優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿

第頁優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿優(yōu)秀老師代表發(fā)言稿1

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位來賓：

大家好！

今日有幸在這里和大家一起慶祝第xx個老師節(jié)，我感到特別的激烈，首先向我的同行說聲節(jié)日歡樂！并代表我鎮(zhèn)老師向始終支持和關(guān)切教化事業(yè)的各級領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓表示誠心的感謝！

七年前，高校剛畢業(yè)的我，懷著忐忑的心情遠(yuǎn)離故土，來到鳳崗。我慶幸，我選擇了教化，選擇了鳳崗，選擇了xx中學(xué)。也正因為有了這個正確的選擇，我今日才能有幸站在這里和大家一起共享我的感受。

我是一名xx中學(xué)的一般老師，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的悉心栽培和熱忱幫助下，曾經(jīng)的稚嫩已變得成熟，曾經(jīng)的忐忑已變得穩(wěn)健，無論哪一種發(fā)生在我身上的改變，都是在鳳崗教化的園地里完成的。為此，我想由衷地說一聲：感謝教化。七年來，我有五年擔(dān)當(dāng)初三英語教學(xué)及班主任工作。事業(yè)是無止境的，只有自加壓力，才能不斷進(jìn)步，所以年輕的我沒有滿意的理由！記得剛進(jìn)入僑中的時候，有一位老師對我說“一個好的老師將會變更學(xué)生的一生”，當(dāng)時我特別的不理解這句話，直到我工作了幾年后，我才真正理解和認(rèn)同了它。當(dāng)老師的確是一個良心活，在我們的生活中許多事情做錯了還有改正的機(jī)會，一個物體損壞了，還可以再補(bǔ)救，但是對于學(xué)生來說，假如耽擱了學(xué)習(xí)和受教化的機(jī)會，將影響他一生的前途和命運(yùn)。學(xué)生的可塑性是很大的，他們須要我們的正確指引。所以我們必需要有高度的責(zé)任感和愛心去引導(dǎo)和教化學(xué)生。

我也常常會想假如我畢業(yè)后不是當(dāng)老師，我現(xiàn)在的生活會是怎樣的呢？我有許多同學(xué)問過我同一個問題：你真的情愿站一輩子講臺，每天守著學(xué)生多枯燥啊。的確從事教化事業(yè)的我們放棄了許多個人的空間。許多時候，當(dāng)別人坐在西餐廳觀賞著音樂的時候，我們還在教室守著學(xué)生做作業(yè)。當(dāng)別人一家人快樂在一起感受家庭華蜜的時候，我們可能還在忙著備課、批改作業(yè)。當(dāng)別人的小孩放學(xué)已經(jīng)回到家的時候，我們的小孩可能還在眼巴巴的等著他們的父母能早點(diǎn)去接他。晚上也常?？吹接行『⑴吭趯W(xué)校辦公桌上睡著了，因為他們的父母正在教室里輔導(dǎo)別人的孩子。也有人問我，“你們幾點(diǎn)下班”，其實我認(rèn)為我們沒有詳細(xì)的下班時間。就算我們下班回到家，但心里仍舊在惦記著自己的班級、自己的學(xué)生。但是，老師終歸也是人，有血有肉，有自己的情懷，也會有累的時候。特殊當(dāng)遇到了無理取鬧的家長，學(xué)生反復(fù)犯錯，不能明白自己一片苦心的時候，全部的委屈交加在一起，也曾懊喪過。每當(dāng)深夜上完晚修走在回家的路上，也曾孤獨(dú)過。但是等到冷靜下來再想：任何一個人都離不開老師，包括我們自己能有今日的成果，也要感謝教育我們的老師。既然選擇了這個職業(yè)，就應(yīng)當(dāng)堅持下去，憑自己的良心去工作，就靠著這份責(zé)任心，靠著對教化事業(yè)的酷愛，總有一天他們會理解我們的。

學(xué)問確定命運(yùn)，老師成就將來，老師是一個專心去工作的職業(yè)，沒有愛就沒有教化。許多我們自己無法實現(xiàn)的志向，無法做到的事情，我們的學(xué)生也肯定能幫我們完成，因為他們以后會走向社會，進(jìn)入各行各業(yè)，成為企業(yè)家、政治家等等。這些人才都是我們老師教育出來的，在他們的成長過程中，我們起著相當(dāng)重要的作用。學(xué)生的勝利就是老師的勝利，學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步都包含著我們的靜默付出，我們用愛與責(zé)任成就著將來。每當(dāng)想起這些，我就特別的驕傲。

恩格斯曾經(jīng)說過“敬重老師是一個民族強(qiáng)大的表現(xiàn)”，作為老師的我們更應(yīng)當(dāng)內(nèi)強(qiáng)素養(yǎng)，外塑形象，以我們的真情、真誠、真心去工作，用實際行動去維護(hù)我們的尊嚴(yán)，敬重我們自己的職業(yè)，努力成為學(xué)生愛戴、人民滿足的老師，也只有這樣我們才能真正受到別人的敬重。

我來鳳崗七年了，在這七年中看到了鳳崗教化的進(jìn)步，黨委政府投入大量資金，興辦教化，并不斷引進(jìn)教化人才，強(qiáng)化了老師隊伍。在黨委政府的支持和關(guān)切下，中心小學(xué)和xx中學(xué)、鎮(zhèn)田學(xué)校等一批學(xué)校相繼被評為省一級、市一級學(xué)校。這一切都讓我們實實在在地感受鳳崗教化的飛速發(fā)展。黨委政府對教化的高度重視、對老師的關(guān)懷；讓我真真實切地體驗到教化事業(yè)的崇高和老師職業(yè)的光榮。今年我們xx中學(xué)搬入了新校，優(yōu)雅的教學(xué)環(huán)境和先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施，給我們供應(yīng)了施展才華的舞臺。我們將以滿腔熱忱回報黨委政府和社會各界的關(guān)懷。各位同仁，我們信任，經(jīng)過我們大家的辛勤耕耘，鳳崗的教化事業(yè)肯定會邁上一個新臺階。

最終：祝鳳崗教化不斷進(jìn)步！

愿各位領(lǐng)導(dǎo)、老師工作順當(dāng)、家庭華蜜、節(jié)日歡樂！

優(yōu)秀老師代表發(fā)言稿2

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好!

光陰似箭，歲月如梭，在這丹桂飄香的金秋，我們又即將迎來第xx個老師節(jié)。我，是一名一般的老師，有幸能作為老師代表，在今日的慶祝大會上發(fā)言，心情非常激烈!因為，這是一種榮譽(yù)，也是一種鞭策!在此，請允許我代表全體老師，向多年來關(guān)切支持教化事業(yè)的區(qū)教化局領(lǐng)導(dǎo)、辦事處領(lǐng)導(dǎo)，表示誠心的感謝和崇高的敬意!向無怨無悔、靜默耕耘的園丁們，道一聲：節(jié)日歡樂!

回首往昔，思緒萬千。二十年前的九月，也是這樣一個秋高氣爽的日子，我作為一名剛剛踏上工作崗位的新老師，第一次參與老師節(jié)慶?；顒印Ｅ_上前輩們精彩激揚(yáng)地演講，讓臺下的我熱血沸騰，四周一張張華蜜絢麗的笑臉，讓我心生感動。漂亮的鮮花，熱情的掌聲，感念師恩的溫情，讓“老師是太陽底下最光輝的事業(yè)”這句話，得到了最樸實、最有力的詮釋;更讓我對老師這一職業(yè)有了一種嶄新的相識?；仡欁约旱慕虒W(xué)生涯，這期間也曾有過浮躁的焦慮，失意的迷茫，挫折的煎熬……是孩子們求知的眼睛給了我——動力，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我——決心，是同事們的微笑給了我——志氣，是家長的支持給了我——信念，讓我戰(zhàn)勝困難，去深切體會——老師的光榮、講臺的神圣，教化的高尚!二十年后的今日，我作為光榮的人民老師站在這里，懷揣對教化的美妙幻想，滿懷對教化事業(yè)的一腔忠誠，一顆心平和、堅決而充溢!因為在教化這一平凡而宏大的工作中，我找到了人生的價值!

找到了生命的意義!!

我想：作為一名老師，我們應(yīng)當(dāng)酷愛我們的大家庭——拂曉中心小學(xué)。一路走來，我們與學(xué)校共同成長，見證著它的發(fā)展。近年來，在各級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在社會各界的關(guān)切支持下，拂曉中心小學(xué)一步步由小到大，由弱到強(qiáng)，直至今日發(fā)展成為擁有49個教學(xué)班，幾千余名師生的大校，成為每年向外輸送大量尖子生的名校。拂曉教化人，心存高遠(yuǎn)夢!如今我們的學(xué)校正主動創(chuàng)建有利條件，努力擺脫各方面因素的制約，向更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)邁進(jìn)，爭取為譙城教化事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)!讓拂曉這朵教化之花，在譙城這片熱土上更加絢麗芳香!。

我們愛自己的學(xué)校，更應(yīng)當(dāng)酷愛自己的事業(yè)!酷愛教化事業(yè)，就要開拓進(jìn)取、完善自我;酷愛教化事業(yè)，就要甘于奉獻(xiàn)，服務(wù)學(xué)生!有人說：“疼愛自己的孩子是本能，而酷愛別人的孩子是神圣!”我們老師所賜予學(xué)生的愛恰恰就是這種神圣，因為我們用自己的才智和汗水，滋養(yǎng)著漂亮的祖國花朵，培育著將來的社會棟梁。在人生價值的坐標(biāo)系上，我們不再是一個個漂移不動的虛點(diǎn)，我們擁有了莊重的定位，擁有了閃光的價值，擁有了豐碩的收獲，更擁有了傲慢的人生!

一根火柴的力氣是微乎其微的，但它卻可以點(diǎn)燃一堆熊熊的烈火。猶如老師的工作，雖然平凡，卻可以喚起多數(shù)學(xué)子放飛幻想的激情?！肮⒐@丁意,拳拳育人心?！蔽蚁耄^去的，現(xiàn)在的，將來的，全部的老師都應(yīng)當(dāng)享受祝愿與敬重!最終，再次祝福老師們節(jié)日歡樂，身體健康，事業(yè)有成!感謝大家!

優(yōu)秀老師代表發(fā)言稿3

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的老師、摯友們：

大家好！

回眸十多年來的執(zhí)教心路，我想用徐敬亞一首詩《既然》，與同仁們作個溝通。

既然

前，不見岸

后，也遠(yuǎn)離了岸

既然

腳下踏著波瀾

又注定終生戀著波瀾

既然

能托起安眠的礁石

已沉入海底

既然

與彼岸尚遠(yuǎn)

隔一海蒼天

那么，便把一生交給海吧

交給前方?jīng)]有標(biāo)出的航線！

常言道“學(xué)海無涯苦作舟?！睅煹酪嗳?。走入七尺講壇如同航海，我想我們每一位老師摯友都經(jīng)驗過悲喜交織，茫然無主的時候，但教海揚(yáng)帆若能以愛為舟，以勤為槳，這一路上你定能收獲到很多意料不到的驚喜，教學(xué)的生命苦旅也會因此變得充溢和歡樂。

給點(diǎn)陽光——就能換得滿園春色

德國教化學(xué)家第斯多惠說“教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本事，而在于關(guān)于激勵、喚醒、鼓舞?！蔽铱釔畚业膶W(xué)生，我信奉每個孩子都有他的閃光點(diǎn)，只要把他的優(yōu)點(diǎn)擴(kuò)大化，把他的缺點(diǎn)縮小化，他就能成為一個優(yōu)秀的學(xué)生。為此我堅持開展“每日一名感人的好孩子”活動，每天表揚(yáng)一位學(xué)生，夸夸他與別人不一樣的地方，我發(fā)覺我的學(xué)生越夸越好，越夸越自信。

有一次，我發(fā)覺一個學(xué)生各方面都很一般，上課也不愛發(fā)言，似乎沒有什么特殊的，但為了能找到他別出心裁的地方，我很專心地視察他，最終我發(fā)覺每天下課，他總是第一個沖到講臺前幫我把本子抱到辦公室，于是一天上課我動情地向全體同學(xué)發(fā)表我的感言：“今日要表揚(yáng)的這個孩子特殊讓李老師感動，為了不讓老師太辛苦，他每天主動幫老師把同學(xué)們的練習(xí)本抱到辦公室，或許每個同學(xué)都有過這個經(jīng)驗，但是他難能珍貴的是日復(fù)一日堅持不懈，我能感受到他愛老師的那顆心，所以李老師也很愛他。”說完這些，我自己感動淚花閃耀，他很意外地瞪大眼睛看著我，可能覺得這也能感動老師，不行思議。從今不僅下課，課前他也會等在樓梯口幫我把課本教案抱到班上，后來，班上許多孩子都加入了他的行列，因為實在太多人想抱本子，最終只好進(jìn)行接力賽，每人抱一層樓。但是讓我欣喜的是漸漸地他起先主動找我問數(shù)學(xué)題，作業(yè)的正確率越來越高，課堂上，經(jīng)常能聽到他洪亮自信的發(fā)言，一年以后，他的成果突飛猛進(jìn)，步入優(yōu)生的行列，從小學(xué)始終到中學(xué)他的數(shù)學(xué)成果始終是各科中最好的一門，這一切都緣于那份不經(jīng)意的“愛”。其實，有時我們不須要做什么，給點(diǎn)陽光就能換得滿園春色。

在我的班級里實行崗位輪換制，人人有崗位，個個有活干，班級管理不再是個別小干部說了算，每個人都是班級的主子。有一次，在組長輪換過程中，有一個小組的同學(xué)提出異議，他們小組本周輪到的組長是個后進(jìn)生，上課好動，作業(yè)三天兩頭遺忘，這樣的同學(xué)當(dāng)組長，他們感到不放心，當(dāng)他們提出這個問題時，我發(fā)覺，這位同學(xué)一臉的尷尬，紅著臉不說話，看到他的表情，我心里很難受。我語重心長地對學(xué)生們說：“××同學(xué)是有缺點(diǎn)，可誰沒有缺點(diǎn)呢？莫非他身上一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)也沒有嗎？”緘默了片刻，有個學(xué)生站起來說：“他衛(wèi)生打掃得很干凈，愛勞動。”“他愛看書”漸漸地越來越多的同學(xué)站起來了，“那能不能給他一次機(jī)會呢？”孩子們同意了。為了讓他能干好這個工作，私下里我找到他談話，聽聽他對這個工作的看法，告知他須要留意的地方，例如：他常常遲到，當(dāng)了組長就必需提早到校，收好作業(yè)；還要剛好完成作業(yè)，還要克服愛做小動作的壞毛病這樣才能以身作則。我又找到了家長，慎重地告知她，這是變更孩子的好機(jī)會，讓她主動幫助孩子完成這件我們看來是小事，但在孩子的心目中卻是大事的事。為了確保他能順當(dāng)完成這項工作，變更他在同學(xué)們心中的形象，我還找了一位工作實力很強(qiáng)的學(xué)生在他不知情的狀況下靜靜地幫助他支持他。那一周我始終很驚慌，時刻不動聲色地關(guān)注他的一舉一動，一周以后，在崗位評價會上，他的工作得到了同學(xué)們的一樣確定，他們小組的作業(yè)上交得最剛好，最整齊，小組的紀(jì)律也最好，同學(xué)們對他的工作報以熱情的掌聲?？吹剿樕夏欠菥眠`的華蜜，我感受到他心中的陽光，我知道從今往后，他肯定與過去不一樣了。

教化學(xué)家蘇霍姆林斯基在《給老師的建議》一書中說到“你在任何時候也不要急于給學(xué)生打不及格的分?jǐn)?shù)。請記?。簞倮目鞓肥且环N巨大的心情力氣，它可以促進(jìn)兒童好好學(xué)習(xí)的愿望。請你留意無論如何不要使這種內(nèi)在的力氣消逝。缺少這種力氣，教化上的奇妙措施都是無濟(jì)于事的.?！蔽业慕虒W(xué)實踐使我深深體會到轉(zhuǎn)變一個孩子的方式許多，但讓他們感到華蜜和自信才是我們育人的根本。敬重和愛惜學(xué)生的自尊心，要當(dāng)心得像對待一朵玫瑰花上抖動欲墜的露珠。每當(dāng)聽到孩子們臨畢業(yè)時難舍地說：“李老師，你能跟我們到中學(xué)就好了。”我的心底就會漾起華蜜的漣漪。

潛心鉆研———煥發(fā)教學(xué)活力

教化學(xué)家（阿爾貝特。史懷澤）說“我們應(yīng)當(dāng)達(dá)到的成熟，是我們不斷磨礪自己，變得日益質(zhì)樸、日益真誠、日益純凈、日益平和、日益溫順、日益和善和日益富于憐憫感。這是我們應(yīng)走的惟一的道路。”對于教學(xué)一線的工作者而言，最好的磨礪莫過于擔(dān)當(dāng)教學(xué)公開課及新課改實踐。

為了提高自己的業(yè)務(wù)水平，我經(jīng)常主動請纓擔(dān)當(dāng)各類公開教學(xué)任務(wù)，最多的一個學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)了四場大型的對外公開課。，別人都不理解，開課多累呀，大家能推則推，沒見過像你這樣搶著開課的。但我知道，在集體備課的過程能聽到更多專家的看法和建議，對自己的專業(yè)成長幫助很大。每當(dāng)開完課，對于大家的看法，我是如獲至寶，一條一條仔細(xì)記錄下來，提示自己留意改正。我不僅愛開課，還愛聽課，而且什么課都聽，每個學(xué)期，我的聽課本都比其他老師多了好幾本。聽課過程中，我仔細(xì)視察開課老師的優(yōu)點(diǎn)，并且運(yùn)用到自己的教學(xué)過程中，在長期堅持不懈的努力下，我的教學(xué)基本功有了很大的提高。

想上好一堂課，光有基本功是不夠的。每一節(jié)常態(tài)課我都把它們當(dāng)成公開課來仔細(xì)對待，深化分析教材，分析學(xué)生的學(xué)情，并且翻閱許多資料，請教育師，有時一節(jié)課還設(shè)計出好幾種不同的方案，反復(fù)比較，以達(dá)到最好的效果，課后我還堅持每天寫試驗日記，反思課堂教學(xué)的得失，不斷地給自己抓蟲子。功夫不負(fù)有心人，20xx至今我3次代表市參與了省級的研討課都得到與會專家的高度評價，兩次參與福州市課堂教學(xué)競賽獲得一等獎，4次參與福清市年會，擔(dān)當(dāng)?shù)男＜壯杏懻n達(dá)上百節(jié)。

雖然這個過程付出了許多，但我卻享受著羽化成蝶的歡樂，在課堂上我傳遞著這份歡樂，所以我的學(xué)生也是歡樂的，我們一起把“學(xué)海無涯苦作舟”變得輕松開心，曾經(jīng)有一個學(xué)生說了一句話：“李老師，我不喜愛數(shù)學(xué)，但我喜愛上數(shù)學(xué)課?！边@句話始終激勵著我把一切不行能變成可能。

對于新老師的傳幫教亦是如此。20xx，我指導(dǎo)周老師參與福清市“百花獎”青年老師課堂教學(xué)評比活動，那時我還沒有太多指導(dǎo)老師的閱歷，但是我認(rèn)定一分付出一份收獲。從起先選課題，到教學(xué)過程的設(shè)計，始終到課件的制作，我都毫無保留地手把手地教她，為了取得創(chuàng)新和突破，對這節(jié)課我們反復(fù)進(jìn)行推敲，所花的時間長達(dá)數(shù)周，常常深夜仍在學(xué)校熱情地探討，家人到學(xué)校來找時，我們才發(fā)覺時間不早了。在周老師的好學(xué)和努力下，她的課獲得了第一名的好成果。多年來，我先后指導(dǎo)了7位老師參與福清市的賽課，均獲得一、二等獎，今年，我又指導(dǎo)了瑞亭小學(xué)兩位老師參與福州市錄像課評比分獲一二等獎，其中，郭小山老師的一節(jié)《分次品》參與福建省競賽，看著年輕老師的成長，我心中無比地華蜜與驕傲。

市首屆名師的評比是政府對教化的重視，讓我們一線的老師看到了教化充溢希望的明天。今日的命名大會給予我們的不僅僅是榮譽(yù)更多的是一種責(zé)任，在將來的日子里，我們將團(tuán)結(jié)在一起，聚力育人為培育出更多更優(yōu)秀的人才！

感謝大家！

優(yōu)秀老師代表發(fā)言稿4

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家上午好!

金秋送爽，佳果飄香，在這喜慶祥和的美妙時刻，我們共同迎來了第33個老師節(jié)。能在這樣一個特殊的日子里，作為老師代表發(fā)言，我感到非常榮幸，心情也特殊激烈。首先，請允許我代表**中心小學(xué)全體老師向出席今日大會的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示誠心的感謝!

在縣府領(lǐng)導(dǎo)、鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)及*校長的帶領(lǐng)下,我們學(xué)校有了高大的教學(xué)樓,有了寬敞光明的教室,學(xué)校的各項事業(yè)蒸蒸日上,日新月異,請允許我再次向多年來關(guān)切支持教化事業(yè)支持我們學(xué)校發(fā)展的縣委、縣府領(lǐng)導(dǎo)，縣教化局領(lǐng)導(dǎo)以及鎮(zhèn)委,鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)和社會各界表示誠心的感謝和崇高的敬意!

年年花似錦，今年花更紅，在這收獲的日子里，我們感到欣慰。一年一度的老師節(jié)，體現(xiàn)了國家社會對老師的關(guān)懷，體現(xiàn)了老師的價值，作為老師，我們越來越感受到來自四面八方的敬重艷羨的眼光，我為是一名老師而感到傲慢和驕傲。老師以培育人才、教書育人為己任，被譽(yù)為人類的靈魂工程師，這既是我們作為老師的無上光榮，也讓我們深感任重而道遠(yuǎn)，責(zé)任在肩。

我和全部的老師一樣，選擇了老師職業(yè)，也酷愛這個職業(yè)，我們努力上好每一節(jié)課，在經(jīng)驗了酸、甜、苦、辣之后，我們也感到了欣慰.時代的號角已經(jīng)吹響，終生學(xué)習(xí)的時代已經(jīng)到來，迎接新課改的挑戰(zhàn)，就要做好各方面的打算。我愛我的事業(yè)，我會把仔細(xì)負(fù)責(zé)作為自己的座右銘，力爭把各項工作都做得更好，用老師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己。我愛我的事業(yè)，就要力爭做一個開拓進(jìn)取、不斷完善的老師。酷愛教化事業(yè)，我將做學(xué)生的好老師，做學(xué)校的好老師，奉獻(xiàn)教化，服務(wù)學(xué)生。

記得聞名特級老師于漪曾深情地對同事們說：“假如人的生命有一百零一零一次，而且每次都可以讓自己選擇職業(yè)，那么我將一百零一零一次選擇老師——這個太陽底下最光輝的職業(yè)!”這句話道出了我們老師的心聲，我也會把老師這一職業(yè)當(dāng)作一生的事業(yè)去追求。言傳身教，衣帶漸寬終不悔;鞠躬盡瘁，一腔熱血灑杏壇!

作為老師，我們須要安靜為學(xué)，安靜為人。永不滿意，永不停步。作為中青年一代老師，我們須要用心教書、酷愛教化。腳踏實地，努力工作。蘇霍姆林斯基說：“做老師最歡樂的事莫過于窮盡畢生之力，探討如何做一個最優(yōu)秀、最受學(xué)生歡迎的老師?！甭劽骷荫R克.土溫也說：“當(dāng)一個人把留意力集中到一個焦點(diǎn)上那就會做出連他自己都感到驚訝的成果來。”假如我們能從“用心教書，酷愛教化”起先，取得成果和榮譽(yù)后又能“安靜為學(xué)，安靜為人”，那么我們就完全有可能成為最優(yōu)秀、最受學(xué)生歡迎的老師，就能在自己的職業(yè)中找到歡樂和華蜜，使每天都成為自己的老師節(jié)!

最終，我想用這樣一段話結(jié)束我今日的發(fā)言：選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲;選擇了紀(jì)律和約束，也就選擇了理智和自由;選擇了苦痛與艱難，也就選擇了豁達(dá)和成熟;選擇了拼搏與超越，也就選擇了勝利與輝煌!“耿耿園丁意,拳拳育人心。老師們，讓我們攜起手來，把老師節(jié)作為一個新起點(diǎn)，在各自的崗位上，同心協(xié)力，奮勉進(jìn)取，為學(xué)校更美妙的明天而共同努力吧!

感謝!

優(yōu)秀老師代表發(fā)言稿5

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，敬愛的同學(xué)們：

大家好！

今日是9月10日，是我們?nèi)w老師的節(jié)日，也是我們?nèi)坷蠋熥羁鞓?、最歡樂的一天。在這美妙的時刻，在這個極其特殊的日子里，能作為老師代表發(fā)言，我感到非常榮幸，心情也特殊激烈。在此，我向關(guān)切我們的領(lǐng)導(dǎo)說聲感謝，向全部老師說聲：“辛苦了，節(jié)日歡樂！”祝福全部老師身體健康、萬事如意。

懷著對教化事業(yè)的熱切憧憬，我們扎根于這方熱土。一路走來，我們也曾有年輕氣盛的躁動、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。從把老師作為一種職業(yè)，到把它當(dāng)作一種志向與事業(yè)，一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式，其間的過程，苦樂自知。是孩子們純潔的眼眸給了我們力氣，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我們激勵，是同事們的微笑給了我們信念，是家長的信任給了我們支持。讓我們英勇的去戰(zhàn)勝一切困難，去領(lǐng)悟教化生命的真諦。

一個國家、一個民族的發(fā)展須要教化，而教化的發(fā)展須要我們一代又一代人堅持不懈的努力。老師這一職業(yè)，與民族的興衰休戚相關(guān)，這就確定了我們每時每刻不能有絲毫懈怠，責(zé)任重于泰山;老師這一職業(yè)，承載著萬千家庭的希望和幻想，這就確定了我們將歷經(jīng)艱辛，無私奉獻(xiàn);老師這一職業(yè)，須要用真誠和才智去塑造人的心靈，這就確定了我們首先必需保持一份醒悟、保持一份沉靜，不斷地完善自我。為此，我們必需時刻警醒自己，完善自己，不斷追求事業(yè)和人格上的新高度。只有這樣，我們才能勝任我們的工作，才能無愧于社會賜予我們的信任和責(zé)任。

近年來，我校的教化事業(yè)蒸蒸日上，日新月異。美麗的校內(nèi)環(huán)境，優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍，優(yōu)質(zhì)的教學(xué)設(shè)施，這既是我們?nèi)w老師施展才華的舞臺，也是全體學(xué)生實現(xiàn)人生志向的基石。回想剛剛過去的上屆畢業(yè)班，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切和任課老師的共同努力下，實現(xiàn)了我校教學(xué)質(zhì)量的再一次提升，向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和全體老師，交出了一份滿足的答卷，獲得了全體老師的確定和敬重。這一次，接力棒傳到了我們的手上，過去的成果帶給我們的將是更新的思索，更嚴(yán)峻的考驗，更高層次的挑戰(zhàn)。我們的工作不能有絲毫懈怠。我想，只有我們把辛勤耕耘、無私奉獻(xiàn)作為自己的座右銘，用老師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己，用我們?nèi)康男难团?，竭盡我們的每一份力氣，才有可能取得更好的成果。

老師們，新的征程已經(jīng)起先，讓我們昂首挺胸，攜手共進(jìn)，把今日作為一個新起點(diǎn)，奮勉進(jìn)取，為我校的教化事業(yè)獻(xiàn)出我們的一切！

最終我再次祝福老師們身體健康，節(jié)日歡樂！祝全體學(xué)生生活開心，學(xué)習(xí)進(jìn)步。

感謝！

優(yōu)秀老師代表發(fā)言稿6

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，敬愛的同學(xué)們：

大家中午好！

能作為優(yōu)秀老師代表在這里面對大家談?wù)勎易约旱母惺芪腋械綗o比的榮幸與驕傲。這個簡潔的優(yōu)秀稱號凝合的是xx鎮(zhèn)人民政府的關(guān)懷，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持，同事的之指引及214、215班學(xué)生的努力，在此，我向你們致于我誠心的敬意。

我們告辭了夏日的燥熱與煩躁，迎來了秋天的涼快與思索，秋天是收獲的季節(jié)，我們在這里共同慶祝xx中學(xué)XX—XX學(xué)年開學(xué)典禮，祈求明年更豐收。

作為老師，我們受人敬重，得到擁護(hù)，桃李滿天下，同時，我們的責(zé)任重于泰山，國運(yùn)興衰，系與教化，三尺講臺，關(guān)系將來，我們肩負(fù)著祖國的使命，我們工作的對象是祖國的明天。老師辛苦，學(xué)生淘氣，家長不理解，有時也想過放棄，可我們的事業(yè)是神圣而崇高的，又哪能計較付出與回報呢？有位老師曾經(jīng)說過，我們不是人才，但我們培育的是人才；我們不是太陽，但我們托起的是太陽；我們不是希望，但我們播撒的是希望，我們誓死完成祖國給予我們的使命，一心一意為教化服務(wù)。

我們選擇了老師這個職業(yè)，就意味著我們必需放棄許多，亦如金錢、時間、精力，甚至是我們自己孩子的成長，我們的家庭。同學(xué)們，我們的幻想與榮譽(yù)都與你們連在了一起，你們是歡樂的，我們就是歡樂的；你們是進(jìn)步的，我們就是欣慰的；你們是勝利的，我們就是優(yōu)秀的，作為老師，我情愿傾其全部，全力以赴。

借此機(jī)會，我想向xx中學(xué)的全體同學(xué)提一些希望：初三的同學(xué)，你們是xx中學(xué)今年的希望，學(xué)校是否能牛氣沖天在于你們的一撥，拼搏吧！奮斗吧！為了你們的志向，為了你們的明天，經(jīng)過刻苦努力，信任你們肯定能學(xué)有所成。初二的同學(xué)們，你們是學(xué)校的傳動住，你們開啟明天，承接昨天，為明年的搏擊夯實基礎(chǔ)，給初一同學(xué)做好榜樣，讓沒個課堂都學(xué)有所得；初一的同學(xué)們，你們是學(xué)校的簇新血液，你們的活潑、純真將為學(xué)校增加新的活力，為了你心中的夢，為了將來之花的綻放，腳踏實地，勇往直前。同學(xué)們，騰一中的大門向全部同學(xué)開放，信任自己沒有自己辦不到的事，只有自己不想辦的事。

新的學(xué)年，新的起先，讓我們把誓言化作行動，迎接我們美妙的明天！

最終，祝各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事華蜜、歡樂！祝全體同學(xué)健康、向上！

優(yōu)秀老師代表發(fā)言稿7

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，敬愛的同學(xué)們：

大家好!

剛剛度過一個開心的假期，我們又迎來了一個充溢希望和挑戰(zhàn)的新學(xué)期，我們師生心潮澎湃。_學(xué)校以其嚴(yán)格規(guī)范的管理，健康向上的校內(nèi)文明環(huán)境，高素養(yǎng)的老師隊伍，穩(wěn)步攀升的驕人成果，贏得了學(xué)生、家長們的普遍認(rèn)可和和社會的廣泛贊譽(yù)。在此，我祝福并信任我們_學(xué)校全體師生都能在新學(xué)期的工作與學(xué)習(xí)中繪下漂亮的藍(lán)圖。

今日我們又踏上新的征程，迎接新的挑戰(zhàn)。作為老師，在新學(xué)期里，我們依舊會本著“一切為了學(xué)生”的宗旨，踏實工作。在課堂中要關(guān)愛每一位學(xué)生，要樂做學(xué)生的引路者，以敬業(yè)務(wù)實的工作精神，向課堂45分鐘要效率、要質(zhì)量，力爭在新的學(xué)期里取得更大的成果。我們的工作雖然平凡，但平凡中隱藏著宏大與豪邁?！叭碎g春色本無價，筆底耕耘總有情”，只要我們從內(nèi)心深處充溢了對學(xué)生的無限酷愛，就能夠?qū)崿F(xiàn)我們自己人生的雄偉價值。

七年、八年級的同學(xué)們，新學(xué)期起先了，你們打算好了嗎?中學(xué)三年是短暫的，也是艱辛的，你們要分秒必爭，肯定要做到當(dāng)天事情，當(dāng)天完成，要盡快摸索到最適合自己的學(xué)習(xí)方法，要最大限度的利用_優(yōu)質(zhì)的教化資源，以求得最高的學(xué)習(xí)效率。你們還要全面發(fā)展，努力做到：學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會合作。

九年級畢業(yè)班的同學(xué)們，可以說，此時的你們，匯合了全校領(lǐng)導(dǎo)和老師們更多的關(guān)切的目光，傾注了老師們更多的心血，你們將擔(dān)負(fù)著全校的希望，起先最終__多天的沖刺。請記住_總在風(fēng)雨后，只要我們?nèi)w師生攜手共進(jìn)，任何困難都無法阻擋我們前進(jìn)的腳步。今年的六月，你們肯定會呈現(xiàn)你們的英雄本色，肯定會給母校留下一張滿足的答卷，我們將拭目以待。

同學(xué)們，在人生面臨的一次次選擇中，你們將會體會到拼搏中的人是歡樂的，創(chuàng)建勝利的人是執(zhí)著的，奪得輝煌的人是才智的，能共享成果的人是華蜜的。希望同學(xué)們以樂觀的心態(tài)，堅韌的毅力，去迎接新學(xué)期的挑戰(zhàn)。

最終深深地祝愿老師們新學(xué)期工作開心、身體健康;祝愿同學(xué)們?nèi)沼兴M(jìn)，學(xué)有所成，強(qiáng)壯成長!感謝大家!

敬重的校領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的同學(xué)們：

大家上午好!

我是__，有幸代表我們學(xué)校全體老師發(fā)言，邁過了一個長長的暑假，在暑假中我們都經(jīng)驗一個很快樂的假期，現(xiàn)在我們起先這新的學(xué)期擺在我們面前的又是一個全新的面貌，新的學(xué)期新的一個面貌，我看到了我們_中學(xué)每一個人的期盼，現(xiàn)在新的學(xué)期起先我們須要做到許多，努力工作，努力學(xué)習(xí)這是最基本的，起先了這段心得學(xué)期工作，我想大家很期盼，我想肯定不會讓大家悲觀，在這里讓我們放開自己，展示自己，這些都是肯定的，我知道我們須要保持這些，在新的學(xué)期讓我放飛自我，感受學(xué)習(xí)的樂趣。

這個學(xué)期作為一名老師的我當(dāng)然首要任務(wù)就是把自己做好，讓自己在工作中做好相關(guān)教學(xué)工作，這里我也要給自己打一個預(yù)防針，我知道這些都是最基本的事情，肯定須要到這一點(diǎn)，現(xiàn)在的我很清晰教學(xué)方式的重要性，即將開展這個學(xué)期的工作我肯定會接著做好，我的肯定會讓自己做好相關(guān)的工作規(guī)劃，這是肯定的，我也信任在即將到來的工作中我能勝任這些，工作提前做好規(guī)劃，當(dāng)然新學(xué)期的起先難免出現(xiàn)許多問題，但是肯定要做好處理好，規(guī)范好，做到一切都發(fā)展進(jìn)行的很順當(dāng)才能夠稱得上一個優(yōu)秀。

當(dāng)然在場的同學(xué)們，這個學(xué)期也是你們的一個新起點(diǎn)，對于學(xué)習(xí)這是你們須要仔細(xì)對待的，這些都是很關(guān)鍵的一點(diǎn)，學(xué)習(xí)是大家的事情，這個學(xué)期是一個心得起先，大家不必為自己擔(dān)憂，應(yīng)為學(xué)習(xí)是沒有終點(diǎn)的，不要跟被人攀比學(xué)習(xí)，這是比不完的，在每一個的學(xué)習(xí)方式不一樣，超過的別人又能怎樣樣，還是有比自己優(yōu)秀的，同學(xué)們大家肯定要記住一點(diǎn)就是恒久只有跟過去的自己比，一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步才是扎實的。

新學(xué)期起先了，當(dāng)然首先要做到的就是自己的本職，不管是各位老師，還是我們_的每一個同學(xué)都要做好本職工作，虛心的學(xué)習(xí)，教學(xué)有教學(xué)的方式，學(xué)習(xí)有學(xué)習(xí)的方式跟現(xiàn)在時代的一個潮流，跟進(jìn)學(xué)校的指導(dǎo)方針踏踏實實的務(wù)實自己，當(dāng)然這須要時間來沉淀自己，我知道這些都是很難得的，現(xiàn)在這些都是一個基礎(chǔ)，但是我也信任這些都是須要具備的素養(yǎng)，各位老師們，同學(xué)們讓我們充分展示自己，在新的學(xué)期進(jìn)步起來，超越自己才是真的。

優(yōu)秀老師代表發(fā)言稿8

各位學(xué)子，大家辛苦啦!

時間真是一首無聲的歌。一晃本學(xué)期只剩下一個月了，期末考試的號角已經(jīng)吹響，在此，我僅代表九年級全體老師與學(xué)子們傾訴心語。

同學(xué)們：“九年磨劍、六月試鋒”，置身于升學(xué)競爭的洪流，我們別無選擇，只能破釜沉舟，破釜沉舟，但是困難再大，也嚇不倒我們，我們有實力也有條件參加競爭，挑戰(zhàn)人生，將每個人的潛力發(fā)揮到極致，在激烈的競爭中笑到最終。那么，我們該做些什么才能達(dá)到成功的彼岸呢?

一、確立目標(biāo)是前提

愛迪生說：“假如你有明確的目的地，并一心向著自己目標(biāo)前進(jìn)，整個世界都會為你讓路?！彼岳蠋熛Ｍ銈?yōu)樽约河喯履繕?biāo)，“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！敝挥羞@樣，刻苦學(xué)習(xí)才不再是父母嘮叨的希望，更不是老師賜予的被動接受。在目標(biāo)的指引下，學(xué)習(xí)將是歡樂的。一說到目標(biāo)，同學(xué)們會認(rèn)為是老生常談，事實也的確如此。但該怎樣制定目標(biāo)，卻并不是全部的同學(xué)都得心應(yīng)手的事。

曾經(jīng)有一位青年滿懷苦惱地去找一位智者。他高校畢業(yè)后，曾樹立了很多目標(biāo)，可是幾年下來，依舊一事無成。智者微笑著聽完青年的傾訴，對他說：“來，你先幫我燒壺開水!”墻角放著一把大水壺，旁邊是一個小火灶。青年從外面拾了一些枯枝，裝滿一壺水，便燒了起來，可是壺太大，柴燒盡了水也沒開。于是他跑出去接著找柴，回來時水已經(jīng)涼了。這回他沒有急于點(diǎn)火，而是再次出去找了些柴火，由于打算足夠，水不一會兒就燒開了。智者問他：“假如沒有足夠的柴，你該怎樣把水燒開?”青年想了一會兒，搖了搖頭。(大家知道答案嗎?)智者說：“那就把水壺里的水倒掉一些!”智者接著說：“你一起先躊躇滿志，樹立了太多目標(biāo)，就像這個大水壺裝了太多水一樣;而你又沒有足夠的柴火，所以不能把水燒開。當(dāng)然還有一個方法可以把水燒開，大家想想是什么?(學(xué)生互動)那就是先去打算更多的柴火!”青年茅塞頓開?；厝ズ?，他只留下最簡單實現(xiàn)的目標(biāo)，同時利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)更多的學(xué)問。幾年后，他的幻想成真。

只有從最近的目標(biāo)起先，才會一步步走向勝利。另外，也只有不斷地?fù)焓啊安窕稹?，才能使人生不斷加溫，最終讓生命沸騰起來。

二、刻苦學(xué)習(xí)是關(guān)鍵

偉人告知我們：只有勤奮才是通向才智圣殿的唯一道路。魯迅說過：“不恥最終。即使慢，馳而不息，定能達(dá)到他所向的目標(biāo)?！睂W(xué)習(xí)是世界上最艱苦的勞動，而九年級更艱辛，但這是我們成長中所必需付出的代價。假如你不努力，就不會看到山頂無與倫比的美景。

約翰和湯姆是相鄰兩家的孩子，他倆從小就在一起玩耍、上學(xué)。約翰是一個極其聰慧的孩子，學(xué)什么都是一點(diǎn)就通，考試經(jīng)常名列前茅。大家都夸他天資過人，他自己也感到驕傲與傲慢。與約翰相比，湯姆的腦子明顯不夠機(jī)智，甚至有點(diǎn)愚鈍。盡管湯姆也很用功，但學(xué)習(xí)成果卻很一般。時間久了，他時常從心底流露出自卑與無奈。然而，湯姆的母親卻總是激勵他：“在起先的時候，盡管有些奔馳的駿馬總是咆哮著遙遙領(lǐng)先，但最先抵達(dá)目的地的，卻往往是有非凡耐性和毅力的駱駝?！甭敾鄣募s翰自詡是個聰慧人，但一生業(yè)績平平，沒能成就任何一件大事。而自覺很笨的湯姆，卻不斷地從各個方面充溢自己，一點(diǎn)點(diǎn)地超越自我，最終成就了輝煌的業(yè)績。約翰憤憤不平，以至郁郁而終。他的靈魂飛到了天堂后，質(zhì)問上帝：“我的聰慧才智遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過湯姆，我應(yīng)當(dāng)比他更出類拔萃才是，可為什么你卻讓他成為了人間的佼佼者呢?!”上帝笑了笑說：“可憐的約翰啊，你至死都沒能弄明白：我把每個人送到世上，在他生命的‘褡褳’里都放了同樣的兩件禮物——‘聰慧’與‘努力’。只不過你把‘聰慧’放到了‘褡褳’的前面，把‘努力’放到了‘褡褳’的后面。你因為經(jīng)常看到或觸摸到‘聰慧’而沾沾自喜，卻忽視了‘努力’，所以聰慧反被聰慧誤，一生業(yè)績平平!而湯姆與你恰恰相反，把‘努力’放到了‘褡褳’的前面，把‘聰慧’放到了‘褡褳’的后面。他看不到自己的聰慧，并由自卑轉(zhuǎn)變?yōu)榕?，總是鍥而不舍地努?再努力!所以，他成就輝煌。”約翰又問到：“照你這么講，那聰慧人和愚鈍人是可以相互轉(zhuǎn)化的嗎?什么樣的人才是最聰慧的人呢?”上帝又笑了笑說：“是這樣。假如聰慧人總以為自己知道的許多而不再努力，就會漸漸變成愚鈍人;假如愚鈍人總以為自己知道的很少而不斷努力，就會漸漸變成聰慧人。只有不斷努力的人，才是最聰慧的人。簡言之，努力的人最聰慧?！?/p>

同學(xué)們，肯定要玩轉(zhuǎn)你的八萬六千四百秒，不讓一秒鐘白白過去，爭創(chuàng)每一秒鐘的輝煌。奮斗的人生才是精彩的人生!不要給自己留下缺憾，凡事靠自覺努力，努力就恒久不太晚，或許你不是最優(yōu)秀的，但你可以選擇做一個肯堅持的人。傻乎乎堅持準(zhǔn)能贏。

我常聽同學(xué)幽怨地說我盡力了，我很不認(rèn)同這句話。努力分三種境界：盡力而為，全力以赴，全力以赴。請問同學(xué)們，你現(xiàn)在達(dá)到了哪種境界?要想超常發(fā)揮，要想做一匹沖出重圍的黑馬，要想創(chuàng)建奇跡，須要達(dá)到哪種境界?92年巴塞羅那奧運(yùn)會游泳館，在決賽中錢紅毅然實行最終20米不換氣的特別規(guī)游法，在全部運(yùn)動員和教練員目瞪口呆中，錢紅領(lǐng)先沖向終點(diǎn)，取得了冠軍。事后，人們問錢紅，20米不換氣會導(dǎo)致什么結(jié)果，她說，會缺氧而窒息昏迷，但是要想取得冠軍就要不留一絲力氣，就要拼，拼到最終連爬上游泳臺的力氣都沒有，不給自己留一點(diǎn)缺憾。用錢紅的話，反照自己，我們現(xiàn)在不也是處在本學(xué)期的最終20米嗎?那么我們又該實行哪種游法呢?

三、良好的方式方法是助跑器

一些同學(xué)看似很努力，課堂上也沒有做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事，似乎也在仔細(xì)聽講，作業(yè)也能仔細(xì)完成。但這樣的努力只是一種形式，讓老師家長找不出馬腳，自己也求個心安。但實效怎樣一考便知。真正意義上的努力不行能在考試中沒有回報。那有實在意義的努力究竟應(yīng)當(dāng)是什么樣子呢?

1、自覺

自覺性要求我們能夠自覺地支配自己每天的學(xué)習(xí)活動，自覺地完成各項學(xué)習(xí)任務(wù)而不是老師督促家長監(jiān)督。當(dāng)學(xué)習(xí)是一種自覺行為時才更有效。假如把學(xué)習(xí)變成一種被別人壓迫的行為，學(xué)習(xí)的動力就會減弱，久而久之會產(chǎn)生厭倦感，失去學(xué)習(xí)愛好，學(xué)習(xí)效果可想而知。

2、主動

主動性要求我們的學(xué)習(xí)有熱忱，主動獲得學(xué)問，不依耐，不恥下問。做任何事情，主動主動是取得勝利的必要條件，學(xué)習(xí)也不例外。許多同學(xué)在學(xué)習(xí)中恰恰缺乏這一點(diǎn)，那么，怎樣才能做到主動呢?請同學(xué)們自己在心里問問你自己這些問題。老師進(jìn)班輔導(dǎo)時間能否主動主動的把自己不懂得問題和老師探討?(答案是確定的請舉手)有不懂的問題有沒有主動和同學(xué)探討探究?(互動)對老師傳授的學(xué)問有沒有堅持問個為什么?(互動)能否主動開動腦筋找出自己不懂的問題?(互動)對定律，公式和一些規(guī)律性的東西有沒有主動去探究它是怎么來的?(互動)假如你的答案是否定的，那說明白什么無需我多說。

3、獨(dú)立

獨(dú)立性要求我們做事有主見，不盲從，不人云亦云，能獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)。有的同學(xué)在學(xué)習(xí)中遇到略微有點(diǎn)難度的題目，不經(jīng)過自己的思索，要么問老師，要么問同學(xué)，不主動鉆研，過分依靠別人。而許多優(yōu)秀的同學(xué)更情愿獨(dú)立思索，依靠自己獨(dú)立的才智去努力獲得學(xué)問。正是他們這種學(xué)習(xí)的獨(dú)立性，造就了他們的出類拔萃。

四、堅毅的意志是保證

一個失意的年輕人，向哲人請教勝利的秘訣。哲人遞給他一顆花生說：“用力捏它?！蹦贻p人用力一捏，花生的殼碎了，剩下了花生仁。哲人叫他再搓搓它，結(jié)果紅色的皮也被搓掉了，只剩下白白的果實。哲人叫他再用力捏，結(jié)果怎樣?(讓同學(xué)們說)一?；ㄉ壮闪藘砂?。哲人讓他再用力捏，同學(xué)們想想，結(jié)果又會是什么?(捏碎了嗎?)無論他如何用力，卻怎么也捏不碎這兩瓣花生米。最終，哲人語重心長地告誡年輕人：“雖然屢受打擊和磨難，失去了許多東西，但始終都要擁有一顆堅毅的心，這樣才有美夢成真的希望。”在這個世界上,每個人的一生都會經(jīng)驗或多或少的挫折,就看大家怎樣越過這些障礙,又怎樣吸取教訓(xùn),越過去的就勝利了,越不過去的就心灰了，志窮了。有的還要怨天尤人，憤世不公，卻很少想過是否給自己打造了一顆堅毅的心。假如一個人連一顆敢于面對重重磨礪和困難的心都沒有，那么，又有誰會給予你勝利的希望呢?孩子們，我們堅信，只要我們專心做過，就肯定會擁有一個無怨無悔的青春。

五、每個人都渴望勝利，但原委怎么做才能走向勝利呢?

雖然說14歲是求學(xué)的大好光陰，但仍舊有一些同學(xué)成天渾渾噩噩地混日子，還有少部分同學(xué)正走在懸崖的邊沿，對爸爸媽媽眼里無奈的淚花以及老師們的語重心長的訓(xùn)導(dǎo)視而不見，聽而不聞，與社會閑散人員混在一起，打架、抽煙，不正確上網(wǎng)，離家離校出走，自私自利，全然不顧把孩子看成自己生命全部的爸爸媽媽的感受，不辨是非，我行我素，這些同學(xué)在班級體中是孤獨(dú)的，因為沒有人情愿和他們坐同桌，一旦遇上他們，脆弱的同學(xué)找老師哭訴，堅毅的能理解老師苦衷的同學(xué)雖然接受了，但臉上任然無法掩飾那萬分的無奈。同學(xué)，想過沒有，為什么別人都不喜愛和你坐在一起?你的自尊哪兒去了?不為別人，權(quán)當(dāng)是為了自己，也得做一些變更不是嗎?下邊我給大家講解并描述一個人的真實經(jīng)驗。

直到16歲，他還是懵懵懂懂地在學(xué)?；烊兆?，打架斗毆吸煙逃學(xué)，十足的問題學(xué)生，他從沒感到這有什么不好。16歲，正是情竇初開的年紀(jì)，他喜愛上了班上一位女生，他給她寫了一封情書，她鄙視地看了他一眼，然后把他的情書貼到了學(xué)校的宣揚(yáng)欄里。雖然他的檢查書在宣揚(yáng)欄貼過不下20次，但這一次，不知為什么他覺得一種刺心的痛。其次年，他轉(zhuǎn)學(xué)了，在后來的那兩年里，他像變了個人似的，舍命地學(xué)習(xí)，最終竟然考上了湖南高校。

22歲，他高校畢業(yè)，順順當(dāng)利地進(jìn)了政府機(jī)關(guān)。每天一杯茶一張報地在機(jī)關(guān)混日子，他感到這日子過得也很滿意。有一回,他到鄉(xiāng)下去訪親。親友竟然把一只狼像狗一樣地養(yǎng)在家里看家護(hù)院，他驚問其故,親友告之，這狼自幼就與狗一同馴養(yǎng)，久而久之，這狼連長相都有些像狗，更別提狼性了。他當(dāng)時看著那狼，想想自己，忽然有些心驚。沒多久，他就在別人的惋惜聲中辭職去了深圳。他專找那些聞名的外資公司求職，而且他總能想方設(shè)法干脆向外方經(jīng)理面送自薦信。搞得那些外方經(jīng)理一個個稀里糊涂的：“我們現(xiàn)在沒有聘請須要啊!”他微笑著告知對方：“總有一天你們會須要聘請的，真到那時，我就是第一個應(yīng)聘的人?！边€別說，他真的被其中一家公司錄用了。那一年，他24歲。

27歲，他由于成就突出，被調(diào)到地處丹佛的美國總部。上班的第一天，他按國人的習(xí)慣請美國的新同事共進(jìn)午餐，然而，就在他籌備買單的時候，同事們卻一個個堅持自己買自己的單，他當(dāng)時感到很尷尬，但同時也清晰了些什么，于是更加努力地工作。

這是一個人的真實閱歷，他叫王其善，現(xiàn)在是位于美國丹佛市的全球第四大電腦公司的技術(shù)總監(jiān)。他告知我們：16歲時的閱歷讓我清晰，一個人要想被他人接收，并且被他人敬重，首先得自己敬重自己;22歲我起先明確，狼之所以失去狼性，是由于它沒有學(xué)會獨(dú)立;24歲我知道，要想求職勝利，首先自己要自負(fù);而27歲在美國上班的第一天，我知道了美國人為什么要實行aa制，因為每個人都不能希望別人會為自己的人生買單，要想獲得成功,你就得自己努力，根本就不能希望別人,這就叫自強(qiáng)。自尊加獨(dú)立加自負(fù)加自強(qiáng)就是勝利。

同學(xué)們，別埋怨老師對你的嚴(yán)厲乃至苛刻，別埋怨家長的嘮叨和說教，這是一種你短暫無法理解的大愛。大愛無聲!你也別埋怨初三日復(fù)一日枯燥難捱的日子，因為一塊一般的只能制造鐵釘?shù)纳F，在一遍又一遍毫無新意的煅燒，淬火，錘打的重復(fù)中，才能成為可以用于制造精密儀器甚至制造飛船的上等好鋼!假如能用今日的辛苦換取明天的華蜜，假如能用今日寒窗苦讀的孤獨(dú)綻放明天如花的笑顏，那我們的付出莫非不值得嗎?

學(xué)子們，在你們身上，寄予了太多太多人的希望，有望子成龍的父母，有愿桃李繽紛的師長，有關(guān)切愛惜你的親友。請用你們細(xì)心儲備的才氣、百折不撓的志氣、敢為人先的豪氣帶著希望，邁著堅實的步伐努力拼搏，累累碩果定然會綴滿枝頭。

優(yōu)秀老師代表發(fā)言稿9

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、敬愛的同學(xué)們：

大家下午好！驚慌的期中考試已經(jīng)落下帷幕，在這春意盎然的美妙季節(jié)里，我很榮幸能夠在這樣一個陽光絢麗的午后和大家相聚在此。首先，我代表七年級全體老師向始終勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的同學(xué)們表示親切的問候，向在本次期中考試中獲得表彰的同學(xué)表示熱情的慶賀！

同學(xué)們，經(jīng)過這一階段的學(xué)習(xí)，你們在自己的人生道路上又邁出了堅實的一步。在你們中間有壯志在胸、拼搏進(jìn)取、敢為人先的優(yōu)秀生隊伍；有靜默無聞、獨(dú)立自強(qiáng)、不甘落后的進(jìn)步生隊伍；有經(jīng)驗過風(fēng)風(fēng)雨雨仍在奮勇拼搏的勤奮生隊伍。課堂上、班級中、校內(nèi)里都播撒下了他們辛勤的汗水，在這里我要號召全體同學(xué)向他們學(xué)習(xí)。同時，也要向大家提出四點(diǎn)希望：

第一，希望同學(xué)們勝不驕，敗不餒，將青春珍惜究竟。

青春是一道灑滿陽光的風(fēng)景，是一首用熱忱和才智奏響的贊歌。青春經(jīng)不起風(fēng)雨的沖刷，經(jīng)不起時間的等待，更經(jīng)不起人生的摧殘。青春的扉頁須要我們用才智來書寫，青春的畫卷須要我們用志向去描繪，青春的音符須要我們用激情去高歌。面對勝利，要學(xué)會平和；面對失敗，要學(xué)會泰然處之。

其次，希望同學(xué)們努力加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)，讓青春輕舞飛揚(yáng)。青春須要努力的澆灌，才能綻放漂亮的花蕾；青春須要汗水的滋潤，才能釋放令人沉醉的芳香。在學(xué)習(xí)中我們要擁有“海闊憑魚躍，

天高任鳥飛”的自信，擁有“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄?！钡暮狼?；生活中我們要擁有“嚴(yán)于律己、寬以待人”的寬容精神，發(fā)揮“己所立而立人，己所達(dá)而達(dá)人”的團(tuán)隊精神，用雙手托起青春的絢麗，用雙腳踏出青春的厚重，用才智折射青春的絢爛，這樣我們才能讓青春輕舞飛揚(yáng)。

第三，希望同學(xué)們要樹立遠(yuǎn)大的人生志向，揚(yáng)起青春遠(yuǎn)航之帆。志向是石，敲出星星之火；志向是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；志向是燈，照亮夜行的路；志向是路，引你走向黎明??同學(xué)們要努力去做一個志存高遠(yuǎn)、胸懷天下、有所作為的青年，勇于面對任何困難，充分抓住中學(xué)階段這一人生的黃金時期，發(fā)揮自己的聰慧才智，呈現(xiàn)自己的亮麗人生，實現(xiàn)自己的人生價值。

第四，希望同學(xué)們要培育勤奮好學(xué)的精神，讓青春無怨無悔。

學(xué)習(xí)是一件苦中寓樂的事，貴在刻苦拼搏、持之以恒。正所謂學(xué)海無涯，唯勤是岸。有一句俗語說，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣靠著自己的耐力靜默前行。在勤奮苦學(xué)的同時，還要擅長思索，學(xué)與思相結(jié)合，才能通過慎思提高自己的學(xué)習(xí)水平?？鬃釉嬲]我們：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。希望同學(xué)們能真正沉醉于茫茫書海，真實地度過青春的每一分鐘，不斷奏響青春的樂章。

生命之旅如爬山，成長要過十八盤。成果已入歷史博物館，如今我們又站在同一起跑線上。下面我對同學(xué)們再說幾句話。

1.領(lǐng)先同學(xué)，心態(tài)歸零。成果屬于歷史，今日屬于自己。人生之旅如登山，無限風(fēng)光在險峰，體力好，走在前面，體力差，落在后面，在前面的稍稍松懈就可能被后來者居上。學(xué)習(xí)成果優(yōu)秀的同學(xué)要時刻仰視星空，志存高遠(yuǎn)，居安思危，心態(tài)歸零，奮力跋涉，個別階段的領(lǐng)先不是目的，更不是這場登山之旅的終點(diǎn)，要攀登高山之巔，領(lǐng)會無限風(fēng)光。

2.后進(jìn)同學(xué)，關(guān)上后門。是的，人生就是要關(guān)閉后門，向前邁進(jìn)。同學(xué)們，尤其是后面跟進(jìn)的同學(xué)們，過去你獲得了什么或者失去了什么，那不重要，重要的是拋棄過去，重新起先，現(xiàn)在向前！今日累了，你就好好地躺下來休息，把全部的苦惱和傷痛，都用力關(guān)在門后。明早一起來，你照舊可以看到嶄新的太陽。太陽如青春，每天都是新的！我們也可以在風(fēng)雨中徘徊，但不要停留過久，一旦思想溝通，目標(biāo)確定，方法找到，哪怕是再大的風(fēng)、再密的雨，也不要留戀身邊繁華的風(fēng)景、短暫的誘惑。要蹬直你的雙腿，擦亮你的雙眼，盯著遠(yuǎn)方的目標(biāo)，但問耕耘，勇往直前，華蜜和歡樂才會永久地圍繞在身邊。

3.享受過程，精微至大。同學(xué)們，要取得成功，就要瞄準(zhǔn)自己，培育自己的真性情和真愛好，把應(yīng)當(dāng)做的事盡量做得精細(xì)卓越，讓自己滿足，享受過程，精微盡，致廣闊。在課堂上用你渴求學(xué)問的雙眸替換你乏累的身影；自習(xí)課上用投入每道習(xí)題的思索替換你瞻前顧后說閑談的行為。嚴(yán)格自律，環(huán)節(jié)扎實，不懈攀登，讓自己不懊悔！期中考試已經(jīng)結(jié)束，無論成敗，它都已成過去。展望將來，我們依舊任重道遠(yuǎn)。春種一粒粟，秋收萬顆籽。只要我們具有一種不服輸?shù)木瘢环N參加競爭的精神，一種勇于挑戰(zhàn)自我、戰(zhàn)勝自我的精神，信任期末肯定會有更多成果優(yōu)秀和進(jìn)步大的同學(xué)站在領(lǐng)獎臺上，體驗?zāi)欠莅谅c驕傲！祝福同學(xué)們都能保持自己良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，主動生活，勤奮學(xué)習(xí)，努力拼搏，去擁抱絢麗的明天！感謝大家！

優(yōu)秀老師代表發(fā)言稿10

敬愛的老師、同學(xué)們：

早上好！

惜惜光陰，飛速消逝，過去的仿佛還在昨天。隆重的開學(xué)典禮還歷歷在目，歡樂的大隊集會還意猶未盡，單元考的勝利與教訓(xùn)還在回味……不知不覺中，期末考試――這收獲的季節(jié)又要到來了。大家都知道，本周四，我們就要進(jìn)行期末考試了。其實從上個星期起先，我們中就有很多同學(xué)已經(jīng)制定了復(fù)習(xí)安排，并按安排起先復(fù)習(xí)了。這個星期，應(yīng)當(dāng)可以說是最終的沖刺階段。今日，我不想談關(guān)于復(fù)習(xí)方法或是復(fù)習(xí)內(nèi)容之類的問題。因為這些我們的班主任、語文、數(shù)學(xué)和英語老師確定已經(jīng)賜予了我們“點(diǎn)金術(shù)”，給與了我們詳盡而有針對性的指導(dǎo)，我們還有很多同學(xué)也積累了一套適合自己的復(fù)習(xí)閱歷，都很有效果，所以用不著我多說。我今日主要給大家講講心態(tài)。因為心態(tài)確定一切！該用怎樣的心態(tài)對待期末復(fù)習(xí)和考試呢？我覺得要做到三個“超越”：

1、超越自己。這個世界上最難戰(zhàn)勝和超越的不是別人，正是你自己。如何超越自己，首先要知道自己的特長和弱點(diǎn)。假如不知道自己的特長，你會缺乏足夠的自信；假如不知道自己的弱點(diǎn)，你不行能超越自己。假如你的記憶力不夠強(qiáng)，那你就要學(xué)會刻意地記憶一些公式，多花時間背誦課文，復(fù)習(xí)生字時要學(xué)會分析字形結(jié)構(gòu)。假如你做題目不夠細(xì)心，常犯馬虎錯誤，那你就要學(xué)會分析做過的錯題，以免今后再犯同樣的錯誤。假如你的意志不夠堅毅，做了一會兒題目就想出去玩，或者喜愛和旁邊的同學(xué)說話，那你要知道這是學(xué)習(xí)上的大敵，要強(qiáng)迫自己改正。當(dāng)你發(fā)覺自己在一點(diǎn)一點(diǎn)地變更自己時，你就在超越自己了，只有超越自己，才可能超越別人。

2、超越書本。中國有句古話叫做：“盡信書不如無書?！睍侨祟愡M(jìn)步的階梯，我們須要努力地讀書，但是不能成為書的奴隸，不能死讀書，死讀書會把活人讀死，就像魯迅筆下的孔乙己，讀了很多書，卻只會向別人賣弄，茴香豆有幾種寫法，成了一個迂腐的毫無用處的書生。因此，讀書要活學(xué)活用，要超越書本。如何超越書本呢？①對書上寫的學(xué)問要多問幾個“為什么”，也要常常問“這樣說對嗎？”“好嗎？”②要學(xué)會聯(lián)想和比較，這個學(xué)問我在另一本書上也看到過，它們哪些地方說的相同，那些地方說的不一樣。你甚至可以把那本書找來，比照一下。③假如能發(fā)覺書中的錯誤就更了不得了。

3、超越老師。我們要敬重老師，虛心向老師學(xué)習(xí)，但是不能在老師面前失去獨(dú)立思索的實力。①在學(xué)習(xí)進(jìn)度上要超越老師，要養(yǎng)成預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。這樣，你在聽課時就可以做到心中有數(shù)，而不是被老師牽著鼻子走。②尤其是在思維上要學(xué)會超越老師。在老師講一個問題之前，就要猜一猜，他會怎么講，老師講完后，想一想：是否和我想的一樣，在老師講完一種題目的解法時，還要想一想有沒有另外的解題方法。③當(dāng)然，你假如能發(fā)覺老師的錯誤，那就更值得贊許了。我想：能夠發(fā)覺老師的錯誤的學(xué)生肯定是好學(xué)生。一個差生他連課都不喜愛聽，還能發(fā)覺錯誤嗎？當(dāng)然，我要提示一下的是，向老師提出錯誤時，要留意說話的語氣和看法，要有禮貌。

下面我想對那些少數(shù)的不愛學(xué)習(xí)的同學(xué)說幾點(diǎn)：

1、你將成為怎樣的學(xué)生是由你自己確定的。優(yōu)秀生和差生是完全不一樣的，作業(yè)一樣，聽課不一樣，思索習(xí)慣不一樣。假如你想成為一個優(yōu)秀生，你就要像個優(yōu)秀生的樣子去做。勤奮出天才，這是一面永不褪色的旗幟，它恒久激勵著那些想成為優(yōu)等生的同學(xué)不斷地追求、不斷地探究。他們靠著刻苦拼搏、一心向上的精神，也取得令人滿足的成果，也圓了自己的夢成為了一名優(yōu)等生，只要你努力，信任你也行！

2、負(fù)起你的責(zé)任。世界上特聰慧的人寥寥無幾，同樣，特愚笨的人更是寥寥無幾，成果差的主要緣由不是智力，而是缺乏責(zé)任心，所以你要負(fù)起你的責(zé)任。不要以為你恒久是小孩子，總有一天，你要成為一個爸爸，一個媽媽，有一天你也要教化別人的。從小就要培育責(zé)任心，養(yǎng)成刻苦學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

3、每天變好一點(diǎn)點(diǎn)。你要下決心變更自己，你假如每天變好一點(diǎn)，幾年以后，你就會變得很好，你假如每天變壞一點(diǎn)點(diǎn)，幾年以后，你就會變得很壞。

記得有一首歌中唱道：“陽光總在風(fēng)雨后，請信任有彩虹。”學(xué)問是日積月累下來的，只要我們仔細(xì)聽課、刻苦學(xué)習(xí)、仔細(xì)復(fù)習(xí)，學(xué)問就會賜予我們報答。

時值冬日，寒氣襲人，但我們不能氣餒，我們要以與太陽相媲美的熱忱，迎接期末考試?！鞍盐战袢盏膴^斗，才能贏得明天的精彩”，讓我們?yōu)榱恕懊魈斓木省闭癖鄹吆啊盀槲壹佑?，我能勝利”。在此祝福每位同學(xué)都能獲得勝利！都能在這一次期末考試中取得好成果，去擁抱20xx年的曙光！

我的講話就到這兒，感謝大家！

優(yōu)秀老師代表發(fā)言稿11

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師們：

大家下午好！

絢麗的金秋盛載著沉甸甸的收獲，嶄新的學(xué)年，孕育著希望與向往，在這個美妙的時刻，我第一次作為優(yōu)秀老師代表在這里發(fā)言，心情無比激烈。首先，請允許我代表受表彰的老師們向王校長、連校長、各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持與幫助表示最真誠的感謝和最誠心的祝愿！

時間匆忙，轉(zhuǎn)瞬間，在火炬，我度過了人生中最美妙的青春歲月，正如王校長所言，人生能有多少個十年？用十年的時間做自己最酷愛的工作，用十年的時間收獲最真摯的情意，用十年的時間來學(xué)習(xí)，不斷成長。十年的堅持，我也為自己感到傲慢?；赝@十年在火炬的老師生涯，有成果、有失敗、有快樂、也有憂愁?。在火炬這片熱土上，我們都經(jīng)驗了年輕氣盛的躁動，也感受過屢遭挫折的痛楚，但由于有著對教化事業(yè)的酷愛，我們超越了自己！在火炬，我們把老師從作為一種職業(yè)，到把老師當(dāng)作一種志向與事業(yè)來追求，這是一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式，其間的過程，苦樂自知。面對教學(xué)中的種種困難和沉重的壓力，我遲疑過，也彷徨過，然而教化，最能夠吸引我們的，莫過于在我們伴隨孩子們共同經(jīng)驗的從無趣到漸漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗著成長的艱辛與快樂，真正體會到老師是光榮的、教書是肅穆的、講臺是神圣的；于是，躁動的心變得平和、充溢而愈發(fā)堅決！我們還有下一個十年，再下一個十年，我們都和教化事業(yè)有個約定，我們將接著磨礪自己，做一名華蜜的人民老師！

我和全部的老師一樣，酷愛這個職業(yè)，我們努力上好每一節(jié)課，在經(jīng)驗了酸、甜、苦、辣之后，我們也感到欣慰，時代的號角已經(jīng)吹響，終生學(xué)習(xí)的時代已經(jīng)到來，我愛我的事業(yè)，我會把仔細(xì)負(fù)責(zé)作為自己的座右銘，力爭把各項工作都做得更好，用老師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己。我愛我的事業(yè)，就要力爭做一個開拓進(jìn)取、不斷完善的老師。酷愛教化事業(yè)，我將做學(xué)生的好老師，言傳身教，衣帶漸寬終不悔；

“回首清暉來時路，古月照舊照今人。”自古就有“學(xué)高為師，身正為范”的為師準(zhǔn)則，那么今日，就讓我們用全面發(fā)展的師魂去塑造學(xué)生，用無私奉獻(xiàn)的師德陶冶學(xué)生，用高風(fēng)亮節(jié)的師表鼓舞學(xué)生吧！為了當(dāng)時走上三尺講臺的承諾，就讓我們盡自己的力氣去譜寫無悔的青春之歌吧！

最終，再次祝福各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們節(jié)日歡樂，身體健康，工作順當(dāng)，合家華蜜，萬事如意！祝福我們火炬的教化事業(yè)蒸蒸日上！感謝大家！

優(yōu)秀老師代表發(fā)言稿12

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，各位家長，敬愛的同學(xué)們：

大家好!

今日能在這里發(fā)言，我感到特別榮幸，首先，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)能給我這個機(jī)會，以及你們對我工作的支持和指導(dǎo)；其次，感謝各位同事長期以來對我的支持和關(guān)切；最終，感謝同學(xué)們對我的敬重和信任。

驚慌的期中考試已經(jīng)落幕了，看到在本次考試中獲得驕人成果的同學(xué)們，我感到由衷的興奮，為老師們付出的勞動有所收獲而深感欣慰，也為一些勤奮的同學(xué)有所收獲而感到興奮，現(xiàn)在請讓我們一起把熱情的掌聲送給這些獲獎的同學(xué)！天道酬勤，一份耕耘，一份收獲。老師希望獲獎的同學(xué)在今后的學(xué)習(xí)中再接再厲，再創(chuàng)輝煌！

在座的沒有獲獎的同學(xué)，你們現(xiàn)在的心中可能充溢了失敗的苦痛和煎熬，那么今日我想送給這些同學(xué)一句話：“不經(jīng)驗風(fēng)雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨意便勝利。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！币淮问〔⒉恍信?，可怕的是不思悔改。所以，今日我們就要向獲獎的同學(xué)看齊。在此，我想給你們提三點(diǎn)建議，希望能幫助你們走出失敗的陰影，獲得勝利的喜悅。

第一點(diǎn)要自信，要熱忱。自信和熱忱是一種珍貴的人生看法。只要你們抱著極大的熱忱投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，你們就會發(fā)覺學(xué)習(xí)真的是一件特別好玩的事情，你們也會發(fā)覺通過學(xué)習(xí)，自己會變得越來越聰慧，現(xiàn)在請同學(xué)們和我一起喊這樣一個口號：“我學(xué)習(xí)，我歡樂。我自信，我勝利！”

其次點(diǎn)要找到好的學(xué)習(xí)方法。大家有沒有發(fā)覺，在同一個班里，同一個老師教，可成果的好壞相差甚遠(yuǎn)，也不見得成果好的同學(xué)是怎樣埋頭苦讀，下課照樣和大家一起玩，你學(xué)什么，他也學(xué)什么，可是成果就是比你好。這是為什么呢？因為這里面有個重要的隱私，那就是學(xué)習(xí)方法。勤學(xué)不如巧學(xué)，那如何做到事半功倍呢？首先要學(xué)會預(yù)習(xí)。其次要學(xué)會聽課。最終要學(xué)會復(fù)習(xí)和做作業(yè)。

第三點(diǎn)、要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有許多，這里我重點(diǎn)提倡同學(xué)們要養(yǎng)成下面3個好習(xí)慣：

1、發(fā)覺錯誤，剛好改正。

2、用心學(xué)習(xí)，珍惜時間。

3、讀書寫字，端正姿態(tài)。

第四點(diǎn)、互助學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。“一花獨(dú)放不是春，百花爭春春滿園”，在學(xué)習(xí)過程中，我們要彼此幫助，相互提示，用團(tuán)結(jié)和友愛擴(kuò)大我們的戰(zhàn)果，使我們每個人都在和諧的氛圍中健康成長。

同學(xué)們，期中考試只是一個加油站，在我們今后的人生道路上還有很多次大大小小的考試。再過一段時間我們又會迎來期末考試，希望大家都從短暫的喜悅中走出來，從短暫的懊喪中走出來，勝不驕，敗不餒，希望同學(xué)們能主動接受今日老師給你們的建議，爭取在期末考試的時候，你們都能以優(yōu)異的成果向辛勤教化你們的老師、家長匯報！

優(yōu)秀老師代表發(fā)言稿13

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,敬愛的同學(xué)們：

大家上午好！

在這喜迎老師佳節(jié)的美妙時刻，我有幸被評為優(yōu)秀教化工作者，心情特別激烈。今日能取得這樣的成果，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切培育，以及同事們的大力幫助是分不開的。在此，請允許我表示誠心的感謝！

記得童年時代，我最欽佩的人是老師。記得最牢的一句話是：老師是人類靈魂的工程師。今日我也成為了一名老師，我明白了:教好書，是我的天職，育好人，才是我追求的目標(biāo)！

老師是宏大的，可我并不是一個偉人！我只是教化戰(zhàn)線上的一名船工，無論春秋冬夏，無論烈日風(fēng)暴，我——不能后退！老師其實是平凡的，一般的，就如一顆小小的鋪路石，他也只是社會中的滄海一栗。大多數(shù)的老師，都只是靜默地在自己的崗位上，耗盡了自身全部的光和熱，再靜靜地退下了，沒有驚人的事跡，沒有輝煌的成就。然而，無論是在過去,還是現(xiàn)在,始終都有數(shù)不清的老師們在無怨無悔的堅守著這個崗位，用自己的青春和熱血來捍衛(wèi)這個職業(yè)的神圣！也正是他們，堅決了我酷愛這個職業(yè)的決心。

為人師，須要我們用真心去愛孩子們，須要我們用寬大的心胸去寬恕孩子們的錯誤，須要我們用細(xì)心去發(fā)覺孩子們的需求，選擇做一名老師，我無怨無悔。

泰戈爾曾經(jīng)說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是寶貴的，那就讓我們從事葉的事業(yè)吧，因為葉總是垂著綠蔭