教師實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)工作總結(jié)

Word———教師實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)工作總結(jié)

老師實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)工作總結(jié)

總結(jié)就是對(duì)一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)、工作或其完成狀況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)?？偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢？以下是我為大家收集的老師實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)工作總結(jié)，歡迎閱讀，盼望大家能夠喜愛。

老師實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)工作總結(jié)1

經(jīng)過這一年的實(shí)習(xí)，我學(xué)會(huì)了很多，也成長(zhǎng)了很多。尤其，我實(shí)習(xí)所在的律師事務(wù)所以及我的指導(dǎo)律師，為關(guān)心我盡快的從一名實(shí)習(xí)律師成長(zhǎng)為一名合格的執(zhí)業(yè)律師，付出了極大的心血與艱辛的努力，借此機(jī)會(huì)，我對(duì)賜予我極大關(guān)心的律師事務(wù)所以及指導(dǎo)律師表示深深的感謝。

通過實(shí)習(xí)，對(duì)法律專業(yè)學(xué)問和律師執(zhí)業(yè)閱歷有了進(jìn)一步的理解和把握，尤其是律師實(shí)務(wù)方面。以前在學(xué)校主要是在理論上進(jìn)行法律學(xué)習(xí)，實(shí)際運(yùn)用法律解決現(xiàn)實(shí)問題的機(jī)會(huì)很少。而在律師事務(wù)所實(shí)習(xí)、工作就不一樣了，直接到法律工作的最前沿，每天運(yùn)用法律解決實(shí)際問題，解答法律詢問，審查修改合同，起草起訴狀，答辯狀，代理詞，參與法庭審理等，從中學(xué)習(xí)許多律師執(zhí)業(yè)工作的閱歷和技巧。以前學(xué)習(xí)過法律文書寫作，知道起訴狀的格式寫法，但真正應(yīng)用到詳細(xì)案例，就要好好琢磨一番，怎樣把訴訟懇求寫得精確精練，最大程度的維護(hù)當(dāng)事人的利益，怎樣把事實(shí)理由寫清楚，使法官一目了然，這都不是簡(jiǎn)潔套用格式就能得來的。

在實(shí)習(xí)過程中我發(fā)覺原來翻閱案例能學(xué)到許多許多東西。由于案例是各式各樣的，有刑事類，有民事類，有社會(huì)經(jīng)濟(jì)類等涉及方面非常廣泛，對(duì)以前學(xué)過的學(xué)問重新梳理，溫故而知新。一般的案卷對(duì)于怎么判，為什么會(huì)實(shí)行這樣的判罰是一目了然的，可也有一些學(xué)藝不深，無法全都看明白，那么辦公室里的，厚厚的一堆書籍便派上了用場(chǎng)，把個(gè)別已經(jīng)忘卻了的法學(xué)術(shù)語以及法學(xué)名詞更加清楚地記錄一遍，把案卷里的案例依據(jù)自己的了解寫下來，并用自己的理解對(duì)整個(gè)案例進(jìn)行解說和分析，得到了一個(gè)熬煉學(xué)習(xí)辦理案件的機(jī)會(huì)，又得到了前輩們處理案件的基本閱歷，還能把以前只是紙上談兵的學(xué)問溫習(xí)一遍，又何樂而不為呢？現(xiàn)在我同時(shí)發(fā)覺，做任何事情都有其自身有利的一面，做任何事情要用擅長(zhǎng)發(fā)覺的眼睛去漸漸學(xué)習(xí)一切，感悟一切，不要把自己比做海綿會(huì)撐飽，我們應(yīng)當(dāng)比做植物，漸漸汲取養(yǎng)分，進(jìn)行光合作用，呼吸作用，也在漸漸成長(zhǎng)。面對(duì)生活，我們總要抱著虛心的態(tài)度逐步去嘗試，取其長(zhǎng)而補(bǔ)其短，那么我們的學(xué)問會(huì)和我們的生命一樣不斷健壯成長(zhǎng)，自身修養(yǎng)也就會(huì)不斷提高，個(gè)人價(jià)值也就與日俱增了。

經(jīng)過這一年的實(shí)習(xí)，我熟知并領(lǐng)悟了最基本的律師職業(yè)道德與準(zhǔn)則。我知道要想成長(zhǎng)為一名合格的執(zhí)業(yè)律師，應(yīng)當(dāng)時(shí)刻謹(jǐn)記律師職業(yè)道德與準(zhǔn)則。誠(chéng)信做人，仔細(xì)做事，忠于事實(shí)，忠于法律，全心全意為當(dāng)事人供應(yīng)最優(yōu)質(zhì)的法律服務(wù)。在我今后的律師職業(yè)生涯中，爭(zhēng)取將每一個(gè)案件做成精品，不求達(dá)到令每一個(gè)當(dāng)事人滿足，但至少要盡力做到無愧我心，無愧我心中對(duì)法律的信念。

在實(shí)過程中，我把握了最基本的案件處理流程，在幫助指導(dǎo)律師處理詳細(xì)案件的過程中，我不僅學(xué)會(huì)如何起草各種法律文書，還學(xué)會(huì)了如何分析案情。在溝通成為時(shí)代主旋律的大背景下，我最大的收獲是學(xué)會(huì)了與人溝通，學(xué)會(huì)了站在對(duì)方的角度思索問題，尋求問題的解決方案。

經(jīng)過這一年的實(shí)習(xí)，我還深刻的熟悉到，要成長(zhǎng)為一名合格的執(zhí)業(yè)律師，還要具備較強(qiáng)的學(xué)習(xí)力量，不僅要不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理路學(xué)問，還要不斷學(xué)習(xí)與之相關(guān)聯(lián)的各學(xué)科學(xué)問。實(shí)習(xí)歲月已經(jīng)結(jié)束，即將迎來我的職業(yè)生涯，我盼望用自己的汗水與辛勤的努力，做好個(gè)人工作方案，書寫新的篇章。

老師實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)工作總結(jié)2

對(duì)于“班主任”這個(gè)概念，我始終比較模糊。實(shí)習(xí)前從兄弟姐妹那里了解到，班主任的工作是“最辛苦的”。回想起以前的自考班主任，他們的工作真的很重很無聊。所以，和大多數(shù)實(shí)習(xí)生一樣，在——去實(shí)習(xí)之前，他可怕班主任的工作。實(shí)習(xí)六周，擔(dān)當(dāng)一班級(jí)463班班主任。雖然布滿了勞碌和艱辛，但它讓我對(duì)班主任的工作有了新的熟悉，讓我學(xué)到了書本上學(xué)不到的東西，讓我在與同學(xué)的接觸中感到歡樂和欣慰。以下是我實(shí)習(xí)期間擔(dān)當(dāng)班主任的經(jīng)受和感受

第一，制定具體的工作方案，做到簡(jiǎn)單不混亂

有句老話：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。”這說明白方案的重要性。

第一天實(shí)習(xí)，我就接手了班主任的工作，立刻意識(shí)到班主任的工作極其繁重。所以在開展班主任的繁重工作之前，我會(huì)依據(jù)班級(jí)的實(shí)際狀況制定具體的工作方案。試想一下，面對(duì)一個(gè)浩大的班級(jí)，假如不制定切實(shí)可行的方案，根據(jù)自己的感受去做，你的工作就會(huì)顯得被動(dòng)，繁重的工作也會(huì)變得更加凌亂，以至于工作難以開展，達(dá)不到預(yù)期的目標(biāo)，將來可能會(huì)消失一些不行預(yù)知的問題。因此，開展班主任工作，首先要做好規(guī)劃。只有給班主任制定了具體的工作方案，才能真正做到簡(jiǎn)單而不混亂。

二、深化調(diào)查討論，全面了解隊(duì)伍狀況

作為一名班主任，你必需了解班級(jí)

上的每一個(gè)同學(xué)。這樣才能因材施教。作為一名實(shí)習(xí)班主任，我們只是不了解同學(xué)的基本狀況，所以我們利用前三天的試用期找到原班主任了解狀況，召開班領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議，找同學(xué)單獨(dú)談話，認(rèn)真觀看了解同學(xué)的基本狀況，包括同學(xué)的主要思想、學(xué)習(xí)狀況、學(xué)習(xí)成果、優(yōu)秀同學(xué)和后進(jìn)生。同時(shí)，通過批改每周的筆記和作文，我有時(shí)間在中下午和同學(xué)談天，上課學(xué)習(xí)或者晚上備課，深化課堂，廣泛接觸同學(xué)，和同學(xué)交心溝通。另外，我去了男生女生宿舍和他溝通談天。

通過以上方法，不到一個(gè)星期，我就過去了。

老師實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)工作總結(jié)3

匆忙的兩個(gè)月在手指間輕松地滑過，回頭翻看這一個(gè)月的每一天，滿滿的全是充實(shí)勞碌的身影和沉甸甸的收獲，感悟。很幸運(yùn)選擇了頂崗實(shí)習(xí)，不僅熬煉了自己，也使生活布滿樂趣，驚喜，有滋有味！

記得第一次面對(duì)五六十個(gè)淘氣可愛的孩子時(shí)，我慌了神，手足無措。之前學(xué)的一些方法根本沒方法在他們面前實(shí)施，只想逃開。最盼望其他老師讓我去干別的工作只要?jiǎng)e讓我面對(duì)孩子。我實(shí)在沒有什么好方法讓那么多小孩子的留意力全都集中到我的身上。工作的前兩天指導(dǎo)老師讓我先干保育工作，一邊讓我熟識(shí)工作流程，一邊指導(dǎo)我工作。孩子離園了還跟我溝通教我一些管理孩子的好方法，在她們身上我受益匪淺。

近兩個(gè)月的教育實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，這短短的一個(gè)多月實(shí)習(xí)，使我真正體會(huì)到做一位老師的樂趣，體會(huì)到了一個(gè)作為老師的責(zé)任。同時(shí)，也使我的教學(xué)理論變成為教學(xué)實(shí)踐，使虛擬的教學(xué)變成為真正的教學(xué)。

近兩個(gè)月的教育實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，這短短的一個(gè)多月實(shí)習(xí)，使我真正體會(huì)到做一位老師的樂趣，體會(huì)到了一個(gè)作為老師的責(zé)任。同時(shí)，也使我的教學(xué)理論變成為教學(xué)實(shí)踐，使虛擬的教學(xué)變成為真正的教學(xué)。

剛來到學(xué)校，首先是對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)校有初步的了解，對(duì)學(xué)校的基本狀況和基本作息有所了解。其次是對(duì)所帶班級(jí)的同學(xué)進(jìn)行初步了解，熟悉班上的每個(gè)同學(xué)以及他們的學(xué)習(xí)狀況（通過班主任或班委或直接到班上去了解）。其次是聽課?，F(xiàn)在的聽課和以前完全不一樣了：以前聽課是為了學(xué)習(xí)學(xué)問；現(xiàn)在聽課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法。目的不一樣，聽課的留意點(diǎn)就不一樣，現(xiàn)在留意的是指導(dǎo)老師的上課方式，上課的思想。接著，依據(jù)在高校所學(xué)的教育學(xué)問和在中學(xué)實(shí)習(xí)聽課所學(xué)到的，再依據(jù)詳細(xì)的教學(xué)目的和同學(xué)的學(xué)習(xí)程度備課，試講。做好上講臺(tái)的預(yù)備。

經(jīng)過幾天的預(yù)備，最終把我的第一節(jié)課備出來了，并且通過了指導(dǎo)老師的批閱，可是在試講并不勝利，由于教學(xué)并沒有依據(jù)同學(xué)的學(xué)習(xí)程度來合理地教學(xué)，對(duì)于剛接觸化學(xué)的初三同學(xué)來說，并沒有把學(xué)問點(diǎn)講清晰。為了彌補(bǔ)自己的不足，我嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求，仔細(xì)認(rèn)真地備好課，寫好教案，樂觀向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí)，多多向人請(qǐng)教，在老師的指導(dǎo)下，并在聽了同類課程的公開課之后，修改自己的課件和教案，最終得到了指導(dǎo)老師的確定預(yù)備走上課堂。經(jīng)過一周的備課之后，開頭走上講臺(tái)。

剛開頭由于閱歷不足和應(yīng)變力量不強(qiáng)，課堂消失了許多問題。如：由于講課太快，沒有給同學(xué)留下作筆記的時(shí)間；由于講課不嫻熟，上課時(shí)沒有好好關(guān)注同學(xué)，針對(duì)消失的問題，指導(dǎo)老師要求講到重要內(nèi)容時(shí)候要留下時(shí)間給同學(xué)作筆記，上課要多關(guān)注同學(xué)，對(duì)于不用心的同學(xué)要留意提示，并且還指出了教學(xué)過程中沒有留意的許多細(xì)節(jié)問題。每一節(jié)課指導(dǎo)老師都仔細(xì)地聽我講課，并且提出了許多作為一個(gè)閱歷豐富的老師的珍貴看法。每節(jié)課結(jié)束，我都依據(jù)老師的建議修改課件和教案，不斷地完善。

班主任工作篇：做一名好的班主任的確很難。不但教學(xué)工作簡(jiǎn)單而又繁瑣，而且還要管理好整個(gè)集體，提高整體教學(xué)水平，同時(shí)又要顧及班中每一名同學(xué)。這就要求老師不能只為了完成教學(xué)任務(wù)，而且還要多關(guān)懷留意同學(xué)，常常與同學(xué)溝通，賜予同學(xué)關(guān)心，讓他們感覺老師是在關(guān)懷他，照看他。如何形成亦師亦友，樂觀健康的學(xué)習(xí)氛圍和團(tuán)結(jié)的集體關(guān)系，對(duì)于實(shí)習(xí)的新班主任來說是具有很大的挑戰(zhàn)的。

剛到學(xué)校時(shí)，原任班主任梁老師就給我也許的講了一下班上同學(xué)的整體狀況，我只是也許的了解了一下，后來在梁老師的支配下，我第一次與同學(xué)們正是熟悉了，同學(xué)們對(duì)我們很熱忱，對(duì)我的工作也很協(xié)作，經(jīng)過將近一周的跟班與相處，我漸漸和班上的同學(xué)熟絡(luò)起來，對(duì)班主任工作也漸漸得心應(yīng)手。

日常工作方面：在這短短的幾個(gè)星期里，我主要的是監(jiān)督同學(xué)的學(xué)習(xí)、紀(jì)律以及衛(wèi)生，詳細(xì)支配為：

1、每天堅(jiān)持7：30之前到教室督促同學(xué)讀書和做衛(wèi)生，監(jiān)督早讀紀(jì)律及做好考勤工作。

2、在課間操和做眼保健操時(shí)，到班上監(jiān)督同學(xué)做操。

3、每天中午到教室與同學(xué)談天解答疑難問題，了解同學(xué)的狀況，并指對(duì)同學(xué)的問題進(jìn)行輔導(dǎo)，鼓舞同學(xué)。

4、大掃除期間，支配，監(jiān)督同學(xué)做好大掃除工作。

5、班會(huì)期間去看班主任組織班會(huì)，學(xué)習(xí)班主任如何組織班會(huì)，并組織一次主題班會(huì)

班級(jí)活動(dòng)方面：在班主任費(fèi)老師的支持下，我們策劃了一個(gè)主題班會(huì)。通過組織一次融學(xué)問、趣味于一體的活動(dòng)，使同學(xué)在歡樂中學(xué)到學(xué)問，在學(xué)問中收獲歡樂。

當(dāng)實(shí)習(xí)班主任的期間，我意識(shí)到，作為一名班主任，不僅要管理好日常秩序，供應(yīng)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，而且要時(shí)刻關(guān)注同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)、內(nèi)心情感世界，這些并不簡(jiǎn)單做到。對(duì)同學(xué)要貫注了班主任濃濃的愛心?！皭邸笔亲龊冒嘀魅喂ぷ鞯奈ㄒ幻卦E，只要專心去做，沒有做不好的。在這里也要感謝費(fèi)老師，他讓我明白了許多做人的道理，教書育人，真的是要用自身去感化別人，不是單憑課堂四十五分鐘的功夫。

接近結(jié)束時(shí)，很舍不得和同學(xué)們分開，一個(gè)多月的時(shí)間里他們已經(jīng)成為了我生活的一部分，每天與他們談話談天，同學(xué)們給了我許多歡樂，我也從他們身上學(xué)到了許多，在這里，同學(xué)們給我留下了一段一段美妙的回憶。最終一節(jié)班會(huì)課時(shí)，我很感動(dòng)，說了許多自己在中學(xué)時(shí)的經(jīng)受，盼望他們可以好好讀書，少走些彎路，將來考上好的高校，還說自己有空會(huì)回來探望他們。這一個(gè)多月的時(shí)間里，我常常幫他們克服在學(xué)習(xí)，與同學(xué)相處中遇到的困難，還和他們一起共享自己的成長(zhǎng)經(jīng)受。常常和他們談天，有時(shí)和他們一起打羽毛球，融入了他們的生活，同學(xué)也也很情愿和我共享他們的心情。他們是我?guī)У牡谝慌瑢W(xué)，無論以后自己是不是做一名人民老師，我都會(huì)記得在自己高校的時(shí)候曾經(jīng)有過這樣一批同學(xué)，給我?guī)砟敲创蟮挠|動(dòng)，讓我再一次體會(huì)到天真爛漫，再一次經(jīng)受心靈的沖刷。我真心地盼望他們可以歡樂成長(zhǎng)，學(xué)業(yè)有成，將來考上自己抱負(fù)的高校。真心盼望他們?cè)谌松穆猛局?，盼望他們可以走得順?dāng)一些，我只能陪你們走一程，以后的路，就要靠你們自己把握。

六周的時(shí)間很快就過去了，實(shí)習(xí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，歡樂歡樂，每時(shí)每刻在我的心頭縈繞，回味！搭上回校的路程，我感覺我是那么的不舍！

老師實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)工作總結(jié)4

我叫xxx，今年畢業(yè)于xx高校的音樂教育專業(yè)，以下是我為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)個(gè)人自我鑒定。

為期一個(gè)月的教育實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，回顧這一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，感慨頗多。而讓我感受最深的是：教育實(shí)習(xí)對(duì)每一個(gè)準(zhǔn)老師來說，都是一步特別重要的棋，是我們師范類同學(xué)將理論付諸于實(shí)踐的必需環(huán)節(jié)。我們可以通過實(shí)習(xí)，接觸與專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，綜合運(yùn)用所學(xué)的理論學(xué)問，基本技能和專業(yè)學(xué)問，把理論與實(shí)踐相統(tǒng)一，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，提高自己在教育工作中的實(shí)際操作力量，而不僅僅是局限于書本的學(xué)問，理論的思維。這一個(gè)半月的實(shí)習(xí)，我收獲了許多學(xué)校里學(xué)不到的學(xué)問，綜合素養(yǎng)得到了很大的提高，體會(huì)了作為一名老師的光榮與責(zé)任，以及明白了成為一名優(yōu)秀的老師所要付出的艱辛和勞累。

在這短暫的日子里，作為實(shí)習(xí)班主任兼音樂實(shí)習(xí)老師，不僅積累了初步的班級(jí)管理和音樂教學(xué)閱歷，還深刻地體會(huì)到劇烈的班級(jí)分散力和素養(yǎng)教育在詳細(xì)實(shí)施過程中的困難性。

教育無處不在，在講臺(tái)上要為人師表，以身作則；在講臺(tái)下更要留意保持老師的良好形象。我堅(jiān)持早讀、晚自習(xí)上班提前非常鐘到達(dá)班級(jí)，把課桌上的椅子拿下來擺好，讓同學(xué)一進(jìn)教室就能坐上擺好了的椅子并讓整個(gè)班級(jí)保持良好的紀(jì)律。在教學(xué)與日常管理中嚴(yán)格要求自己，同時(shí)也要求同學(xué)學(xué)會(huì)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)與做人，真正履行了一名實(shí)習(xí)老師的職責(zé)。

在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)處、同學(xué)處等有關(guān)部門的關(guān)懷下，在實(shí)習(xí)學(xué)校的大力支持和關(guān)心下，在全體實(shí)習(xí)師生的`共同努力下，本次實(shí)習(xí)取得了圓滿勝利。這次實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)生用自己的辛勤汗水品嘗了老師這一職業(yè)的甘苦，懂得了為人師的責(zé)任，積累了珍貴的閱歷教訓(xùn)，為今后走上教育崗位、獻(xiàn)身教育事業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

通過本次的實(shí)習(xí)，我學(xué)到了許多，同時(shí)也熟悉到了自己諸多的缺點(diǎn)與不足！今后我將更加努力，為提升自己，為教育事業(yè)，時(shí)刻努力預(yù)備著！

老師實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)工作總結(jié)5

班主任工作是育人的工作。世界上沒有什么東西比人的共性更簡(jiǎn)單、更豐富了，能夠說每個(gè)孩子都是一個(gè)特別的世界。所以，教育孩子是一件很重的事情。班主任工作就顯得更重要了。

在實(shí)習(xí)期間我擔(dān)當(dāng)八班級(jí)（11）班的實(shí)習(xí)班主任。我們班共有71人，他們基礎(chǔ)好、活潑、好問。尤其是上課時(shí)的氣氛非?；钴S，有事須維持紀(jì)律。剛接觸這個(gè)班，我首先向原班主任張碧紅老師請(qǐng)教，了解一下我們的一些基本情景，班主任對(duì)我非常熱忱，并且傳授給了我許多作為一個(gè)優(yōu)秀班主任的一些閱歷，并且給我了一份名單、一份同學(xué)成果表，想讓我盡快的熟識(shí)他們，能記住同學(xué)的名字，在同學(xué)眼中是很重要的，他們會(huì)覺得自我在老師心中很有地位，覺得老師很關(guān)懷自我，這也為實(shí)習(xí)期間班級(jí)的各項(xiàng)工作的開展大俠了基矗在此我要感謝張碧紅老師，正由于是老師給與我們石老師工作的大力支持，我們才能夠順當(dāng)在這個(gè)月完成了工作。

在也許了解班上的日常運(yùn)作、管理工作等，以及了解班上同學(xué)的情景。針對(duì)班上有部分同學(xué)學(xué)習(xí)有困難的，我要對(duì)一兩名同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)。一開頭，我就為自我定了一個(gè)方案：除了日常的工作外，巡班，巡宿舍，看早操等；在班上找一個(gè)后進(jìn)生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)，談心；開展主題班會(huì)。

我們班上的黃名創(chuàng)同學(xué)各科學(xué)習(xí)成果不是很幻想。經(jīng)過觀看了解到，他平常較為懶散，早晚讀沒有仔細(xì)的讀，只是張張嘴，有時(shí)甚至連嘴都懶得張開，并且平常喜愛與四周的同學(xué)交頭接耳，不遵守課堂紀(jì)律。所以，我找他談話，當(dāng)然，我第一次與他談話，是以伴侶的口吻與他談的，好讓他能聽我的話。經(jīng)過幾次的談心，我了解到他雖然比較懶散，但它很聽話，在我的開導(dǎo)之下，他違法課堂紀(jì)律開頭漸漸削減，我期望他能夠在將來的實(shí)踐里能夠做得更好。

班主任實(shí)習(xí)獲得的收獲與體會(huì)

第一、作為班主任，要了解同學(xué)，更要無微不至的關(guān)懷同學(xué)。了解同學(xué)就要走進(jìn)同學(xué)，關(guān)注同學(xué)的心理。于是，利用課余時(shí)間和晚上巡查宿舍的時(shí)候常常深化班級(jí)，主動(dòng)接近他們，和他們談天。由于年紀(jì)相仿的原因，他們和我聊的許多。經(jīng)過談天，我能夠了解同學(xué)的想法、心事，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行開導(dǎo)。

其次、一個(gè)好的班級(jí)必需有良好的班風(fēng)。良好班風(fēng)的塑造至關(guān)重要。對(duì)開展一些團(tuán)體的活動(dòng)，豐富他們的課余生活，培育同學(xué)的團(tuán)體榮譽(yù)感及團(tuán)隊(duì)合作精神，他們的心連在一齊。所以，我開展了一次主題班會(huì)，主題為“同一屋檐下”。目的是增加同學(xué)的團(tuán)體榮譽(yù)感及團(tuán)隊(duì)合作精神。這次班會(huì)讓同學(xué)一手操辦，我只是從旁指導(dǎo)。目的也是培育同學(xué)的本領(lǐng)。

第三、仔細(xì)做好實(shí)習(xí)前的預(yù)備。在實(shí)習(xí)前，要先了解自我所教的班級(jí)、教材等，自我做好預(yù)備；學(xué)習(xí)課標(biāo)要求，仔細(xì)備課，寫教案，預(yù)備好各種資料；幾個(gè)同學(xué)組合起來練習(xí)講課，評(píng)課。尤其我們物理課的，自我熟識(shí)教材后，自我能夠做一些簡(jiǎn)易的教具，這樣有利于實(shí)習(xí)的教學(xué)；優(yōu)厚的就是其次課堂的資料，最好也是事先預(yù)備好，由于在實(shí)習(xí)學(xué)?？赡軟]有條件讓我們預(yù)備。正所謂“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，做好一切預(yù)備，到時(shí)隨機(jī)應(yīng)變就是了。第四、要轉(zhuǎn)變主角。實(shí)習(xí)生處于一種非常不一般的境地，我們?cè)诮虒W(xué)上既是新手，有事老師，并且是實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師的同學(xué)，因而非常難處。

雖說如此，可是我們必需要轉(zhuǎn)換主角。在同學(xué)面前，我們是一名老師，故我們要有老師的風(fēng)范，“學(xué)高為師，身正為范”，為同學(xué)做好榜樣；在指導(dǎo)老師面前，我們是一名同學(xué)，我們要虛心向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)，虛心請(qǐng)教。在實(shí)習(xí)期間，我們的主要任務(wù)是班主任工作和教學(xué)工作。班主任是班級(jí)工作的組織者、管理者和策劃者，也是學(xué)校管理的中間力氣和骨干分子，對(duì)良好班風(fēng)和校風(fēng)構(gòu)成起到舉足輕重的作用。作為一個(gè)班主任又怎樣使自我的工作上臺(tái)階。

老師實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)工作總結(jié)6

在這短短的一個(gè)月的實(shí)習(xí)中，我在五(1)班、語文、數(shù)學(xué)、三、四班級(jí)、六(1)班、六(2)班、八班級(jí)、五(1)班擔(dān)當(dāng)計(jì)算機(jī)老師，一共20個(gè)班。聽從領(lǐng)導(dǎo)，自覺遵守實(shí)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度，敬重老師，虛心接受老師的支配和指導(dǎo)，敬重家長(zhǎng)，急躁對(duì)待同學(xué)，嚴(yán)格根據(jù)實(shí)習(xí)程序開展教學(xué)工作，仔細(xì)聽?zhēng)资?jié)課，登記講課記錄，仔細(xì)批改作業(yè)，做到“今日必需要做的事”。愛同學(xué)，關(guān)懷同學(xué)，在備課的基礎(chǔ)上預(yù)備教案。只有在教育員檢查了教案后，他們才能上課。通過努力，他們得到了老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。

實(shí)習(xí)班是5(1)班，我是語文、數(shù)學(xué)、教學(xué)五班的班主任。實(shí)習(xí)期間不隨便懲處同學(xué)，關(guān)懷同學(xué)，關(guān)心同學(xué)，常常加強(qiáng)與同學(xué)的思想溝通，建立良好公平的師生關(guān)系，讓同學(xué)對(duì)老師產(chǎn)生愛好。讓同學(xué)喜愛老師的課，上課說話仔細(xì)、略顯，對(duì)同學(xué)有急躁。讓同學(xué)特別信任老師。寫了兩次主題班會(huì)，做班主任的基礎(chǔ)工作。開展課外小組愛好活動(dòng)培育同學(xué)團(tuán)結(jié)進(jìn)取精神。教育同學(xué)的生活習(xí)慣，把同學(xué)培育成講禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好同學(xué)。對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想道德教育，樹立學(xué)習(xí)意識(shí)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。鼓舞同學(xué)在課堂上大膽發(fā)言，培育同學(xué)自立思索，勇于探究。在課堂上仔細(xì)組織宣揚(yáng)少先隊(duì)工作。

因材施教因人而異。重視同學(xué)的共性化教育。努力做好同學(xué)管理工作，開展各項(xiàng)教研活動(dòng)。嚴(yán)格用學(xué)校達(dá)標(biāo)老師的職責(zé)要求自己，讓自己在逆境中進(jìn)展。

我在烏沙鎮(zhèn)格力中心學(xué)校實(shí)習(xí)，從來沒有由于偏遠(yuǎn)而埋怨過。我心里始終認(rèn)為，正是由于偏遠(yuǎn)才需要種地，是由于偏遠(yuǎn)才需要轉(zhuǎn)變落后，是由于偏遠(yuǎn)才需要釀造更好的生活。

一句話：在短短一個(gè)月的實(shí)習(xí)期間，我努力工作，教書育人。同時(shí)經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的培訓(xùn)，使我能夠進(jìn)行各方面的熬煉。我信任通過我的努力，我會(huì)在將來的工作中做得更好。

老師實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)工作總結(jié)7

時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)瞬間已做了一年的老師。作為一名新老師，我深刻體會(huì)到“萬事開頭難”這句話的道理。剛參與工作那會(huì)兒，從學(xué)校出來，只是在學(xué)校期間面對(duì)同學(xué)實(shí)習(xí)了幾次，離真正的嫻熟老師還相差很遠(yuǎn)。當(dāng)我第一堂課面對(duì)36雙眼睛的時(shí)候，我感到感動(dòng)，緊急，還有責(zé)任，深刻感到上好一堂課光有學(xué)問是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。下面我把本年度的工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié)：

一、思想方面：

作為語文老師，本人平常樂觀參與全校教職工大會(huì)，仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件，關(guān)懷國(guó)內(nèi)外大事，注意政治理論的學(xué)習(xí)。同時(shí)協(xié)作組里搞好教研活動(dòng)和學(xué)校的宣揚(yáng)工作。每周按時(shí)參與升旗儀式，從不缺勤。聽從支配，人際關(guān)系融洽。教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；班主任工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，關(guān)懷同學(xué)，愛惜同學(xué)，以一顆愛心來努力制造來良好的學(xué)習(xí)環(huán)境給同學(xué)，為人師表，用自身的實(shí)際行動(dòng)來給同學(xué)樹立好學(xué)勤學(xué)活學(xué)的榜樣。

二、教學(xué)方面

1、深化細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中，我仔細(xì)討論教材，力求精確把握重點(diǎn)，難點(diǎn)。并注意參閱各種資料，制定符合同學(xué)認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。留意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫仔細(xì)，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。

2、上好課的前提是做好課前預(yù)備，不打無預(yù)備之仗。上課時(shí)仔細(xì)講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從同學(xué)的實(shí)際動(dòng)身，留意調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性和制造性思維，使同學(xué)有舉一反三的力量。培育學(xué)困生的學(xué)習(xí)愛好，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡(jiǎn)潔些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡察時(shí)，留意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo)，課后準(zhǔn)時(shí)做課后記，找出不足。

3、仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)批改作業(yè)，留意聽取同學(xué)的看法，準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，并有目的的對(duì)同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)。

4、堅(jiān)持聽課，留意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)閱歷，努力探究適合自己的教學(xué)模式。本學(xué)年平均每周聽課二到三節(jié)，對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大。不僅如此，還抓住每次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，收獲不少。

5、注意教育理論的學(xué)習(xí)，并留意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂，做到學(xué)有所用。一年來，我在