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統(tǒng)編版語文三年級上冊8賣火柴的小女孩知識梳理+同步練習(xí)一、給加點的字注音破舊(?)饑餓(?)卷發(fā)(?)掙錢(?)幾乎(?)擦燃(?)火焰(?)蠟燭(??)()富商(?)明晃晃(■)劃過(?)噴香(?)二、根據(jù)后面的拼音寫漢字火()(chai)破()(jiu)圍()(qun)可()(lian)饑()(e)火()(yan)()()(lazhu)()手($11前(燃(呵地()(ban)(滴(fU)()?(ke)多音字三、掙錯誤!幾錯誤!晃錯誤!噴錯誤!四、同音字組詞[la][la]()燭[la]()燭)月[qun]圍()眾[ke][la]()燭)月[qun]圍()眾[ke]()粒一()樹【shEn】()手()請錯誤!錯誤!錯誤!錯誤!六、寫出近義詞溫和——()暖和——()精致——()慈愛——()
七、寫出反義詞溫暖——()奇異——()精致——()慈愛——()八、重點詞語理解閃爍:慈愛:乖巧:哆哆嗦嗦:九、詞語積累1.ABB式詞語:明晃晃暖烘烘2.詞語搭配:2.詞語搭配:()的長發(fā)()的火焰)的樹枝()的星星()的火爐)的烤鵝()的烤鵝()的烤鵝()的蠟燭()的火光)的烤鵝()的蠟燭()的火光十、重點句子品析.“奶奶!”小女孩叫起來,“?。≌埌盐?guī)ё甙桑∥抑?,火柴一滅,您就會不見的,像那暖和的火爐,噴香的烤鵝,美麗的圣誕樹一樣,就會不見的!”.誰也不知道她曾經(jīng)看到過多么美麗的東西,她曾經(jīng)多么幸福,跟著她奶奶一起向新年的幸福中走去。
、疑難探究小女孩擦燃了幾次火柴?每次擦燃后看到了什么?表達了她怎樣的愿望?十二、課文結(jié)構(gòu)第一部分():第二部分():第三部分():十三、課文回顧《賣火柴的小女孩》通過記敘一個賣火柴的小女孩的悲慘故事,揭露了,表達了作者對8賣火柴的小女孩答案提示一、給加點的字注音破舊。迨)?掙錢(zhBng)火焰一、給加點的字注音破舊。迨)?掙錢(zhBng)火焰(y魚n)■明晃晃(humng)饑餓⑹?幾乎5)蠟燭(匕zhii)??劃過(huW)卷發(fā)(juWn)?擦燃(面1)■富商(玲)噴香(p6n)?二、根據(jù)后面的拼音寫漢字二、根據(jù)后面的拼音寫漢字火柴(chWi)■可憐(liAn)?蠟燭(*zhii)??地板二、根據(jù)后面的拼音寫漢字火柴(chWi)■可憐(liAn)?蠟燭(*zhii)??地板(b&n)■三、多音字掙錯誤!晃錯誤!四、同音字組詞[la]蠟燭臘月[ke]顆粒一棵樹破舊0迨)
■饑餓(6)
?伸手(shEn)?富商(玲)■幾錯誤!噴錯誤![qun]圍裙(qiln)■火焰(y&n)?忽然(hU)■顆粒(ke)■【shen】伸手圍裙群眾申請錯誤!錯誤!六、寫出近義詞溫和——溫柔精致——精美七、寫出反義詞溫暖——寒冷暖和溫暖慈愛——慈祥奇異——平常暖和溫暖慈愛——慈祥奇異——平常慈愛兇惡慈愛:(年長者對年幼者)仁慈而充滿憐愛之情。乖巧:(言行等)合人心意;討人喜歡。哆哆嗦嗦:文中指饑寒交迫使小女孩渾身不住地顫動。九、詞語積累.ABB式詞語:明晃晃暖烘烘.詞語搭配:金黃的長發(fā)明亮的火焰翠綠的樹枝閃爍的星星暖和的火爐噴香的烤鵝小小的蠟燭奇異的火光十、重點句子品析.“奶奶!”小女孩叫起來,“啊!請把我?guī)ё甙?!我知道,火柴一滅,您就會不見的,像那暖和的火爐,噴香的烤鵝,美麗的圣誕樹一樣,就會不見的!”從小女孩的話語中可以感受到她見到奶奶時的激動,感受到她內(nèi)心想要逃離現(xiàn)實的哀求,感受到幻象一次次破滅后她不得不回到冰冷現(xiàn)實的難過與痛苦。.誰也不知道她曾經(jīng)看到過多么美麗的東西,她曾經(jīng)多么幸福,跟著她奶奶一起向新年的幸福中走去。前一個“曾經(jīng)”指小女孩在火柴光中看到大火爐、烤鵝、圣誕樹、奶奶等各種幻象;后一個“曾經(jīng)”指她在幻覺中得到了溫暖、飽足、疼愛與幸福。前一個“幸?!敝感∨⑴R死前是在美好的幻覺中度過的;后一個“幸?!敝感∨氐纂x開了充滿寒冷、饑餓、痛苦的現(xiàn)實社會。十一、疑難探究小女孩擦燃了幾次火柴?每次擦燃后看到了什么?表達了她怎樣的愿望?一共擦燃了五次火柴。第一次看到了大火爐,說明她渴望得到溫暖;第二次看到了烤鵝,說明她渴望得到食物;第三次看到了圣誕樹,說明她渴望感受節(jié)日的幸福;第四次看到奶奶,說明她渴望得到家人的疼愛;第五次和奶奶一起飛走了,說明她渴望生活在光明和快樂中。十二、課文結(jié)構(gòu)第一部分(1?4):寫在大年夜的風(fēng)雪中,又冷又餓的小女孩因為沒有賣掉一根火柴,獨自一人待在寒冷的街頭,不敢回家。第二部分(5?9):寫小女孩五次擦燃火柴看到了各種幻象,并在幻覺中體驗著溫暖與幸福。第三部分
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