教你做智慧的班主任（十七）座位的學(xué)問(wèn)

教你做智慧的班主任〔十七〕座位的學(xué)問(wèn)

教你做智慧的班主任

〔十七〕座位的學(xué)問(wèn)

小小的座位問(wèn)題，困擾著多少班主任。

教室就那么大，有坐第一排的就有坐最后一排的，最后一排是第六或第七排，離黑板大約五六米。

假如不是特殊情況、個(gè)別情況，每個(gè)人都有一個(gè)同桌。

誰(shuí)坐第一排？誰(shuí)坐最后一排？誰(shuí)是你的同桌？

這個(gè)問(wèn)題很好答復(fù)嗎？當(dāng)過(guò)班主任的都知道，難??！視力問(wèn)題、身高問(wèn)題、成績(jī)問(wèn)題、紀(jì)律問(wèn)題、個(gè)性問(wèn)題，哪一個(gè)在排座位時(shí)沒(méi)有表達(dá)？沒(méi)有一種排法能讓所有人滿意，沒(méi)有最好，只有更好。

前兩天又和同事討論座位問(wèn)題了。同事問(wèn)我排座位有什么學(xué)問(wèn)，我說(shuō)我們班同學(xué)的同桌是自己選的。

說(shuō)完全是自己選的，也不準(zhǔn)確，說(shuō)大部分是自己選的，倒是真的。

和每一個(gè)班主任一樣，座位問(wèn)題也困擾著我。經(jīng)常接到學(xué)生調(diào)換座位的申請(qǐng)，我無(wú)法一一滿足。調(diào)一個(gè)座位，往往是牽一發(fā)而動(dòng)全身，引發(fā)連鎖反應(yīng)。班上公認(rèn)的好位置就那么多，不可能人人滿意。為了滿足同學(xué)們調(diào)座位的愿望，我經(jīng)常是絞盡腦汁。我時(shí)常在想，有沒(méi)有一個(gè)比較好的方法或標(biāo)準(zhǔn)能相對(duì)科學(xué)地解決這個(gè)問(wèn)題？

沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)，就制定標(biāo)準(zhǔn)。標(biāo)準(zhǔn)總是人制定的，大家都同意就可以了，這就是游戲規(guī)那么。人不是機(jī)器，可以隨機(jī)排座位。其實(shí)完全隨機(jī)排座位倒不失為一個(gè)方法，公平嘛，不滿意就經(jīng)常隨機(jī)排座位，隨機(jī)調(diào)換座位。只是，這是一種比較低級(jí)原始的方法，貌似公平，其實(shí)是不作為。所以，先制定規(guī)那么，然后在大家遵守根本規(guī)那么的前提下，再做個(gè)性化的考慮。

根本規(guī)那么如下：

1、排座位不考慮視力問(wèn)題，因?yàn)榇蟛糠滞瑢W(xué)如今都近視，看不清可以配眼鏡?？床磺搴诎宀蛔鳛橄蚯罢{(diào)座位的理由；

2、身高是重要考慮因素，盡量不讓前面的人擋住后面的人的視線，長(zhǎng)得最高的人只能坐后排，沒(méi)有方法；

3、需要和同座位上課討論問(wèn)題的理由一般也不予考慮，學(xué)習(xí)上的問(wèn)題可以課后討論，上課討論過(guò)多既會(huì)影響聽(tīng)課效率，也會(huì)影響課堂紀(jì)律；

4、男生和女生可以是同座位，不存在男女界限；

5、同桌需要經(jīng)常換，試著和不同性格的同學(xué)相處，一般一個(gè)學(xué)期可以調(diào)整一次；

6、不以成績(jī)好壞作為排座位的根據(jù)；

7、好的位置和相對(duì)差的位置需要輪流坐，好座位不是終生的；

接下來(lái)是對(duì)坐在不同座位上的同學(xué)的要求：

假如你坐在一個(gè)公認(rèn)的好位置上，那么請(qǐng)你珍惜你的座位，好好聽(tīng)課，假如你上課不專心聽(tīng)講，經(jīng)常被教師批評(píng)，對(duì)周圍同學(xué)造成不良影響，說(shuō)明你并不需要這樣的好位置，違紀(jì)累計(jì)到一定次數(shù)，那么請(qǐng)你將你的座位讓出來(lái)，給那些想學(xué)習(xí)的人；

假如你認(rèn)為你的座位不理想，想換一個(gè)好位置，那么請(qǐng)你在現(xiàn)有的座位上好好表現(xiàn)，不能因?yàn)樽徊缓镁筒宦?tīng)課，假如以不坐好位置就不好好學(xué)習(xí)，那么你的要求將不能得到滿足。只有在如今的座位上盡自己的努力好好學(xué)習(xí)，調(diào)換座位時(shí)才會(huì)優(yōu)先考慮。

在座位問(wèn)題上表現(xiàn)出大度、謙讓、顧全大局的同學(xué)在調(diào)整座位時(shí)將優(yōu)先考慮，或在其他榮譽(yù)問(wèn)題上補(bǔ)償，不讓老實(shí)人吃虧。

管理班級(jí)、教育學(xué)生，無(wú)小事。小小的座位問(wèn)題，蘊(yùn)含著大學(xué)問(wèn)，也是考驗(yàn)班主任智慧、公正、公平的一桿尺子。我?guī)О嗟牟呗允桥e重假設(shè)輕、舉輕假設(shè)重。一個(gè)座位問(wèn)題，看似微缺乏道，卻要費(fèi)盡心思，目的就是不想讓學(xué)生們?yōu)橐粋€(gè)座位問(wèn)題傷心或影響學(xué)習(xí)積極性。

座位問(wèn)題，其實(shí)能折射出一個(gè)班級(jí)的整體氣氛和學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。座位是小環(huán)境，班級(jí)風(fēng)氣是大環(huán)境，教室很小，假如課堂上吵鬧，無(wú)論坐在哪里都會(huì)受影響，班級(jí)不好，任何人都不能獨(dú)善其身。所以，要想從根本上解決問(wèn)題，必須保證班級(jí)整體的課堂紀(jì)律。班級(jí)紀(jì)律好了，學(xué)習(xí)氣氛濃了，換座位的壓力就小了。

每次調(diào)動(dòng)座位，征集班委意見(jiàn)，從班級(jí)課堂紀(jì)律的大局出發(fā)，動(dòng)之以情、曉之以理?？偸谴筚M(fèi)周章，一定會(huì)有人不滿意，提意見(jiàn)，我這人好說(shuō)話，學(xué)生和我提意見(jiàn)根本沒(méi)有顧忌，還經(jīng)常來(lái)個(gè)死攪蠻纏，搞得我一點(diǎn)方法都沒(méi)有。

又是一段時(shí)間下來(lái)，換座位的意見(jiàn)又積累了不少，我又要?jiǎng)邮至恕?/p>

我走進(jìn)教室，說(shuō)了我這次調(diào)整座位的思路讓大家自己選擇同座位。我讓每個(gè)人拿出一張紙，寫(xiě)下自己最想和誰(shuí)成為同桌，寫(xiě)三個(gè)人作為備選。很快，紙條交上來(lái)了，這又是一次尊重民意的做法。之所以寫(xiě)三個(gè)，是為了在選擇的時(shí)候余地更大。

我?guī)е淮蠖鸭垪l，回到家里，把紙條像紙牌一樣排開(kāi)，開(kāi)場(chǎng)排列組合，假如你選我，我也選你，就根本上滿足了。原以為這項(xiàng)工作很繁瑣，一做才知道，這樣比我自己想破腦袋排座位省事多了，因?yàn)槿齻€(gè)候選人只要滿足其中一個(gè)，就搞定了，而我也可以根據(jù)他們的實(shí)際情況，在三個(gè)候選人中，選擇我認(rèn)為最適宜的，這樣就皆大歡喜。其中有特別受歡迎的同學(xué)，被很多人選擇，也有個(gè)別沒(méi)有人選的，但是，絕大多數(shù)人都沒(méi)有問(wèn)題。我很順利地排出了大概的座次表，剩下幾個(gè)小問(wèn)題解決起來(lái)就方便得多了。

第二天再做了一些個(gè)別工作，新座位表就出臺(tái)了。絕大多數(shù)人如愿以償，情緒很好，再?zèng)]有到我這里來(lái)提意見(jiàn)甚至是哭哭啼啼的了。

這樣操作帶來(lái)的一個(gè)疑問(wèn)是：自己選擇的好朋友做同桌，上課講話問(wèn)題不是更嚴(yán)重嗎?

大多數(shù)班主任是有意識(shí)地把愛(ài)說(shuō)話和不愛(ài)說(shuō)話的人放到一起，以為這樣可以減少上課講話現(xiàn)象，還會(huì)把特別好的朋友拆散，以防止他們過(guò)于親密影響課堂紀(jì)律。而我卻反其道而行之。

對(duì)此，我的對(duì)策是：

1、充分相信大家選擇同座位的動(dòng)機(jī)是良好的，是為了有個(gè)好心情更好地上課，還可以互幫互助；

2、所有座位，試坐一個(gè)星期，根據(jù)試坐情況調(diào)整；

3、因?yàn)樽鹬亓舜蠹业囊庀?，所以大家都很滿意。為了讓自己和滿意的同桌能長(zhǎng)期坐下去，同時(shí)回報(bào)老班對(duì)你們意見(jiàn)的尊重，請(qǐng)每個(gè)人珍惜來(lái)之不易的同桌，共同為班級(jí)良好的課堂紀(jì)律做奉獻(xiàn)；

4、不自重的，在一起互相有壞影響的，影響課堂紀(jì)律的，你們的意見(jiàn)就不配得到尊重，老班再把你們調(diào)開(kāi)時(shí)，你當(dāng)無(wú)怨無(wú)悔。

如今，效果如何呢？很多班主任都會(huì)覺(jué)得，自己選擇同座位那還不亂了套啦，喜歡講話的都湊到一塊兒了。告訴你，假如你是這樣想的，就說(shuō)明你不懂得心理學(xué)，更不懂得尊重和自重之間是有親密關(guān)系的。只有你尊重了學(xué)生，才會(huì)贏得學(xué)生的回報(bào)。我們不排除有人不識(shí)抬舉，但是假如以這樣的心態(tài)去疑心每個(gè)人，事情就會(huì)很糟。事實(shí)上