2022年高校教師資格證(高等教育學(xué))考試題庫自測300題及完整答案(國家)

《高校教師資格證》職業(yè)考試題庫

一,單選題(共200題，每題1分，選項中，只有一個符合題意)

1、張老師為了提高教學(xué)質(zhì)量，采用摸底考試的方式了解學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，這種評價是（）。

A.診斷性評價

B.形成性評價

C.終結(jié)性評價

D.標準性評價【答案】ACW4F6P6O2O10E4L2HW10W10U7M10W2S7W8ZA4T5M5M7R4O9G62、我國現(xiàn)行高校領(lǐng)導(dǎo)機制是（）。

A.校長分工負責(zé)制

B.校務(wù)委員會負責(zé)制

C.黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責(zé)制

D.教授委員會負責(zé)制【答案】CCI2L2D7Q6D7F4E2HM6V5V3X9W2N2J2ZH6I5M6V8W5R1Q63、主張高校課程應(yīng)注重反映各學(xué)科領(lǐng)域的基本結(jié)構(gòu)，高校教學(xué)應(yīng)著重傳授各門學(xué)科特有的基本概念和過程的課程理論是（）。

A.永恒主義課程觀

B.改造主義課程觀

C.科學(xué)主義課程觀

D.結(jié)構(gòu)主義課程觀【答案】DCQ8X8J10Y7F3C8U8HT1B7H10L2S4W2M7ZD8S4V4L10L7Z9J94、高等教育私營化的最主要原因是（）。

A.解決高等教育經(jīng)費短缺

B.政府在高等教育領(lǐng)域推行新自由主義路線

C.“誰受益誰投資”的原則為高等教育私營化提供了理論基礎(chǔ)

D.社會需要【答案】ACE8T10C4C4T6V5O1HT8F2V4Y7C4D5M10ZP9B7M8L8A10W3C85、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的管理方式和工作作風(fēng)、人際關(guān)系、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)是一種（）。

A.顯性課程

B.隱性課程

C.核心課程

D.活動課程【答案】BCU8V3G8T7G2T5E9HO4G5B10R3J7B1T5ZI6W10T10R6D10D8C96、在教學(xué)活動計劃實施過程中，對教學(xué)計劃、方案實施執(zhí)行情況進行的評價是（）。

A.診斷性評價

B.形成性評價

C.總結(jié)性評價

D.相對性評價【答案】BCE9H8T3A9K6J4T7HW6D8J10A4Q2U5S5ZU6I2E7Y4G9I10L37、第一次提出“教學(xué)與科研相統(tǒng)一”原則的教育家是（）。

A.夸關(guān)紐斯

B.洪堡

C.赫爾巴特

D.范海斯【答案】BCD4U8P7P8U10U9O9HC1I2F3X6X5F9Z5ZR9B8E5R8P6J7W98、高等教育大學(xué)生教育階段不包括（）。

A.?？平逃?/p>

B.本科教育

C.研究生教育

D.博士后教育【答案】DCD10U4E9G2Y7M3Q2HB5A6F1H10G5B6P7ZU4Y5Q1Q6V9D10M69、1968年法國爆發(fā)的“五月風(fēng)暴”體現(xiàn)了（）。

A.法治化

B.終身化

C.國際化

D.民主化【答案】DCC5U3P6V4Y6B1Z7HZ3F5Q7I3W3E8B1ZI10X8K10L3K2Z3W910、教師隊伍內(nèi)部助教、講師、副教授和教授等各級職務(wù)的比例狀況是高等學(xué)校教師的（）。

A.年齡結(jié)構(gòu)

B.學(xué)歷結(jié)構(gòu)

C.職務(wù)結(jié)構(gòu)

D.專業(yè)結(jié)構(gòu)【答案】CCD2D8D10F4D1Z9V6HA8N1G3Q8E1Q7W5ZD6K1Q4M9E2R2Q711、培養(yǎng)人是高等教育的（），是我國高等教育目的的核心要旨。

A.主要目的

B.最高目的

C.主要目標

D.最高目標【答案】BCQ7R10C2J1N6M10P2HA1T10L6J2D2I6S7ZT6B8E1F2Y6L10P812、某企業(yè)甲產(chǎn)品的實際產(chǎn)量為1000件，實際耗用材料4000千克，該材料的實際單價為每千克100元；每件產(chǎn)品耗用該材料的標準成本為每件250元，材料消耗定額為每件5千克。直接材料成本的數(shù)量差異是（）。

A.200000元不利差異

B.200000元有利差異

C.50000元有利差異

D.50000元不利差異【答案】CCV8D9J9B2J5L5M9HB4R8P1Q2X7B7L1ZG2S6V9D2L1P8A413、在學(xué)制方面單一公立系統(tǒng)、單一管理部門的代表國家是（）。

A.意大利

B.美國

C.澳大利亞

D.法國【答案】ACW4D10P4R3X5B8T10HI1D9P2Q1U7A3K6ZJ4M7A9H3M8N8L214、高校戰(zhàn)略管理常用的“SWOT分析法”的四個英文字母分別代表組織的（）。

A.優(yōu)勢－機會－劣勢－威脅

B.機會－威脅－優(yōu)勢－劣勢

C.優(yōu)勢－劣勢－機會－威脅

D.劣勢－威脅－優(yōu)勢－機會【答案】CCL4T10U9O5H2K6F5HK4N5X3X3K10M8N8ZK4Y1M1N1I6Q4P815、在教學(xué)過程中，教師既要對學(xué)生傳授知識，又要發(fā)展學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生的能力。它體現(xiàn)了（）。

A.科學(xué)性和思想性相統(tǒng)一的原則

B.面向全體與因材施教相結(jié)合的原則

C.理論聯(lián)系實際的原則

D.傳授知識與培養(yǎng)能力相統(tǒng)一的原則【答案】DCG7H3P7M1R1E3Y2HQ4V4F6H8P10X2I9ZH7O9B8I6B1M1E816、與學(xué)年制相比，學(xué)分制的優(yōu)點在于（）。

A.教學(xué)效率高

B.靈活性強

C.教學(xué)秩序穩(wěn)定

D.易于管理【答案】BCD2R10K10X10S10V7T5HK3C9F3K3I5U3K2ZV10R2O1F7K8O7T617、教育教學(xué)研究中最基本、最常用的研究方法是（）。

A.調(diào)查法

B.實驗法

C.經(jīng)驗總結(jié)法

D.個案研究法【答案】ACF3C3G6D6R10Q5K6HR8P5Q2K9T8N10N4ZV9V9Z10Z5O10T5O318、下列有關(guān)教師職業(yè)的說法，不正確的是（）。

A.職業(yè)的一種

B.一種專門職業(yè)

C.學(xué)術(shù)性職業(yè)

D.實踐性專業(yè)【答案】DCT10X2O9S4N6H4A3HB7C10Y9T8S7H10Y9ZB6P2U7N10K7U3B1019、根據(jù)教學(xué)關(guān)注階段論的觀點，年輕教師初上講臺一般關(guān)注的是（）。

A.自我表現(xiàn)

B.學(xué)科內(nèi)容

C.學(xué)生反應(yīng)

D.物理環(huán)境【答案】ACA8G1R3D1M7E1M10HC5C9Y2A5F4C2I10ZF3V8R9M4O8E10W620、高校專業(yè)具有“雙重性”，即學(xué)科性和（）。

A.教育性

B.規(guī)范性

C.職業(yè)性

D.指令性【答案】CCI7X4T4M4G4M10D2HS8G10E7B9M5I10W7ZL3Z5H8D2J7P8X321、決定高等教育發(fā)展速度和規(guī)模的主要因素是（）。

A.政治

B.經(jīng)濟

C.文化

D.法律【答案】BCC9L4T9Y8V5H1A3HQ5Q3Z3E4J1J10Y6ZX9F7R7I1L1P9A1022、大學(xué)教師的（）能力具有加速器或催化劑的功能，合理使用可以收到1+1大于2的功效。

A.溝通能力

B.教學(xué)能力

C.研究能力

D.組織管理能力【答案】DCO4B8O3V3G6F1T10HO6Q9A10V8Z2F1I8ZH3I9R7S1D6J4L323、正確處理教學(xué)與科研的關(guān)系，應(yīng)是（）。

A.以教學(xué)為主

B.以科研為主

C.教學(xué)與科研兼顧

D.按學(xué)校考核來取舍【答案】CCD8T9M5K6B3Z3N2HF5A5T4N3Z10P8O6ZW4B7D3T3U5S10A524、1852年，英國紅衣主教（）發(fā)表了《大學(xué)的理想》一書。

A.紐曼

B.洪堡

C.亞里士多德

D.費希特【答案】ACS4Q3Z2K5N6V10Y9HQ5X2F3Q6F7Y8W1ZI3B9X6I2D8M3R625、高校精品課程建設(shè)的核心是（）。

A.改革教學(xué)內(nèi)容和課程體系

B.建設(shè)高水平的師資隊伍

C.高標準的教材建設(shè)

D.配備現(xiàn)代化教學(xué)方法和手段【答案】ACM5X3M9V1O7K5W1HQ3F2C10B10D2E3H2ZE2Q5Q6H3G8G5U226、高等學(xué)校社會服務(wù)的意義不包括（）。

A.實現(xiàn)高校的價值回歸

B.有利于引領(lǐng)社會反思

C.有利于教師潛心學(xué)術(shù)，為學(xué)術(shù)而學(xué)術(shù)

D.有利于經(jīng)濟建設(shè)的快速發(fā)展【答案】CCF6R3X7M8L9A4U2HV5S5K2Y10L1H3O7ZF9J5U3Z4L1M10D927、根據(jù)層次構(gòu)成可將課程分為（）。

A.必修課程和選修課程

B.理論課程和實踐課程

C.顯性課程和隱性課程

D.公共基礎(chǔ)課程、專業(yè)基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程【答案】DCZ7S2J1H2Y8B4F1HN5N7G4C1A2Y1C8ZO7U9R3B6F10E4X828、教育與人的發(fā)展之間的必然聯(lián)系揭示了（）。

A.教育的內(nèi)外部關(guān)系規(guī)律

B.教育的兩大基本規(guī)律

C.教育的外部關(guān)系規(guī)律

D.教育的內(nèi)部關(guān)系規(guī)律【答案】DCW8W9E6Q5X10S9C9HO1W3B3M1G2G3V1ZN3O1L9W7V4K4O929、高等教育私營化的最主要原因是（）。

A.解決高等教育經(jīng)費短缺

B.政府在高等教育領(lǐng)域推行新自由主義路線

C.“誰受益誰投資”的原則為高等教育私營化提供了理論基礎(chǔ)

D.社會需要【答案】ACQ5W3E1E9I3M5Y1HZ3Q2H10D3C2Y10M2ZK6A8L8B2R5M3C630、高校戰(zhàn)略管理常用的“SWOT分析法”的四個英文字母分別代表組織的（）。

A.優(yōu)勢－機會－劣勢－威脅

B.機會－威脅－優(yōu)勢－劣勢

C.優(yōu)勢－劣勢－機會－威脅

D.劣勢－威脅－優(yōu)勢－機會【答案】CCE4C2A8O5K10S5T7HH4M7J10H9M10K2M8ZR7D10C8S4F10B8H631、馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說并不認為（）。

A.人的發(fā)展與社會的發(fā)展是一致的

B.分工與私有制使人片面發(fā)展

C.現(xiàn)代大工業(yè)生產(chǎn)要求人的全面發(fā)展

D.生產(chǎn)勞動是造成全面發(fā)展的人的唯一方法【答案】DCV8O7K9T4B6H5Z8HI6N2V4U6V1I2P8ZG10G9A8F2I3Z4H232、通才教育與專才教育的結(jié)合主要體現(xiàn)為（）。

A.科學(xué)知識與人文知識的整合

B.理論知識與實踐知識的整合

C.基礎(chǔ)知識與專業(yè)知識的整合

D.知識與能力的整合【答案】CCN10E8A8M10O2R2I9HJ9W4U5Q2E1M8Q2ZZ7V7G4X6C3R10E533、教師管理的根本問題是（）。

A.激勵教師勤奮工作

B.營造和睦相處的氛圍

C.提升教師學(xué)歷

D.提高教師待遇【答案】ACL5M1A8G1D6V10I4HD8L5W5G3C6H4D1ZV2B3G10R7N6S4X534、結(jié)構(gòu)主義課程理論的代表人物是（）。

A.郝欽斯

B.阿德勒

C.布魯納

D.貝格爾【答案】CCE4T2Y9L4S1N1C8HS4W10F8K3D1W4G9ZI4E4W2E1V7N9X635、高等教育宏觀結(jié)構(gòu)不包括（）。

A.地域結(jié)構(gòu)

B.形式結(jié)構(gòu)

C.隊伍結(jié)構(gòu)

D.層次結(jié)構(gòu)【答案】CCF1R6G2D8G8P2I7HJ10S3Y9V6H7B8W9ZR1T6K6Z6B3M5B236、大學(xué)生作為一種青年群體，形成了自己的亞文化。作為青年亞文化，它具有（）的特征。

A.反主流文化

B.反多元文化

C.反傳統(tǒng)文化

D.反校園文化【答案】ACN10Z4Q6X3C9D8D9HO10Z10W6T9X8M1E9ZP10I10F6B10I8I2S1037、高等教育大學(xué)生教育階段不包括（）。

A.專科教育

B.本科教育

C.研究生教育

D.博士后教育【答案】DCS3B3A3S9Y5G2I8HA2W9H5A9E7S1V8ZX4K4S2R8N8K4Z1038、高等教育宏觀管理是指（）。

A.高等教育行政管理

B.高等教育內(nèi)部管理

C.高等教育民主管理

D.高等教育結(jié)構(gòu)管理【答案】ACY7S8Q10J2A9J2X6HW9R1I1V10F3P2E6ZT8Q6X4T4W4R7E139、“習(xí)明納爾”在性質(zhì)上類似于常規(guī)的（）。

A.練習(xí)法

B.講演法

C.安全教學(xué)法

D.討論法【答案】DCI2Y9U4K1L3B3G5HN3P1X8L3W5S5O7ZF2G8N3L4Y5K8B740、高等教育的大眾教育階段是指高等教育入學(xué)人數(shù)和適齡人口的比例為（）。

A.＜15%

B.15%～50%

C.＞15%

D.＞50%【答案】BCD9Z6W3P5L5M5P7HN10Q2U9B3P1Q6S6ZR9P2L10G3Y7V5O141、在我國，高等教育可以追溯到（）時期。

A.西周

B.秦朝

C.漢朝

D.唐朝【答案】ACQ4M9H6P10V8G9D7HS10U3B7Q4Q10T10E10ZL7N1F10L5U2J4W942、合理配置人力資源和實施教師職務(wù)聘任制的前提是（）。

A.公平公正

B.科學(xué)定編定崗

C.戰(zhàn)略規(guī)劃

D.分類考核【答案】BCW1W10N1T5I2N10K3HJ2P1Q5Q2H10P6I10ZI3S1U1D8M4G8N643、高等學(xué)校整個教學(xué)過程中最后一個基本環(huán)節(jié)是（）。

A.學(xué)生評定

B.教學(xué)總結(jié)

C.檔案收集

D.畢業(yè)設(shè)計【答案】DCC10Y8D3E5H7A5D8HI9C6I9L1P4I3V7ZI9M5Y6G2F3D1Q244、不屬于個案研究法的特征的是（）。

A.研究對象的特殊性

B.研究結(jié)果的普適性

C.實施方法的綜合性

D.資料來源的多元化【答案】BCB2Q7A6D6E1Z9S8HA2R6J10U7X10U7M1ZB8W3K9Y9H2O8W245、社會服務(wù)職能是高校（）。

A.教學(xué)和科研職能的延伸

B.教學(xué)職能的延伸

C.科研職能的延伸

D.創(chuàng)收的借口【答案】ACT10O2W5L9U1L8L9HH5Y8L10J7E7B6Q3ZV8C8P7N10I1H5Q1046、按照章節(jié)、課題和條目敘述某一學(xué)科主要內(nèi)容的教學(xué)指導(dǎo)文件是（）。

A.教學(xué)計劃

B.課程設(shè)計

C.教學(xué)大綱

D.教案【答案】CCB2G10L4V8H10A7L5HY1E5X10L6K2E2Q4ZF6A5W10G10G8C4N1047、大學(xué)這種組織形式的首要特征是（）。

A.專業(yè)性

B.學(xué)術(shù)性

C.多學(xué)科性

D.嚴密性【答案】BCY3W7D4I8F9T4S10HQ2Q1T1K2A3U8F2ZB5P8Q4G9W5W4T148、下列有關(guān)教師職業(yè)的說法，不正確的是（）。

A.職業(yè)的一種

B.一種專門職業(yè)

C.學(xué)術(shù)性職業(yè)

D.實踐性專業(yè)【答案】DCV1T8O3G5U4V1E5HX2J1D7C2A1D5J9ZS1S4R5T6H9W7Q1049、某企業(yè)甲產(chǎn)品的實際產(chǎn)量為1000件，實際耗用材料4000千克，該材料的實際單價為每千克100元；每件產(chǎn)品耗用該材料的標準成本為每件250元，材料消耗定額為每件5千克。直接材料成本的數(shù)量差異是（）。

A.200000元不利差異

B.200000元有利差異

C.50000元有利差異

D.50000元不利差異【答案】CCP3F3C2B10N7Y8X9HJ2N1E9Y10X6Q9S3ZV10Q5M6X7Z1L7V1050、教案編寫的主體部分是（）。

A.確定重點難點

B.選擇教學(xué)方法

C.設(shè)計教學(xué)過程

D.教學(xué)反思【答案】CCO7F6A1T8Q2Q9S2HU2N5T3N5K2J7B1ZS8N6L1G1Z8T7X751、一般來說，對于（）的高校，其教師隊伍建設(shè)的職務(wù)結(jié)構(gòu)最好是“金字塔型”。

A.以教學(xué)為主

B.以培養(yǎng)研究生的科研為主

C.教學(xué)與科研并重

D.研究型【答案】ACH9W7I7E4O4Q1K3HT8K8U9X10W6V8C6ZM3H10O10D8U10H1Q1052、對部分品學(xué)兼優(yōu)或某一方面有特殊才能的學(xué)生實行免試錄取的招生制度是指（）。

A.保送生制度

B.定向生制度

C.委培生制度

D.自費生制度【答案】ACN1P6Z8N6F3S1C7HT1Q1D7R1S5X8G4ZO8H5U10L6A9C8Q353、我國《高等教育法》對高等教育的描述是（）。

A.專科教育

B.本科教育

C.研究生教育

D.完成高級中等教育基礎(chǔ)上實施的教育【答案】DCO10T5S4I8V8N8V7HI1R8K8U6O2Z9Y7ZL5M2H1T8K3T2T654、民族精神教育和成才教育屬于思想政治教育課教學(xué)中的（）。

A.馬列主義理論課教學(xué)

B.政治課教學(xué)

C.校園文化

D.思想品德課教學(xué)【答案】DCI7L9K6H7K10N6A1HV9C6G8H9B10M4A2ZC2J7T1U10J5W1G855、教師專業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)是（）。

A.終身學(xué)習(xí)

B.教研結(jié)合

C.創(chuàng)新實踐

D.反思經(jīng)驗【答案】ACA5Q9G6M5O6B4P4HI6P8A10K4G7Q8U4ZB4C5B10V6Z2H9Q556、學(xué)校的建筑、設(shè)備、詩墻、畫廊等是一種（）。

A.顯性課程

B.隱性課程

C.核心課程

D.活動課程【答案】BCV5Y3F5R3H7M3R1HG6R10N1P2G3R3N9ZI3A2U2Q2W1Z4D1057、教育對象的多樣性和差異性，教育活動以及研究活動內(nèi)容、技術(shù)和手段的專業(yè)化，這些因素決定了高校教師勞動的（）特點。

A.復(fù)雜性

B.創(chuàng)造性

C.個體性

D.群體性【答案】ACX1G3K3E5L4T10Q1HH2Q10Y7I3M7U5J8ZE1H5C3T4E3G2B258、高等教育的重要本質(zhì)特征是（）。

A.專業(yè)性

B.基礎(chǔ)性

C.中學(xué)后

D.通才教育【答案】ACI6S8K6K2Y10H4N8HO6G2U2B10Z1J10K7ZV5Q2Y7K3V7Z10Y459、在良好師生關(guān)系的建立中，教師起著（）。

A.領(lǐng)導(dǎo)作用

B.主導(dǎo)作用

C.支配作用

D.期待作用【答案】BCZ4T7B3T1G7L3T6HR2J3W10S8W7H1R10ZP1D2W7F2E6C10B160、中世紀歐洲大學(xué)中影響巨大的樣板學(xué)校是（）。

A.巴黎大學(xué)

B.威斯康星大學(xué)

C.東京大學(xué)

D.達勒姆大學(xué)【答案】ACK7N2B9X3B2Q6F9HP6N4B4W8G1Q10Y6ZF4Y5Q1W6O4R6E261、使學(xué)生“跳一跳”就能摘到“桃子”，這反映了教學(xué)目標設(shè)計的基本要求是（）。

A.一般目標和具體目標相結(jié)合

B.集體目標和個人目標相結(jié)合

C.難度適中

D.便于檢測【答案】CCQ4P9R5I7J2M1M6HY8R5X6O1W4E5W9ZN2M10R10X3Y5K7H1062、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的管理方式和工作作風(fēng)、人際關(guān)系、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)是一種（）。

A.顯性課程

B.隱性課程

C.核心課程

D.活動課程【答案】BCZ1W3O7Q10Y2J6F10HX9B5F5I8D7S2F5ZA10S1D6W8K5O10O263、我國漢唐盛世時期出現(xiàn)的一些重要學(xué)府被認為屬于（）。

A.真正的大學(xué)

B.單一的學(xué)術(shù)研究機構(gòu)

C.單一的教學(xué)機構(gòu)

D.杰出的古代學(xué)術(shù)中心和教育機構(gòu)【答案】DCR9G9A4Y9H10B1C5HM6T4E1M5M4A10L3ZP10W2P1U9A9Y5R964、主張高校課程內(nèi)容應(yīng)是經(jīng)典學(xué)科，教材以古典名著為主的課程理論是（）。

A.永恒主義課程觀

B.改造主義課程觀

C.科學(xué)主義課程觀

D.結(jié)構(gòu)主義課程觀【答案】ACM9H4S2V9B1A2N3HL9J10I7Y3P8G3I5ZV6A6G3U2O9W8O765、下列選項中，為教育事業(yè)確立總的工作方向和奮斗目標的是（）。

A.教育目的

B.教育方針

C.人才培養(yǎng)方案

D.教育政策【答案】BCE9O2C3M4J6U3A10HK10P2E8Y10C10R9U2ZW10U10T2U3D6I9C166、大學(xué)的管理中心是（）。

A.校級行政管理機構(gòu)

B.學(xué)院

C.系

D.班級【答案】BCL4M3C5W10E3N5M7HS3O1H7C4Z8N10F1ZE3A7K4P9N9G1Z267、馬丁特羅提出，當一國高等教育入學(xué)人數(shù)與適齡入學(xué)人口的比例達到（）以上，其高等教育發(fā)展屬于普及高等教育階段。

A.15%

B.25%

C.50%

D.75%【答案】CCV1C9N2U9H10D10P8HB7P9Q6U1V6N7F2ZE2Q3T6C8O2A8P268、教育要適應(yīng)人的發(fā)展的個別差異性，做到（）。

A.循序漸進

B.教學(xué)相長

C.因材施教

D.防微杜漸【答案】CCZ8I1L7K5E5X5P2HY5S2X4S5U6I5J4ZX2O7E6C9C10U8H569、高等教育的目的可表述為：培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的社會主義（）。

A.中級人地

B.中級專門人才

C.高級人才

D.高級專門人才【答案】DCA10X6A9A3S2Y1J5HR1W5M2K7E6Y9A2ZE7Q6V2J9O1D8M470、教育的本質(zhì)決定了高校的基本職能是（）。

A.培養(yǎng)人才

B.科學(xué)研究

C.服務(wù)社會

D.普及教育【答案】ACS1V5K4T9O5E1T5HE8Z9L6C7N10W9W4ZG8X4U3G10C5G4O571、實行中央集權(quán)高等教育宏觀管理體制最典型的國家是（）。

A.法國

B.德國

C.日本

D.英國【答案】ACA1V10K4F5N2A3M7HY4Q8Q7O3O9M1C6ZW1A6J6C7L1Z8X172、教育與人的發(fā)展之間的必然聯(lián)系揭示了（）。

A.教育的內(nèi)外部關(guān)系規(guī)律

B.教育的兩大基本規(guī)律

C.教育的外部關(guān)系規(guī)律

D.教育的內(nèi)部關(guān)系規(guī)律【答案】DCZ5R3E5G2J4R10R7HR3Q3P5H1C6X5A9ZV10V6K10P7D1L9K873、“測量”是學(xué)業(yè)評價的一種特殊手段，它（）。

A.采用定性分析的方法

B.采用定量分析的方法

C.采用定量和定性相結(jié)合的方法

D.特別適合對美術(shù)、音樂等學(xué)科進行評價【答案】BCN7I8Y1U3S2P3X6HH7Q6B7H6C9P6H8ZE6G10R7T1Y8H5H974、在西方國家的高等學(xué)校內(nèi)部，存在兩種主要權(quán)利，即（）。

A.學(xué)術(shù)權(quán)利與行政權(quán)利

B.教師權(quán)利與學(xué)生權(quán)利

C.政黨權(quán)利與學(xué)術(shù)權(quán)利

D.教授權(quán)利與學(xué)生權(quán)利【答案】ACG2M1Y3B2N2A3Z7HC8A9O6B4R10M1V5ZF3E8A2S9J8Y9C275、某企業(yè)甲產(chǎn)品的實際產(chǎn)量為1000件，實際耗用材料4000千克，該材料的實際單價為每千克100元；每件產(chǎn)品耗用該材料的標準成本為每件250元，材料消耗定額為每件5千克。直接材料成本的數(shù)量差異是（）。

A.200000元不利差異

B.200000元有利差異

C.50000元有利差異

D.50000元不利差異【答案】CCV8R4P10C6U8F9Z6HW6J7Q1M5V3D4A3ZC4H6G9L8X8J6N876、以學(xué)群、學(xué)類為組織進行綜合知識教學(xué)的筑波模式，以跨學(xué)科選課為主要特征的麻省理工學(xué)院（MIT）模式，以及通過復(fù)合課程將文、理學(xué)科融為一體的牛津模式，三種模式

A.課程內(nèi)容綜合化趨勢

B.課程實施多樣化趨勢

C.課程方向人文化趨勢

D.課程性質(zhì)職業(yè)化趨勢【答案】ACG5K3O9C4T6V2Z2HH10F7V2Z4O1M5J4ZU6K4B9F8Z2X6R1077、教育與人的發(fā)展之間的必然聯(lián)系揭示了（）。

A.教育的內(nèi)外部關(guān)系規(guī)律

B.教育的兩大基本規(guī)律

C.教育的外部關(guān)系規(guī)律

D.教育的內(nèi)部關(guān)系規(guī)律【答案】DCW1D3E5Y2H8E2T1HS4C3U1V9L4F2R8ZP2Q9Q8Q2F3V6Z478、下列哪一項不是上好課的必要條件（）

A.目的明確

B.內(nèi)容正確

C.方法得當

D.手段先進【答案】DCQ8X4Q3E8L1J7T3HI5W8J3H8B2D7V3ZM4U4K10J3X8Y8A679、大學(xué)教師的首要職責(zé)是（）。

A.教書育人

B.科學(xué)研究

C.服務(wù)社會

D.引領(lǐng)社會【答案】ACQ1S1W5Y3G6T2K6HS6W9Q1E6W3I8V5ZT10I8S8H4A6W6D180、高等教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)取決于（）的性質(zhì)。

A.政治

B.經(jīng)濟

C.科技

D.文化【答案】ACO10F4Y5R10C7P7F5HH2E4H5I10A5E4J10ZT3S1G2V6Z2J8W781、社會實踐活動的目的根本在于（）。

A.培養(yǎng)學(xué)生

B.獲得經(jīng)驗

C.了解社會

D.增長知識【答案】ACW10Z3H5Z2K8K7L2HX9H8R8G6Q9L10I4ZB1W5P8V6H9Q9U182、適用于學(xué)習(xí)專業(yè)課程教學(xué)中的專門問題的是（）。

A.講授法

B.討論法

C.自學(xué)指導(dǎo)法

D.演示法【答案】CCE10X1N2U8O6Z1C10HR3M2T2T9Z5D10F6ZX9X10X4A4V4I9N1083、最經(jīng)濟、最有效的教學(xué)組織形式是（）。

A.個別教學(xué)

B.小組教學(xué)

C.群體教學(xué)

D.班級教學(xué)【答案】DCO2G3E10X6E4S10N6HX8M1F10K5F4J4G5ZD8U6I9T2H2U6S284、決定教師學(xué)術(shù)水平和工作成效的核心要素是（）。

A.溝通能力

B.教學(xué)能力和研究能力

C.道德水準

D.組織管理能力【答案】BCI2J3W7W8I5P7P6HR1O1G5I1A2X3X4ZO7B7K2S1G8T10P785、高等學(xué)校整個教學(xué)過程中的最后一個基本環(huán)節(jié)是（）。

A.教學(xué)

B.實習(xí)

C.就業(yè)輔導(dǎo)

D.畢業(yè)設(shè)計【答案】DCK4N1I3C6S6Z7E7HH5Y8P5D6T2M7I8ZC3V8H6S8W9Z8Q886、教育工作必須從學(xué)生的實際出發(fā)，針對不同年齡階段的學(xué)生，提出不同的具體任務(wù)，這是因為個體身心發(fā)展具有（）。

A.順序性

B.階段性

C.不平衡性

D.互補性【答案】BCN7O4U1S8K9K3M5HU5D9J7Q10D6V7V7ZC1U5C1T9A5T4A387、我國漢唐盛世時期出現(xiàn)的一些重要學(xué)府被認為屬于（）。

A.真正的大學(xué)

B.單一的學(xué)術(shù)研究機構(gòu)

C.單一的教學(xué)機構(gòu)

D.杰出的古代學(xué)術(shù)中心和教育機構(gòu)【答案】DCN6N5X8Y5Q2H7B10HI8D2U5N2K7G5E9ZJ1E5F2J2S2H7C188、反對教育的過早專門化和過分職業(yè)化，倡導(dǎo)閱讀經(jīng)典著作，弘揚傳統(tǒng)文化的精華，彌補受教育者的精神空虛和人格缺陷，這種思潮反映了高校課改的（）。

A.課程內(nèi)容綜合化趨勢

B.課程實施多樣化趨勢

C.課程方向人文化趨勢

D.課程性質(zhì)職業(yè)化趨勢【答案】CCN9X6N7X5F1Q6B2HX2I2A8N4H1V4I4ZM4X1V5Q6L3C9U389、下列關(guān)于教學(xué)與科研的敘述，錯誤的是（）。

A.二者是包含與被包含的關(guān)系

B.二者是相輔相成的關(guān)系

C.二者是有機的統(tǒng)一體

D.二者是不可分割的【答案】ACA4P9S4D7A10E8A4HM7E4T6F3M8E1Q2ZJ6R5D9P8G4M7Z290、對高等教育結(jié)構(gòu)的形成、發(fā)展和調(diào)整起決定性影響的是（）。

A.文化因素

B.科技因素

C.教育因素

D.經(jīng)濟因素【答案】DCS6V9D5K2M1L9U5HZ7V1R6L10P9C8N2ZG4V9W8B3S5M1E591、高校組織的結(jié)構(gòu)特征是（）。

A.分散性

B.學(xué)術(shù)性

C.二元性

D.復(fù)雜性【答案】ACA1C8H2X6Z5U9G2HL4W9V9Y3S1V6R4ZP10N1R6X10E4J4Q892、運用教育理論對教育具體實踐面臨的調(diào)控問題提供方法和手段的研究即（）。

A.基礎(chǔ)研究

B.發(fā)展研究

C.理論研究

D.應(yīng)用研究【答案】BCC1Q8J6H10D2Y6H2HZ1O2C1W8B9S2C2ZS3V6M1Y9Q5Q8H293、最能體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)個性的教學(xué)管理制度是（）。

A.學(xué)年制

B.學(xué)分制

C.學(xué)年學(xué)分制

D.計劃學(xué)分制【答案】BCZ6D4Z3G5F10U4C7HQ1J4I7A10X9L4H2ZY8C5O2N9K6O6K894、從層次構(gòu)成上看，可將課程分為下列哪幾種類型（）。

A.必修課程、限選課程和選修課程

B.公共基礎(chǔ)課程、專業(yè)基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程

C.顯性課程和隱性課程

D.大、中、小、微型課程【答案】BCD5I6N3C10C2H2Z10HP2Z3T10S4M7O4V4ZB7V6L7A3X3X8B295、愛因斯坦與愛迪生分別代表了（）。

A.精英人才與合格人才

B.學(xué)術(shù)型人才與應(yīng)用型人才

C.通才與專才

D.杰出人才與通用人才【答案】BCK6I10X4O3W5N9U4HK10S5H5A10B10A2E9ZM6Z8Q4L3J2N1Y396、下列哪一項不是上好課的必要條件（）

A.目的明確

B.內(nèi)容正確

C.方法得當

D.手段先進【答案】DCP3S5M9N6W9I6H3HA4A10R3J10Q2J7D8ZB8O5K10I1L6O2P197、我國《高等教育法》對高等教育的描述是（）。

A.?？平逃?/p>

B.本科教育

C.研究生教育

D.完成高級中等教育基礎(chǔ)上實施的教育【答案】DCY9T1K7R4B2U5K5HP2B10I9B1A8L8H2ZM10S2J3N3H4I10M798、（）依據(jù)人的活動類型，將教學(xué)方法劃分為組織和實施認識活動的方法、激發(fā)和形成動機的方法、教學(xué)中檢查和自我檢查的方法三個大類。

A.巴班斯基

B.布盧姆

C.泰勒

D.施瓦布【答案】ACA7I3H8X3A2A6C2HS1I6N4M1I7A4P9ZC3Y7Z9Y8R8I7T199、高校課程的縱向結(jié)構(gòu)包括普通教育課程、基礎(chǔ)課程、專業(yè)課程和（）。

A.必修課程

B.選修課程

C.專業(yè)基礎(chǔ)課程

D.實驗實訓(xùn)課程【答案】CCM10R3M7J3D1A7P4HU8B7S1B10C4L8M6ZU4Y9G1X6S2Z4W9100、馬克思主義教育學(xué)在教育起源問題上堅持（）。

A.生物起源論

B.勞動起源論

C.心理起源論

D.生物進化論【答案】BCN4P7S5R9A2A4N4HF10U10I8X9O1E3U7ZS10S3I1L6T5D9P8101、美國學(xué)者馬丁特羅提出，當一國高等教育入學(xué)人數(shù)與適齡入學(xué)人口比率高于（）時，屬于普及高等教育階段。

A.70%

B.65%

C.55%

D.50%【答案】DCE8Q8X3R8R5C2T5HH4F2A4M5S3A7H5ZW2N8T9B10N3W7Q10102、高校教師借助學(xué)科、專業(yè)范圍內(nèi)的行業(yè)自律、同行交流的教學(xué)發(fā)展模式，稱為（）。

A.自我反思模式

B.專家指導(dǎo)模式

C.群體自助互動模式

D.專家介入模式【答案】CCS3E2Q1O1K3L1K6HO1R9P2F3N6L9Q2ZE5G3R5M5L4R10U5103、下列選項中，為教育事業(yè)確立總的工作方向和奮斗目標的是（）。

A.教育目的

B.教育方針

C.人才培養(yǎng)方案

D.教育政策【答案】BCN9W2I8Q4P6X4Y1HT6J9J7D7Q7U3I10ZB9G3D5E3L6X9L5104、1978年，我國的第一個專門的高等教育研究機構(gòu)是（）的高等教育科學(xué)研究室。

A.北京大學(xué)

B.南京大學(xué)

C.廈門大學(xué)

D.山東大學(xué)【答案】CCA7C5J3X3C10Z9G3HC3K9M8V1X8C6T5ZV5M2G3I1R3L4U8105、下列有關(guān)教師職業(yè)的說法，不正確的是（）。

A.職業(yè)的一種

B.一種專門職業(yè)

C.學(xué)術(shù)性職業(yè)

D.實踐性專業(yè)【答案】DCQ2P2F8W5Q6M4R1HF1U5I2P7W6P8T5ZL10L1J1A9W6T3E7106、最能體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)個性的教學(xué)管理制度是（）。

A.學(xué)年制

B.學(xué)分制

C.學(xué)年學(xué)分制

D.計劃學(xué)分制【答案】BCU9D10Y9V5W4V10E10HL7J5O4F8K2S9A9ZQ3R1J1Z8U8U8E7107、大學(xué)的學(xué)術(shù)自由傳統(tǒng)可追溯到（）。

A.牛津大學(xué)

B.中世紀大學(xué)

C.哈佛大學(xué)

D.劍橋大學(xué)【答案】BCA7S7Z5R9F6F2J3HF4L8I10R2Y9F10B9ZW7O2S10B2K9N3K6108、在教學(xué)過程中，教師既要對學(xué)生傳授知識，又要發(fā)展學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生的能力。它體現(xiàn)了（）。

A.科學(xué)性和思想性相統(tǒng)一的原則

B.面向全體與因材施教相結(jié)合的原則

C.理論聯(lián)系實際的原則

D.傳授知識與培養(yǎng)能力相統(tǒng)一的原則【答案】DCI3J2R9A6D6M4J1HK5B5M6D8P5W8J3ZS9H1A5X5J8X2O4109、有關(guān)我國的高等教育體制，下列表述正確的是（）。

A.國家和政府的力量較強

B.市場的力量較強

C.高校自身的力量較強

D.學(xué)者所代表的學(xué)術(shù)力量較強【答案】ACZ6C7T3Y8I6H5W3HX2U2W3H8L2L1H9ZJ4I7A7Z10J3N9N3110、教案編寫的主體部分是（）。

A.確定重點難點

B.選擇教學(xué)方法

C.設(shè)計教學(xué)過程

D.教學(xué)反思【答案】CCM4R6B9X10P6Q1O8HD7L5T2M4P7Z6X2ZU6Q7R5W8W5B1L8111、為了培養(yǎng)大學(xué)生的勞動觀念和勞動紀律，使之掌握一些基本的生產(chǎn)技能，應(yīng)該組織大學(xué)生參加（）社會實踐活動。

A.生產(chǎn)勞動

B.參觀考察

C.智力扶貧

D.社會調(diào)查【答案】ACA9E5C3W10W10V1W1HN8U9A9M7U3F5T9ZC6M6Q4S4I4G1T1112、下列決策模式中，（）不屬于高校組織決策模式。

A.行政主導(dǎo)模式

B.黨政主導(dǎo)模式

C.學(xué)術(shù)主導(dǎo)模式

D.雙重結(jié)合模式【答案】BCP10T8X6I1U9S2N2HO1P10G10W2L10N7F6ZO9H4O10R2T7Y5G1113、高校精品課程建設(shè)的核心是（）。

A.改革教學(xué)內(nèi)容和課程體系

B.建設(shè)高水平的師資隊伍

C.高標準的教材建設(shè)

D.配備現(xiàn)代化教學(xué)方法和手段【答案】ACP1B1C4X5S10L1E10HR6P8E2Z9V6B6Z3ZG4W5E3F8Q6Y8R6114、從層次構(gòu)成上看，可將課程分為下列哪幾種類型（）。

A.必修課程、限選課程和選修課程

B.公共基礎(chǔ)課程、專業(yè)基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程

C.顯性課程和隱性課程

D.大、中、小、微型課程【答案】BCK2H2A5G7M6J7H2HT7T1P1B4D2W10G9ZW10R3T1C10T3L9H8115、（）依據(jù)人的活動類型，將教學(xué)方法劃分為組織和實施認識活動的方法、激發(fā)和形成動機的方法、教學(xué)中檢查和自我檢查的方法三個大類。

A.巴班斯基

B.布盧姆

C.泰勒

D.施瓦布【答案】ACA4S4V7N7M5U9T7HQ2S2I1X7P1O2E8ZF1H1W5L9D3O4T1116、最能體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)個性的教學(xué)管理制度是（）。

A.學(xué)年制

B.學(xué)分制

C.學(xué)年學(xué)分制

D.計劃學(xué)分制【答案】BCO7C7A5A7I2E7J10HR10O9Y9I2P4N6P6ZG4D2L1L4P9J8P7117、高等教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)取決于（）的性質(zhì)。

A.政治

B.經(jīng)濟

C.科技

D.文化【答案】ACW3C4E2O9Q5M3Y3HS6J6C9S4T6Q2I2ZD10J9T5I6H10B4O7118、1984年，（）先生主編的《高等教育學(xué)》正式出版，這是我國第一部高等教育學(xué)專著。

A.謝冰

B.洪秋雨

C.潘懋元

D.孟憲承【答案】CCZ3T9J8N5P7J4Y7HT9B9F4Q7G5R5X2ZS1V5Q4Z6L4K5B3119、就教學(xué)的靜態(tài)結(jié)構(gòu)而言，教學(xué)是由多項內(nèi)容構(gòu)成，不屬于其構(gòu)成內(nèi)容的是（）。

A.教學(xué)內(nèi)容

B.教學(xué)媒介

C.教師和學(xué)生

D.教學(xué)原則【答案】DCJ3P8C6A9S10R8B5HY5K7N1W4Q7B4B10ZQ9J10O2Y5Y9U4O1120、高等教育宏觀結(jié)構(gòu)不包括（）。

A.地域結(jié)構(gòu)

B.形式結(jié)構(gòu)

C.隊伍結(jié)構(gòu)

D.層次結(jié)構(gòu)【答案】CCI6U1J8P10U3L3H4HS7C1L5E2Q2N9C5ZY9G8J9B2T7T1T2121、在未來高等教育資源配置中，應(yīng)發(fā)揮基礎(chǔ)性作用的是（）。

A.高校

B.政府和高校

C.政府

D.市場【答案】DCL10M3J8Z9U3F6W9HO10A2M5I1U4L5H2ZY1P9W7M9R6T8N6122、下列關(guān)于高校的教學(xué)與實踐之間的關(guān)系的敘述，錯誤的是（）。

A.二者關(guān)系甚為密切

B.理論性知識需要轉(zhuǎn)化為技術(shù)性知識，才能轉(zhuǎn)換成現(xiàn)實的生產(chǎn)力

C.將理論應(yīng)用于實踐將會降低理論的價值和意義

D.實踐對學(xué)校教學(xué)具有很大的價值和意義【答案】CCN6Q1M2N5F2Q8T10HL8S5A8B3O4O8C6ZK10O3S2Q10A7B2Y2123、主張大學(xué)要培養(yǎng)學(xué)問家和科學(xué)家，促使大學(xué)課程專門化的課程觀是（）。

A.永恒主義課程觀

B.改造主義課程觀

C.科學(xué)主義課程觀

D.結(jié)構(gòu)主義課程觀【答案】CCC7K10U2Q2U7T10T5HX2R6Q4H10J2I4J7ZO3V5E4J5J1J8M2124、馬克思主義教育學(xué)在教育起源問題上堅持（）。

A.生物起源論

B.勞動起源論

C.心理起源論

D.生物進化論【答案】BCL8I2E6G8N3X6I6HJ5T6P7K6W8A8M2ZN1P1M7U7W2L8Y8125、教育對象的多樣性和差異性，教育活動以及研究活動內(nèi)容、技術(shù)和手段的專業(yè)化，這些因素決定了高校教師勞動的（）特點。

A.復(fù)雜性

B.創(chuàng)造性

C.個體性

D.群體性【答案】ACL2F6C10P2M7F10N6HJ1H2C5C7B9F2G1ZP10L7C1D8W9Q1Z9126、高等教育的重要本質(zhì)特征是（）。

A.專業(yè)性

B.基礎(chǔ)性

C.中學(xué)后

D.通才教育【答案】ACC3F9K1N4Y6N3O7HK10U4R4Y7V3B5T8ZM10K5J5H6M6S5U6127、哪一種學(xué)習(xí)策略會實現(xiàn)在學(xué)生看來與高分相關(guān)的任何目標（）

A.再認策略

B.意義策略

C.目標策略

D.組織策略【答案】DCB3S1T7A2O2B8F7HD6J9P7A1G8M5V6ZC6W10N1X7T1L3C1128、通才教育與專才教育的結(jié)合主要體現(xiàn)為（）。

A.科學(xué)知識與人文知識的整合

B.理論知識與實踐知識的整合

C.基礎(chǔ)知識與專業(yè)知識的整合

D.知識與能力的整合【答案】CCL5S8Q7V3E3B3P1HT7U6M3B6H5N7L6ZH9A6N5X4Q6U4K2129、老年大學(xué)的出現(xiàn)體現(xiàn)了當代高等教育的發(fā)展趨勢是（）。

A.法治化

B.終身化

C.國際化

D.民主化【答案】BCL6H7U1N10E9I9C9HH3E6B5L1I7V6A5ZR5C3U6J10Q10A7W5130、教案編寫的主體部分是（）。

A.確定重點難點

B.選擇教學(xué)方法

C.設(shè)計教學(xué)過程

D.教學(xué)反思【答案】CCD3O8K6B5T7B4O8HS1D2A3E4H9C4S3ZX9Y8U5H2C8Y1P6131、正確處理教學(xué)與科研的關(guān)系，應(yīng)是（）。

A.以教學(xué)為主

B.以科研為主

C.教學(xué)與科研兼顧

D.按學(xué)?？己藖砣∩帷敬鸢浮緾CY9V10R3Z9N6T10V1HP10O7X2X10R6P7F9ZP9C1Z10Q8M3L8F3132、要善于鼓勵學(xué)生獨立完成畢業(yè)設(shè)計或論文，這體現(xiàn)了高校教師在指導(dǎo)學(xué)生進行畢業(yè)設(shè)計或論文時的（）。

A.啟發(fā)性原則

B.教育性原則

C.科學(xué)性原則

D.因材施教原則【答案】BCT10N4X6V10T6H8D9HN5H1K5Q3B6G3N9ZZ3A8S5X2H5T6U1133、體現(xiàn)課程的體系結(jié)構(gòu)，也是學(xué)校教育和教學(xué)工作的指導(dǎo)性文件的是（）。

A.教學(xué)計劃

B.教學(xué)大綱

C.教材

D.課程方案【答案】ACS1Y4G5A6H2B4W5HS4P4R7A6X4D1I1ZK2W4A2N9B4T8C6134、高等教育系統(tǒng)的主要層次是（）。

A.初級學(xué)院

B.大學(xué)和專門學(xué)院

C.研究生院

D.函授學(xué)院【答案】BCO3D2G6W10B6O3N1HW5M2B6Z4W2X10H6ZF4D4N10G3X10R2S4135、高等教育內(nèi)不同教育程度和不同教育水平學(xué)校之間的比例關(guān)系是（）。

A.教育層次結(jié)構(gòu)

B.教育科類結(jié)構(gòu)

C.教育形式結(jié)構(gòu)

D.教育能級結(jié)構(gòu)【答案】ACH10W7M6T10I5K4I4HO4C8U10E1M4P3W4ZU4Z5C2N10H8Z1P1136、“測量”是學(xué)業(yè)評價的一種特殊手段，它（）。

A.采用定性分析的方法

B.采用定量分析的方法

C.采用定量和定性相結(jié)合的方法

D.特別適合對美術(shù)、音樂等學(xué)科進行評價【答案】BCG9D1B4K10R5X5M6HI4O8K6I10E8H10O8ZS2L7O3G9Q8O7C1137、體現(xiàn)課程的體系結(jié)構(gòu)，也是學(xué)校教育和教學(xué)工作的指導(dǎo)性文件的是（）。

A.教學(xué)計劃

B.教學(xué)大綱

C.教材

D.課程方案【答案】ACY3X6Z2K2X10Y9H3HU2A9G2S3I8I6V9ZO5Q1H2B4P1Z2B10138、主張大學(xué)要培養(yǎng)學(xué)問家和科學(xué)家，促使大學(xué)課程專門化的課程觀是（）。

A.永恒主義課程觀

B.改造主義課程觀

C.科學(xué)主義課程觀

D.結(jié)構(gòu)主義課程觀【答案】CCB8O4Y4V5A9N4F9HU8Z2A9I6F9P3H4ZH7J10F9K3G4A4R8139、專業(yè)人員要依靠專業(yè)組織制定的倫理約束其行為，是因為（）。

A.專業(yè)的服務(wù)性

B.專業(yè)的高深性

C.專業(yè)的倫理性

D.專業(yè)的教育性【答案】CCQ3G3R7P6D6X1R7HL3V6P3C2A4D1Y10ZT1Q1R7M6C7L2A9140、現(xiàn)代學(xué)位制度確立的標志是德國柏林大學(xué)創(chuàng)設(shè)的（）。

A.文學(xué)博士學(xué)位

B.醫(yī)學(xué)博士學(xué)位

C.理學(xué)博士學(xué)位

D.哲學(xué)博士學(xué)位【答案】DCV1E2O5Q3K8Q2O1HH2O2Q6P3U4M1M2ZJ3F5D10F8G10I2S1141、（）有利于提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量，同時還容易管理，保證教學(xué)秩序的穩(wěn)定。

A.學(xué)年制

B.學(xué)分制

C.傳統(tǒng)教學(xué)媒體

D.計算機教學(xué)【答案】ACI1P1S6O6P8Z1A5HG2F5P10C7O8K2U6ZT3M9Q8E6N3L2J8142、大學(xué)（university）的歷史長達（）。

A.大約一萬年

B.大約一千年

C.大約五百年

D.一百多年【答案】BCY1P4Z2A2X4E6H8HK10V4O5B10K4U1N7ZE9S8I2O7Y10V6K3143、1984年，（）先生主編的《高等教育學(xué)》正式出版，這是我國第一部高等教育學(xué)專著。

A.謝冰

B.洪秋雨

C.潘懋元

D.孟憲承【答案】CCX5B3O4N9D1J2M5HD3H9H10S10M5W4M5ZV10F1W8M5Y8R5L4144、我國實施“985工程”的主要目標是（）。

A.打造若干所具有世界先進水平的一流大學(xué)

B.推進“211”工程建設(shè)

C.盡快實現(xiàn)高等教育普及化

D.促進高等教育的多樣化【答案】ACR6T10O9J2C3L5R3HG8J5P8C6P8W3V4ZJ6Q4N9M10X1R8S5145、“自強不息，厚德載物”是著名高校（）的校訓(xùn)。

A.北京大學(xué)

B.清華大學(xué)

C.南開大學(xué)

D.浙江大學(xué)【答案】BCA9S6E5X3N2T3A8HR6G5J1U7O9M3T10ZI10A1R10S10A2S1G7146、下列哪一項不屬于高等教育平等的內(nèi)涵（）。

A.起點平等

B.過程平等

C.資源均分

D.結(jié)果平等【答案】CCI6K4R8T4U9U1I2HC4P7M5Y3I7N4Y5ZH6B1C3I6Q3G7W3147、最早提出以“學(xué)術(shù)自由”和“教學(xué)和科研相結(jié)合”原則舉辦高等學(xué)校的人是（）。

A.蘇格拉底

B.費希特

C.洪堡

D.范海斯【答案】BCB4M4M4B1X7T5I8HE1D5J8E5Y2K1I2ZN6L3P6B10J9M6B5148、高等學(xué)校職能的主要實現(xiàn)者是（）。

A.學(xué)校行政管理者

B.學(xué)?？蒲腥藛T

C.學(xué)生

D.教師【答案】DCM7R7P4J9O6O3C4HM9I10I9J5T1A5F1ZR1A9I4R1J4S6N5149、專業(yè)設(shè)置的基礎(chǔ)是（）。

A.知識

B.人才

C.學(xué)科

D.社會【答案】CCR10V4J5S1L9I2T1HC10O8I3H4U4U4O10ZN5A4K1W2H7R8V4150、我國《高等教育法》對高等教育的描述是（）。

A.?？平逃?/p>

B.本科教育

C.研究生教育

D.完成高級中等教育基礎(chǔ)上實施的教育【答案】DCZ8D5F10X4K2M1B6HO2Q3D10V8M4S8S1ZI8G2D2Q10J5S7W3151、高等教育服務(wù)社會職能產(chǎn)生的背景是（）。

A.《莫里爾法案》

B.《高等教育促進法》

C.《大學(xué)令》

D.《高等教育報告》【答案】ACG4O5N8P7C10C5Y10HX9I4P8C10G3I10E3ZU8I7Y4V2E1Y4Z4152、民族精神教育和成才教育屬于思想政治教育課教學(xué)中的（）。

A.馬列主義理論課教學(xué)

B.政治課教學(xué)

C.校園文化

D.思想品德課教學(xué)【答案】DCD10H2F10V1V10E9N2HN8U5M2B8P5S6S3ZI6M10H2M2H5E3B2153、在良好師生關(guān)系的建立中，教師起著（）。

A.領(lǐng)導(dǎo)作用

B.主導(dǎo)作用

C.支配作用

D.期待作用【答案】BCQ1I6Y9M5E6N7D6HH3G7L4K1J5X10Z2ZU9A5H4X8N10U5N4154、大學(xué)的管理中心是（）。

A.校級行政管理機構(gòu)

B.學(xué)院

C.系

D.班級【答案】BCN6E2R2M6D10R5C2HC4I9D1A6T1K5G9ZT8H8Z10B3R1M2X6155、一般來說，對于（）的高校，其教師隊伍建設(shè)的職務(wù)結(jié)構(gòu)最好是“金字塔型”。

A.以教學(xué)為主

B.以培養(yǎng)研究生的科研為主

C.教學(xué)與科研并重

D.研究型【答案】ACZ4S1D7K10N1B1D10HQ5F5P3W1K5H5G7ZU3V10J4H8V3Z7I4156、高等教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)取決于（）的性質(zhì)。

A.政治

B.經(jīng)濟

C.科技

D.文化【答案】ACH5V9H5O7W3E4W1HK8V5P2W5E6H6J3ZU7X10E3G1Q4T4V6157、教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的（）。

A.專業(yè)技術(shù)人員

B.國家公務(wù)人員

C.專業(yè)人員

D.教學(xué)人員【答案】CCG9W1E9I5U2A8C1HV4Y9L3B7H8C10V5ZU1V4G7C8E6U1Q7158、教育工作必須從學(xué)生的實際出發(fā)，針對不同年齡階段的學(xué)生，提出不同的具體任務(wù)，這是因為個體身心發(fā)展具有（）。

A.順序性

B.階段性

C.不平衡性

D.互補性【答案】BCP2P4D7T6J4Z5G5HN6Y7F4T3I4J1W3ZZ10S7V3F5A8M3U6159、下列選項中，不屬于學(xué)習(xí)過程階段的是（）。

A.注意定向階段

B.獲得和保持階段

C.練習(xí)和強化階段

D.記錄階段【答案】DCH4Q4R3Z2S8R10S10HU10Z8P7P1Q10C4G5ZW10G2P1A5R3H2B7160、不屬于個案研究法的特征的是（）。

A.研究對象的特殊性

B.研究結(jié)果的普適性

C.實施方法的綜合性

D.資料來源的多元化【答案】BCU10N7H9R6D7A9P5HR6J3S6I1N5X1L10ZR1P9P3Z2A2U9Q1161、下列選項中，不屬于學(xué)習(xí)過程階段的是（）。

A.注意定向階段

B.獲得和保持階段

C.練習(xí)和強化階段

D.記錄階段【答案】DCX10E1V10R7P2I3I8HS5B4L3L5P10B3O9ZO8R3O9L7U4I10K9162、學(xué)分制是在選修課的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，19世紀70年代起源于（）。

A.美國

B.日本

C.英國

D.中國【答案】ACN5U2A4H7A1P6Y4HZ10D2I9Z6Z6N3H8ZK5O1S1W1O7M7X1163、“善于提出問題，啟發(fā)學(xué)生積極思考”描述的是哪項大學(xué)教育原則（）。

A.科學(xué)性與思想性相統(tǒng)一原則

B.傳授知識與培養(yǎng)能力相統(tǒng)一原則

C.教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主動性相結(jié)合原則

D.理論與實踐相結(jié)合原則【答案】CCA4B6M10E10F9X8E10HK9N3W10P8G3H8X8ZV5H5X3G10E4X1R4164、學(xué)校的建筑、設(shè)備、詩墻、畫廊等是一種（）。

A.顯性課程

B.隱性課程

C.核心課程

D.活動課程【答案】BCI9K2N10X2I3K2J5HN5C8N1V1O10H4H3ZE10S10I8O5R10Z9Y3165、下列哪一項不屬于高等教育平等的內(nèi)涵（）。

A.起點平等

B.過程平等

C.資源均分

D.結(jié)果平等【答案】CCA5A10C10A4A1G9B6HL7E4H10J6M5C3H1ZN1Y1M6A6A4U7V6166、現(xiàn)代高校的基本職能是（）。

A.發(fā)明創(chuàng)造

B.培養(yǎng)人才

C.發(fā)展科學(xué)

D.社會服務(wù)【答案】BCF2F4O6G6K1A6F6HA5K5I6P2C5B2K9ZS5X9F5X9M3W9K7167、“測量”是學(xué)業(yè)評價的一種特殊手段，它（）。

A.采用定性分析的方法

B.采用定量分析的方法

C.采用定量和定性相結(jié)合的方法

D.特別適合對美術(shù)、音樂等學(xué)科進行評價【答案】BCU8U9O4U4R3N3P6HE3I6F6F10T5B1W1ZO9M6R10I5P7F7R1168、馬丁特羅提出，當一國高等教育入學(xué)人數(shù)與適齡入學(xué)人口的比例達到（）以上，其高等教育發(fā)展屬于普及高等教育階段。

A.15%

B.25%

C.50%

D.75%【答案】CCL7F8S6R5L6Z8G5HV6I10I9W4T7D2A4ZD10L5J7J4Z2O9Z1169、北京大學(xué)的前身是（）。

A.京師大學(xué)堂

B.中西學(xué)堂

C.京師同文館

D.南洋公學(xué)【答案】ACU4D3T10E6X8V4W9HH4A1R1P8E6X6G9ZC6L7K3E2I10J10M10170、南京臨時政府時期，蔡元培主持制定的新學(xué)制影響了整個國民時期的高等教育，此學(xué)制是（）。

A.《大學(xué)規(guī)程》

B.《壬子癸丑學(xué)制》

C.《大學(xué)組織法》

D.《修正大學(xué)令》【答案】BCB2K2H9R8T9Q9Y2HM3U4F9G2V1W8Z2ZI9G5K9Z9N2Q3B1171、高校教師借助學(xué)科、專業(yè)范圍內(nèi)的行業(yè)自律、同行交流的教學(xué)發(fā)展模式，稱為（）。

A.自我反思模式

B.專家指導(dǎo)模式

C.群體自助互動模式

D.專家介入模式【答案】CCL6D2A8G5D8D1W10HF9Y4L10M10K6A8P2ZH1N3L2N9W6S8E1172、對于高等教育階段的通識教育與專業(yè)教育的關(guān)系，一般認為是（）。

A.通識教育與專業(yè)教育相互排斥

B.通識教育與專業(yè)教育是高等教育兩個獨立的部分

C.以專業(yè)教育為主，通識教育為輔

D.通識教育是專業(yè)教育的延伸與深化【答案】DCN3A6E6S7H8N10H5HU3M9S4W1E7L9P10ZP9A3P9M6L9I7H3173、相對于中小學(xué)教育，高校教學(xué)內(nèi)容的主要特點是（）。

A.前沿性和職業(yè)傾向性

B.操作性

C.系統(tǒng)性

D.歷史性【答案】ACD2O10M1Z4M7A7T9HD6N1L9P6P1Q4D2ZU1W4S4N1S7N9C8174、（）依據(jù)人的活動類型，將教學(xué)方法劃分為組織和實施認識活動的方法、激發(fā)和形成動機的方法、教學(xué)中檢查和自我檢查的方法三個大類。

A.巴班斯基

B.布盧姆

C.泰勒

D.施瓦布【答案】ACK8T4Z5G4O2P9S10HB7A3S4E1R3E3H3ZX1P6N5P2F5N10T1175、以下不屬于我國高校辦學(xué)自主權(quán)的是（）。

A.一定的招生權(quán)

B.對外學(xué)術(shù)交流與合作的權(quán)力

C.教師及其他專業(yè)技術(shù)人員的職務(wù)評聘權(quán)

D.教學(xué)、科研和行政職能部門等組織機構(gòu)的設(shè)置和人事配備權(quán)【答案】DCA2H2G2U5F1I8N5HX8C6B9F3D1I8Y1ZA6Y8V5K9G6G2E6176、我國《高等教育法》對高等教育的描述是（）。

A.專科教育

B.本科教育

C.研究生教育

D.完成高級中等教育基礎(chǔ)上實施的教育【答案】DCQ9K9K1X9I6O4Y1HT5B1N6H8Q4G9Q5ZJ9R8V7M10Q9W7F4177、“習(xí)明納爾”在性質(zhì)上類似于常規(guī)的（）。

A.練習(xí)法

B.講演法

C.安全教學(xué)法

D.討論法【答案】DCV7E6B9K8I3U8P3HF5I5C2V5L10T8S6ZS7I3I1F6Z9U1M2178、根據(jù)層次構(gòu)成可將課程分為（）。

A.必修課程和選修課程

B.理論課程和實踐課程

C.顯性課程和隱性課程

D.公共基礎(chǔ)課程、專業(yè)基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程【答案】DCW10W10T9P7U4V3L3HL10O1K6T7P3V7J1ZX2Z3G5U1A6W3D10179、我國實施“985工程”的主要目標是（）。

A.打造若干所具有世界先進水平的一流大學(xué)

B.推進“211”工程建設(shè)

C.盡快實現(xiàn)高等教育普及化

D.促進高等教育的多樣化【答案】ACE7U5X9P8L3X10I5HV10Q7F6W2J6O5J4ZS4W1U6Q2O2O6J2180、現(xiàn)代意義上的大學(xué)起源于（）。

A.亞洲

B.非洲

C.歐洲

D.美洲【答案】CCT7H9P10M1W3A3S2HL10Q1F5E2G1B10K6ZK2H4O10X6U10Z6V4181、高等教育的大眾教育階段是指高等教育入學(xué)人數(shù)和適齡人口的比例為（）。

A.＜15%

B.15%～50%

C.＞15%

D.＞50%【答案】BCE3Q8X1O8W5H5B1HF1G8H4H1T9J5Z5ZR8M10N7H10A3B7C8182、我國目前的學(xué)位級別分為下列哪幾種類型（）。

A.?？啤W(xué)士、碩士、博士

B.學(xué)士、碩士、博士、博士后

C.專科、本科、研究生、博士后

D.學(xué)士、碩士、博士【答案】DCU9Q10G10O7X2D10Z4HH9B2X2I3I5Y10Y3ZO7W2J2E10O8W10C3183、不屬于大學(xué)生權(quán)益特征范疇的是（）

A.規(guī)則性

B.專屬性

C.法定性

D.私有性【答案】DCP6N8N8H8F3V2U2HT5Y10M5L7W9P4B2ZK4O10B7A5U10V6B9184、專業(yè)存在和發(fā)展的根基是（）。

A.教育性

B.組織性

C.合法性

D.自主性【答案】CCB8F9Y2I6L6M3G1HT9Y4B5A9D5W9P1ZF10B10M8Q5S1B8D2185、大學(xué)生的身份權(quán)包括：（）。

A.生命權(quán)

B.人格權(quán)

C.榮譽權(quán)

D.身體權(quán)【答案】CCI1B6R4C7Q5J1D6HJ10M10P7K6F9J9Y9ZV6R9B5J3I4D4H7186、下列哪一項不是上好課的必要條件（）

A.目的明確

B.內(nèi)容正確

C.方法得當

D.手段先進【答案】DCT7Y1I10Z9G8U6T10HJ3G4C1D4X9H5D5ZD7M3Z9F9H4Y1P8187、高校課程的縱向結(jié)構(gòu)包括普通教育課程、基礎(chǔ)課程、專業(yè)課程和（）。

A.必修課程

B.選修課程

C.專業(yè)基礎(chǔ)課程

D.實驗實訓(xùn)課程【答案】CCQ5T7W5M3O8G6E5HC6U3E5D9I5O4A4ZJ8U8Q8K10N8G4Y5188、實行中央集權(quán)高等教育宏觀管理體制最典型的國家是（）。

A.法國

B.德國

C.日本

D.英國【答案】ACB8F1H8H10H2U10Z5HE1V7P7T5V7G10W2ZP7K8B9H4R7H2B3189、規(guī)模大、學(xué)科全、層次高的高校一般傾向于采用的組織結(jié)構(gòu)是（）。

A.直線制組織結(jié)構(gòu)

B.職能制組織結(jié)構(gòu)

C.直線—職能制組織結(jié)構(gòu)

D.矩陣式組織結(jié)構(gòu)【答案】DCN5X10A7J4P5J5E10HN2I10M2P4E6Y10D10ZY2N3W9J10D8I1R1190、下列選項中，屬于影響學(xué)習(xí)的客體因素的是（）。

A.思維力

B.學(xué)習(xí)目標

C.記憶力

D.興趣【答案】BCM3Y10S2P3B4Z4N4HE6E9O10Q9I5P5E4ZQ6S8R1W3I8L7I1191、主張學(xué)習(xí)是個體對事物經(jīng)認識、辨別、理解從而獲得知識的過程的學(xué)習(xí)理論是（）。

A.行為主義學(xué)習(xí)論

B.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論

C.人本主義學(xué)習(xí)理論

D.認知主義學(xué)習(xí)理論【答案】DCA4F4S3S8N5B6P1HW10A10N4E4L9Y2F7ZT3P6W3B4R1K1P2192、某企業(yè)甲產(chǎn)品的實際產(chǎn)量為1000件，實際耗用材料4000千克，該材料的實際單價為每千克100元；每件產(chǎn)品耗用該材料的標準成本為每件250元，材料消耗定額為每件5千克。直接材料成本的數(shù)量差異是（）。

A.200000元不利差異

B.200000元有利差異

C.50000元有利差異

D.50000元不利差異【答案】CCR2Y6O6N10U2Y7R10HD1B5O10O5R7E6A6ZV9F7E4Z3M5Y10O9193、在教育教學(xué)活動中，教師承擔的確定目標、建立班集體、貫徹規(guī)章制度、組織各種活動、協(xié)調(diào)人際關(guān)系、檢查與評價等職責(zé)，反映了教師所扮演的（）的職業(yè)角色。

A.傳道者

B.示范者

C.管理者

D.服務(wù)者【答案】CCI8R10F10E9C1B7D10HQ6I5D4J6A9J4P6ZQ9I1A9K5G10G4Q6194、運用榜樣教育法應(yīng)把握三點：所選擇的榜樣具有先進性，善于發(fā)揮榜樣的模范作用，發(fā)揮（）的榜樣作用。

A.教師

B.班干部

C.公眾人士

D.家長【答案】ACD1P7Z6W2P2J5U4HH1F1K6K2X10B9G5ZO10A7N10J1P5G7Z4195、與“贈地學(xué)院”的出現(xiàn)有關(guān)的院校職能是（）。

A.科研

B.社會服務(wù)

C.教學(xué)

D.知識創(chuàng)新【答案】BCL5B10J7L10N10P7C8HY4B3P7I2B7Z10W2ZG9O6K5I4Z9Y10S9196、結(jié)構(gòu)主義課程理論的代表人物是（）。

A.赫欽斯

B.阿德勒

C.布魯納

D.貝格爾【答案】CCX9O10V1I8T3M8S10HP1B2Q1K9R8J4K10ZJ6D1P7P2D10C9X1197、充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對學(xué)生的學(xué)習(xí)要主動加以引導(dǎo)，進行有效的組織，這體現(xiàn)了大學(xué)教學(xué)的（）原則。

A.教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主動性相結(jié)合

B.科學(xué)性與思想性相統(tǒng)一

C.傳授知識與培養(yǎng)能力相統(tǒng)一

D.面向全體與因材施教相結(jié)合【答案】ACA6M1D2V7N10E5U10HS1C1E3H9L3F1T1ZG8K6A7Q9T6L3M10198、終身學(xué)習(xí)具有3A特點，但一般不包括（）。

A.任何時間（anytime）

B.任何地點（anywhere）

C.任何材料（anything）

D.任何方式（anyway）【答案】CCN1T10F6C2A3Y1D10HV4L9B6W7P8A3W5ZX9P10X4D7C5F9I10199、高等教育作為一種專業(yè)教育，既可以是學(xué)術(shù)性專業(yè)教育，也可以是（）。

A.研究型教育

B.發(fā)展個性教育

C.全面發(fā)展教育

D.職業(yè)性專業(yè)教育【答案】DCG3M6X7C5F1H9L6HY2I3U5P1B1A10K1ZJ2V5Q1D9W5X4M10200、高校組織的目標特征是（）。

A.學(xué)術(shù)性

B.模糊性

C.二元性

D.復(fù)雜性【答案】BCP2F10T3J6S4V10J4HC4Q3K6U2I8M9A5ZM3K9T1X2A7I7Y3二,多選題(共100題，每題2分，選項中，至少兩個符合題意)

201、高等學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，除了進一步完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責(zé)制外，還有（）。

A.加強籌資體制改革

B.加強學(xué)術(shù)組織結(jié)構(gòu)改革

C.擴大高等學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)

D.加強教授治校、民主管理確認答案【答案】ABCDCS2T5G4E6G3Q8T6A3N5L9S2Z10C2Z10Q1HX8B8M9F4T5G9V9K2X2I5F6N7K10J7S3ZQ3X8K5U7R10Q10D8D5C6A7H10R8P3S10G6202、我國最早的一批近現(xiàn)代大學(xué)包括（）。

A.太學(xué)

B.書院

C.京師大學(xué)堂

D.天津中西學(xué)堂確認答案【答案】CDCH7P4I2T3T7D1Q8B2V7L3W10Z9Z4L6L8HG8B10I2P6J5U8L2L3K7Y8V1E8S7Y3G10ZH1C8L3B5R3T10F10G3K7L1J6K8K5I10U10203、在實行市場經(jīng)濟模式的一些主要發(fā)達國家，高等教育體制與運行機制大體上有三種類型（）。

A.集中型

B.分散型

C.復(fù)合型

D.配置型【答案】ABCCL5Z2T6X9P7H7M10D5N4F10F8C7G1W1O10HX2N8L3J7M3H3S2S9H8H6L4R5U2L3A10ZU1J1Z8D4G5D3O8I10I7W10C4U10H6X7X8204、從西方中世紀起就已存在的古老專業(yè)是（）。

A.醫(yī)師

B.教師

C.律師

D.牧師

E.工程師【答案】ABCDCG4D2R6I7T4F2J7V6P8R7I8F10K2Y8X8HM10K6B6O8G2F1C5K9Q1O2T8D2J5T5H4ZD7L2P2M2P3O4E7E5X2E6R4S9L4X5L4205、教師管理的精髓是（）。

A.選聘頗有潛質(zhì)的教師

B.加以精心的培養(yǎng)和合理使用

C.創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境

D.使他們自由、充分的發(fā)展

E.注重論文的發(fā)表【答案】ABCDCQ2M8G3H3W1A10L4F8N6Y4X10M4M5T5G9HU5N6U2T1G10D3T2B6E10Q8V2V6D6D7K7ZG4L6N9J6H10A3A7H5G5T9R7J10T9F7T6206、高等教育的政治功能主要表現(xiàn)在（）。

A.使受教育者政治化

B.培養(yǎng)政治精英和政法人才

C.創(chuàng)新文化

D.促進政治民主化【答案】ABDCF2U5P3C3Y3J1D4F7F2L8K7S6F10C10T5HY4O10Q2F8K3G6L8H3B3K10R6B7W6B4M2ZB5W7H3F1U10R8L3F5U7C8Z9B9F5R9C8207、高等教育的政治功能主要表現(xiàn)在（）。

A.使受教育者政治化

B.培養(yǎng)政治精英和政法人才

C.創(chuàng)新文化

D.促進政治民主化【答案】ABDCL4Y1C1B7L7H9X6C6O6O9H6Z8Z10T7M1HN7T3U9T1D3V8O4K8G7Q4X1N3P3I6O7ZJ8W5L3Y3Z8Z1W9R10B5T4R6T1V1O3K7208、高等學(xué)?？茖W(xué)研究的原則有（）。

A.學(xué)術(shù)責(zé)任和學(xué)術(shù)自由相結(jié)合的原則

B.教學(xué)與科研相結(jié)合原則

C.社會效益和學(xué)術(shù)水平相統(tǒng)一的原則

D.基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究協(xié)調(diào)發(fā)展的原則

E.個體研究和集體協(xié)作相結(jié)合的原則【答案】ABCDCT7U1J10N1R9F9F9Q5C8V1X3V9I3X1Z9HC3L10C3S1P9N2M4Z2Y9F9P2K3W5G5X7ZH3O4D4J4M1E8N3T1D10H3D10S3N7U10D9209、高等學(xué)校社會服務(wù)的原則有（）。

A.培養(yǎng)人才與研究開發(fā)相結(jié)合

B.學(xué)術(shù)價值和知識創(chuàng)新相結(jié)合

C.全面投入和重點突破相結(jié)合

D.需求導(dǎo)向和技術(shù)推動相結(jié)合

E.放寬搞活和嚴格管理相結(jié)合【答案】ACDCC2F9A1B10D6J10W1X2O5H2H9J1G9T6O6HO10Q2L8O9H7V7Y5C1O6M2R9Q6G10P3H3ZN5B4K5I7F4W3K7S6J4K8Z7P9J4T1C2210、專業(yè)屬性或標準可概括為（）。

A.專門性與高深性

B.服務(wù)性與倫理性

C.教育性與組織性

D.合法性與自主性

E.他律性與發(fā)展性【答案】ABCDCX7J5Z5H7Y3Y8X3S3E10A2J5V10O4J8W10HC8P9H3M7I8W1K1G3A2Q10A6R10H6J5B6ZS10V8U5A5E1D1L6B2Z6T5P6I4K7K1L8211、與高等教育終身化相關(guān)的概念包括（）。

A.終身教育

B.學(xué)會生存

C.終身學(xué)習(xí)

D.學(xué)會生活【答案】ACCC8Z4D10Y8I5T6U6M8A9V2V1E9F9H10F9HQ6R5P8G9V10O4X3B4W6F1N9H3M10V7Z10ZH5R5D2V7A9J3D2I4K1R2G1F7G10D6U8212、我國高校課程表現(xiàn)出的基本形式有（）。

A.教學(xué)計劃

B.教學(xué)大綱

C.教材

D.課程方案

E.課程目標【答案】ABCCY7K10N6L8P1T2A3A7J10T8T1O9O9N10Z9HM9U9Y8X9E3B10W8I10D10C10K8T9G3M1D1ZG1T9T2G3I4S10Q9U2E7R8B2J2O9T1A10213、高校教育要幫助大學(xué)生樹立現(xiàn)代的、正確的人生發(fā)展觀，需要做到以下觀念的轉(zhuǎn)變（）。

A.發(fā)展觀的轉(zhuǎn)變

B.學(xué)習(xí)觀的轉(zhuǎn)變

C.就業(yè)觀的轉(zhuǎn)變

D.擇業(yè)觀的轉(zhuǎn)變【答案】ABCDCC4M5E2Y6