新版南京工業(yè)大學(xué)行政管理考研經(jīng)驗(yàn)考研參考書考研真題

回想起去年這個(gè)時(shí)候，自己還在猶豫是不是要遵從自己的夢想，為了考研奮斗一次。當(dāng)初考慮猶豫了很久，想象過所有的可能性，但是最后還是決定放手一搏。為什么呢？有一個(gè)重要的考量，那就是對知識的渴望，這話聽來可能過于空洞吧，但事實(shí)卻是如此。大家也都可以看到，當(dāng)今社會(huì)的局勢，浮躁，變動(dòng)，不穩(wěn)定，所以我經(jīng)常會(huì)陷入一種對未來的恐慌中，那如何消除這種恐慌，個(gè)人認(rèn)為便是充實(shí)自己的內(nèi)在，才不至于被一股股混亂的潮流傾翻。而考研是一條相對比較便捷且回報(bào)明顯的路，所以最終選擇考研。所幸的是結(jié)局很好，也算是沒有白費(fèi)自己將近一年的努力，沒有讓自己渾渾噩噩的度過大學(xué)。在準(zhǔn)備備考的時(shí)候，我根據(jù)自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做了一份復(fù)習(xí)時(shí)間規(guī)劃。并且要求自己嚴(yán)格按照計(jì)劃進(jìn)行復(fù)習(xí)。給大家一個(gè)小的建議，大家復(fù)習(xí)的時(shí)候一定要踏踏實(shí)實(shí)的打好我們的基礎(chǔ)，復(fù)習(xí)比較晚的同學(xué)也不要覺得時(shí)間不夠，因?yàn)樽詈蟮某煽儾辉谟谀銖?fù)習(xí)了多少遍，而是在于你復(fù)習(xí)的效率有多高，所以在復(fù)習(xí)的時(shí)候一定要堅(jiān)持，調(diào)整好心態(tài)，保證自己每天都能夠有一個(gè)好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，不要讓任何事情影響到你，做好自己！在此提醒大家，本文篇幅較長，因?yàn)橄胫v的話實(shí)在蠻多的，全部是我這一年奮戰(zhàn)過程中的想法、經(jīng)驗(yàn)以及走過的彎路，希望大家看完可以有所幫助。最后結(jié)尾處會(huì)有我在備考中收集到的詳細(xì)資料，可供各位下載，請大家耐心閱讀。南京工業(yè)大學(xué)行政管理的初試科目為：（101）思想政治理論、（201）英語一、（619）政治學(xué)原理、（846）公共管理學(xué)一、（619）政治學(xué)原理的參考書目為：《《政治學(xué)基礎(chǔ)》（第三版），王浦劬，北京大學(xué)出版社，2014年。2.《《當(dāng)代中國政治制度》，浦興祖，復(fù)旦大學(xué)出版社，2008年。二、（846）公共管理學(xué)參考書目為：《行政管理學(xué)》（第五版），夏書章，中山大學(xué)出版社，2013年?！丁豆残姓W(xué)》（第三版），張國慶，北京大學(xué)出版社，2007年。跟大家先說一下英語的復(fù)習(xí)吧。學(xué)英語免不了背單詞這個(gè)難關(guān)，詞匯量上不去，影響的不僅是考試成績，更是整體英語能力的提升；背單詞也是學(xué)習(xí)者最感到頭痛的過程，不是背完了轉(zhuǎn)身就忘，就是背的單詞不會(huì)用，重點(diǎn)單詞主要是在做閱讀的時(shí)候總結(jié)的，我把不認(rèn)識不熟悉的單詞全都挑出來寫到旁邊，記下來反復(fù)背直至考前，總之單詞這一塊貴在堅(jiān)持，背單詞的日程一定要堅(jiān)持到考研前一天。因此，學(xué)會(huì)如何高效、科學(xué)地記憶詞匯，養(yǎng)成良好的記單詞習(xí)慣，才能達(dá)到事半功倍的學(xué)習(xí)效果，我用的是《木糖英語單詞閃電版》，里面的高頻詞匯都給列出來了，真的挺方便的，并且刷真題我用的《木糖英語真題手譯》這本書，我感覺對我?guī)椭貏e大，里面的知識點(diǎn)講解的通俗易懂，而且給出的例子都很經(jīng)典，不容易忘記。前期，在這段時(shí)間最重要的是積累，也就是擴(kuò)充自己的詞匯量，基礎(chǔ)相對差一些的同學(xué)可以背考研單詞，而基礎(chǔ)相對好一些的同學(xué)考研單詞相對于你來說就會(huì)比較簡單，這時(shí)就不必浪費(fèi)時(shí)間，可以進(jìn)行外刊閱讀。由于考研英語閱讀的文章全部都是從外刊中摘錄的，所以進(jìn)行外刊閱讀就可以把其當(dāng)作“真題”的泛讀。中期，在期末考試和小學(xué)期結(jié)束之后就要開始做真題了，我從最早的那年開始一路做下來，留了三套考前模擬，大概是有二十多套。我一般會(huì)第一天做一套然后后面花1~2天的時(shí)間對文章進(jìn)行精讀及分析錯(cuò)誤原因。早些年的英語出題有相當(dāng)難度，考察的有不少都是很復(fù)雜的句式及熟詞僻義，這與近幾年的考察角度是完全不同的，所以我建議時(shí)間不多的同學(xué)完全可以放棄早些年的真題，然后時(shí)間比較充足的同學(xué)可以做一做，但是不需要因?yàn)殄e(cuò)很多，而喪失信心，我記得有一張卷子的閱讀我錯(cuò)了快十個(gè)，但是今年閱讀部分，我分?jǐn)?shù)還不錯(cuò)。關(guān)于完型部分不需要特別的訓(xùn)練，這個(gè)是考詞匯的用法，要訓(xùn)練的話可謂大海撈針，最重要的是培養(yǎng)自己的語感，這個(gè)在閱讀中就會(huì)慢慢建立起來的。然后是新題型部分，這兩年考的都是排序，這種題目是需要一定技巧的，我沒有重視導(dǎo)致今年錯(cuò)了兩個(gè)。最后的翻譯部分個(gè)人覺得真題中的翻譯能吃透的話就足夠了，每年五句這么多年真題算下來也有一百來句，能搞懂這些翻譯拿個(gè)7、8分問題不大。之后在，9月中~12月這段時(shí)間應(yīng)當(dāng)主攻作文，我用的木糖英語的作文書，這本書有幾篇小作文范文寫的很好，然后其他幾本作文書我都借同學(xué)的來看過，這些作文書上一些模版我看的尷尬癌都犯了，英語作文想要拿高分尤其是在熱門地區(qū)僅靠作文書上的模版是不可能的。小作文我拿的算是高分，但是考前由于時(shí)間問題（主要是懶）我沒有練過一篇小作文，能拿到這樣的分?jǐn)?shù)有一個(gè)重要原因是我沒有用模版絕大部分句子都是在考場上想的，正是因?yàn)檫@樣我的作文內(nèi)容是緊扣題目并且用詞我個(gè)人認(rèn)為還是比較出彩的，還有一個(gè)原因我覺得是我寫滿了，因?yàn)楦袷絾栴}我的小作文只比大作文短一點(diǎn)，這樣其實(shí)是向老師傳遞一個(gè)信息：你在完成客觀題之后還有足夠的時(shí)間來完成一篇有質(zhì)量且有長度的文章。這說明你的英語能力是比較強(qiáng)的。專業(yè)課復(fù)習(xí)專業(yè)課第一輪學(xué)習(xí)注重的是對知識點(diǎn)的細(xì)化，在聽老師講課之前我們應(yīng)當(dāng)將考試分析上的內(nèi)容看一遍，但是不建議自己胡亂勾畫，這樣可能導(dǎo)致自己勾畫的重點(diǎn)混亂影響后期的背誦。第一遍閱讀考試分析主要是對書上本章內(nèi)容有一個(gè)大概的了解，不要求完全將書上內(nèi)容看懂，閱讀過程中肯定會(huì)遇到很多疑難問題，在自己不懂的地方旁邊做一個(gè)小小的記號提醒自己聽課的時(shí)候在這個(gè)知識點(diǎn)上多留心一些，多聽一下老師舉的例子。關(guān)于選課方面，我選擇了網(wǎng)授課，跟著配套的視頻走，在這個(gè)過程中全程跟著老師的講義走，可以將授課過程中額外筆記記在講義上，聽完之后再整理（這也是一個(gè)比較重要的過程）。第一遍聽課不建議將老師的語速調(diào)的過快，邊聽的過程要邊思考，對于老師舉出的例子要自己的腦海里先做反應(yīng)，而不是等著老師講答案。學(xué)習(xí)新的專業(yè)課知識的過程其實(shí)是一個(gè)很有趣的過程，要當(dāng)作老師就在自己面前，學(xué)會(huì)思維上與老師產(chǎn)生互動(dòng)。并且在此過程要多記筆記，勾畫講義上的內(nèi)容。如果說第一遍看是一個(gè)預(yù)習(xí)過程，不要求考生們在腦海里對知識有太多的記憶，那第一遍聽課就需要考生們理解知識點(diǎn)，盡量在第一遍聽課過程中就將知識點(diǎn)弄懂，因?yàn)楹笃谶€會(huì)有遺忘，所以第一遍聽課過程尤為重要。有些同學(xué)覺得聽音頻是相對來說比較有趣的過程，相比于看書來說更輕松。其實(shí)不是的，聽課應(yīng)該是很費(fèi)腦力的一件事，要學(xué)會(huì)提高自己在聽課中的學(xué)習(xí)效率，不能只是單純的聽老師說一遍就過去了，應(yīng)該將其轉(zhuǎn)化為自己的東西。這是第一遍學(xué)習(xí)中的關(guān)鍵一步，也是所用時(shí)間比較長的一步。如果某個(gè)知識點(diǎn)沒有聽懂，就把音頻退回去反復(fù)聽，直到弄懂為止，如果聽完一遍覺得自己還是有很多地方?jīng)]懂就應(yīng)當(dāng)趁著此時(shí)記憶還新鮮，馬上回去又聽一遍。所以，第一遍聽課過程給自己設(shè)定的目標(biāo)就是不要留下疑難問題，第一遍聽完老師講的內(nèi)容，腦袋里對知識已經(jīng)有了百分之八十的掌握，必須通過做題來將知識點(diǎn)轉(zhuǎn)換為考試中的應(yīng)用。因此做題是必不可少的過程，它將我們腦海里的知識與試卷上“鮮活”的案例聯(lián)系起來，結(jié)合生活實(shí)際運(yùn)用起來。做題建議用真題?。?！i侖述社會(huì)主義國家馬克思主義政黨的地位與作用2.當(dāng)代中國政黨制度的內(nèi)容我國為什么實(shí)行單一制人民代表大會(huì)制的特點(diǎn)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作制吳簡論當(dāng)代中國社會(huì)主義政治發(fā)展的前擢和主要?dú)v史任務(wù)真題的價(jià)值不可估量，但是也不用盲目做很多年份的真題，四年的真題足夠。我整個(gè)備考期間，把考研真題翻來復(fù)來做了五遍，之前也看到過有人說過真題沒用，做真題都是在嚼冷飯，不知道是不是用的方法不對還是其他原因，我想說從高考的時(shí)候我就開始用真題去復(fù)習(xí)了，我們當(dāng)然不可能去存僥幸心理，希望真題中能有今年的原題（也有概率有的），我們是要學(xué)會(huì)去用，研教新版《政治學(xué)原理》這套題目就在解析中列舉出了題目中出現(xiàn)的知識點(diǎn)，并且指出了該知識點(diǎn)的出現(xiàn)頻率，這就讓我對知識點(diǎn)分出了級別：必考，常考，不?？迹?jié)省了我的時(shí)間，讓我的復(fù)習(xí)變得更加高效其實(shí)公共課也離不開做題，英語閱讀理解所占分值較大，也最能拉開分?jǐn)?shù)，但是閱讀理解命題有比較強(qiáng)的命題思維和解題技巧，不熟悉命題思路的人即便能讀懂全文，卻可能選不對選項(xiàng)，而通過大量真題訓(xùn)練的人，只讀懂部分段落，也可得高分?！赌咎怯⒄Z真題手譯》中總結(jié)了很多好的解題技巧，其實(shí)邊做題邊揣摩命題人的命題思路，過段時(shí)間就會(huì)發(fā)現(xiàn)，命題人的命題意圖大同小異。政治不能只背誦也要多做題，多看李凡《政治新時(shí)器》里的解析，結(jié)合解析來做題，認(rèn)真研究試題的題干及選項(xiàng)，分析正確選項(xiàng)的特點(diǎn)，分析錯(cuò)誤選項(xiàng)的陷阱以及常見套路。做材料題時(shí)，要學(xué)會(huì)如何分析出答題點(diǎn)，要注重材料題問題的本質(zhì)，分析題眼。掌握了正確的答題思路和方法，復(fù)習(xí)定會(huì)事半功倍。說了這么多，有些跑題，我們繼續(xù)聊專業(yè)課。關(guān)于背書建議一些同學(xué)：就算背書能力不強(qiáng)，也一定要背書。因?yàn)槟阍谧鲱}的時(shí)候，大致理解名詞解釋的意思以及簡答題你很有可能會(huì)遺漏知識點(diǎn)。我在這里介紹一個(gè)自己的小心得,首先由大及小，可以先把每個(gè)知識點(diǎn)的框架背下來，再去被背小點(diǎn)，例如：中國古代政治學(xué)與西方政治學(xué)發(fā)展的脈絡(luò)：中國：古代歷史典籍中很早就有了政治一詞，多數(shù)情況下“政”和“治”是分開的。政：（1）一定朝代的制度與秩序（2）施政手段之一（3）統(tǒng)治者的修養(yǎng)和教化（4）君主和大臣們的政治管理活動(dòng)。治：（1）一種與動(dòng)蕩相對應(yīng)的安定和諧的狀態(tài)（2）統(tǒng)治、管理或智力活動(dòng)。西方：（1）西方政治學(xué)最早發(fā)端于古希臘，主要代表人物有柏拉圖和亞里士多德；（2）中世紀(jì)是西歐社會(huì)的黑暗時(shí)期，基督教神學(xué)一直在意識形態(tài)領(lǐng)域占據(jù)著統(tǒng)治地位，任何一門學(xué)問，都成為了神學(xué)的婢女，政治學(xué)也成為神學(xué)統(tǒng)治的思想工具；（3）文藝復(fù)興時(shí)期是西方政治學(xué)發(fā)生歷史性轉(zhuǎn)折的階段；（4）15—16世紀(jì)，是西方近代政治學(xué)的形成時(shí)期；（5）17—18世紀(jì)，是西方政治學(xué)的繁榮時(shí)期；（6）18世紀(jì)末到19世紀(jì)末，是西方近代政治學(xué)的發(fā)展和變革階段；（7）19世紀(jì)后期，資產(chǎn)階級政治學(xué)，已經(jīng)完全從哲學(xué)和倫理學(xué)中獨(dú)立出來，已經(jīng)擁有許多學(xué)者的專門學(xué)科。背完之后再去從頭看每一章節(jié)，一章一章的背完以后，再背這一章節(jié)的時(shí)候從大標(biāo)題開始回憶，其次中標(biāo)題、小標(biāo)題、內(nèi)容。為什么要這么背呢？因?yàn)橹挥凶龅叫闹杏锌蚣?，考試的時(shí)候你才會(huì)看到這個(gè)題目馬上腦袋里想到這個(gè)題目涉及到哪一本書的哪一章節(jié)下的哪一個(gè)小內(nèi)容，背的時(shí)候也不至于忘太快。其次學(xué)會(huì)總結(jié)，由于要背的內(nèi)容實(shí)在太多，最后反復(fù)記憶，背誦就是一個(gè)不斷反復(fù)的過程，我建議這個(gè)反復(fù)的頻率一定要高，這里我想講一下我的記憶方法，即我把它叫做重點(diǎn)記憶法。我是把要背部分的關(guān)鍵點(diǎn)、得分點(diǎn)找出來，這個(gè)背誦的過程是很枯燥的，適當(dāng)與做做題結(jié)合可以提高效率，不至煩躁。關(guān)于心理考研是一場持續(xù)戰(zhàn)，且是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，建議同學(xué)們找到一個(gè)靠譜的研友。如果對方是一個(gè)很上進(jìn)，學(xué)習(xí)也很自律的人，那么與這樣的人一起學(xué)習(xí)，你們之間將會(huì)互相監(jiān)督互相幫助，對學(xué)習(xí)有很大幫助。如果對方是一個(gè)整天只知道抱怨考研痛苦，或是在工作與考研之間猶豫不定，我勸大家還是自己學(xué)習(xí)的好。因?yàn)樗麄兊男膽B(tài)絕對會(huì)影響你的學(xué)習(xí)。在長時(shí)間的學(xué)習(xí)過程中，一定要時(shí)刻相信自己，給自己鼓勵(lì)。我在大概10月到11月份時(shí)，對自己產(chǎn)生了懷疑。因?yàn)楫?dāng)時(shí)各科學(xué)習(xí)壓力都很大，不僅有考研政治，考研專業(yè)課，感覺時(shí)間根本不夠用，而且當(dāng)時(shí)做真題也不是很理想。于是我每天學(xué)到累的時(shí)候，就會(huì)站到教室外面，一遍遍地給自己鼓勁，告訴自己也就現(xiàn)在的我有這個(gè)資本可以拼一拼了，千萬不能放棄。每個(gè)考研人在臨近考試這幾個(gè)月里都是這樣的狀態(tài)，千萬不要覺得別人一定比你強(qiáng)。天道酬勤，只要你付出了，你一定會(huì)收獲屬于你的果實(shí)。所以我們要相信自己，相信我們都是從同一起點(diǎn)開始的。我在這里也要和大家說一下千萬要注意勞逸結(jié)合。因?yàn)槲覀儾皇菍W(xué)習(xí)機(jī)器，如果一直學(xué)習(xí)效率絕對會(huì)下降，最終得不償失。我每個(gè)星期都給自己固定的放松時(shí)間，平時(shí)如果學(xué)累了，也會(huì)適當(dāng)放松放松，看看綜藝聽聽音樂，我每

次考研期間每次堅(jiān)持不下去的時(shí)候，我都獎(jiǎng)勵(lì)自己可以看一個(gè)小時(shí)的快樂大本營。適當(dāng)?shù)姆潘墒菫榱烁玫剡M(jìn)步。關(guān)于復(fù)試現(xiàn)在已經(jīng)到了學(xué)弟學(xué)妹最關(guān)心的話題，復(fù)試，復(fù)試英語應(yīng)該沒有英語六級的難度，可能介于四級和六級之間，老師提問環(huán)節(jié)。老師會(huì)根據(jù)話題提問每一個(gè)同學(xué)一兩個(gè)不同的問題，學(xué)生分別回答，每個(gè)問題一兩分鐘左右。老師提問的基本邏輯就是what、why、how,再加一些結(jié)合學(xué)習(xí)、生活的題目?？傊?，問題具有開放性。所以，平時(shí)練習(xí)是十分重要的；同時(shí)，對一些政策、制度也要有自己的看法，以及英文表達(dá)的能力。英語的大招就是——勇敢的說下去，你就勝利啦！下附我自己曾經(jīng)用過的一些資料截圖，我都在high研網(wǎng)和high研app里面做了分享，大家可以自取。六、我陽現(xiàn)行經(jīng)濟(jì)殲瞬的壟本特點(diǎn)段其對行庇管理的矽響"K倍統(tǒng)農(nóng)業(yè)與高科技產(chǎn)業(yè)并存的社會(huì)主產(chǎn)力發(fā)艇狀況段扛對行政管思的尿響匚這主要農(nóng)現(xiàn)在四亍方面：第一，較境達(dá)的城市工業(yè)體系與更為普遍化的小農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)并存*呈現(xiàn)出強(qiáng)烈的二元經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)特Me第?國民經(jīng)晤備項(xiàng)總疑牯標(biāo)取浮了艮足的進(jìn)展.但齊種人呦經(jīng)濟(jì)捋標(biāo)卻很低.第二.我國基本崖成了門類比較齊全、自主性較強(qiáng)的國民經(jīng)濟(jì)體羸全國各個(gè)地區(qū)、部門的經(jīng)濟(jì)有了長足的岌展，社會(huì)主文市場經(jīng)濟(jì)體制也達(dá)漸走向成熟與完啻.第四.科技發(fā)展水平也相當(dāng)不平衡：2、狙有制經(jīng)濟(jì)為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的社會(huì)經(jīng)濟(jì)納構(gòu)及其對行政管理的滋響。3、翌限市場模式及算時(shí)彳亍政管理的膨響七“存畋權(quán)力的￥本特點(diǎn)孑k疔政權(quán)力的主懷是關(guān)以竝純授于行政菅理權(quán)礙的lEiKil府組織.疔政權(quán)力的客體是-個(gè)國家領(lǐng)丄范圍內(nèi)所有的舍民忑由農(nóng)民淚成的社會(huì)組織「f亍政權(quán)力的日的是實(shí)現(xiàn)國家蠻世°行政權(quán)力的垂要基礎(chǔ)呈闈家証制力。八”存政權(quán)力的公共?。行政權(quán)力的屯休只能足公共機(jī)崗，酣不是個(gè)人或私人組織。J行政做力活動(dòng)閑購域汕公共事務(wù)，爪是私人領(lǐng)城.?x行政管理的2個(gè)待點(diǎn)J1、行政管理的主體足政府行政機(jī)關(guān)。2、行政管理的對彖包括社會(huì)公共爭務(wù)和