統(tǒng)編版三年級語文下冊課件語文園地二

統(tǒng)編版小學語文精品課件統(tǒng)編版小學語文精品課件1語文天地二語文天地二2交流平臺

教師指導：本次交流的對象是對寓言的看法。寓言是用比喻性的故事來寄托意味深長的道理，給人以啟示的文學體裁，字數不多，但言簡意賅。我們在學習的時候不僅要看寓言中的故事，更要明白其中的道理。大家在交流的時候，談談自己對寓言的認識就行。交流平臺教師指導：本次交流的對象是對寓言的看法。寓言3說說下面兩組詞語有什么特點，照樣子寫幾個。（1）源源不斷津津有味________________（2）無憂無慮

無邊無際________________字詞段運用教師指導:從給出的兩個例子可以看出，第一組詞語是AABC式的詞語，第二組詞語ABAC式詞語，根據自己平時的積界，寫出幾個同樣結構的詞語即可。說說下面兩組詞語有什么特點，照樣子寫幾個。字詞段運用4答案示例:第一組詞語是AABC式的詞語，第二組詞語是“無X無X”式詞語.(1)井井有條碌碌無為落落大方默默無聞(2)無法無天無拘無束無牽無掛無依無靠答案示例:第一組詞語是AABC式的詞語，第二組詞語是5讀一讀，注意加點的部分，照樣子把句子補充完整。

鹿忽然看到了自己的腿，不禁撅起了嘴，皺起了眉頭：“唉，這四條腿太細了。怎么配得上這兩只美麗的角呢！”（1）他_________：“你真是急死我了！”

···········緊繃著臉讀一讀，注意加點的部分，照樣子把句子補充完整。···6“真的，一個陶罐！”其他的人都高興地叫起來。（2）“這次我終于可以好好地玩兒啦！”姐姐__________________________。

······

教師指導:由例句中加點的詞可以看出，橫線處所要填的內容都是表示神態(tài)或動作的詞語。高興得有些眉飛色舞了“真的，一個陶罐！”其他的人都高興地叫起來?！ぁぁぁぁぁ?讀通知，注意格式，再選擇一種情況，寫一個通知。通知4月9日下午3點，請全體同學到操場集合，觀看文藝表演。少先隊大隊部4月7日讀通知，注意格式，再選擇一種情況，寫一個通知。通知8（1）通知各班班長領取新校服。（2）通知全班同學參觀博物館。教師指導：寫通知時不但要交代清楚通知的時間、地點、人物和事件，而且還要注意通知的格式。在寫通知時，標題“通知”要寫在第一行的中間位置，正文首行要空兩格，正文結束后要在右下方寫上落款，即署名和日期，署名和日期各占一行。（1）通知各班班長領取新校服。教師指導：寫通知時不但9答案示例：通知4月16日上午10點，請各班班長到學校會議室領取新技服。少先隊大隊部4月15日答案示例：10書寫提示艷靜植霜扁舞最捧教師指導:在書寫橫畫或豎畫較多的漢字時，要先分析漢字的構造，考慮好這些筆畫的長短比例和距離，避免擁擠。書寫提示艷靜植霜扁舞最捧教師指導:在書寫橫畫或豎畫較11日積月累邯鄲學步：濫竽充數：邯鄲，戰(zhàn)國時趙國的都城；學步，學習走路。比喻模仿人不到家，反把原來自己會的東西忘了。濫，失實的，假的。不會吹竽的人混在吹竽的隊伍里充數。比喻無本領的冒充有本領，次貨冒充好貨。日積月累邯鄲學步：濫竽充數：邯鄲，戰(zhàn)國時趙國的都城；學步，學12掩耳盜鈴：掩，遮蔽，遮蓋；盜，偷。偷鈴鐺怕別人聽見而捂住自己的耳朵。比喻自己欺騙自己，明明掩蓋不住的事情偏要想法子掩蓋。自相矛盾：矛，進攻敵人的刺擊武器；盾，保護自己的盾牌。比喻自己說話做事前后抵觸。掩耳盜鈴：掩，遮蔽，遮蓋；盜，偷。偷鈴鐺怕別人聽見而捂住自己13刻舟求劍：舟，船:求，尋找。比喻拘泥不知變通，不懂得根據實際情況處理問題。畫蛇添足：畫蛇時給蛇添上腳。比喻做了多余的事，非但無益,反而不合適。也比喻虛構事實，無中生有。杞，周代諸侯國名，在今河南杞縣一帶。杞國有個人怕天塌下來。比喻不必要的或缺乏根據的優(yōu)慮和擔心。杞人憂天：刻舟求劍：舟，船:求，尋找。比喻拘泥不知變通，不懂得根據實際14井底之蛙：井底的蛙只能看到井口那么大的一塊天。比喻見識狹窄的人。杯弓蛇影：將映在酒杯里的弓影誤認為蛇。比喻因疑神疑鬼而引起恐懼。井底之蛙：井底的蛙只能看到井口那么大的一塊天。比喻見識狹窄的15統(tǒng)編版小學語文精品課件統(tǒng)編版小學語文精品課件16語文天地二語文天地二17交流平臺

教師指導：本次交流的對象是對寓言的看法。寓言是用比喻性的故事來寄托意味深長的道理，給人以啟示的文學體裁，字數不多，但言簡意賅。我們在學習的時候不僅要看寓言中的故事，更要明白其中的道理。大家在交流的時候，談談自己對寓言的認識就行。交流平臺教師指導：本次交流的對象是對寓言的看法。寓言18說說下面兩組詞語有什么特點，照樣子寫幾個。（1）源源不斷津津有味________________（2）無憂無慮

無邊無際________________字詞段運用教師指導:從給出的兩個例子可以看出，第一組詞語是AABC式的詞語，第二組詞語ABAC式詞語，根據自己平時的積界，寫出幾個同樣結構的詞語即可。說說下面兩組詞語有什么特點，照樣子寫幾個。字詞段運用19答案示例:第一組詞語是AABC式的詞語，第二組詞語是“無X無X”式詞語.(1)井井有條碌碌無為落落大方默默無聞(2)無法無天無拘無束無牽無掛無依無靠答案示例:第一組詞語是AABC式的詞語，第二組詞語是20讀一讀，注意加點的部分，照樣子把句子補充完整。

鹿忽然看到了自己的腿，不禁撅起了嘴，皺起了眉頭：“唉，這四條腿太細了。怎么配得上這兩只美麗的角呢！”（1）他_________：“你真是急死我了！”

···········緊繃著臉讀一讀，注意加點的部分，照樣子把句子補充完整?！ぁぁ?1“真的，一個陶罐！”其他的人都高興地叫起來。（2）“這次我終于可以好好地玩兒啦！”姐姐__________________________。

······

教師指導:由例句中加點的詞可以看出，橫線處所要填的內容都是表示神態(tài)或動作的詞語。高興得有些眉飛色舞了“真的，一個陶罐！”其他的人都高興地叫起來?！ぁぁぁぁぁ?2讀通知，注意格式，再選擇一種情況，寫一個通知。通知4月9日下午3點，請全體同學到操場集合，觀看文藝表演。少先隊大隊部4月7日讀通知，注意格式，再選擇一種情況，寫一個通知。通知23（1）通知各班班長領取新校服。（2）通知全班同學參觀博物館。教師指導：寫通知時不但要交代清楚通知的時間、地點、人物和事件，而且還要注意通知的格式。在寫通知時，標題“通知”要寫在第一行的中間位置，正文首行要空兩格，正文結束后要在右下方寫上落款，即署名和日期，署名和日期各占一行。（1）通知各班班長領取新校服。教師指導：寫通知時不但24答案示例：通知4月16日上午10點，請各班班長到學校會議室領取新技服。少先隊大隊部4月15日答案示例：25書寫提示艷靜植霜扁舞最捧教師指導:在書寫橫畫或豎畫較多的漢字時，要先分析漢字的構造，考慮好這些筆畫的長短比例和距離，避免擁擠。書寫提示艷靜植霜扁舞最捧教師指導:在書寫橫畫或豎畫較26日積月累邯鄲學步：濫竽充數：邯鄲，戰(zhàn)國時趙國的都城；學步，學習走路。比喻模仿人不到家，反把原來自己會的東西忘了。濫，失實的，假的。不會吹竽的人混在吹竽的隊伍里充數。比喻無本領的冒充有本領，次貨冒充好貨。日積月累邯鄲學步：濫竽充數：邯鄲，戰(zhàn)國時趙國的都城；學步，學27掩耳盜鈴：掩，遮蔽，遮蓋；盜，偷。偷鈴鐺怕別人聽見而捂住自己的耳朵。比喻自己欺騙自己，明明掩蓋不住的事情偏要想法子掩蓋。自相矛盾：矛，進攻敵人的刺擊武器；盾，保護自己的盾牌。比喻自己說話做事前后抵觸。掩耳盜鈴：掩，遮蔽，遮蓋；盜，偷。偷鈴鐺怕別人聽見而捂住自己28刻舟求劍：舟，船:求，尋找。比喻拘泥不知變通，不懂得根據實際情況處理問題。畫蛇添足：畫蛇時給蛇添上腳。比喻做了多余的事，非但無益,反而不合適。也比喻虛構事實，