優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)八年級(jí)地理上冊(cè)教案：第三章第三節(jié)

教學(xué)內(nèi)容第三章第二節(jié)水資源教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo).了解水資源的有限性及我國水資源的現(xiàn)狀。.理解我國水資源分布特征、原因及影響；了解我國解決水資源問題的對(duì)束。.了解節(jié)約用水、保護(hù)水資源的重要性。能力目標(biāo)通過聯(lián)系我國氣候、河流等自然環(huán)境特征，分析我國水資源分布特征、原因及影響，進(jìn)一步提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力。德育目標(biāo)使學(xué)生進(jìn)一步樹立正確的資源觀，培養(yǎng)學(xué)生資源保護(hù)意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)我國水資源的現(xiàn)狀及分布特征。教學(xué)難點(diǎn)解決我國水資源問題的對(duì)策。教具準(zhǔn)備投影儀集體定教分工備教個(gè)性補(bǔ)教一、引入新課同學(xué)們，你們知道水有哪些用途嗎？（學(xué)生踴躍回答）（教師）大家說的不錯(cuò)，水的用途很多，它提供人們?nèi)粘Ｉ钣盟凸まr(nóng)業(yè)生產(chǎn)用水。它是生命之源，它孕育和維持著地球上的一切生命。今天我們將進(jìn)一步了解水資源。二、講授新課教師指導(dǎo)學(xué)生看圖3.16,從直觀的回向和比較最局兩個(gè)方面都讓學(xué)生深深了解到水資源非常有限，教師及時(shí)提出問題：同學(xué)們，這幅圖告訴我們一個(gè)什么深刻的事實(shí)呢？（生答）水資源是有限的。

（教師重申）的確，水資源是十分有限的。它是我們寶貴的資源。（板書）水是寶貴的資源。天津市政府作出決定，天津市每戶家庭月用水量限定為 8噸，超出部分以高價(jià)收取費(fèi)用。有許多城市每天在限時(shí)供水。這說明一個(gè)什么問題呢？水資源/、足、用水緊張。（教師解釋原因）近幾十年來，隨著全球人口的增長、社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展以及人們生活水平的提高， 導(dǎo)致人類對(duì)淡水資源的需求不斷上升。目前，全世界用水量比本世紀(jì)初增加了 10多倍，并且仍以40%每年的速度增加。但地球上的淡水資源是有限的，而且分布不均。目前，全球陸地上約60%的區(qū)域?qū)儆谌彼貐^(qū)，有30多個(gè)國家嚴(yán)重缺水。淡水短缺成了許多國家和地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展尤其是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的嚴(yán)重制約因素。我國缺水城市300多個(gè)，日缺水量在1.6X107噸以上。（投影圖顯示）圖3.17出現(xiàn)圖中的現(xiàn)象，是何原因造成的呢？人類活動(dòng)造成了水污染。這樣又使大量寶貴的水資源失去了利用的價(jià)值，進(jìn)一步加劇了水資源的危機(jī)。有專家預(yù)言：水資源短缺將成為 21世紀(jì)人類面臨的最為嚴(yán)重的資源問題。（師問）仔細(xì)觀察，找出造成水污染的原因是什么？（生答）工業(yè)廢水、城市污水、化肥、農(nóng)藥等。（師問）你認(rèn)為有哪些解決的辦法呢？（生答）廢水凈化、減少工業(yè)廢水、城市污水排放，使用低毒農(nóng)藥，科學(xué)使用農(nóng)藥、化肥。 （教師可引導(dǎo)、提示）學(xué)生自學(xué)76頁內(nèi)容。（師問）請(qǐng)簡述核心內(nèi)容。（生答）中國是一個(gè)貧水的國家，人均占有量更少，一半城市存在不同程度的缺水現(xiàn)象。（板書）水資源短缺（師問）九八年發(fā)生在長江流域的那場大洪水大家還記得嗎？（生答）記得。（進(jìn)一步說明）這說明我國受季風(fēng)影響降水的季節(jié)變化和年際變化大。（又問）我國北方有句諺語叫“春雨貴如油”，道出了我國北方春旱十分嚴(yán)重。以上事實(shí)說明，我國水資源時(shí)間分配、空間分布是不均勻的。這給水資源的利用帶來什么樣的影響呢？（教師進(jìn)一步分析說明）從時(shí)間分配看，夏季我國降水集中，汛期河水暴漲，大量寶貴的淡水資源會(huì)白白地流入大海， 并且還會(huì)造成洪澇災(zāi)害；冬春季節(jié)則因降水少，河流進(jìn)入枯水期，北方一些河流甚至干涸見底，造成嚴(yán)重的干旱缺水，影響生產(chǎn)、生活。引導(dǎo)學(xué)生看圖3.19（教師說明）從空間分布看，我國水資源南豐北缺，南方水資源占全國的80%以上，北方僅占20%不到，特別是華北和西北地區(qū)，缺水最為嚴(yán)重。我國水、土資源的配合不合理，進(jìn)一步加劇了我國北方的缺水狀況。（板書）水資源時(shí)空分布不均/\

冬春少 南方多夏秋多 北方少（師問）大家想一想，應(yīng)如何解決這個(gè)問題呢？（生答）修水庫、水利工程、跨流域調(diào)水。看圖3.20,教師介紹三峽工程?？磮D3.21,教師介紹南水北調(diào)工程。做活動(dòng)1（第80頁）據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國農(nóng)田灌溉水的利用率僅為25%?40%;工業(yè)用水重復(fù)利用率僅為 20%?30%。單位產(chǎn)品用水量比發(fā)達(dá)國家高出5?10倍。另外，生活中水的浪費(fèi)現(xiàn)象也相當(dāng)普

遍。還存在水污染現(xiàn)象。這就要求我們應(yīng)節(jié)約用水,保護(hù)水資源。從某種意義上說，節(jié)水比調(diào)水更重要，為什么？學(xué)生開動(dòng)大腦，積極思考回答，教師點(diǎn)評(píng)。讓學(xué)生看圖3.22做活動(dòng)（第82頁?83頁）水資源十分寶貴。我國是個(gè)貧水的國家，我國水資源時(shí)空分布不均，給我國水資源的利用帶來了一定困難。 我國水資源利用率不高，浪費(fèi)嚴(yán)重，還存在水污染現(xiàn)象，使我國水資源供應(yīng)更加緊張，我們要行動(dòng)起來，節(jié)約用水，保護(hù)水資源。三、課堂練習(xí).我國水資源和耕地的分布特點(diǎn)是A.南方地多水少 B.南方地少水多C.北方地少水少 D.北方地少水多.“南水北調(diào)”東線的水源主要來自（ ）A.丹江口水庫B.錢塘江C.淮河D.長江.華北平原是我國缺水最嚴(yán)重的地區(qū)之一，下列對(duì)其缺水原因的分析錯(cuò)誤的是（ ）A.工農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)B.城巾、人口眾多C.水污染嚴(yán)重D.泥沙淤積嚴(yán)重.我國水資源季節(jié)分配特點(diǎn)是 （）A.夏秋少，冬春多 B.夏秋少，冬春也少C.夏秋多，冬春也多 D.夏秋多，冬春少四、布置作業(yè)練習(xí)冊(cè)相應(yīng)小節(jié)五