八年級教師工作總結(jié)范文

—八年級教師工作總結(jié)范文認(rèn)真寫工作總結(jié)是一件非常重要的事情，工作總結(jié)不是作業(yè)，不能敷衍了事，更不是寫給領(lǐng)導(dǎo)看的，最主要的是對自己階段性工作的梳理和對將來的方案，是端詳自身的必要因素。下面給大家共享一些關(guān)于八班級老師工作總結(jié)，供大家參考。八班級老師工作總結(jié)1本學(xué)期，本人擔(dān)任初二班級21——24班生物課，同時任初二21班班主任。學(xué)期末將至，現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)、班主任工作總結(jié)如下：一、教學(xué)工作方面1、認(rèn)真?zhèn)湔n。不但備同學(xué)而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)的實際，設(shè)計課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序按時間布置都作了具體的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充足的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引同學(xué)留意力的好玩教具，課后按時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的學(xué)問要點，歸納成集。2、增加上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清楚化，條理化，精確化，情感化，活潑化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特別留意調(diào)動同學(xué)的主動性，強(qiáng)化師生溝通，充足表達(dá)同學(xué)的主作用，讓同學(xué)學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得快樂；留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，同學(xué)動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充足考慮每一個層次的同學(xué)學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)力量，讓各個層次的同學(xué)都得到提高。我主動鉆研教材，充足挖掘教材內(nèi)外的可用資源，運用多種教學(xué)方法激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)生物的愛好，按時完成教學(xué)任務(wù)。3、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我經(jīng)常得網(wǎng)絡(luò)資源去搜集資料，對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次訓(xùn)練都起到的效果。同時對同學(xué)的作業(yè)批改按時、認(rèn)真，分析并記錄同學(xué)的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程顯現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況按時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。對學(xué)困生賜予幫扶、疏導(dǎo)，幫忙他們克服學(xué)習(xí)的恐驚心理。在班級中讓學(xué)習(xí)成果較好的同學(xué)幫忙學(xué)困的同學(xué)，形成傳幫帶，帶動學(xué)困生的學(xué)習(xí)主動性。同時幫助班主任管理好班級的工作。4、會考是這個學(xué)期工作的重心，做好會考的復(fù)習(xí)工作是重點。二、班主任工作方面1、注意班級后進(jìn)生的帶動。2、提高集體榮譽(yù)感，主動參與學(xué)校組織的各項活動。3、強(qiáng)化紀(jì)律觀念。八班級老師工作總結(jié)2本學(xué)期，本人擔(dān)任八班級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，在教學(xué)期間不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格要求同學(xué)，尊重同學(xué)，發(fā)揚教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，學(xué)有所用，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順當(dāng)完成教育教學(xué)任務(wù)。1、認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課：本學(xué)期我依據(jù)教材內(nèi)容，設(shè)計課的類型，備課前盡量做到自己先完成每節(jié)課的作業(yè)以及課外訓(xùn)練，從中選取合適本班同學(xué)實際的題目。認(rèn)真寫好教案，做到每節(jié)課都有備而來。每節(jié)課都在課前作好充足的準(zhǔn)備，并利用各種教學(xué)手段吸引同學(xué)的留意力。在課后認(rèn)真作好總結(jié)，按時從課堂教法和同學(xué)的反映情況總結(jié)出每節(jié)課的得與失，從而提高自己的教學(xué)水平。2、上好每一節(jié)課：為了提高教學(xué)質(zhì)量，提高同學(xué)學(xué)習(xí)的效果，每一節(jié)課盡量利用多媒體課件上課。每一節(jié)課我注意同學(xué)主動性的發(fā)揮，發(fā)散同學(xué)的思維，注意綜合力量的培育，有意識的培育同學(xué)的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及規(guī)律性。在課堂內(nèi)，我經(jīng)常是以上節(jié)課同學(xué)作業(yè)為依據(jù)，逐個找出每一個同學(xué)的最低起點，以此結(jié)合這節(jié)課內(nèi)容布置教學(xué)。講課中努力做到深化淺出，讓后進(jìn)生跟上。有時依據(jù)問題的深淺，選擇恰當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)提問、板演等。特別在課堂上設(shè)計一些基礎(chǔ)的、簡潔的問題，讓后進(jìn)生優(yōu)先答復(fù)，使后進(jìn)生有時機(jī)表現(xiàn)自己，有時機(jī)獲得勝利的喜悅，激發(fā)他們學(xué)習(xí)熱忱和信念。有時還要依據(jù)全班同學(xué)聽講時的表情、神態(tài)，適時微調(diào)講課的頻率、聲響、提問、重復(fù)。比方，上課時有個別同學(xué)有時走神，我就趕緊給其簡潔提問或板演，或提高聲響，將他們的留意力吸引過來，發(fā)現(xiàn)一些同學(xué)眉頭緊皺時，就把關(guān)鍵的地方重復(fù)講講等等。在課堂上合理分配講課和訓(xùn)練、思索時間，防止講得過多，包辦過多，同學(xué)訓(xùn)練時間少，思索時機(jī)少。3、認(rèn)真按時輔導(dǎo)：教育家葉圣陶曾說過：教，是為了不教。這其實是說教育的至高境界是使受教育者成為教育者，教育的最終目標(biāo)是使受教育者學(xué)會自己學(xué)習(xí)，自學(xué)成才。有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是完成這一目標(biāo)的重要保證，可見好習(xí)慣養(yǎng)成性教育的重要性。我注意狠抓習(xí)慣教育，反復(fù)抓，抓反復(fù)，讓同學(xué)養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)準(zhǔn)備，課后復(fù)習(xí)穩(wěn)固，獨立完成作業(yè)，按時上交作業(yè)，當(dāng)日事當(dāng)日畢的好習(xí)慣。同時，對同學(xué)的作業(yè)認(rèn)真批改，并分析同學(xué)的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程顯現(xiàn)的問題按時評講，使同學(xué)能按時訂正自己作業(yè)中的錯誤。本人也依據(jù)反映出的情況按時改進(jìn)自己的教學(xué)方法，做到有的放矢。對于后進(jìn)生，則實行因材施教的方法，布置一些基礎(chǔ)性、簡潔的課后小訓(xùn)練題或者給以分散難度的習(xí)題、作業(yè)，并強(qiáng)化輔導(dǎo)。4、做研討型的老師：做為一名數(shù)學(xué)老師，我始終為自己的專業(yè)水平不夠而憂慮，可是我卻非常想做一名研討型的老師。在課堂上，我研討同學(xué)的學(xué)習(xí)心情，有時自己一節(jié)課下來其樂融融，便會想個到底；在課余，我會為了某個問題而打破沙鍋問究竟，研討搜集各式各樣的解題方法；有時分我還去看一些教育和心理學(xué)之類的書籍，企圖在自己的教育教學(xué)中有所用途；有時分會去結(jié)交一些教育前輩，渴望得到點撥。以上是我這學(xué)期的工作總結(jié)，缺乏之處請各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正。在以后的工作中，我會再接再厲，克服缺乏，揚長避短，爭取更好的成果。八班級老師工作總結(jié)320X年度教育教學(xué)工作即將結(jié)束，為了不斷提高教學(xué)質(zhì)量，勝任今后的教育教學(xué)工作，提高自身素養(yǎng)，促進(jìn)同學(xué)全面健康進(jìn)展，現(xiàn)將一年來工作總結(jié)如下。一、教育教學(xué)工作：1、日常教學(xué)工作。教學(xué)是學(xué)校的中心工作，初二班級的全體老師都主動擔(dān)當(dāng)起班級組分配的各項工作。由于各個老師的充足諒解，班級組一直能協(xié)調(diào)好課務(wù)調(diào)配工作。早晚自習(xí)、課程的布置。做好月考、期中考試工作的組織及統(tǒng)計工作，考后按時分析，找缺乏，研討對策，努力提高同學(xué)成果。開學(xué)初成立集體備課組，每周集體備課一次，作業(yè)、測驗、進(jìn)度一樣，以老帶新。2、主動教改。初二各科都是新教材，對于新的教材要有新的思路和新的方法，同時吸取X上課的經(jīng)驗。因此在平常的教學(xué)過程中，堅持同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)的教學(xué)思路，主動教改，探究新教法，注意對同學(xué)力量的培育，取得教好的效果。3、抓管理。老師施行簽到制度，同學(xué)由三個班班長每天負(fù)責(zé)檢查并作記錄，按時了解同學(xué)出勤情況、衛(wèi)生同學(xué)證佩帶情況。同時反映給各班班主任，按時弄清同學(xué)情況。對教學(xué)常規(guī)工作每月定期檢查，按時指出缺乏之處。期末對老師教學(xué)工作、班主任工作進(jìn)行同學(xué)問卷，問卷情況按時反應(yīng)給老師，以便改進(jìn)工作中缺乏之處。通過班會，強(qiáng)化對同學(xué)的日常行為養(yǎng)成教育、安全教育、心理健康教育等，使同學(xué)從小事做起，從我做起，使同學(xué)逐步養(yǎng)成健康向上的獨特品質(zhì)。各班充足利用黑板報進(jìn)行愛國主義、集體主義、教育法規(guī)政策等宣傳，按黑板報。強(qiáng)化班主任的工作責(zé)任心、工作方法及思路的指導(dǎo)與學(xué)習(xí)，樹立班主任“手勤、腿勤、口勤”的“三勤”服務(wù)意識。加大老師工作紀(jì)律性、服務(wù)意識、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神的樹立。4、主動參與學(xué)校的各項活動。上半年參與了《祗印之春》文藝匯演，3班獲初中組第二名；班級組織了《語文成語及名著學(xué)問競賽》，激發(fā)了同學(xué)學(xué)習(xí)愛好；本學(xué)期主動組織同學(xué)參與了汊澗中學(xué)第十九屆田徑運動會，3班、1班、2班分別獲丙組團(tuán)體總分第一、第二、第三名；主動組織同學(xué)參與乒乓球競賽、播送操競賽、書畫競賽均取得較好成果。二、架起與家長溝通橋梁。教育好同學(xué)學(xué)校、社會、家庭三者缺一不行。為了讓同學(xué)受到更好地教育，為了讓家長更好地協(xié)作。班級組經(jīng)過反復(fù)醞釀商量印發(fā)了《告家長的一封信》，把新學(xué)期學(xué)校和班級組實行的新措施告知家長。班主任常常通過電話進(jìn)行家訪，讓家長按時了解孩子的在校表現(xiàn)和成果情況。12月11日結(jié)合前兩次月考召開了家長會。初二班級的全體老師主動協(xié)作，主動與家長溝通，取得良好的效果。平常教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題按時與家長聯(lián)系、溝通，同時通過問卷形式，征求家長對班級、班級、學(xué)校管理的建議，對課任老師的建議，按時改進(jìn)我們的工作。真正架起學(xué)校與家長溝通橋梁。經(jīng)過我們?nèi)w老師的共同努力，目前初二班級思想穩(wěn)定、學(xué)習(xí)風(fēng)氣深厚、紀(jì)律秩序井然，各個方面呈現(xiàn)良好的進(jìn)展態(tài)勢。八班級老師工作總結(jié)4一、增加管理意識，使班級工作更上一個臺階。通過上學(xué)期的努力，班級管理已取得肯定的成效，同學(xué)的行為標(biāo)準(zhǔn)已被納入正軌，班級情況根本正常，教學(xué)秩序井然。這學(xué)期主要是強(qiáng)化管理意識，穩(wěn)固上學(xué)期的管理成果，將班級管理提高一個檔次。1、開學(xué)初，我就和全體同學(xué)一起在班會上改選了班干部，創(chuàng)立了更加完好的班級管理體制，參加了新奇血液，讓更多同學(xué)得到錘煉的時機(jī)。在開學(xué)初，我和全班同學(xué)就明確了班級努力和前進(jìn)的方向。我也利用課余時間和同學(xué)們一起商量班級該有什么樣的人文氣氛，給同學(xué)一片更加漂亮而又合適展現(xiàn)自己的舞臺，營造一個溫馨而又充滿朝氣的班級環(huán)境。2、連續(xù)做好《中同學(xué)日常行為標(biāo)準(zhǔn)》宣傳和實施工作，黑板報作為宣傳的主要陣地加以合理的利用。我常常利用早讀課前幾分鐘，強(qiáng)化《中同學(xué)日常行為標(biāo)準(zhǔn)》、《洪澤外國語中學(xué)同學(xué)管理制度》的宣傳和同學(xué)的教育，強(qiáng)化同學(xué)的紀(jì)律觀念，按時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，依據(jù)同學(xué)的實際情況賜予必要的表揚和批判，獎懲分明，讓他們從小有明辨是非的力量。對每一項班級事務(wù)，落實措施，穩(wěn)固成果，使班級管理工作再上一個臺階。3、連續(xù)協(xié)作學(xué)校強(qiáng)化同學(xué)的自我管理教育，激勵同學(xué)主動參與學(xué)校的各項活動。為了強(qiáng)化班級凝聚力，我還帶著他們常常開展有意義的活動，在活動中拉近彼此的距離，形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)。本學(xué)期我?guī)е瑢W(xué)開展了一系列的班級活動：如新聞故事會、我心目中的英雄等各種活動形式對同學(xué)進(jìn)行革命傳統(tǒng)和集體主義教育。組織了五次主題班會課。在同學(xué)處的直接指導(dǎo)下，組織了同學(xué)開展“面對國旗，我莊重宣誓”活動。4、此外，本學(xué)期我班圍繞環(huán)境愛護(hù)的主題以多種形式對同學(xué)開展了“大地，生命的搖籃”、“環(huán)境與地球”等一系列的活動，提倡同學(xué)從小講衛(wèi)生，愛惜環(huán)境，使同學(xué)受到的深入的教育，形成劇烈的環(huán)境愛護(hù)意識，提高了同學(xué)的整體素養(yǎng)改善了班風(fēng)。在學(xué)校環(huán)境管理工作中，我也盡了自己的努力，協(xié)作學(xué)校做好工作，帶著全班同學(xué)主動做到不隨地吐痰、不亂扔紙屑、不走泥土路，為整治學(xué)校的環(huán)境奉獻(xiàn)自己的力量。本學(xué)期，在學(xué)校的常規(guī)檢查量化積分中，我班始終位于前三名，每個月都拿到班級管理流淌紅旗。此外，諸如清潔衛(wèi)生習(xí)慣、待人接物、社會公德，等等方面，我到處留意言傳身教，時辰留意自己的言行，為人師表，嚴(yán)以律己，寬以待人。在教會同學(xué)學(xué)習(xí)的同時，教會他們?nèi)绾巫鋈?。我用一顆熱誠的愛心去點亮他們成長道路上的明燈，努力詮釋什么是寬容，什么是愛。二、樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，班級學(xué)習(xí)氣氛較濃。1、管理好課堂紀(jì)律，要求同學(xué)養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作，上課要求同學(xué)認(rèn)真聽講，按時掌控課堂秩序。讓同學(xué)在書上學(xué)習(xí)記一些簡潔的筆記，提高課堂的學(xué)習(xí)效率。課后能按時與任課老師聯(lián)系，了解同學(xué)各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況，針對個體制定措施，幫忙其把學(xué)習(xí)成果搞上去。2、堅定制止同學(xué)抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象，要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成，并且常常完成作業(yè)，提高同學(xué)的作業(yè)速度。平常對同學(xué)獎勤罰懶，嚴(yán)格要求。在期末復(fù)習(xí)階段，主動協(xié)作各任課老師輔導(dǎo)同學(xué)開展復(fù)習(xí)工作，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)看法和習(xí)慣。3、班級樹立學(xué)習(xí)的典范，讓同學(xué)們向班里學(xué)習(xí)成果優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，每人為自己找一個小對手，樹立近期目標(biāo)和長期目標(biāo)，增加競爭意識。常常進(jìn)行學(xué)習(xí)評比，做好嘉獎工作，在住校生和走讀生之間開展“比比看”活動。強(qiáng)化走讀生的自我管理意識，自覺學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、樹立班干部威信，培育一批班級管理小能手。1、定期和班干班干部溝通，和他們一起總結(jié)從前的工作和在工作中的得失，商量今后的工作目標(biāo)和自己要改進(jìn)的地方，開展批判與自我批判，做好班主任工作總結(jié)及方案，促進(jìn)班級工作的進(jìn)展。2、努力培育班干的工作力量，常常找他們談心，幫忙他們改進(jìn)工作方法，促進(jìn)他們管理班級力量的進(jìn)展。比方剛開頭我手把手地教他們?nèi)绾纬龊煤诎鍒?，搞好班級的宣傳工作。慢慢地我放手讓他們自己動手做，培育了一批宣傳小干事。在活動過程中，我實行由扶到放的原則，我開頭時主動參與活動的策劃和組織。慢慢地，我放手讓班干部自己去策劃整個流程，去主持，我只是賜予必要的指導(dǎo)。我更多的實行定期召開班干部會議或個別談話，分析研討之根源、指出教育其缺乏、授之建議以方法；同時進(jìn)行職責(zé)分工，做到人人有權(quán)、人人有責(zé)、相互監(jiān)督、互相協(xié)調(diào)，施行民主管理，逐步培育出像李晶晶、化洪劍、唐明珠等這樣一批較為得力的班干部，使班級管理有了良性的互動。3、在恰當(dāng)?shù)姆秶鷥?nèi)，充足賜予班干部管理班級體的權(quán)力，調(diào)動他們的主動性和主動性，讓他們自己管理自己，如每天的眼保健操，我讓干部巡察管理紀(jì)律；每天的早操，我讓干部負(fù)責(zé)整隊；每星期五的大掃除我也把任務(wù)分配到個人，再讓班干部幫助檢查和催促，使得班級清潔衛(wèi)生工作做得非常到位；每一次的集體活動我更是放手讓干部發(fā)揮他們的影響力和組織力量把活動搞好。4、做好班干部隊伍的思想工作，要求他們明確自己的職責(zé)對自己嚴(yán)格要求，做每件事都要起到帶頭作用，比方在勞動中，在捐款中，在報紙雜志的訂閱中，干部們都起到了良好的帶頭作用。我經(jīng)常對他們的成果和成長賜予充足的肯定，對于他們的失誤和過錯也是按時批判指正，同時賜予其充足的管理的實權(quán)，幫忙其完成任務(wù)。八班級老師工作總結(jié)5本年度，我擔(dān)任出初二X班班主任工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在教導(dǎo)處和總務(wù)處的指揮下，我順當(dāng)?shù)赝瓿闪藢W(xué)校布置的各項任務(wù)。在從事教育教學(xué)過程中，有順當(dāng)也有挫折，有勝利也有失利，既有困惑，也有啟迪，交織著酸甜苦辣，現(xiàn)就本年度班主任工作做如下總結(jié)。一、培育良好的班集體能否形成一個主動向上，努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)和諧的集體是至關(guān)重要的。只有在良好的班集體中，老師開展教育和教學(xué)活動，才能收到較好效果。特別是初二這一階段，比擬特別，一些同學(xué)開頭拉幫結(jié)派，厭倦了規(guī)距的生活，因此更要留意做好引導(dǎo)工作。在培育班集體方面，我主要從以下幾方面入手：（一）注意教室文化的建設(shè)開學(xué)初，由于班級教室的重新調(diào)整，我組織全班同學(xué)把教室布置好，充足利用每一個角落，制作高質(zhì)量的學(xué)習(xí)專欄，富有教育意義。在詳細(xì)布置時，針對班內(nèi)同學(xué)的特點，從大處著眼，小處著手，制定班級文明公約，制做檢討書掛放出，使同學(xué)行有可依，激發(fā)同學(xué)的上進(jìn)心。為按時反應(yīng)同學(xué)情況，設(shè)置了班級每日一記，由班長負(fù)責(zé)記錄。（二）留意班干部的培育進(jìn)入初二以后，班干部重新選舉，由同學(xué)民主投票，產(chǎn)生了一支力量較強(qiáng)，有肯定影響力的班干部隊伍。對待班干部，我積級引導(dǎo)，大膽運用，留意培育他們的工作力量，要求他們以身作則，“各守其位，各司其職，各盡其責(zé)”。另外，定期召開班干部會議，研討解決顯現(xiàn)的問題，同時布置新的工作和任務(wù)。這樣，由于班干部積級協(xié)作，以身作則，從而帶動全班，收到了較好的成效。（三）留意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合初二同學(xué)由于熟識了校內(nèi)環(huán)境，又沒有升學(xué)上的壓力，個別同學(xué)紀(jì)律開頭松動起來，不喜愛別人對他們的行為約束和管教，一些不良行為隨之而來，如曠課，打牌，打游戲機(jī)等，面對這些違紀(jì)情況，假如不留意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng)，同學(xué)很簡單在這個特別的學(xué)習(xí)和生活階段走入岔道。我的詳細(xì)做法是：1、結(jié)合學(xué)校的德育工作，加高校習(xí)《中同學(xué)守則》，《中同學(xué)日常行為標(biāo)準(zhǔn)》的力度。我借助主題班會，來引導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)，執(zhí)行《中同學(xué)守則》和《中同學(xué)日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，嚴(yán)格要求同學(xué)穿好校服，不留長發(fā)，每天自行檢查，催促標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成的效果。2、留意樹立典范。俗話說“說一千，道一萬，不如親身示范。”典范的力量是無窮的。人微言輕班主任言行舉止特別重要，要求同學(xué)不遲到，不曠課，班主任首先要做到，要求同學(xué)講文明，講衛(wèi)生，班主任事先要做到，平常留意嚴(yán)于律已，以身作則，時時提示自己為人師表。3、留意寓教于樂，以多種形式標(biāo)準(zhǔn)同學(xué)行為心理學(xué)告知我們：人的接受心理由觀看力量，感知力量，認(rèn)識水平，愛好愛好等心理因素構(gòu)成，因此，具有廣泛性，