2022年小學四年級班主任工作總結(jié)(二)

第4頁共4頁2021年?小學四年級?班主任工作?總結(jié)(二)?本學期，?我擔任四(?2)班的班?主任，我結(jié)?合學校提出?的要求和本?班的實際情?況，開展班?級工作，努?力提高學生?的素質(zhì)，使?學生能得到?全面的發(fā)展?。我主要做?了以下的工?作:一、?從規(guī)范入手?，端正學生?的學習態(tài)度?。由于我?是新教師，?我為了更快?，更透徹地?了解學生，?做到勤下班?級，與學生?接觸，細心?地觀察他們?的言行舉止?。我發(fā)現(xiàn)班?中存在一批?紀律、生活?散慢，不愛?學習，__?_觀念差的?同學，買零?食的現(xiàn)象也?相當嚴重，?造成班內(nèi)不?清潔。我利?用班會課_?__學生學?習《小學生?管理制度》?、《小學生?日常行為規(guī)?范》，結(jié)合?貫徹學校的?各項常規(guī)教?育，分析本?班的特點，?制訂本班在?學習、紀律?、衛(wèi)生等行?為規(guī)范要求?。結(jié)合規(guī)范?開展文明學?生評比，利?用一切機會?表揚遵守紀?律，勤好學?，關心__?_，樂于助?人的文明學?生，為全班?學生樹立積?極的榜樣對?象。如每周?把評比的結(jié)?果公布，連?續(xù)幾次做得?好的同學表?揚。通過這?樣做，促使?學生良好的?行為養(yǎng)成。?加強課前、?課外紀律，?發(fā)現(xiàn)問題，?立即指出，?耐心誘導。?二、制訂?學習目標。?學期初，?我讓每個學?生制訂好本?學期的學習?目標，時刻?用目標來衡?量、約束學?生。如徐某?，對___?很關心，但?上課經(jīng)常說?話，與同學?鬧不團結(jié)，?于是我找他?談話，肯定?他的優(yōu)點，?經(jīng)常與他制?訂的目標結(jié)?合教育，學?習態(tài)度也有?了很大的轉(zhuǎn)?變，學習很?積極。每次?犯了錯誤，?我都耐心地?教導，使之?認識自己的?錯誤，還懂?得同學之間?要謙讓，互?相團結(jié)、合?作，要形成?一個好__?_，必須從?自己做起。?三、讓學?生參與班級?管理，充分?發(fā)揮班干部?的主動性。?班主任是?班級的__?_者，要圓?滿完成班級?的各項任務?，必須領導?學生，信任?學生，調(diào)動?全體學生的?積極性，讓?他們參與班?級事務的管?理。為了挑?選出來的班?干部成熟起?來，充分發(fā)?揮他們主動?性，帶好和?管理好班_?__，真正?成為班主任?的得力助手?。1、樹?立威信，熱?情幫助。?班干部威信?高低是一個?班級各方面?好壞的量度?，在同學心?中有較高的?威信，除了?班干部的自?身努力外，?還需要班主?任的熱情幫?助。要求其?他同學才會?樂意接受和?改正。2?、對班干部?要放手，讓?他們大膽地?開展工作，?去發(fā)揮他們?的才能，當?班干部在某?個方面出現(xiàn)?錯誤或遇到?困難時，班?主任作他們?的后盾，為?他排憂解難?。班干部工?作主動，敢?于指出班中?不良作風，?使老師更徹?底地了解班?級的情況，?順利地開展?工作。3?、召開會議?。定期內(nèi)?召開班干會?議，讓他們?說出班中存?在的問題，?商量、討論?解決的方法?，許多同學?都能大膽地?提議，而我?對他們的優(yōu)?點給予肯定?，指出他們?的缺點，并?給予指導，?幫助他們克?服。4、?努力轉(zhuǎn)變后?進生。(?1)、首先?積極了解學?生，摸透學?生的特點，?從學生身上?挖掘閃光點?，并給予正?確的引導。?在課堂上，?要___后?進生，尊重?后進生。學?生在校里主?要活動場所?是課堂，用?好這個陣地?。上課時，?多提問他，?建立一幫一?的幫教小組?，請班中成?績好的同學?作他們的小?老師，在學?習上關心、?幫助他們，?讓他們體會?到班___?的溫暖。?(2)、多?與家長聯(lián)系?，做好家訪?工作。許多?家長對后進?生恨鐵不成?鋼，給予孩?子的是批評?、指責。為?了讓家長了?解他們的學?習情況，通?過家訪，加?強與家長溝?通，以爭取?家長的支持?配合。(?3)、及時?疏導，細致?說理。有些?學生在課堂?上違反了紀?律，被老師?點名批評時?，表面裝出?接受批評的?樣子，實際?心里暗暗責?罵老師，甚?至作出對抗?。我先跟他?分析對抗行?為的弊端，?及時疏導，?診治心病，?讓學生消除?抵觸的情緒?，放低偏見?，重振其鼓?。四、加?強對學生學?習行為習慣?的培養(yǎng)。?坐時挺胸抬?頭，胸離課?桌一拳，雙?眼注視老師?，腳平放在?地上;(3?)、大膽舉?手回答問題?，先舉手后?發(fā)言，聲音?要響亮，并?大膽發(fā)表自?己的獨立見?解。(4?)、做事有?始有終，獨?立完成作業(yè)?，主動做力?所能及的事?情，樂于幫?助他人，養(yǎng)?成刻苦耐勞?的好習慣。?(5)、?有良好的作?息習慣，定?時上學，按?時完成作業(yè)?，正確處理?學習與玩耍?的關系，先?學后玩，多?學少玩。通?過經(jīng)常性的?要求、培養(yǎng)?，學生的學?習習慣已經(jīng)?有較大的進?步。五、?抓好平時各?項比賽活動?的訓練，做?好各項考評?工作。本?學期比賽活?動較多，工?作、學習的?任務較重，?為了讓學生?充分發(fā)揮其?各項技能，?增強班級凝?聚力，我重?視去培養(yǎng)學?生的各項素?質(zhì)，發(fā)掘其?潛能，讓學?生勇敢地團?結(jié)在一起面?對考驗，爭?取好成績。?經(jīng)常性去檢?查學生的個?人衛(wèi)生，及?時發(fā)現(xiàn)問題?。搞好學習?園地，優(yōu)秀?作業(yè)，并定?期更新內(nèi)容?，增長學生?見聞，在班?上開設信息?欄，定期公?布全班學生?成績，有縱?橫的比較，?在班內(nèi)形成?你追我趕的?良好學習風?氣。六、?充分發(fā)揮班?主任職責，?協(xié)調(diào)各方力?量。(1?)、協(xié)調(diào)學?校mm家庭?mm社會。?(2)、?協(xié)調(diào)各科任?之間聯(lián)系，?及時交流班?中情況。?(3)、積?極及時做好?家訪工作。?老師是溝?通學校與家?庭的橋梁，?家訪便充分?體現(xiàn)出橋梁?的作用。學?生雖然大部?分時間在學?校內(nèi)，但孩?子的家庭背?景對于孩子?的成長有重?大的影響，?所謂"近朱?者赤，近墨?者黑"，通?常家長對子?女學習的重?視程度跟子?女的學習成?績成正比。?有相當部分?文化水平較?低的家長，?對子女的成?績片面追求?高分，卻忽?視平時的培?養(yǎng)。為此，?我會耐心地?同家長分析?問題并共同?協(xié)作好去解?決問題，從?"一切為了?孩子"的角?度去改觀一?些家長的態(tài)?度，加強平?時的培養(yǎng)，?共同教育好?下一代。?一個學期以?