部編四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末整理復(fù)習(xí)真題

PAGE頁(yè)碼18/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)18部編四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末整理復(fù)習(xí)真題班級(jí)：_____________姓名：_____________【拼音詞組】1.看拼音寫詞語(yǔ)mùsèchényíntímùcèmiànshānfēnglúshānyuánfèntóuxiánglàngfèisèsè2.認(rèn)真拼一拼，把字寫漂亮。xiōnghuáiguàngàikuìbàigǎishànshūshìbēicǎnháojiéwéikàngcháoxuéyǎnhù3.讀拼音寫詞語(yǔ)，相信你一定會(huì)寫得又對(duì)又漂亮。huāngmángdírénjūshùbǎomǔzuǐchúngēboménshuānqiǎngjiéqiānbǐháomài4.看拼音，寫詞語(yǔ)。tānwángǎozhǐzāoyāngtǎoyànjǐnggàozhōnghòupìrúmǐnjié5.看拼音，寫詞語(yǔ)。shènzhònglǒngzhàoyíhànwéikàngbēicǎnzīrùnhénjìkūwěi【補(bǔ)全詞語(yǔ)】6.把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選詞填空。沒(méi)（______）沒(méi)（______）變（______）多（______）天（______）可（______）生氣（______）（______）1．春天里的一切都是________________、活力滿滿的。2．_______________的汽車?yán)嚷曉谝恍┬〕抢锶允呛車?yán)重的噪聲污染。7.把下列四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。悄無(wú)（____）（____）得（____）應(yīng)（____）通（____）達(dá)（____）（____）疲（____）竭無(wú)可（____）（____）騰（____）駕（____）1.上面的詞語(yǔ)中，與“疲憊不堪”意思相近的詞語(yǔ)是：________。2.仿照畫“____”詞語(yǔ)，寫出兩個(gè)與聲音相關(guān)的詞語(yǔ)：________、________。3.請(qǐng)你從上面的詞語(yǔ)中選擇一個(gè)造句。_______________________8.把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇合適的詞語(yǔ)填空。（__）（__）怨言鴉雀（__）（__）（__）堂（__）笑眉（__）目（__）（__）風(fēng)（__）雨人（__）（__）沸（__）（__）意料（__）（__）玉立1．這個(gè)（__）的結(jié)局令他呆若木雞，不知道該怎么辦才好。2．他即使有孫悟空（__）的本事，也難逃出我的手掌心。9.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。天（____）行空調(diào)（____）離山照（____）畫虎騎（____）難下（____）刀小試笨（____）先飛群（____）無(wú)首呆若木（____）10.補(bǔ)充詞語(yǔ)并正確運(yùn)用。若有所（______）疑惑不（______）（______）名世界斬釘（______）鐵毫不猶（______）精忠（______）國(guó)1．愛迪生是________________的科學(xué)家。2．在生死存亡的緊急關(guān)頭，黃繼光________________地用自己的胸膛擋住了敵人的槍口。3．他默默地望著遠(yuǎn)山，________________地記錄起來(lái)?！拘谓衷~】11.辨字組詞。棚（_________）飾（_________）聳（_________）辛（_________）蹦（_________）獅（_________）耷（_________）幸（_________）諧（_________）瞧（_________）淌（_________）眠（_________）楷（_________）樵（_________）倘（_________）抿（_________）12.比一比，再組詞。頓（_______）肢（_______）珀（_______）試（_______）扔（_______）鈍（_______）枝（_______）柏（_______）拭（_______）仍（_______）13.比一比，再組詞。賠（_________）震（_________）芬（_________）概（_________）培（_________）振（_________）氛（_________）既（_________）14.比一比，再組詞。脂（_______）測(cè)（_______）晌（_______）滲（_______）怒（_______）指（_______）側(cè)（_______）響（_______）慘（_______）努（_______）15.形近字組詞。賽（_________）箭（_________）恩（_________）恢（_________）寒（_________）劍（_________）思（_________）灰（_________）【句子訓(xùn)練】16.按要求完成句子。1.蝴蝶的身體是那樣輕盈，載不動(dòng)一個(gè)水點(diǎn)；蝴蝶的__________，__________。（補(bǔ)充句子）2.太陽(yáng)慢慢地從東邊升起來(lái)了。（改為擬人句）_________________________________。3.全體學(xué)生和優(yōu)秀干部觀看了建國(guó)七十周年大閱兵。（修改病句）__________________________________。4.兩只旋轉(zhuǎn)的陀螺奮勇搏斗，直到其中一方被撞翻才告一段落。（改為比喻句）_________________________________。5.這個(gè)姑娘不漂亮，河神怎么會(huì)滿意呢？（改成陳述句）_________________________________。6.老師對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在開始排練。你把虎皮和頭罩套起來(lái)?！保ǜ某赊D(zhuǎn)述句）_________________________________。17.按要求寫句子。1.天火熄滅了。（擴(kuò)句，至少擴(kuò)兩處）___________________________________2.為人類造福，有什么錯(cuò)？（改為陳述句）____________________________________3.媽媽生病了。媽媽沒(méi)有去上班。（用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)合并成一句話）____________________________________4.天空中的月亮真圓?。。ǜ某杀扔骶洌__________________________________18.按要求完成句子練習(xí)。1．我最愛看天上密密麻麻的星星。（縮句）___________________________________2．阿媽，這不就是我們家的地嗎？（改為陳述句）____________________________________3．人們看到了錢塘江大潮的壯觀景象和聲音。（修改病句）____________________________________19.按要求改寫下列句子。1.雨來(lái)?yè)e搖頭說(shuō)：“我在屋里，什么也沒(méi)看見?！保ǜ膶懗赊D(zhuǎn)述句）_______________________________________________2.輪船在深深的海水中慢慢下沉。（縮句）_____________________________________________3.他勇敢地抓住窗框，兩只腳有力地蹬著車廂，攀上了窗口。（仿寫連續(xù)動(dòng)作的句子）_______________________________________________20.句子天地。1．雨來(lái)?yè)u搖頭說(shuō)：“我在屋里什么也沒(méi)看見?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_____________________________________2．偉大的母雞媽媽值得贊揚(yáng)。（改為反問(wèn)句）_____________________________________3．它屏息凝視，一連幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來(lái)不可。（改為肯定句）_____________________________________4．三月的桃花，是春天的明鏡。（仿寫句子）____________________________________5．一陣風(fēng)吹來(lái)，田里的麥苗都晃動(dòng)起來(lái)。（改為擬人句）____________________________________【古詩(shī)閱讀】21.課外類文閱讀?；匮影玻ü?jié)選）賀敬之二十里鋪送過(guò)柳林鋪迎，分別十年又回家中。樹梢樹枝樹根根，親山親水有親人。羊羔羔吃奶眼望著媽，小米飯養(yǎng)活我長(zhǎng)大。東山的糜（méi）子西山的谷，肩膀上的紅旗手中的書。手把手兒教會(huì)了我，母親打發(fā)我們過(guò)黃河。革命的道路千萬(wàn)里，天南海北想著你……［1］這部分詩(shī)歌主要寫了（

）A.回延安，激動(dòng)滿情懷。B.憶延安，圣地養(yǎng)育我。C.會(huì)親人，歡聚話今昔。D.逛新城，舊貌換新顏。［2］詩(shī)中的“母親”是指________，這里運(yùn)用了________的修辭手法，表達(dá)了詩(shī)人________________的深厚感情。［3］哪一句詩(shī)強(qiáng)調(diào)了“我”和“延安母親”的血肉聯(lián)系？用“

”畫出來(lái)。［4］作者選取了________________、________________、________________、________________四種典型事物，概括了當(dāng)年熱火朝天的生活。［5］從幼兒園畢業(yè)已經(jīng)很多年了，你能仿照詩(shī)歌，抒發(fā)對(duì)幼兒園同學(xué)和老師的思念之情嗎？____________________________________________________________22.課外閱讀我能行。石灰吟[明]于謙千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。［1］解釋下列詞語(yǔ)。（1）吟：________（2）等閑：________（3）渾：________（4）清白：________［2］從詩(shī)中找出體現(xiàn)石灰堅(jiān)強(qiáng)不屈、潔身自好精神的詞句。________________________________________［3］“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間?！边@兩句詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的人生追求？________________________________________［4］課外閱讀托物言志的古詩(shī)，并摘抄一首。________________________________________23.默寫古詩(shī)《暮江吟》，并填空。暮江吟_____________________，____________________。_____________________，____________________?！赌航鳌芬辉?shī)的作者是________，詩(shī)中“________________”一句點(diǎn)出了觀賞江景的時(shí)間是在深秋季節(jié)，“_______________，________________”描繪了日落時(shí)的瑰麗景色；“_________________”一句以貼切的比喻寫出了江邊月夜的美麗。24.課外閱讀。樹艾青一棵樹，一棵樹彼此孤離地兀立著風(fēng)與空氣告訴著它們的距離但是在泥土的覆蓋下它們的根伸長(zhǎng)著在看不見的深處它們把根須糾纏在一起［1］本詩(shī)的開頭，“一棵樹，一棵樹”，采用______________的手法，著意強(qiáng)調(diào)和突現(xiàn)______。［2］“風(fēng)與空氣/告訴著它們的距離”運(yùn)用______的手法，把一種看不見，摸不著的關(guān)系寫__________________________。［3］詩(shī)的第二小節(jié)，由“彼此孤離地兀立著”的形象，進(jìn)行相反聯(lián)想，慧眼獨(dú)具，“在看不見的深處”，看到“________________________”。［4］“根須糾纏在一起”象征著____________________________。25.閱讀理解。

池上（唐）白居易小娃撐小艇①，偷采白蓮回。不解②藏蹤（zōng）跡（jì），浮萍一道開。注釋：①艇：輕便的船。②解：懂得。［1］給下列字選擇正確的讀音。撐（zhǎngchēng）

艇（tǐngtìng）采（chǎicǎi）

藏（cángzàng）［2］這首詩(shī)寫了一件什么事？_____________________________________［3］這首古詩(shī)描繪了孩子什么樣的形象？（

）A.

膽大

B.

愚笨

C.

天真

D.

活潑【閱讀理解】26.閱讀課內(nèi)片段，回答問(wèn)題。那條白線很快地向我們移來(lái)，逐漸拉長(zhǎng)，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。1．大潮一開始像___________，再近些就成了___________，更近些又像___________．這里按由___________到___________的順序，使一幅幅壯觀的畫面浮現(xiàn)在我們眼前。2．這段話從潮水的___________和___________兩方面描寫大潮來(lái)時(shí)的景象，并巧妙地運(yùn)用____、____的修辭手法，使讀者如臨其境，如聞其聲，如見其景。3．語(yǔ)言具體、形象是本文的一大特點(diǎn)。請(qǐng)分析下面三個(gè)句子并填空。①浪潮越來(lái)越近，猶如戰(zhàn)馬飛奔而來(lái)。②浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬飛奔而來(lái)。③浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)。②句與①句比，增加了詞語(yǔ)“___________”“___________”，從數(shù)量和___________方面把浪潮寫具體了；③句與②句比，又增加了“___________”“___________等詞語(yǔ)，更具體突出了大潮來(lái)時(shí)的“___________”。4．唐朝詩(shī)人劉禹錫在《浪淘沙》中寫道：“八月濤聲吼地來(lái)，頭高數(shù)丈觸山回?！逼沃心男┱Z(yǔ)句描寫的是這兩句詩(shī)的情景？請(qǐng)畫上“﹏﹏”27.課外閱讀。程門立雪楊時(shí)是宋朝學(xué)者。他年輕時(shí)很愛學(xué)習(xí)，非常尊敬老師。有一次，他和一位同學(xué)在讀書時(shí)為一個(gè)問(wèn)題爭(zhēng)論起來(lái)。為了盡快找到答案，他們冒著鵝毛大雪，去請(qǐng)教大學(xué)問(wèn)家程頤。他們走到程頤家門口，童子說(shuō)先生正在睡午覺。他倆一聲不響地站在門口，靜靜地等著。雪花在天空中飄舞，不一會(huì)兒地上便積滿了雪。()的寒風(fēng)吹得他們直打哆嗦，可是他們沒(méi)有拂一拂身上的積雪，也沒(méi)有跺一跺凍僵了的腳。過(guò)了很久，程頤醒來(lái)了。當(dāng)他知道門外雪地里有兩個(gè)學(xué)生在等著，就急忙出去把他們拉進(jìn)屋里。程頤見他們?nèi)硎茄?，心疼地說(shuō):“外邊雪這么大，為什么不早進(jìn)屋呢？”楊時(shí)望著程頤()的面容，說(shuō):“老師，您在休息，我們?cè)跄荏@動(dòng)您呢？”程頤被他們尊師好學(xué)的精神感動(dòng)了，()地解答了他們的問(wèn)題。1．在文中括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。2．用“”畫出文中的一個(gè)反問(wèn)句并把它改寫成陳述句。

3．讀完這個(gè)故事，我們要向楊時(shí)學(xué)習(xí)什么？______________4．用一句話概括故事的主要內(nèi)容。______________28.閱讀短文，回答問(wèn)題。五月的田野唐政偉麥子熟的時(shí)候，豆也長(zhǎng)大了。麥子是黃黃的，豆莢是青青的。黃黃的麥子和青青的豆莢在五月的和風(fēng)中，嫻（xián）靜地微笑。于是，空曠的田野里，洋溢著熟了的麥子和熟了的豆莢那無(wú)與倫比的清香。那時(shí)候，麥子和豆英誘惑著我們，我們忙碌起來(lái)濕濕的、長(zhǎng)長(zhǎng)的田埂上，通常會(huì)出現(xiàn)我們握著鐮刀、挎著竹籃的身影。五月的風(fēng)暖暖的，赤足走到油光光的泥土里，軟軟的，冷不丁地，泥土?xí)奈覀兊哪_趾縫里冒出來(lái)，真是舒服。折一根柔韌的柳條，削一節(jié)直直的竹管，柳條做鞭子，竹管做笛子。竹笛吹一聲，鞭子揮一揮。鴨子蹣跚（pánshān）地邁著步子前進(jìn)了，羊兒撒著歡兒向前走了……我們把鴨子趕到剛翻過(guò)的地里，把羊兒牽到河邊去，我們也不閑著，家里的兔子等著我們鮮嫩的青草呢！我們小心翼翼地從麥田的田埂上，豆地里，扯一小嫩青草，放進(jìn)竹籃里。累了，我們便往地上一躺，讓五月的陽(yáng)光在我們圓滾滾的肚子上畫出漂亮的圖案。當(dāng)我們一覺醒來(lái)，映入眼簾的是一片麥子和豆莢，高的是麥子，矮的是豆英…1．根據(jù)下面的意思，從文中找出相應(yīng)的四字詞語(yǔ)。（1）沒(méi)有能夠比得上的。（__________）（2）形容舉動(dòng)十分謹(jǐn)慎，絲毫不敢疏忽。（__________）2．用“”畫出文中的一個(gè)擬人句，再仿寫一句。3．作者主要回憶了鄉(xiāng)村五月和孩子們的田園生活；全文洋溢著作者對(duì)麥子和豆莢的之情及的心情。4．大自然就是一頓色香味俱全的豐盛午餐，文中描寫的“色”有_________；描寫的“香”有__________________。5．在麥子熟了、豆莢長(zhǎng)大的時(shí)候，“我們”做的有趣的事有（）（多選）A．握著鐮刀、挎著籃子收麥子、豆莢。B．赤著腳在軟軟的泥土上走，很舒服。C．柳條做鞭子，竹管做笛子。D．趕著鴨子，放著羊兒，扯嫩青草喂兔子E.在田野里睡覺。29.閱讀短文，回答問(wèn)題。螞蟻生物學(xué)家通過(guò)多年的觀察研究，對(duì)螞蟻的生活習(xí)性有了認(rèn)識(shí)。螞蟻經(jīng)常到離巢穴很遠(yuǎn)的地方去找食物。它找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔回巢去“搬兵”，把別的螞蟻領(lǐng)來(lái)，它們同心協(xié)力地把食物拖回巢去。螞蟻是靠什么來(lái)把消息通知給同伴的呢？它招呼同伴就靠頭上那對(duì)觸角。它們用觸角互相撞碰來(lái)傳遞信號(hào)。（）食物又大又合口味，觸角（）擺動(dòng)得特別（猛烈熱烈）。螞蟻認(rèn)路的本領(lǐng)很強(qiáng)。它認(rèn)路主要靠眼睛，能憑借陸地上和天空中景物（辨別分析）。有人做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，用一個(gè)圓筒圍住一群在歸途中的螞蟻，只讓它們看見天空。螞蟻仍能準(zhǔn)確地認(rèn)清前進(jìn)的方向。如果把天空和周圍的景物完全擋住，螞蟻就會(huì)四散亂跑起來(lái)。螞蟻還可以根據(jù)氣味認(rèn)路。有些螞蟻會(huì)在它們爬過(guò)的地方留下一種氣味，回來(lái)時(shí)，（）它們聞到這種氣味（）能確定路線。如果用手指在螞蟻爬過(guò)的路上畫一條橫線，或者用樟腦等有怪味的東西將螞蟻要走的路畫斷，螞蟻就迷路了。研究螞蟻的生活習(xí)性有價(jià)值嗎？有。認(rèn)識(shí)螞蟻的生活習(xí)性，對(duì)于人們認(rèn)識(shí)自然，改造自然，能提供一些可貴的科學(xué)資料。1．用“\”將文中（）內(nèi)不合適的詞畫掉。2．在文中的（）里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。3．這篇短文是按順序?qū)懙?。（?qǐng)寫上序號(hào)）A．總—分 B．分—總 C．總—分—總4．第三自然段用了______________修辭手法。5．根據(jù)課文內(nèi)容，判斷下列內(nèi)容是否正確，對(duì)的在（）里打“√”。（1）如果把周圍的景物完全擋住，蟻群就會(huì)四散亂跑起來(lái)。（）（2）螞蟻傳遞消息靠聲音。（）（3）有些螞蟻會(huì)在它們爬過(guò)的地方留下一種氣味。（）6．讀了這篇有趣的短文后，你有什么感受？_________________________________________________7．大自然是十分神奇的，你還知道哪些大自然的趣事呢？請(qǐng)介紹一下。_________________________________________________30.課內(nèi)閱讀。???就在這時(shí)候，池里劃來(lái)了一只小船，捉魚的金奎叔從船里跳上岸。金奎叔是個(gè)結(jié)實(shí)的漢子，他伸出胳臂來(lái)比我的腿還粗。他飛快地走了過(guò)來(lái)，一把wò()住了鵝的長(zhǎng)脖子。鵝用腳爪劃他，用嘴啄他，可是金奎叔的力氣是那么大，他輕輕地把鵝提了起來(lái)。老雄鵝害怕了，好不容易掙脫束縛，張開翅膀，連飛帶跳“啪啪啪”地落到了池中。這一下，別的鵝也怕了，紛紛張開翅膀，跳進(jìn)池里，逃命了。金奎叔給我穿上鞋，拾起書包，用大手摸摸我的頭說(shuō)：“鵝有什么可怕的！會(huì)把你嚇成這樣?！蔽艺f(shuō)：“鵝，因?yàn)轾Z把我們看得比他小呀！”金奎叔說(shuō)：“讓它這樣看好了！可是，它要是pínɡ()這點(diǎn)來(lái)欺負(fù)人，那咱們可不答應(yīng)，就得qiā()住它的脖子，把它shuǎi()到池塘里去。記著，下次可別再怕它們了?！蔽矣浿鹂宓脑?，以后一直不怕鵝了。有什么可怕的！它雖然把我們看得比它小，可我們實(shí)在比它強(qiáng)呀！怕它干嗎？果然，我不怕它，它便不敢咬我，碰到了只是“吭吭”叫幾聲，扇幾扇翅膀，就搖搖擺擺走開了?？吹脚?，我也不再無(wú)緣無(wú)故欺負(fù)它了，盡管它把我們看得比它大。直到現(xiàn)在，我還記著金奎叔的話。1．根據(jù)拼音把生字寫在括號(hào)里。2．寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。?頑皮（）束縛（）?答應(yīng)（）?欺負(fù)（）3．無(wú)緣無(wú)故：_____________________4．“掙脫”“連飛帶跳”“落”等詞表現(xiàn)了什么？_______________________5．用“”畫出金奎叔說(shuō)的話，并說(shuō)說(shuō)你的理解。6．理解句子含義。???有什么可怕的！它雖然把我們看得比它小，可我們實(shí)在比它強(qiáng)呀！怕它干嗎？【作文】31.寫作天地。題目：我戰(zhàn)勝了______要求：1．把題目補(bǔ)充完整。橫線上可寫“困難”“膽小”懶惰”“依賴”等；2．重點(diǎn)寫清楚怎樣戰(zhàn)勝的過(guò)程，注意語(yǔ)句通順，標(biāo)點(diǎn)正確；3．字?jǐn)?shù)在400字左右。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.習(xí)作表達(dá)。題目：我愛提示：你養(yǎng)過(guò)植物嗎？你最喜歡的植物是什么呢？把你最喜歡的植物介紹給大家吧！要求：按一定順序介紹清楚植物的特點(diǎn)；將題目補(bǔ)充完整；語(yǔ)句通順，書寫工整。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.習(xí)作樂(lè)園。根據(jù)下面的提示寫一篇習(xí)作，自己擬一個(gè)題目同學(xué)們，在生活中，一定有許多令你難忘的事，這些事就像是你成長(zhǎng)之樹上的一顆顆誘人的果實(shí)，你回味無(wú)窮。請(qǐng)選擇讓你最難忘的一件事，寫下來(lái)與大家分享。要求：能按照一定的順序?qū)?，并把事情的起因、?jīng)過(guò)、結(jié)果寫清楚。（書寫工整，字?jǐn)?shù)要求400以上）_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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