂何為習慣培養(yǎng),缺乏相關知識;※對于指導孩子進行習慣培養(yǎng)時情緒掌握不好,容易對孩子發(fā)火、甚至會打罵孩子;※缺乏長期堅持的精神;※頭痛醫(yī)頭,什么不好就著重訓練什么,結(jié)果發(fā)現(xiàn)孩子不聽招呼;※家長有時急功近利的心態(tài)比較突出,總認為問題出現(xiàn)在孩子身上,與自己無關。第14頁,共27頁。
如何培養(yǎng)孩子
良好的學習習慣第15頁,共27頁。一、按計劃學習的習慣
孩子的主要任務是學習,同時還有勞動、文娛活動、體育活動、游戲、交往等內(nèi)容。家長指導孩子訂計劃,應該包括德、智、體各方面的安排,學習是其中的重要部分。每天的計劃安排,星期一至五除了上課之外,要把放學回家以后的時間安排好,主要是復習、做作業(yè)和預習,應該有玩的時間和勞動的時間。周六和周日應安排小結(jié)性復習、做作業(yè)、勞動、文體活動以及參加課外興趣活動。內(nèi)容不可排得太滿,否則影響效果。溫馨提示:督促孩子嚴格執(zhí)行計劃,不能將制定的計劃放在一邊。計劃可以調(diào)整,但不可放棄。第16頁,共27頁。二、專時專用、講求效益的習慣不少孩子,學習“磨”得很,看書、寫作業(yè),心不在焉,時間耗得很多,效益不好。其原因就是沒有形成專時專用、講求效益的習慣。教孩子給自己提出學習內(nèi)容的數(shù)量和質(zhì)量要求,一旦坐到書桌前,就進入適度緊張的學習狀態(tài)。每次學習之后,要評價自己做得如何,家長及時給以鼓勵。堅持下去,就能形成專時專用。溫馨提示:有些家長只要求學習,恨不得讓孩子老坐在書桌前看書、寫作業(yè),沒有休息與放松的時間。這樣,反而容易形成磨磨蹭蹭、不講效率的毛病。第17頁,共27頁。三、獨立思考、務求甚解的習慣方法之一:鼓勵孩子刨根問底的積極性。在日常生活中,孩子對許多事總愛刨根問底,這是好奇、求知的表現(xiàn),說明孩子愛動腦子。家長切切不可嫌孩子嘴貧,冷漠對待。最好跟孩子一塊兒刨根問底,能解決的自己解決,不能解決的請教他人或查閱資料。方法之二:指導孩子擴展自己的閱讀面,多讀書,多積累詞語,為高年級學習奠定基礎。一年級的閱讀題目比較簡單,能夠從短文中找出來,但字不會寫,所以多讓孩子讀書,提高理解能力。第18頁,共27頁。方法之三:孩子考家長,家長考孩子。安排一個時間,全家人坐下來,就某一方面的問題孩子和家長互相考一考。內(nèi)容應事先定好,大家有所準備,誰提出問題,自己必須有準確答案。方法之四:鼓勵孩子一題多解。老師留的作業(yè),常常不止一種答案,一種解法。孩子在完成作業(yè)時,只寫一種。家長可以引導孩子想一想,還有沒有別的答案,別的方法。時間允許,可以寫在另外的紙上或本上。第19頁,共27頁。四、善于請教的習慣家長要指導孩子隨時把學習中遇到的問題記錄下來,以便向老師請教,向同學請教。溫馨提示:告訴孩子,老師喜歡不懂就問的孩子。這樣的孩子有主動學習的意識。第20頁,共27頁。需要家長配合的方面:⒈控制好上學放學時間及業(yè)余時間,盡量避免孩子缺課。盡量不要遲到早退,做到有事請假。⒉嚴格控制孩子的零花錢。有個別孩子手里總有零花錢,亂買零食和玩具。養(yǎng)成了一種不好的習慣。第21頁,共27頁。4、盡量每天與孩子溝通,了解孩子的學習情況,不要只關心學習成績,而不關注學習過程。了解在校學習以及與同學相處的情況掌握思想動態(tài)把握其身體狀況生活上嚴格要求,客觀分析孩子的成績,多關注學習過程第22頁,共27頁。5.給子女營造一個良好的學習氛圍。6、保證孩子每天的早飯要吃好吃飽。
(1)安排好作息時間(2)督促孩子做好預習、復習工作(3)有選擇地看課外書(4)引導孩子掌握良好的學習方法第23頁,共27頁。
1、注重課外閱讀
2、開辟識字途徑
3、加強語文能力第24頁,共27頁。
孩子是我們永遠的希望,教育孩子是我們共同的責任,就讓我們攜起手來,一起為孩子的健康成長而努力吧!
第25頁,共27頁。謝謝您的參與第26頁,共27頁。內(nèi)容梗概三年級(3)班全體師生。所有成績的取得與您的大力支持是分不開的,感謝您。榮譽臺。(以前的全部作廢,誰丟失,誰賠償。2名家長每天在放學時間段帶上紅袖章協(xié)助班主任保證孩子放學安全。在學校里,有些學生自覺性比較差,尤其是課前準備不充分,影響了他的聽講。再忙也請您抽空關注一下孩子,學會溝通,學會關愛。※頭痛醫(yī)頭,什么不好就著重訓練什么,結(jié)果發(fā)現(xiàn)孩子不聽招呼?!议L有時急功近利的心態(tài)比較突出,總認為問題出現(xiàn)在孩子身上,與自己無關。溫馨提示:督促孩子嚴格執(zhí)行計劃,不能將制定的計劃放在一邊。每次學習之后,要評價自己做得如何,家長及時給以鼓勵。溫馨提示:有些家長只要求學習,恨不得讓孩子老坐在書桌前看書、寫作業(yè),沒有休息與放松的時間。方法之二:指導孩子擴展自己的閱讀面,多讀書,多積累詞語,為高年級學習奠定基礎。一
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