小班美術(shù)活動教案：美麗的花園

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小班美術(shù)活動教案：漂亮的花園1

一、設(shè)計意圖：

數(shù)學(xué)教育滲透在生活中，從生活中我們可以挖掘適合的數(shù)學(xué)教育。春天，花兒盛開，草兒嫩綠，處處是美景，孩子們愛這些美景，喜愛置身于這些美景中。我創(chuàng)設(shè)春天意境，把理解數(shù)、感知數(shù)量融入孩子的生活，能讓孩子發(fā)覺身邊的任何事物都能用數(shù)字來表示，因此我設(shè)計了這一節(jié)活動。

二、活動目標(biāo):

1、認識數(shù)字7，能初步理解6添上1是7。

2、理解7的含義，能感知7的數(shù)量。

3、在游戲活動中激發(fā)幼兒對數(shù)字的學(xué)習(xí)愛好。

三、活動重點

認識數(shù)字7，理解7的含義。

四、活動難點

能感知7的數(shù)量

五、活動預(yù)備

幻燈片數(shù)字卡貼畫

六、活動過程

一、談話導(dǎo)入，觀看圖片觀賞花園美景。師：孩子們，春天里花園里開滿了漂亮的花，大家都去賞花，我們也一起來看看吧。〔析：幼兒通過觀看春天花園里各種鮮花盛開的美景，在內(nèi)心產(chǎn)生對春天的喜歡，讓幼兒從視覺上初步感受了春天的到來?！?/p>

二、演示課件，理解7的含義，引導(dǎo)幼兒初步理解6添上1是7。1、演示幻燈片〔1〕，6朵玫瑰又添上1朵，是幾朵？師：看著這些漂亮的花兒，你的心情怎樣？〔很興奮〕，我也可興奮了，剛才在賞花的時候，我還買了我喜愛的玫瑰、馬蹄蓮、睡蓮，你們都是能干的小伙伴，幫我一起數(shù)一數(shù)我買的花兒各有幾朵好嗎？那我們先來數(shù)一數(shù)玫瑰花吧〔幼：123456〕哦，是6朵玫瑰花，

師：我又買了一朵，現(xiàn)在是幾朵玫瑰花呢？師幼：1234567

師：6朵玫瑰，又買了1朵玫瑰現(xiàn)在是7朵玫瑰，6添上1是7。我知道我的玫瑰花有7朵。

2、演表示幻燈片〔2〕，6朵馬蹄蓮又添上1朵，是幾朵？

3、演表示幻燈片〔3〕，6朵蓮花又添上1朵，是幾朵？

〔析：利用多媒體課件，讓花兒動起來，吸引幼兒的留意力，幼兒能直觀的理解7的形成〕

三、演示幻燈片，幼兒認識數(shù)字7過渡：瞧，我買的花兒多美麗，7朵玫瑰，7朵馬蹄蓮，7朵睡蓮，哎，花兒的數(shù)量都是幾呀？〔7〕，那應(yīng)當(dāng)用數(shù)字幾表示花兒的數(shù)量呢？〔數(shù)字7〕那我趕快用數(shù)字7記住吧

1、請幼兒觀測7像什么？并說一說。

師：小伙伴，請你看看7像我們生活中你見過的什么？

幼：自由發(fā)言

師：小伙伴有的說像拐棍、有的說像鐮刀、有的說像酸奶吸管，很不錯，你們看這是什么？〔鐮刀圖片〕，他可以用來做什么？

2、創(chuàng)編7的兒歌。

師：咱們用小伙伴說的話給數(shù)字7編一個好聽的兒歌吧，“7像鐮刀割青草”。

3、請幼兒說一說7可以表示7個什么？

師：7可以表示7朵玫瑰花，7可以表示7朵馬蹄蓮，你還可以用7表示7個什么?

幼：幼兒自由發(fā)言

(析：此環(huán)節(jié)是本節(jié)活動的重點，通過課件演示，對7的形成，數(shù)量的理解，字形與實物圖片的對比讓幼兒對數(shù)字7的形狀記憶深刻，從而達到了認識數(shù)字7，完成目標(biāo)的重點。)

四、感知7的數(shù)量

1、幼兒點數(shù)，感知7的數(shù)量。

〔1〕請幼兒扮作小花，老師扮作水壺給花兒澆水〔7次〕，請花兒數(shù)一數(shù)澆了幾次水。

師：哎呀小伙伴真棒，今日我們欣賞了漂亮的花園都很快樂，不如，我們手拉手做一個大花園好嗎？〔好〕

師：你們笑起來就像一朵漂亮的花兒，你們蹲下來變做一朵花，我來讓你們變得跟漂亮，看孩子們，我來做水壺，要給你們叫澆水了，你們輕輕的數(shù)一數(shù)我給你們澆了幾次水，數(shù)對的小伙伴才會變得更漂亮。〔1234567〕我澆了幾次水？

〔2〕老師給花兒鋤草7次。

師：再來給你們鋤鋤草，輕輕的數(shù)一數(shù)，我鋤了幾下，〔1234567〕鋤了幾下呀？

〔3〕老師給花兒撒化肥7次。

2、師幼互動：

〔1〕請老師扮作花兒，幼兒扮作水壺給花兒澆水、鋤草、撒化肥7次。

師：哎呀，孩子們，咱們的客人老師看著你們玩得這么快樂，他們也想做一朵花，要請你來照看他們，給它們澆水，鋤草，施肥，你們情愿嗎？〔情愿〕我們的花兒已經(jīng)盛開了〔預(yù)備好了〕，小伙伴選一朵你喜愛的花站在她的四周，要想讓他們也開得很美麗，就要按我說的數(shù)字去給花兒澆水、鋤草、施肥，做得好的小伙伴，花兒會送給你禮物的，請你給花兒澆7次水〔給花兒澆水、鋤草、施肥各7次〕師：孩子們我覺得你們做的很棒，你們問問花兒你做得棒不棒？你們看花兒都興奮地點頭了，請花兒為你們送上禮物吧。

2、花兒送禮物，蝴蝶、蜜蜂貼畫

(析：感知7的數(shù)量是本節(jié)活動的難點，幼兒通過游戲感知7的數(shù)量，游戲的創(chuàng)編與幼兒的`生活閱歷相聯(lián)系，符合活動的情境創(chuàng)設(shè)，表達了幼幼互動、師幼互動，孩子們在游戲中對7的數(shù)量感知得到鞏固，突破難點。)

五、活動結(jié)束

1、幼兒按身上的貼畫找同伴。

師：孩子們，澆水、鋤草、施肥能讓花兒開得漂亮，還有你們身上的小昆蟲會援助花兒傳播花粉，這樣花兒才會更美，看看自己身上是什么小昆蟲，找找看，還有誰和你的一樣，一門手拉手做伙伴吧?！怖蠋熝不貦z查是否找對〕

2、點數(shù)數(shù)量有幾只，并能用數(shù)字表示。

師：都找到了自己的好伙伴，請你數(shù)一數(shù)你們有幾只？告知我。

3、請小昆蟲給學(xué)校里的花幫忙，活動結(jié)束。

〔析：結(jié)束活動是對7以內(nèi)數(shù)的復(fù)習(xí)鞏固，同時幼兒還能了解到除了我們能援助花兒，還有很多可愛的小動物?！?/p>

小班美術(shù)活動教案：漂亮的花園2

活動目標(biāo)：

1、通過撕紙、粘貼，培育幼兒的動手、想象技能。

2、激發(fā)幼兒愛好，讓幼兒感受活動中的歡樂。

3、培育幼兒動手操作的技能，并能依據(jù)所觀測到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。

4、讓幼兒體驗自主、獨立、制造的技能。

5、培育幼兒的觀賞技能。

活動預(yù)備：

各種彩色方形紙，膠棒，魔術(shù)盒，音樂

活動過程：

一、談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒愛好

師：“小伙伴，你們看過變魔術(shù)嗎？它好看嗎？”

二、出示魔術(shù)盒，引導(dǎo)幼兒進行想象，變花瓣。

1、老師變魔術(shù)，吸引幼兒，激發(fā)幼兒想象力。

“現(xiàn)在老師來變魔術(shù)，小伙伴認真看了。變變變”

“小伙伴看，老師變出了什么？好香啊，好香啊?！毙』锇榛卮穑骸凹?，正方形的，黃色的紙。我們也想要?！?/p>

2、老師繼續(xù)給幼兒變魔術(shù)，并每個幼兒發(fā)一張，讓幼兒跟隨老師一起變魔術(shù)。師：“小伙伴們看好了，，變變變，變、、、你們看看變出了什么？“幼兒：”好多好多美麗的正方形紙?！啊怖蠋熃o幼兒沒人發(fā)一張〕

3、通過魔術(shù)，激發(fā)幼兒想象，進行撕紙

A、撕成長長的，像面條

師“老師又開始變了，看看我又變出了什么？哇，看看正方形的紙變的怎么樣了？怎么樣變成的，你們也來變一變?！啊惨龑?dǎo)幼兒通過想象，將自己手中的正方形紙變成長長的?！?/p>

B、撕成小小的，像花瓣

老師引導(dǎo)幼兒，怎么樣把長長的紙變成小小的？并引導(dǎo)幼兒通過想象，老師夸張的動作、表情，引出“花瓣”。

三、種花。老師出示花園，幼兒進行花瓣粘貼。

四、賞花。讓幼兒感受自己種花的樂趣。

師：“小伙伴看看，我們的花園美麗嗎？這是我們用自己的雙手種出的花園。你們快樂嗎?”

五、延伸活動

請小伙伴回到