部編版語文六年級(jí)下冊古詩詞誦讀 復(fù)習(xí)課件

六年級(jí).下根據(jù)統(tǒng)編教材整理課文回顧kè

wénhuíguì《采薇（節(jié)選）》《送元二使安西》A.“昔我往矣，楊柳依依”點(diǎn)明出征時(shí)是春天。讀一讀古詩，按要求做題。1.對《采薇(節(jié)選）》一詩分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()D.“今我來思”一句中的“思”，用在句末，沒有實(shí)在意義。C.“行道遲遲”的意思是悠閑地在路上走。B.“今我來思，雨雪霏霏”是說歸來時(shí)是冬天。C

2.根據(jù)古詩內(nèi)容填空。①《采薇（節(jié)選）》前四句采用了_______的手法，以________和__________所見的不同景色進(jìn)行_______，表達(dá)了內(nèi)心的_______。②“楊柳依依”中“依依”表面是寫_______________________，更深層的是表達(dá)了戍卒________________之情。對比出征時(shí)戰(zhàn)罷歸來時(shí)對比悲哀柳絲輕輕隨風(fēng)搖曳的樣子依依不舍的惜別③《送元二使安西》是____代著名詩人、畫家和音樂家________所作。詩的前兩句點(diǎn)明了送別的時(shí)間是：________________，地點(diǎn)是：________，景物是：________、________和________，這樣為送別營造了一個(gè)愁郁的環(huán)境氛圍。唐王維春天的一個(gè)清晨渭城朝雨客舍柳樹填文學(xué)常識(shí)，學(xué)文學(xué)常識(shí)。拓展練習(xí)孟浩然1.王維，字摩詰，與_______合稱“王孟”，有“詩佛”之稱。宋代蘇軾評價(jià)曰：“__________，__________?！?.《采薇（節(jié)選）》選自《__________》。《詩經(jīng)》是我國第一部詩歌總集，又稱“詩三百”。詩中有畫畫中有詩詩經(jīng)?小雅

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wénhuíguì《春夜喜雨》《早春呈水部張十八員外》讀一讀古詩，按要求做題。1.對《春夜喜雨》理解分析不正確的一項(xiàng)是（）CA.開頭兩句，詩人利用擬人手法，仿佛春雨知道農(nóng)時(shí)，應(yīng)時(shí)而來。D.全詩沒有出現(xiàn)一個(gè)“喜”字，但從“潛、潤、細(xì)、濕”等字卻可以體會(huì)出詩人的喜雨之情。C.最后兩句，詩人想到雨后晨景：雨過天晴，成都城中處處落英繽紛。B.中間四句，詩人分別以聽覺和視覺落筆，寫出了“好雨”潤物之功。2.對《早春呈水部張十八員外》賞析有誤的一項(xiàng)是（）B

A.這首詩是寫給時(shí)任水部員外郎張籍的，他在同族兄弟中排行第十八，故稱“張十八”。D.這首詩的后兩句寫詩人對早春的喜愛和贊美。C.這首詩的風(fēng)格清新自然，語言通俗易懂。B.這是一首律詩，表達(dá)了作者對友人的思念之情。

一年之計(jì)在于春3.理解古詩填空。

《早春呈水部張十八員外》的作者是___代_____，他是“___________”之一。詩句描繪了_____時(shí)節(jié)的景色，表達(dá)了作者_(dá)______________________之情。由“最是一年春好處”這句詩，可以聯(lián)想到一句格言：_______________。你還知道描寫春景的詩句有：“________________,______________。”唐韓愈唐宋八大家早春對早春美景的喜愛與贊美

竹外桃花三兩枝春江水暖鴨先知下聯(lián)：（

）下聯(lián)：（）（趣味題）你能對出下面的對聯(lián)嗎？試一試。拓展練習(xí)夏荷多絲淤泥不沾上聯(lián)：秋竹虛心風(fēng)霜難侵上聯(lián)：長江后浪推前浪世上今人勝古人

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wénhuíguì《江上漁者》《泊船瓜洲》①《江上漁者》的作者是____代詩人________。他是著名的文學(xué)家，代表作有《____________》，其中的名句“______________，_____________”流傳千古。先天下之憂而憂后天下之樂而樂根據(jù)古詩填空。1.理解古詩填空。宋范仲淹岳陽樓記②《泊船瓜洲》的作者是_____代詩人_______。作者前兩句寫景，后兩句抒情，表達(dá)了作者_(dá)_______________的思想感情。宋王安石思念家鄉(xiāng)，思念親人從下面幾個(gè)事物中，任選兩個(gè)用古人的詩句來贊美它們。拓展練習(xí)B野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。

A.瀑布1._________________________________________E.柳樹D.梅花C.春雨B.小草2._________________________________________D梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。

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wénhuíguì《游園不值》《卜算子?送鮑浩然之浙東》A.《游園不值》題目的意思是作者去游園卻沒有進(jìn)門，覺得很不值得。（）根據(jù)古詩填空。1.判斷下列說法的對錯(cuò)。D.葉紹翁是宋代著名詩人，《夜書所見》也是他的作品。（）C.“送鮑浩然之浙東”和“送孟浩然之廣陵”中“之”的意思相同。（）B.“應(yīng)憐屐齒印蒼苔”是說園子主人憐惜這些蒼苔，怕被木屐給踩壞了。（）×√

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2.對《卜算子·送鮑浩然之浙東》一詞內(nèi)容賞析不正確的一項(xiàng)是()A.這首詞詞題交代了送別友人的地點(diǎn)是浙東。D.全詞充滿奇麗的想象，情景交融。筆調(diào)輕松活潑，比喻巧妙別致，語言風(fēng)趣俏皮。C.詞的下片借惜春表達(dá)了惜別之情，同時(shí)也表達(dá)了王觀對友人美好的祝愿。B.詞的上片著重描寫了送別時(shí)的情景。A

3.對《游園不值》中后兩句詩理解錯(cuò)誤的是（）A.不僅景中含情，而且景中寓理。D.僅僅一枝紅杏不能代表春天。C.說明一切新生的美好的事物也是封鎖不住、禁錮不了的，它必能沖破任何束縛，蓬勃發(fā)展的道理。B.“春色”是關(guān)鎖不住的，“紅杏”必然要“出墻來”宣告春天的來臨。D下列詩句不適合描寫繁花似錦、春光爛漫的景象的一句是（）拓展練習(xí)AA.天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。D.等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。C.春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。B.千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。課文回顧kè

wénhuíguì《浣溪沙》《清平樂》①《浣溪沙》的作者是____代_______，號(hào)“________”，是“___________”之一。詞的下闋。作者看到___________________的景象，受到啟發(fā)，表達(dá)了作者_(dá)____________________的感情。

門前的溪水向東奔流根據(jù)課文填空。1.判斷下列說法的對錯(cuò)。②《清平樂》的作者是___代________。他是“蘇門四學(xué)士”之一，“清平樂”是_________。宋蘇軾東坡居士唐宋八大家

豁達(dá)樂觀、熱愛生活宋黃庭堅(jiān)詞牌名A.詞人采用擬人手法，將自然季節(jié)描寫得生動(dòng)活潑。2.對《清平樂》賞析有誤的一項(xiàng)是（）D.黃鸝趁著風(fēng)勢飛過花叢，薔薇花開說明春天已來臨。C.抒發(fā)了對春光易逝的無奈、惆悵之情。B.寄托了詞人對春天的喜愛和無法與春同住的無奈，妙趣橫生。DA.洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。3.下列詩句與《浣溪沙》表達(dá)的感情一致的是（）D.天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。C.長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。B.老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。BA.詞人由西流的溪水，想到人生再無少，因此為時(shí)光流逝、人生短暫而嘆息。