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學(xué)?!皫煹陆ㄔO(shè)月”活動方案為爭做“有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心、”的人民滿意教師,依據(jù)《關(guān)于開展“師德建設(shè)月”活動的通知》精神,制定“師德建設(shè)月”活動方案,內(nèi)容如下:—、指導(dǎo)思想堅持立德樹人中心任務(wù),遵循教育規(guī)律和教師成長發(fā)展規(guī)律,提高廣大教師的思政素質(zhì)和職業(yè)道德水準。以愛崗敬業(yè)、教書育人為核心、,以“有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心、”為根本要求,全面加強教師隊伍建設(shè),進一步增強廣大教師的職業(yè)責(zé)任感和使命感,為教育事業(yè)發(fā)展提供有力支撐。二、活動步驟(一)加強宣傳,制定方案(8月X日一9月X日)加強“師德師風(fēng)建設(shè)月”活動宣傳,營造師德宣傳氛圍;組織教師學(xué)習(xí)“師德建設(shè)月”活動的相關(guān)文件精神;在往年師德建設(shè)月活動做法的基礎(chǔ)上,討論制定學(xué)校開展“師德建設(shè)月”活動方案。(二)活動階段(9月X日至X日)提高教師思政素質(zhì)。采用集中學(xué)習(xí)和教師自學(xué)相結(jié)合,具體學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)的意見》等法律規(guī)章,以及《關(guān)于進一步加強中小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)的意見》等關(guān)于師德建設(shè)方面重要文件,通過師德教育學(xué)習(xí)活動的開展,樹立法律意識,提升依法依規(guī)工作的能力和水平。激勵教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,立德樹人,自覺弘揚師德新風(fēng),加強師德修養(yǎng),遵守職業(yè)道德規(guī)范,增強依法執(zhí)教、廉潔從教、為人師表的意識,增強教師職業(yè)的光榮感、使命感和責(zé)任感,不忘初心、潛心育人,以良好的思想政治素質(zhì)和崇高的人生追求、道德風(fēng)范影響學(xué)生,影響和引領(lǐng)學(xué)生健康成長。開展先進典型宣傳活動,弘揚“四有”老師奉獻精神。以“做好學(xué)生引路人”為主線,以慶祝第XX個教師節(jié)暨師德建設(shè)月活動啟動儀式為契機,表彰校內(nèi)各項優(yōu)秀教師。激勵教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻。開展“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”等形式,引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)身邊的模范先進人物和先進事跡,形成正確導(dǎo)向,掀起向先進典型學(xué)習(xí)熱潮,增強廣大教職工熱愛教育,在平凡教育崗位上建功立業(yè)的理想信念,讓優(yōu)秀師德蔚然成風(fēng)。同時開展好教師互助結(jié)對,以傳幫帶的形式,使青年教師盡快適應(yīng)教師崗位,早日成為師德高尚,業(yè)務(wù)精湛的優(yōu)秀老師。加強師德隊伍建設(shè),組織開展“做好學(xué)生引路人”主題教育活動。結(jié)合師德建設(shè)實際,促使師德師風(fēng)建設(shè)常態(tài)化、規(guī)范化、制度化,在建立長效機制上下功夫,根據(jù)上級要求,完善各項制度,加強學(xué)校常規(guī)管理,體現(xiàn)師德常規(guī)教育,讓教師的思想、工作和行為有明確指向。完善師德師風(fēng)教育制度,將師德師風(fēng)建設(shè)融入學(xué)校各項工作,利用行政會議,教師會議教研組等活動,宣傳“四有”好教師的價值理念和師德規(guī)范,將“四有”標準內(nèi)化為教師具體的道德規(guī)范、行為準則,在教育教學(xué)過程中,內(nèi)化為教師的行為。完善師德監(jiān)督考核機制,實行師德師風(fēng)一票否決制,將師德師風(fēng)與教師的晉升,評優(yōu)評先直接掛鉤,與獎勵性績效工資發(fā)放直接掛鉤,在這過程中,確保評價指標的合法性,評價過程的科學(xué)性,評價結(jié)果的公正性,維護好教師的合法權(quán)益,努力把學(xué)校建成風(fēng)氣正、形象好、守禮儀的和諧校園。(三)總結(jié)階段(9月下旬)學(xué)校將圍繞此次建設(shè)活動,在規(guī)范教師行為、提高師德素養(yǎng)、提升教學(xué)質(zhì)量、完善長效機制、促進學(xué)校發(fā)展上下工夫,從解決師德建設(shè)工作中存在的問題著手,從師德建設(shè)的具體事情抓起,增強活動的針對性和實效性,使師德建設(shè)更加貼近實際、貼近教師,更富有成效。積極向上級相關(guān)部門網(wǎng)站上推送相關(guān)活動情況。分析存在的問題,探索師德建設(shè)規(guī)律,形成師德建設(shè)長效管理機制。收集相關(guān)資料,寫出活動書面總結(jié)。學(xué)?!皫煹陆ㄔO(shè)月”活動實施方案教師是立校之本,師德是教育之魂。為進一步加強師德建設(shè),樹立教師良好形象,建設(shè)高素質(zhì)的教師隊伍,進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量、辦人民滿意的教育。我校根據(jù)《關(guān)于開展“師德建設(shè)月”活動的通知》的通知要求,經(jīng)學(xué)校研究,決定在全校開展師德師風(fēng)教育月活動?,F(xiàn)制定具體活動方案如下:一、組織領(lǐng)導(dǎo)為加強本次師德師風(fēng)教育月活動領(lǐng)導(dǎo),經(jīng)學(xué)校研究決定,成立我校師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,成員如下:組長:XXX副組長:XXX二、活動目的進一步提升教師的師德水平,營造爭做“有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心”的人民滿意教師,教育和引導(dǎo)廣大教職工立足本職、履行職責(zé),切實在教育事業(yè)發(fā)展中承擔(dān)起光榮使命。三、活動時間2022年9月X日——9月X日四、主要措施(一)學(xué)習(xí)提高階段認真學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)的意見》等法律規(guī)章,以及關(guān)于師德建設(shè)方面重要文件,明確教師應(yīng)當遵守的法律法規(guī)和職業(yè)道德規(guī)范,增強廣大教師的法制觀念,提高廣大教師的職業(yè)道德修養(yǎng),促使廣大教師自覺以教師職業(yè)道德規(guī)范指導(dǎo)自己的思想行為;二是組織教師學(xué)習(xí)身邊的師德典型,樹立身邊的師德榜樣,廣泛開展“學(xué)典型,趕先進”師德教育活動。三是開展校園讀書活動,引導(dǎo)廣大教師閱讀教育專著,撰寫讀書筆記,教師學(xué)習(xí)要有學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)心得,并納入自主學(xué)習(xí)體系中去。(二)問題查擺階段通過召開學(xué)生、家長及教師座談會和問卷調(diào)查等形式,查找我校教師師德中存在的突出問題;每名教師要對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》認真查擺個人師德問題,深刻反思個人從教以來的師德行為。查擺問題要從以下八個方面進行自我剖析,分析問題產(chǎn)生的原因。在教育思想方面,查有沒有違背教育方針、政策的言行;在對待學(xué)生方面,查是否能夠做到理解、尊重、信任和關(guān)愛每一位學(xué)生;在教育教學(xué)活動中,查有沒有不備課上課、無教案上課、批改作業(yè)不認真、馬虎從教等誤人子弟的現(xiàn)象;在工作方法上,查有沒有體罰、侮辱、諷刺、挖苦學(xué)生或言語粗魯、方法簡單粗暴等有損教師形象的現(xiàn)象;在教學(xué)評價中,查有沒有公開排列過學(xué)生考試成績、名次或按學(xué)習(xí)成績排列座位或歧視學(xué)生的行為;在思想道德方面,查有沒有從教不廉、接受學(xué)生家長的宴請或財物、向?qū)W生推銷資料、亂收費用、違規(guī)補課、有償家教等不良行為;在日常生活中,查有沒有做到文明禮貌、衣著整潔得體、語言規(guī)范健康、作風(fēng)正派;在社會活動中,查有沒有賭博、酗酒、行為不檢點等違法違紀和違反社會公德的行為。(三)總結(jié)提高階段根據(jù)師德建設(shè)工作實際,針對師德建設(shè)中存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié),制定切實可行的學(xué)校及教師個人師德整改方案,落實整改結(jié)果,培養(yǎng)、樹立一批師德先進典型。師德師風(fēng)建設(shè)是學(xué)校教育教學(xué)工作的永恒主題,全體教師在思想上必須高度重視,堅決克服學(xué)習(xí)中的厭倦情緒和行動中的形式,切實投入到師德師風(fēng)教育活動之中,不斷提高自身的師德師風(fēng)水平,促進我校教育事業(yè)蒸蒸日上、快速和諧發(fā)展。學(xué)校師德建設(shè)月活動方案—、指導(dǎo)思想堅持以形成愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、教書育人、廉潔從教、為人師表的良好教風(fēng),全面提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)為目的,以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實施綱要》和教育部《關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》為依據(jù),以外塑形象,內(nèi)強素質(zhì)為工作重點,加強教師隊伍建設(shè)。通過師德教育活動,使全體教職工進一步牢固樹立以人為本、依法執(zhí)教、以德治教的正確理念,積極創(chuàng)建民主、平等、和諧、誠信、愉悅的師生關(guān)系,努力建設(shè)一支充滿生機與活力的教師隊伍,為實現(xiàn)我校持續(xù)、健康、和諧發(fā)展提供強有力的保障。二、工作目標通過開展師德師風(fēng)建設(shè)活動,力求達到以下目標:使全體教師樹立正確的世界觀、價值觀、質(zhì)量觀、人才觀和教育觀,增強從事教育工作的光榮感、責(zé)任感和使命感。初步形成一心一意謀事業(yè),聚精會神練內(nèi)功的良好教風(fēng)。在全體教職工中形成愛崗敬業(yè),樂于奉獻,教書育人,廉潔從教,為人師表的崇高師德風(fēng)尚。努力使教師成為公民道德的楷模,讓學(xué)生滿意、家長滿意、社會滿意。力爭使廣大教職工具備現(xiàn)代教師必須具備的基本素質(zhì):正確的教育理念,良好的職業(yè)形象,多元的知識結(jié)構(gòu),完善的能力結(jié)構(gòu),健康的心理素質(zhì)。三、工作重點加強領(lǐng)導(dǎo),精心組織。學(xué)校成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,校長XXX負總責(zé),書記XX為師德建設(shè)活動的具體負責(zé)人。領(lǐng)導(dǎo)小組將定期制定各階段師德建設(shè)活動的計劃和措施,做到發(fā)現(xiàn)問題及時,整改及時。廣泛宣傳,營造氛圍。師德建設(shè)重在宣傳,貴在堅持。要充分利用校園網(wǎng)、廣播、師生大會等大張旗鼓地開展師德宣傳教育活動,做到常宣不懈。要善于發(fā)現(xiàn)和挖掘身邊的師德典型,并做好學(xué)習(xí)和宣傳工作。從而形成教師注重師表,學(xué)生尊重教師,家長配合學(xué)校的良好氛圍。加強培訓(xùn),取得共識。學(xué)校把師德培養(yǎng)納入學(xué)校師資隊伍建設(shè)計劃,把師德建設(shè)與教師的繼續(xù)教育有機結(jié)合起來,舉辦各種教師職業(yè)道德理論培訓(xùn),對教師進行以加強教師的職業(yè)道德、職業(yè)精神、思想理念、道德品質(zhì)為核心內(nèi)容的教育,不斷提高教師對師德建設(shè)的認識,變他律為自律。求精求細,注重實效。要堅持師德底線要求,從當前實際出發(fā),從社會關(guān)注的熱點和共性問題入手,從教師的基本行為抓起,逐步提高師德水平。嚴格執(zhí)行相關(guān)文件規(guī)定,防止發(fā)生有違師德的行為。規(guī)范教師儀容儀表,樹立教師良好形象。搞好辦公室、教室、包干區(qū)衛(wèi)生,營造干凈、整潔的工作生活環(huán)境。搭建平臺,凝心、聚力。學(xué)校將根據(jù)實際組織全體教職工開展各種主題突出、喜聞樂見的活動,為教師搭建展示才華的平臺,以達到寓教于樂、凝心聚力的效果。完善機制,科學(xué)考評。加大教師職業(yè)道德檢查評估、綜合考核的力度。學(xué)校根據(jù)《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等對教師職業(yè)道德的明確要求,制定具體的崗位職責(zé),引導(dǎo)教師自覺履行。完善職業(yè)道德考核辦法,將評價結(jié)果存入個人檔案,作為教師聘任、晉升、培養(yǎng)等方面的重要依據(jù)。對師德高尚、業(yè)績卓著的教職工予以表彰和獎勵,在同等條件下,在職稱評聘、評優(yōu)評先等方面優(yōu)先予以考慮;對師德考核不合格的教師做待崗處理,且不得享受此后兩年內(nèi)的各類各級榮譽表彰。健全監(jiān)評機制。學(xué)校成立由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、在職教師、社會各界人士參加的師德建設(shè)督導(dǎo)小組,及時了解教師的思想、工作和生活狀況,經(jīng)常對師德建設(shè)情況進行督查,并將師德問題同解決教師的實際困難和問題結(jié)合起來,從而增強師德建設(shè)工作的感召力和影響力。四、活動安排開展師德專題培訓(xùn)及承諾活動,簽訂《教師師德建設(shè)承諾書》。學(xué)?!皫煹聨燂L(fēng)教育月”活動實施方案教師是立校之本。師德是教育之魂。加強師德師風(fēng)建設(shè)是全面貫徹教育方針的根本保證,是進一步提高育人質(zhì)量、辦好人民滿意教育的迫切要求。為進一步加強師德建設(shè),提高廣大教職工的職業(yè)道德素質(zhì),教育和激勵教職工立足本職、建功立業(yè),我校特制定本師德師風(fēng)建設(shè)月活動實施方案。—、指導(dǎo)思想全面提高教師的思政素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平,引導(dǎo)教師樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,強化教師的崗位責(zé)任、社會責(zé)任、國家責(zé)任,樹立廉潔、高效、務(wù)實的工作作風(fēng)和良好的行業(yè)作風(fēng)。二、工作目標(一)進

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