五下語(yǔ)3月考卷(第4周周四)

五下語(yǔ)3月考卷(第4周周四)五下語(yǔ)3月考卷(第4周周四)五下語(yǔ)3月考卷(第4周周四)xxx公司五下語(yǔ)3月考卷(第4周周四)文件編號(hào)：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準(zhǔn)審核制定方案設(shè)計(jì)，管理制度五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文學(xué)情調(diào)查（第4周周四）班級(jí)_____姓名______考號(hào)______看拼音，寫詞語(yǔ)。yījīnxiūsèfǔmōpiānjiànjièshào()()()()()lǐmàojūshùbiānjiāngshuāijiāotiānyá()()()()()給畫線字選擇正確的讀音，用“√”表示。迂回（yūyù）機(jī)械（jièxiè）匕首（bǐbì）凹陷（āow?。╅_鑿（zuózáo）芝麻（zhīzī）比一比，再組詞。衰（）淘（）氈（）絞（）蓑（）陶（）毯（）較（）四、下列詞語(yǔ)書寫完全正確的一組是（）。A.媒體妖嬈戈壁豐富多采B．機(jī)械疾馳駝鳥杯水車薪C.爆破撕扯逞兇廢寢忘食D.守候絨裝妖嬈美輪美換五、把下面每組詞語(yǔ)中不同類的一個(gè)劃去。1.櫻花鮮花桂花荷花梅花2.黃昏黎明剎那傍晚深夜3.勇敢頑強(qiáng)聰明沉著狡猾4.蜜蜂蝴蝶蜻蜓螞蚱蚯蚓六、按要求寫詞語(yǔ)。近義詞：困窘--（）迫害--（）軟弱--（）反義詞：喧鬧--（）復(fù)雜--（）清晰--（）七、給畫線詞語(yǔ)選擇正確的解釋。（填序號(hào)）A．全部透徹的了解；B.連接，溝通。風(fēng)火山隧道終于勝利貫通了?。ǎ┲皇遣还庖斡?，還要懂得融會(huì)貫通。（）A.方式拘泥死板，沒有變化；B.利用力學(xué)原理組成的裝置。工地上，數(shù)十臺(tái)工程機(jī)械嚴(yán)陣以待。（）這種學(xué)習(xí)方法太機(jī)械了，不利于知識(shí)的靈活掌握。（）八、選詞填空。分辨分辯1.“你看他多直！分明是大傘！”妹妹（）著。2.那對(duì)雙胞胎長(zhǎng)得太像了，外人很難（）清楚。效率效果1.這種藥物抑制疼痛的（）非常好。2.惡劣的環(huán)境致使建筑工人的勞動(dòng)（）迅速下降。激發(fā)激勵(lì)1.他那頑強(qiáng)不屈的精神（）了無(wú)數(shù)的年輕人。2.和老師的一次談話，更加（）了我的想象力，我渴望弄明白，人究竟是怎么來(lái)的。侵犯侵略1.駱駝很怕狼，戴上了鈴鐺，狼聽見鈴鐺的聲音，就不敢（）了。2.他們這種做法，實(shí)質(zhì)上是文化（）。九、判斷下列句子所運(yùn)用的修辭手法。（填序號(hào)）A.擬人B.比喻C.排比D.夸獎(jiǎng)E.反問(wèn)美麗的草原如同只用綠色渲染的中國(guó)畫，到處翠色欲流。（）風(fēng)火山，這座萬(wàn)年冰山露出了猙獰的面目。（）今天是一個(gè)盛大節(jié)日，怎么能不慶祝一下呢（）這巴掌大的一塊地方竟然放了這么多東西?。ǎ┦?、詩(shī)文素養(yǎng)。1.（），浪淘風(fēng)簸自天涯。2.草鋪橫野六七里，（）。3.天行健，（）。4.莫等閑，（），（）。5.少年易老學(xué)難成，（）。6.（），不是遮頭是使風(fēng)。7.大兒除豆溪東，（）。8.路漫漫其修遠(yuǎn)兮，（）。十一、按要求改寫句子。1.一座古樸典雅的“絲綢之路”巨型石雕，矗立在西安市玉祥門外?？s句：2.他臉上露出了微笑。擴(kuò)句：蜻蜓飛得那么快，你哪里會(huì)追得上改為陳述句：安息國(guó)將軍說(shuō)道：“我謹(jǐn)代表安息國(guó)國(guó)王陛下，向大漢皇帝的使者贈(zèng)禮。”改為轉(zhuǎn)述句：十二、把下面排列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話。（填序號(hào)）（）而在水面上空，穿飛著青頭鴨和紅雁。（）湖水清碧，紅鯉、青鯽、烏龜成群結(jié)隊(duì)地在水中游動(dòng)。（）月亮湖，圓而明凈。（）那低翔的姿影清晰地映入湖中，使水底和天上出現(xiàn)對(duì)稱飛行的鳥群。（）連魚鰓的一張一合，都看得清清楚楚。十三、閱讀課文語(yǔ)段，回答問(wèn)題。（一）①在天底下，一碧千里，而并不茫茫。②在這境界里，連駿馬和大牛都有時(shí)候靜立不動(dòng)，好像回味著草原的無(wú)限樂(lè)趣。③這次，我看到了草原。那里的天比別處的天更可愛，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。④那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國(guó)畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。⑤這種境界，（）使人驚嘆，（）叫人舒服；（）愿久立四望，（）想坐下低吟一首奇麗的小詩(shī)。⑥四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會(huì)兒上了小丘，一會(huì)兒又下來(lái)，走在哪里都像給無(wú)邊的綠毯繡上了白色的大花。把上面排列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話。（填序號(hào)）正確的順序：在（）里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)?！按渖鳌泵鑼懥耍ǎ?。A.綠的顏色B.綠的程度C.綠的范圍4.語(yǔ)段中畫“”的句子運(yùn)用了的修辭方法。把比作，把比作。5.這段文字主要描寫了。（二）看到阿明、阿善、阿立、阿忠四個(gè)人拿著風(fēng)箏的背影，消失在常常放風(fēng)箏的小山上，阿萬(wàn)的心里有一點(diǎn)點(diǎn)說(shuō)不出的難過(guò)。一個(gè)學(xué)期來(lái)，他寄住在舅舅家，和他們四個(gè)人混得比親兄弟還要熟了，每天一起讀書，一起玩，一起到山坡上放風(fēng)箏，幾乎沒有一天不聚在一起?，F(xiàn)在爸爸跑船回來(lái)了，他要回自己的家，和爸爸住在一起。雖然很高興，可是一想到要和他們拆伙，心里就有些酸酸的痛苦。他相信無(wú)論如何他們一定會(huì)來(lái)送他的，所以讓媽媽先走，他一個(gè)人在舅舅家里等，沒想到等了很久還是沒看到他們的人影。更沒想到他們竟還有心情跑到小山上放風(fēng)箏。他含著眼淚，沿著山下的小路往前走，強(qiáng)迫自己盡量不要往小山上看。“阿萬(wàn)！——”忽然，他聽到背后呼叫的聲音。他轉(zhuǎn)頭一看，只見他們四個(gè)人站在小山上跟他揮手，四只風(fēng)箏在他們身后高高地升起。風(fēng)箏上面寫著四個(gè)斗大的字——阿萬(wàn)再見。阿善從后面跑過(guò)來(lái)，跑得氣喘吁吁地說(shuō)：“我們把風(fēng)箏系在高高的樹上，要讓你走很遠(yuǎn)了。還看得見?！薄昂谩谩！?！”他緊緊地握著四個(gè)人的手，哽咽得說(shuō)不出話來(lái)。阿萬(wàn)萬(wàn)萬(wàn)沒想到大家會(huì)用這種方式來(lái)跟自己道別。走了很遠(yuǎn)了，風(fēng)箏還在天上飄著。他頻頻地回頭，看那高高飛起的風(fēng)箏，淚水沿著臉頰往下滑落，模糊了風(fēng)箏上的字跡。淚眼中，四只風(fēng)箏變成四張友善的臉，在空中飄著。1、文章幾次寫到了“淚水”每一次表達(dá)了怎樣的感情2、先在文中畫出一處自己深受感動(dòng)的地方，再寫出自己的想法。3、破折號(hào)有以下用法，看看文中的三處破折號(hào)，是那種用法A、表示注釋、說(shuō)明。B、表示意思的遞進(jìn)。C、表示意思的轉(zhuǎn)折。D、表示聲音或感情的延續(xù)。第一處（）；第二處（）；第三處（）。4、讀了短文你一定有很多話要說(shuō)，那就寫下來(lái)吧。