廣播電視學導論復習資料整理

姜志淑新聞芍傳媒骨浣〃彼Z誑電視語言的符號構成系統：一：可視性系統：1造型語言【景象語言】（形體，表情，服飾，色彩，空間，圖表，特技）2文字語言（屏幕文字、畫內文字）可聽性系統（音樂，音響，語言）一、基本分類影視中的聲音，從聲源可分為人聲（語言）、音響、音樂三部分。語言【人聲】：是信息的載體，市廣播宣傳最主要的手段。指廣播中的人物在表達思想和情感時所發(fā)出的有聲語言。作用：播報信息：營造節(jié)目內容的過度：提供藝術情境：營造作品情節(jié)。音樂：影視作品中經過加工的、要通過演奏演唱才能形成的聲音音響：指影視作品中除了人聲、音樂之外，在影視時空關系中出現的自然界和人造環(huán)境中所有聲音的統稱。音樂音響是渲染氣氛，增強真實感，提高傳播效果的輔助手段。二、人聲（一）對白（二）獨白（三）旁白（四）解說詞其中獨白、旁白和解說詞是畫外音（畫外敘述聲）的主要形式（一）、對白即影視人物之間進行交流的語言。主要作用：1，交代劇情2,塑造人物形象3,傳達潛臺詞的豐富內涵（二）、獨白指劇中人物在畫面中內心活動所進行的自我表述，也稱“內心獨白”指藝術片中人物獨自表述或傾吐自己內心活動的人生語言。也就是人物在屏幕中對內心活動的自我表述形態(tài)。獨白與文字在表達上有著某種程度的共通之處（三）、旁白是敘述人跳出敘事情境對故事的評價，在情感色彩上更為客觀，以敘述情節(jié)、交代故事信息為主要功能。這是一種畫外傳來的人聲語言形態(tài)，由于有聲語言能有效的通過暗示喚起群眾的想象。因此，畫外音可以交代畫面不亦表現的場面。分為角色和非角色兩種角色類:《陽光燦爛的口子》《我的父親母親》非角色類：《天使愛美麗》《阿甘正傳》功能：敘事、轉換時空、體現導演風格（四）、解說詞是指從客觀敘述者的角度，直接用人聲來交代說明或評論的一種畫外音表達方式。解說可以節(jié)省不必要的畫外語言，并旦可以豐富，引申畫面語言的表現力，還可以增強電視藝術作品的文學性和紀實性。解說直接交流的對象使觀眾，因此在這種解說中，往往能促進觀眾的理解和共鳴。要求簡潔、客觀，信息明確。三、音響比如動作音響、自然音響、背景音響、機械音響、特殊音響等從藝術創(chuàng)作來源可以分為：自然音響、人造音響音響語言可以在時間上形成一種自然的聯系，使畫面之間的銜接流暢、自然。作用：原汁原味的音響增強的內容的真實性；特定音響能表現時間和空間；音響能渲染烘托環(huán)境的氣氛：音響能表現新聞人物、劇中人物的思想感情言談舉止，從而刻畫任務的心理活動；音響有時具有蒙太奇式的功能。四、音樂按出現方式分為：有聲源音樂、無聲源音樂音樂的功能：創(chuàng)作節(jié)奏、情緒和氣氛概括和暗示主題表達時代感與地域特色提升戲劇效果揭示人物內心是通過有組織的樂音形式的藝術形象來表達感情反映現實的藝術。以獨立的音樂節(jié)目形式存在充實廣播的文藝版塊；作為一種有效的編輯手段使廣播節(jié)目系統連貫有序。音樂語言在電視作品中的作用：1背景性音樂語言，它說明交代畫面內容的背景或鋪墊畫面情節(jié)的基調。2現場型背景音樂，它是事件中的組成部分3.抒情性音樂，以畫外音來抒發(fā)人物或創(chuàng)作者的內心情感，補充加強作品的情感色彩。五：畫外語言：指影片中聲音的畫外運用，即不是由畫面中的人或物體直接發(fā)出的聲音，而是來自畫面外的聲音。指在畫面所反映的現場圖景中實際并不存在，但觀眾能聽到，在后期編輯制作中加進去的語言。畫內語言，指由電視畫內場景中傳來的有聲語言。旁白、獨白、解說是畫外音的主要形式。旁白一般分為客觀性敘述與主觀性自述兩種，前者是影片創(chuàng)作者（或借助故事敘述者）以客觀角度對影片的背景、人物、事件直接進行議論或抒發(fā)感情，后者是影片中某一人物（一般為影片主角）的自述，以主觀角度追溯往事、敘述所憶所思或所見所聞；獨白是畫面中人物的心理活動的語言表述，是揭示人物內心世界的重要手段；解說是介紹、解釋畫面內容、闡述影片創(chuàng)作者思想觀點的表達方式。聲畫關系一、聲畫同步也稱“聲畫合一”，指影視中的聲音與畫面嚴格匹配，使發(fā)音的人或物體（包括配音）在銀幕上與所發(fā)聲音保持同步進行的自然的關系，使畫面中視像的發(fā)聲動作與它所發(fā)出的聲音同時呈現并同時消失，兩者吻合一致。聲畫同步是最常見，也最為觀眾接受的聲畫關系，它的作用，主要在于加強畫面的真實感,提高視覺形像的感染力。二、聲畫分立（聲畫分離）畫面中的聲音和形象不匹配、不相吻合、不同步、互相剝離，即聲音和發(fā)聲體不在同一畫面內。聲畫分立的運用使電影突破了舞臺劇的限制，為電影藝木再現生活開拓了更加廣闊的天地。聲畫分立的形式，可以有效地發(fā)揮聲音主觀化作用，還能借此銜接畫面、轉換時空。它可以以同一種持續(xù)進行的聲音為紐帶，把一系列表現不同場景、不同內容的畫面組接起來，構成自成首尾的蒙太奇段落。聲畫分立的直接結果，是突出了聲音的作用，使它從依附于形像的從屬地位解放出來，成為獨立的藝術元素。聲畫分立以分離的形式，加強了聲音同畫面形像的內在聯系，使之更加富于感染力，從而豐富了電影的表現手段三、聲畫對位是指鏡頭畫面與聲音對列，它們按照各自的規(guī)律彼此表達不同的內容，又在各自獨立發(fā)展的基礎上有機結合起來，造成單是畫面或單是聲音所不能完成的整體效果。聲畫對列的結構形式是聲音和畫面組合關系的一種升華飛躍。它使聲音和畫面不再互為依附，重復表現同一事物，而能各自發(fā)揮作用，大大擴大了電視傳播的容量，打破了畫面的時空局限。聲畫對位重印互補符合人們的視覺習慣。聲畫對位與聲畫分立的區(qū)別在于分析問題的角度不同，前者是內容上的對比，后者是形式上的差別。聲畫對位的結果會產生某種聲畫原來各自并不具備的新寓意，通過觀眾的聯想達到對比、象征、比喻等效果，給觀眾以獨特的審美感受聲畫合一聲畫同步又稱聲畫合一，是指畫面中的視像與它所發(fā)出的聲音在時間上吻合一致，即聲音是由畫面中的人或物體、環(huán)境所產生的。無論是在情緒上還是節(jié)奏上，都是基本一致或完全吻合的。聲音加強畫面的真實感，畫面為聲音提供聲源，形象使聲音具有可見性，聲音又使畫面具有可聽性。由于聲音和畫面形象同時作用于觀眾的感官，在觀眾心理上引起視聽聯覺的反應，兩種不同感覺印象互相滲透，有力地強化了影視作品的逼真性和可信性，從而也達到加深觀眾對影視藝木的審美感受力度的效果。聲畫合一是影視作品中使用最多、最普遍的一種審美創(chuàng)造手段。聲畫同步這是觀眾對影視作品最自然的要求，是重新再現現實生活的重要方式。在電影藝術誕生的初期，這個概念就出現了，它是創(chuàng)作者所追求的，也是觀眾所期盼的。這種聲畫形式符合人的視聽心理，當人們看到畫面上兩個人在談話，就希望聽到他們說話的聲音;看到畫面上手指在扣動手槍扳機，就希望聽到一聲槍響，沒有這些同步的聲音，畫面就缺少了真實感，削弱了感染力。這里的聲音強調了畫面所提供的視覺內容，起著烘托渲染畫面的環(huán)境、氣氛,以及解說畫面的作用。聲畫分立聲畫分立又叫聲畫分離，它指畫面中聲音和形象不同步，相互分離，即聲音不是由畫面中的人或物體、環(huán)境所產生的。這時，聲音是以畫外音的形式出現的。聲畫分立意味著聲音與形象具有相對的獨立性，它們可以通過分離的形式在新的基礎上求得統一。成為獨立的藝術元素，承擔起更多的審美創(chuàng)造的任務。聲畫對位聲畫對位這一概念最初是由愛森斯坦和雷納?克萊爾等著名導演在有聲電影早期提出來的。所謂聲畫對位是指聲音和畫面各自獨立，分頭并進而又殊途同歸，從不同方面表示同一含義，是對立統一的辯證關系。聲畫對位的結果，產生了某種聲畫原來各自并不具備的新寓意，通過觀眾的聯想這到對比、象征、比喻等效果，給人以獨特的審美享受。如《天云山傳奇》中宋薇同吳遙舉行婚禮的場面，畫面上是新郎吳遙的笑臉、碰杯及客人的祝福，而聲音卻是代表宋薇心情的沉郁的音樂，聲音和畫面在情緒上的巨大反差形成一種對比效果，揭示了吳遙與宋薇結合的悲劇性。聲畫對位還可■使影片具有象征的意義，如法國導演雷納，克萊爾拍攝的影片《百萬法郎》中有一著名的聲畫對位的段落：畫面上幾個在歌劇院后臺爭奪一件裝有中獎彩票的破大衣，這時傳來的聲音不是這些人的哄搶聲，而是一場橄欖球賽中人們的歡呼和11哨聲。影片把形式不同而本質相同的聲音和畫面對接在一起，相互融合。聲音以它的獨特的象征性深化了畫面的涵義，使影片的嘲諷意味更加深刻。聲畫錯位又稱聲畫移位。它是指原本可以同步一致的聲音與畫面，由于導演有意的安排，發(fā)生位置的相互錯移所造成的不同步和不對位的結構方式。它包括了向前移位和向后移位兩種情況聲音向前移位，即下一個鏡頭的聲音首部，超前進入上一個鏡頭的畫面尾部。采用這種手法,可以造成期待、懸念的心理效果，或創(chuàng)造心理上的準備，并使前后場景的時空或情緒、氛圍保持某種形式的內在聯系。如《紅高粱》的開頭，當“我”的畫外音響起時，畫面一片漆墨,“奶奶”年輕時的畫面形象，晚于畫外音的介紹。聲音向后移位，俗稱“拖聲帶”，即上一個鏡頭的聲音尾部，滯后延至下一個鏡頭的畫面首部。采用這種手法，可以解釋、補充并擴展畫面，如美國影片《蝴蝶夢》的開頭。也可以利用畫面閃前與聲音拖后的復合疊加，創(chuàng)造出一種急切緊迫的聲畫節(jié)奏，烘托出特殊的氛困和戲劇效果。如一位先生打電話約會自己的女友，通話的聲音還在繼續(xù)，但畫面上卻是他匆匆離去的身影。造型語言：是表現電視內容的總形式，它由線條、光線、色彩、影調層次、空間關系等因素綜合協調組成。造型語言的表意功能：凸顯人物性格：深化主題；代替強化任務語言敘述；彌補或暗示功能；抒發(fā)情感營造氣氛；還原功能。為了使電視內容取得準確傳播的形象結構，是電視信息更加形象化。廣電發(fā)展史發(fā)展1865-19281864英國科學家詹姆斯克拉克麥斯威爾提出無線電波存在的設想。1888德國物理學家赫茲用實驗證實了電磁波的存在1895俄國波夫波和意大利馬可尼分別制成世界首臺無線電接收機。1906美國物理學教授費森登在無線電廣播實驗室首次成功進行無線電有聲廣播。無線電聲音廣播誕生的標志。192011月2□美國匹茲堡西屋電氣公司開辦的商業(yè)廣播電臺開始播音呼號KDKA被公認為世界第一座廣播電臺1921法國郵電部建立法國首家廣播電臺1922英國建立英國廣播公司BBC1926成立口本廣播協會NHK成熟1928-1970二戰(zhàn)中廣播為二戰(zhàn)服務戰(zhàn)后除新聞類出現評論類教育類節(jié)目進入全盛時期電視發(fā)展史1817瑞典科學家希爾茲利斯發(fā)現了化學元素硒1873英國人約瑟夫梅發(fā)現硒的光電轉換能力最早提出電視傳播原理19261月26口貝爾德制造出第一臺真正實用的電視傳播和接受設備。電視之父。電視誕生。1930BBC播出世界第一部電視劇花言巧語的人1935電視從機械轉化向電子1936年11月2口英國建成世界第一座正規(guī)電視臺這一天被公認為世界電視事業(yè)誕生口。1936年夏天德國用電視報道了柏林奧運會，這可稱之為人類第一次大規(guī)模的電視活動。1954美國成為世界首家開辦彩色電視節(jié)目的國家《歌舞之王》第一部彩色電影。1956美國安培公司研制出了四磁頭磁帶錄像機問世1968美國電視臺使用ENG采錄系統中國1958年5月1口，中國第一家電視臺一北京電視臺1958年10月1口上海電視臺建成并開始試播195812天津電視臺停滯期1966-19761978年5月1口，北京電視臺改名為中央電視臺。技術發(fā)展錄像設備的使用開通全國微波路線完成黑白到彩色的過渡美國全國廣播公司NBC哥倫比亞廣播公司CBS（《這里是倫敦》愛德華-莫羅《晚間新聞》沃爾特-克朗凱特《60分鐘》麥克-華萊士-丹?拉瑟）美國廣播公司ABC（《20/20》芭芭拉?沃斯特美國新聞界第一夫人）英國英國廣播公司BBC1926有線電視新聞網CNN?？怂剐侣勵l道FOX.NEWS制度國營人事、內容、經費由政府管理一般不從事商業(yè)性活動如中國、俄羅斯、法國、朝鮮為政府喉舌公共電視臺既不為政府也不為商業(yè)財團所有經費來自收視費有些電視臺少量來自廣告如英國、聯邦德國、意大利為服務公眾商業(yè)由財團或個人所有經費完全依靠廣告如美國、口本、臺灣為盈利制式美口韓臺灣NTSC-M英港澳PAL-I中朝PAL-D法SECAM-L廣播電視傳播共性分眾化趨勢原因：受眾需求及費群體化傳播時代社會功能；傳播信息，播報政令；溝通監(jiān)督，引導輿論；交流信息，服務社會：傳授知識，豐富生活。負面效應：疏遠溝通導致社會麻醉渾濁社會風氣對兒童有不良影響暴力節(jié)目對青少年的負面影響導致文化沉淪。（1.廣播電視意象形態(tài)，大行其道。對人們的行為和心理實施軟控制。2.受眾沉迷于廣播，尤其是電視所營造的情境中，以虛擬性的生活模式來設定目標。3.電視中廣告的消極示范效應扭曲了人們的心理常態(tài)，導致了“炫耀性消費”消費陋俗”等畸形社會行為的出現。4.廣播電視語言成為一種重要的話語再生產方式，進而影響主導文化。5.大眾對廣播電視的過分依賴及其求新意識，導致媒介產品質量下降從而降低受眾的欣賞水平和審美水平。6.影響正常的人際交往，導致“電視孤獨癥”影響身心健康。廣播電視傳播的特點：傳播的快速性和聲音畫面的易逝性2傳播的廣泛性和收聽的隨意性3.內容的豐富性和視聽的被動型4.聲畫并茂和信息的傳真性優(yōu)勢時效性群眾性易受性信息量大；弱點難以形成深度報道有些聲像無法再現聲像易逝選擇性差語言有特殊要求面對電視的沖擊，廣播界人士開始努力發(fā)揮廣播的優(yōu)勢，注意力集中于下列幾方面：1，注重實效性、廣泛性、服務性、參與性、多樣性等：2.重視對“黃金時間”的利用3.開辦多套節(jié)目4.開辦多種語言節(jié)目5.開辦專業(yè)臺廣播6.加強對外廣播。廣播電視的不同特點，（在傳播手段，傳播內容，傳播方式上的比較）文化在廣播電視發(fā)展中的作用。1.居民的文化程度是影響居民成為廣播電視穩(wěn)定受眾的重要因素。2.居民的文化程度、取向和品位影響節(jié)目的編排制作。3.廣播電視發(fā)展需要有較高文化修養(yǎng)的傳播者。廣播電視發(fā)展的規(guī)律：1.生產力是廣播電視發(fā)展的基礎。2.文化是廣播電視發(fā)展的依據。3.媒介競爭是廣播電視發(fā)展的動力4.受眾是廣播電視發(fā)展的支點。廣電節(jié)目系統規(guī)律時效性真實性客觀性社會性分類就節(jié)目起源發(fā)展過程分類1.種節(jié)目/子節(jié)目：新聞和文藝類節(jié)目/社教和服務就節(jié)目形態(tài)觀眾需求和節(jié)目內容取向分類：一般型/綜合型/專題型/對象型按地域、受眾、選題節(jié)目內容劃分六分法：新聞類/言論類/知識類/教育類/文藝類/服務類；四分法新聞性/教育性/文藝性/公共服務性廣電新聞節(jié)目定義以現代電子技術為傳播手段以聲畫結合為傳播符號對新近或正在發(fā)生發(fā)展的事實的報道地位是節(jié)目系統的基礎廣電事業(yè)發(fā)展的先導黨和群眾的紐帶在節(jié)目系統播出流程中占主導地位廣電媒體競爭的體現.電視新聞傳播的優(yōu)勢：現場傳播的“共時效應”：試聽兼?zhèn)涞亩嘣畔⒎枺杭彝ナ绞湛?。局限：轉瞬即逝不易保存：線性傳播，選擇性差；難形成深度報道；在語言表達上有著更特殊的要求，尤其注意聲畫關系的合理處理。廣播電視新聞按節(jié)目的報道方式考察：現場直播：指與事件發(fā)生發(fā)展結束同步直接播出的新聞傳播形式。記錄報道：指廣播電視記者運用錄音錄像設備或使用文字將現場對新聞事件或新聞人物采訪記錄下來。經過編輯、制作進行報道的形式，主要以II播新聞和錄音錄像報道兩種形式。系列報道：指對同一新聞主題，從不同角度，側面所進行的報道。連續(xù)報道:指對同一新聞事件或新聞人物在一個階段內的有關情況的發(fā)生發(fā)展結局的持續(xù)性報道。追蹤報道：實質上是連續(xù)報道的一種特殊表現形式。就是在一個相對短的時間段內，對一宗新聞時間連續(xù)不斷地跟蹤報道。評論主持;一開場導入技巧開宗名義式（電視新聞播報）2.漸進式（使話題進入順暢自然）3.接力式（當欄目有多位主持人主持時）4.交流式（通俗一定，輕松活潑）5.回股式（回顧上期節(jié)目或大家比較關注的）二話題進入技巧嘉賓把握技巧（在電視欄目中，主持人應注重對嘉賓情感有效觸發(fā)，有利于提升節(jié)目品位）要求，準備充分，扁得信任；善于傾聽，體現真誠：深入思考，緊扣主題；準備時機，適時發(fā)問。臨場應變技巧1.插話補救2.將錯就錯3.巧控時間4.戲謔成趣5.觀眾交流技巧6.適度借助非語言符號四、話題結束技巧1歸納點評2.聯想引思3.直接宣布4.懸念設置廣播電視傳播的界面人物界面：物體與物體接觸的面。在廣播電視中是指廣播電視媒介與受眾直接接觸的面。廣播電視界面人物：在廣播電視傳播過程中，擔負著傳播媒介和聽眾、觀眾進行聯系和交流的中介人，媒介與受眾之間的橋梁和紐帶。主要指在播音員、主持人和記者播音：廣播電視大眾傳媒直接面向聽眾、觀眾進行的有聲語言傳播活動。一廣義：廣播電視節(jié)目中所有有聲語言的傳播，包括人聲、錄音帶及各種音響制造出的聲音效果。一狹義：廣播電視大眾傳媒的專職人員把文字稿件轉化為有聲語言的傳播活動，是一種創(chuàng)造性和規(guī)范性的有聲語言表達，廣播電視獨有。播音員:廣播電臺、電視臺從事播音工作的專業(yè)人員，在話筒前或鏡頭前按照文字稿進行有聲語言的創(chuàng)作活動。一一基本任務:把其他記者采訪、編寫加工后的各類節(jié)目文字稿轉化為有聲語言并向受眾傳播，可直接參與采訪報道和編輯制作。播音員的工作特性1、廣播電視信息傳播的最終實現者2、文字稿件轉化為有聲語言的再創(chuàng)造者一文字稿件的內容與客觀實際的關系一處理好稿件內容和形式的關系（3、聯系社會各階層的橋梁和紐帶4、規(guī)范語言的推廣者播音員的修養(yǎng)1、政治理論修養(yǎng)（三要求）2、語言藝術修養(yǎng)（字正腔圓、清晰持久、剛柔自如、聲情并茂）一了解發(fā)生發(fā)聲原理及發(fā)聲器官結構一掌握字詞句等語言手段和抑揚頓挫、輕重緩急等表達方式一堅持不懈進行語言基本功的訓練新聞播音的特點和要求語言質樸自然，即敘述要分寸得當，不作人為夸張，表達觀點時明確得體，不咄咄逼人。政治新聞一一平緩嚴肅社會新聞一-明快親切知識趣味性新聞-一輕松活潑新聞事實的敘述必須準確”5W1H”明確傳達細嫩稿件的觀點及態(tài)度我國的新聞播音方式播讀式：“字正腔圓、語言規(guī)范、嚴肅莊重、有條不紊”播講式：適用于動態(tài)新聞、科技新聞、社會新聞及知識性、趣味性新聞；談話式：生動活潑、個性鮮