一年級下教學(xué)工作計劃（通用3篇）

一年級下教學(xué)工作方案〔通用3篇〕

一年級下教學(xué)工作方案〔通用3篇〕

時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們又將在努力中收獲成長，這也意味著，又要準(zhǔn)備開場寫教學(xué)方案了。教學(xué)方案怎么寫才能實在地幫助到自己將來的工作呢？下面是為大家搜集的一年級下教學(xué)工作方案，希望可以幫助到大家。

一年級下教學(xué)工作方案1

一、根本情況分析

二、指導(dǎo)思想

認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟新根底教育理念、全優(yōu)課堂理念，積極貫徹落實校教誨處的工作要求，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)步理論素養(yǎng)，以學(xué)校狠抓語文教學(xué)質(zhì)量教學(xué)工作重點為契機(jī)，創(chuàng)造性地開展課堂教學(xué)研究，并加強(qiáng)日常集體反思，增強(qiáng)小組群體的教育教學(xué)智慧，進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣為中心。認(rèn)真落實課題研究方案，強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)，全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。通過學(xué)習(xí)、理論、研究，進(jìn)一步在備課組中形成濃重互助合作、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的良好氣氛，提升備課組的整體水準(zhǔn)，以此進(jìn)步我們師生的整體生命質(zhì)量。

三、本學(xué)期教學(xué)目的

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)，踏踏實實做好日常教學(xué)工作。

2、積極參加一年級教學(xué)研究活動，定時定點開展備課組活動。

3、關(guān)注全年級每個學(xué)生的語文學(xué)習(xí)狀態(tài)，保證教學(xué)質(zhì)量。

4、在教學(xué)中勇于探究，擅長發(fā)現(xiàn)問題，積極參與教研組的課題理論操作，認(rèn)真做好資料積累等工作。

四、詳細(xì)措施

1、結(jié)合學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材編寫說明、教材單元訓(xùn)練目的及關(guān)于教材的調(diào)整意見等，把握好教學(xué)重點。加強(qiáng)學(xué)習(xí)、廣泛閱讀，豐厚各人的人文底蘊，積極開展學(xué)習(xí)交流活動，共同提升理論素養(yǎng)。

2、根據(jù)年級組課題與個人特色工程，有目的地進(jìn)展專業(yè)學(xué)習(xí)和理論研究，做好資料積累工作。

3、圍繞課題加強(qiáng)集體備課，上好研究課，根據(jù)情況及時調(diào)整方案，改進(jìn)措施，以獲得良好的研究效果。

4、潛心鉆研教材及教法，努力探究全優(yōu)課堂教學(xué)形式，做好研究。

5、全組老師要擅長運用全優(yōu)課堂理念來審視和剖析自己的教學(xué)方案和教學(xué)行為，在教研活動時，對各類研究課例進(jìn)展分析研究，取別人之長補(bǔ)己之短，以求有所進(jìn)步保證每次教研組活動的時間、效率，營造時時事事皆可教研的濃重氣氛。

6、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的自查、互查，及時總結(jié)教學(xué)中的得失，并按月進(jìn)展隨筆交流，以獲得同行的指點幫助，真正做到同反思、同進(jìn)步，個人進(jìn)步的同時，備課組的整體程度也“水漲船高〞。

7、根據(jù)學(xué)生年齡特點開展小型多樣的語言理論活動，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。利用課余時間做好輔優(yōu)補(bǔ)差工作。

本學(xué)期方案在全年級開展一次“識字大王〞、“短文朗讀〞比賽，以活動培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，促學(xué)生進(jìn)步。

五、詳細(xì)安排

第一周：學(xué)習(xí)理解一年級的教學(xué)工作常規(guī)，學(xué)習(xí)教研活動的精神，初步設(shè)想備課組的活動思路。

第二周：認(rèn)真學(xué)習(xí)一年級語文新教材調(diào)整意見。集體理第一單元的教學(xué)重難點，以確保單元目的的達(dá)成。開學(xué)初的教學(xué)常規(guī)檢查。

第三周：進(jìn)展組內(nèi)的隨堂聽課。學(xué)習(xí)、交流前一階段的教學(xué)情況，討論教學(xué)工作中出現(xiàn)的問題，考慮解決的.方法。集體備課第二單元。

第四周：備課檢查反響，并交流合理建議。

第五周：教學(xué)隨筆交流。

第六周：國慶休息。

第七周：理論學(xué)習(xí)，對每次的課堂教學(xué)進(jìn)展反思、修改，以尋求更好的一年級的課堂教學(xué)形式。

第八周：教學(xué)常規(guī)自查、互查、交流。機(jī)動。

第九周：教學(xué)隨筆交流。

第十周：統(tǒng)一期中復(fù)習(xí)要求，

第十一周：期中質(zhì)量分析。交流聽課體會。

第十二周：集體備課第三單元。

第十三周：語文課外活動競賽——識字大王比賽。

第十四周：交流近階段外出聽課體會。教研組研討課。

第十五周：教學(xué)隨筆交流。

第十六周：集體備課第四單元。

第十七周：交流各班學(xué)習(xí)情況。常規(guī)檢查反響。

第十八周：交流教學(xué)隨筆。

第十九周：討論期末復(fù)習(xí)方案，復(fù)習(xí)內(nèi)容。集體備復(fù)習(xí)課。

第二十周：交流復(fù)習(xí)情況。期末質(zhì)量分析，撰寫備課組工作總結(jié)。

一年級下教學(xué)工作方案2

教材分析

1、強(qiáng)調(diào)學(xué)生的學(xué)，以學(xué)生為本。

2、認(rèn)識到要從持續(xù)開展、終身教育的視覺去考慮問題，不僅是以學(xué)生為本，還要強(qiáng)調(diào)其個性開展。

3、教材特點：本冊強(qiáng)調(diào)以審美為中心，以音樂文化為基點，加強(qiáng)理論與創(chuàng)作，加強(qiáng)綜合與浸透，把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣貫穿于始終。

學(xué)期教學(xué)目的

本年齡段的學(xué)生以培養(yǎng)興趣為主，注重學(xué)生對音樂的感知和體驗，強(qiáng)調(diào)參與性、積極性和成就性。通過課堂進(jìn)展的各種音樂活動，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的喜歡，加深學(xué)生對音樂的認(rèn)識；學(xué)會聆聽欣賞音樂，養(yǎng)成良好的聆聽習(xí)慣；通過平時的課堂教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生自我表現(xiàn)意識，激發(fā)學(xué)生的自我表現(xiàn)欲望，在學(xué)生的心里種下“我最棒！我能行！〞的自我肯定感，增強(qiáng)學(xué)生自信心，鍛煉學(xué)生在舞臺上的表現(xiàn)力；通過一系列的小組活動，培養(yǎng)學(xué)生之間的合作與交流意識，使學(xué)生學(xué)會正確的合作學(xué)習(xí)，自主探究的方法；在活動中，改變學(xué)生過于主觀的評價方式，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會欣賞和表揚別人；在保證質(zhì)量完成教材的教學(xué)內(nèi)容的同時，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過程，關(guān)注學(xué)生在音樂中的感知和體驗，關(guān)注學(xué)生創(chuàng)造性思維和表演才能等各方面的開展。

教學(xué)措施

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作，備課時注意與新課標(biāo)結(jié)合，并注意備學(xué)生。

2、因材施教，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生可以充分開展。

3、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入，進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4、課堂形式設(shè)計多樣，充滿知識性、興趣性、探究性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作才能及創(chuàng)新才能。

5、積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求。

6、多看多聽其他學(xué)校的課程，在本校多施行，使學(xué)生開闊眼界，老師從中總結(jié)經(jīng)歷。

一年級下教學(xué)工作方案3

一、指導(dǎo)思想：

小學(xué)美術(shù)教學(xué)是對學(xué)生進(jìn)展美育，促進(jìn)智力開展和進(jìn)展思想品德教育的重要手段。它對于建立社會主義精神文明，造就社會主義一代新人，進(jìn)步中華民族的文化素質(zhì)與藝術(shù)程度，是有不可無視的作用。

二、全冊教材分析

本冊教材共十九課。本教材根據(jù)教育部頒發(fā)的?全日制義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)?〔實驗稿〕編寫的，是進(jìn)展素質(zhì)教育的美術(shù)課程實驗教材。

本教材以促進(jìn)人格全面開展為出發(fā)點，注意貼近同學(xué)們的學(xué)校生活和社會生活，富有情趣和啟發(fā)性。通過組織學(xué)生自主、主動、合作、探究、生動活潑地學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和美術(shù)理論才能。

三、課程目的

造型表現(xiàn)方面：

嘗試不同工具，用紙以及身邊容易找到的各種媒體，通過看看、畫畫、做做等方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗造型活動的樂趣。

設(shè)計應(yīng)用方面：

嘗試不同工具，用身邊容易找到的各種媒體，通過看看、畫畫、做做等方法進(jìn)展簡單組合和裝飾，體驗設(shè)計制作活動的樂趣。

欣賞評述方面：

欣賞自然和各類美術(shù)作品的形與色，能用簡短的語大膽表達(dá)自己的感受。綜合探究方面：

采用造型游戲的方式進(jìn)展無主題或有主題的想象、創(chuàng)作、表演和展示。

四、教學(xué)措施：

1、進(jìn)展各種有趣的教學(xué)活動。培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣。

2、鼓勵兒童用繪畫和制作等形式，表達(dá)自己對事物的認(rèn)識和感受，初步培養(yǎng)他們形象記憶力和想象力。

3、教會學(xué)生認(rèn)識紅、黃、藍(lán)、紫等多種顏色，并學(xué)習(xí)臨摹，添畫，記憶畫和想象畫的畫法。

4、指導(dǎo)小朋友學(xué)習(xí)拼貼，泥工，紙工等根本的制作方法。

5、指導(dǎo)學(xué)生用正確的姿勢作畫和制作，培養(yǎng)動腦筋，愛考慮的良好習(xí)慣。

全冊教學(xué)進(jìn)度

周次內(nèi)容

第一周欣賞?冬日戲嬰圖?

第二周?畫自己?長呀長

第三周太陽

第四周漂亮