l零件圖技術(shù)要求-形位公差教學(xué)設(shè)計課件

l部件圖技術(shù)要求—形位公差講課方案課件l部件圖技術(shù)要求—形位公差講課方案課件l部件圖技術(shù)要求—形位公差講課方案課件辛市集中等職業(yè)學(xué)校評優(yōu)課講課方案部件圖的技術(shù)要求—形位公差學(xué)科：機(jī)械制圖姓名：馬清云單位：辛市集職教中心日期：2021/12/02部件圖的技術(shù)要求—形位公差講課方案講課教師馬清云課題部件圖的技術(shù)要求—形位公差講課班級機(jī)械七班講課時間2021年12月2日教具多媒體講課種類新講課本節(jié)講課方案所依照的講課內(nèi)容——高等教育第一版社第一版的全國中等職業(yè)學(xué)校機(jī)械類?機(jī)械制圖?第八章?部件圖?第四節(jié)?部件圖的技術(shù)要求?。教材分析機(jī)械制圖的講課分為兩個階段，基礎(chǔ)階段和應(yīng)用階段。部件圖是應(yīng)用階段的核心局部，它擁有承前啟后的作用。本課內(nèi)容?形位公差?是部件圖技術(shù)要求之一，是在學(xué)生學(xué)習(xí)了尺寸公差和表面粗拙度的基礎(chǔ)上進(jìn)一步學(xué)習(xí)的，是講課應(yīng)用階段的中心內(nèi)容，也是為后續(xù)部件圖的識讀打基礎(chǔ)的要點(diǎn)環(huán)節(jié)。我任教班級是機(jī)械和汽修班，他們的基礎(chǔ)水平廣泛偏低，自主學(xué)習(xí)能力差。講課中，即便教師在講堂中花很多時間和精力，把全部講課內(nèi)容都講得清清楚楚，但由于學(xué)生學(xué)習(xí)缺少主動性，學(xué)生在知識掌握和思學(xué)情分析維張開上都不盡人意。所以講課中采納教課方案引領(lǐng)和任務(wù)驅(qū)動的講課方法充分調(diào)換學(xué)生的踴躍性。從知識上，學(xué)生在前面已經(jīng)學(xué)習(xí)了表面粗拙度、尺寸公差的知識，具備了必定的讀圖能力，講課中利用多媒體，讓學(xué)生多讀圖，借助圖片、經(jīng)過比較培育學(xué)生的讀圖能力，為下一步的學(xué)習(xí)確立一個優(yōu)秀的基礎(chǔ)。1、知識目標(biāo)〔1〕能識讀形位公差工程及符號?！?〕掌握被測因素和基準(zhǔn)因素的確定方法?！?〕能正確識讀部件圖上形位公差的含義。2、能力目標(biāo)講課目的〔1〕培育學(xué)生自學(xué)和總結(jié)概括的學(xué)習(xí)能力?！?〕培育學(xué)生的讀圖能力，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下優(yōu)秀基礎(chǔ)。3、感情目標(biāo)〔1〕培育學(xué)生互相協(xié)作、討論、溝通的能力。〔2〕讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中體驗到快樂和自信,進(jìn)而建立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)信心。講課要點(diǎn)〔1〕被測因素和基準(zhǔn)因素的確定?！?〕識讀形位公差的含義。講課難點(diǎn)正確識讀被測因素和基準(zhǔn)因素。講課方法(