學(xué)習(xí)毛豐美精神-做合格的教師

弘揚(yáng)毛豐美精做合格的教師最，校委織體員展習(xí)豐精活，過習(xí)們他事有深的解認(rèn)，合己作際，如何一人滿的民師我找了向他苦、干加干打出中最鄉(xiāng)”更“民命的朽格量將己名烙在梨村民心。的跡動(dòng)我激著使更明怎才做名秀學(xué)滿的民師一對(duì)豐“”精的識(shí)“”精是豐的仰氣，他生閃點(diǎn)是留我的貴富。當(dāng)在革興展新勢、新常和任下黨當(dāng)習(xí)弘毛美敢、干實(shí)和干神把干字為種理撐一精標(biāo)、一光使、種果追，開子邁步“”精，是股定山的頭有時(shí)，作雜重戰(zhàn)會(huì)得長需我長間付和力而期，免有難緒松思作，當(dāng)時(shí)，多想想豐“干—彎腰流汗實(shí)——規(guī)求效巧——科、闖市場”這求務(wù)的神咬青不松勁，給自些勵(lì)鞭，把懈的條緊一。要意苦”想“干、求巧”并持懈持以我必戰(zhàn)眼的難在次克困中得

更，育學(xué)量將得高二做本工做格師在學(xué)作也弘“”精、興真實(shí)風(fēng)就要教實(shí)中現(xiàn)種神倡這風(fēng)將真實(shí)神我們專教工和自地合來就求們教實(shí)要求自的學(xué)力發(fā)積承教任虛學(xué)同們優(yōu)長處認(rèn)對(duì)和握教過的一環(huán)，從課撰教大和義課教、后導(dǎo)批作等都嚴(yán)要自，以精益精態(tài)對(duì)已比熟的學(xué)內(nèi)不提教水講教藝爭現(xiàn)佳教效。在基上還在充的想備專準(zhǔn)的提，據(jù)業(yè)展課建需積拓教領(lǐng)爭適地設(shè)課自覺地督促己煉己教實(shí)中高學(xué)力水，不滿現(xiàn)。待課和己較生學(xué)容則當(dāng)動(dòng)極虛學(xué)，取盡能的間做各教準(zhǔn)，并現(xiàn)比理的學(xué)果在學(xué)作，要求己意地與同次教，意調(diào)不層教之的系做認(rèn)對(duì)一教任決不條決挑撿。樣有能教實(shí)中較實(shí)效地實(shí)干字神為學(xué)作出己有努。

三今努方1熱教工，好生良益我為成一合的師就力講每節(jié)。教講課立于數(shù)生規(guī)的時(shí)內(nèi)獲必的識(shí)培應(yīng)的舍花間真好一堂同還樹起好學(xué)作信和心以方法學(xué)生好完人教的榮責(zé)己。2掌課內(nèi)明教目要好門程首必對(duì)門課的容功鉆不但要做深理且做全掌。3了學(xué)情，善學(xué)案師很地成“傳道授、解的圣命除己具扎的識(shí)底；要分解授對(duì)—學(xué)的理基、力諸因。4、在媒環(huán)下教準(zhǔn)的課出更的求.堅(jiān)持教師的導(dǎo)和媒的助。當(dāng)社新知層不，生有特。果師僅吃本，在原地步十八是不的。教的業(yè)點(diǎn)