四年級西師大版語文上冊期中整理復(fù)習(xí)知識點(diǎn)練習(xí)單

PAGE頁碼18/NUMPAGES總頁數(shù)18四年級西師大版語文上冊期中整理復(fù)習(xí)知識點(diǎn)練習(xí)單班級：_____________姓名：_____________【拼音詞組】1.看拼音，寫詞語。shūshìshènzhòngyǎnhùwéikàngcháoxuéchèbīngxiōnghuáikuìbài2.看拼音寫詞語。xuǎnzébēicǎnjiāngyìngyǎnhùxiōnghuáiguàngàiyíhuòkuìbàijiàshǐchèhuàn3.看拼音寫詞語。bènzhòng

chídùn

yǐnyuēmòqīmiáohuìxíngtàiyùfángniǎoyì4.看拼音，寫詞語。làjiāoshènchūchídùnmiáohuìkāipìjìjìnɡzhāoxiájiěmènzāoyùjǐnɡjiè5.看拼音，寫詞語。gùkèxùnchìyīngxióngzuìjiǔxiàngmùsùlìxiōnghuáizànměichūzhēngpíngfán【形近字詞】6.形近字組詞。梅（_________）麥（_________）唯（_________）蛺（_________）海（_________）青（_________）惟（_________）峽（_________）7.分清這些字，分別組詞。豪（______）仍（______）概（______）摸（______）撤（______）毫（______）扔（______）既（______）模（______）撒（______）8.比一比，再組詞。讀（_________）倦（_________）貧（_________）搏（_________）賣（_________）卷（_________）粉（_________）博（_________）油（_________）盛（_________）繼（_________）瑩（_________）柚（_________）勝（_________）積（_________）螢（_________）9.比一比，在組詞效（_______）概（_______）著（_______）恨（_______）側(cè)（_______）郊（_______）溉（_______）薯（_______）狠（_______）測（_______）10.形近字組詞。慮（______）蹭（______）槽（______）秧（______）峭（______）虛（______）憎（______）遭（______）殃（______）俏（______）誡（______）掘（______）警（______）碑（______）軸（______）戒（______）倔（______）譬（______）脾（______）油（______）【選詞填空】11.選詞填空。

發(fā)現(xiàn)

發(fā)明

①地質(zhì)工作者在塔里木盆地________了大油田。②我國有著五千年的文化史，“四大________”充分展示了古代勞動人民的智慧。改變

改善

③要________一個(gè)人的性格確實(shí)很困難。

④改革開放以后，人們的生活水平有了明顯的________。12.選詞填空。分辨

分辯1．陽光透過云縫直射到水面上，很難（_______）出哪里是水，哪里是天，只看見一片燦爛的亮光。2．我被媽媽問得啞口無言，難以（_______）。壯觀奇觀3．海上日出是偉大的（_______）。4．用數(shù)不清的紅旗裝飾起來的長江大橋，顯得格外（_______）。然而然后5．（_______）太陽在黑云里放射的光芒，替黑云鑲了一道金邊。6．我回家先寫作業(yè)，（_______）吃飯。13.選詞填空。強(qiáng)烈猛烈劇烈1.風(fēng)（___________）地?fù)u撼著路旁的白樺樹。2.在炎熱的夏天，吸熱玻璃能阻擋（_________）的陽光，像空調(diào)一樣，使室內(nèi)比室外涼爽。3.飯后不宜做（________）運(yùn)動。鼓舞鼓勵鼓動4.老師（_________）我們勇往直前，爭取更大的成功。5.經(jīng)他一（_________），不少人都去學(xué)習(xí)電腦了。6.要不是你的勇氣（_________）我，我還下不了決心哩!14.選詞填空。發(fā)明發(fā)現(xiàn)發(fā)揚(yáng)發(fā)揮1．現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)在我們的生活中（__________）著重大作用。2．當(dāng)他走進(jìn)教室時(shí)，才（__________）只有他一個(gè)人準(zhǔn)時(shí)來了。3．科學(xué)家（__________）了許多先進(jìn)設(shè)備，滿足了人們的生活需要。4．同學(xué)們應(yīng)該（__________）團(tuán)結(jié)互助的精神。15.選詞填空。游賞觀賞欣賞玩賞（1）老人退休后，閑暇時(shí)就愛（________）年輕時(shí)收藏的各種玩意兒。（2）這些石鐘乳和石筍，形狀變化多端，再加上顏色各異，即使不比作什么，也很值得（________）。（3）老爺爺很（________）這座建筑的獨(dú)特風(fēng)格。（4）頤和園到處有美麗的景色，說也說不盡，希望你有機(jī)會去細(xì)細(xì)（________）?！拘薷牟【洹?6.修改病句。1．那天晚上的天空不大好,可是爹爹也到來,實(shí)在很難得!_______________________________________________2．老師要求我們明確學(xué)習(xí)態(tài)度。_____________________________17.修改病句。上課時(shí)，同學(xué)們都全神貫注、聚精會神地聽講。____________________________________________她喜歡一個(gè)人在平靜的環(huán)境里看書。___________________________________她一定可能不會遲到。________________________在老師的幫助下我克服了錯誤。_______________________________18.用學(xué)過的修改符號修改下面這段話。到了“六一”兒童節(jié)前，我們班的同學(xué)準(zhǔn)備了精美的節(jié)目，打算在文藝聯(lián)歡會上大顯身手。許多同學(xué)累壞了為了準(zhǔn)備節(jié)目，還好有李老師的鼓動，大家才堅(jiān)持下來。表演那天，同學(xué)們唱起了優(yōu)美的歌和舞蹈，可開心啦。19.修改病句。a.這個(gè)活動對我很感興趣。_______________________b.我回想起過去的往事。_______________________20.修改病句。（1）任何一切困難都難不倒我們少先隊(duì)員。_________________________________________（2）同學(xué)們非常關(guān)懷李老師的身體健康。_________________________________________【古詩閱讀】21.課內(nèi)閱讀。墨梅我家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。［1］這首古詩的作者是____代詩人____。［2］詩中的梅花有哪些特點(diǎn)？_____________________________［3］詩人借墨梅要表達(dá)怎樣的思想品格？________________________________22.古詩閱讀。_____________________，遠(yuǎn)近高低各不同。不識廬山真面目，_____________________。［1］補(bǔ)全古詩［2］“題”的意思是：______________；“緣”的意思是：_________________。［3］讀完后兩句詩句，我明白的道理是：______________。［4］在《暮江吟》中，運(yùn)用了比喻的修辭手法的詩句是：

____________，__________。23.閱讀檢測臺。浪淘沙（唐）劉禹錫八月濤聲吼地來，頭高數(shù)丈觸山回。須臾卻入海門去，卷起沙堆似雪堆。［1］根據(jù)意思寫出詩中的詞語。（1）指極短的時(shí)間。（__________）（2）江海匯合之處。（__________）［2］“八月濤聲吼地來”是從________（視覺

聽覺）方面來描寫的，寫了_________（漲潮

退潮）時(shí)的景象；“頭高數(shù)丈觸山回”是從________（視覺

聽覺）方面來描寫的，寫了_________（漲潮

退潮）時(shí)的景象。［3］把“須臾卻入海門去，卷起沙堆似雪堆”改寫成現(xiàn)代漢語。________________________________________________________［4］“卷起沙堆似雪堆”運(yùn)用了___________的修辭手法。請你運(yùn)用這種手法仿寫一句。________________________________________________________24.重點(diǎn)片段品析。這些事——是永不漫滅的回憶：月明的園中，藤蘿的葉下，母親的膝上。［1］月明時(shí)分又寄托著作者怎樣的情感？________________________［2］體會情感：母親給予我們生命，養(yǎng)育我們長大，趴在母親的膝上感受到什么呢？________________________［3］仿照著寫一寫。這些事——是永不漫滅的回憶：月明的園中，藤蘿的葉下，母親的膝上。這些事——是永不漫滅的回憶：（_____）的（_____），（_____）的（_____），（_____）的（_____）。25.讀讀練練。詠柳[唐]

賀知章碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出,二月春風(fēng)似剪刀。［1］這首詩重點(diǎn)從柳樹的__________和_________展開描寫。［2］在詩中詩人用

的方法，把

比作

，巧妙地寫出了春回大地的景象?！鹃喿x理解】26.閱讀短文，完成練習(xí)。科學(xué)鍛煉身體①同學(xué)們，你們知道應(yīng)該如何科學(xué)鍛煉身體嗎？②鍛煉要選擇合適的地點(diǎn)、天氣。馬路旁、工廠附近、人群密集處污染嚴(yán)重。陰雨天沒有陽光照射，空氣的含氧量少，會使人吸入更多的二氧化碳。霧天空氣中的水汽、塵埃和其他污染物不容易擴(kuò)散，吸入人體會有害。風(fēng)力大的天氣，風(fēng)會帶走人體大量熱量，這時(shí)鍛煉會導(dǎo)致血管收縮，引發(fā)疾病。③鍛煉還要注意適度、適量。要根據(jù)個(gè)人的身體條件，安排適宜的運(yùn)動項(xiàng)目：兒童可以做操、游泳、溜冰等；中青年可以跑步、打球、登山等；老年人可以選擇慢走、打太極拳等。一天中，可以早晚各安排一次鍛煉，每次運(yùn)動30分鐘左右。判斷運(yùn)動是否適度，可以根據(jù)下面的公式進(jìn)行計(jì)算：（220—年齡）×80%。例如，年齡20歲的人運(yùn)動后如果每分鐘心跳次數(shù)為：（220—20）×80%=160，證明他的運(yùn)動量比較適宜。如果運(yùn)動后心跳次數(shù)超過了160，就說明運(yùn)動過量了，此時(shí)有可能出現(xiàn)面色蒼白、全身大汗淋漓、呼吸急促等現(xiàn)象。④同學(xué)們，現(xiàn)在你們知道怎樣科學(xué)地鍛煉身體了吧？1．關(guān)于如何科學(xué)鍛煉身體，短文是從________和________兩方面介紹的。2．霧天不適宜鍛煉身體的原因是（）A．霧天沒有陽光，對身體不好。B．霧會帶走人體的熱量，鍛煉身體會導(dǎo)致血管收縮，引發(fā)疾病。C．霧天空氣中的水汽、塵埃和其他污染物不容易擴(kuò)散，吸入人體會有害。D．霧天能見度低，鍛煉身體太危險(xiǎn)。3．下列運(yùn)動項(xiàng)目中不適合老年人的是（）A．慢走 B．蹦極 C．打太極拳 D．跳廣場舞4．第③段中畫“”的句子所運(yùn)用的說明方法是（）A．分類別 B．舉例子 C．作比較 D．下定義5．下面關(guān)于鍛煉身體的做法最科學(xué)的一項(xiàng)是（）A．只要天氣好，爺爺每天早晚都到公園打半小時(shí)太極拳。B．張奶奶特別喜歡在水泥廠附近的馬路邊慢走鍛煉。C．李叔叔無論刮風(fēng)還是下雨，每天都堅(jiān)持戶外鍛煉。D．雖然今天有大霧，但是媽媽仍然堅(jiān)持早飯后外出鍛煉。27.閱讀短文，完成練習(xí)。巫峽賞霧巫山多霧。因而有人叫它霧峽。巫峽的霧，像巫峽一樣俊秀迷人。巫峽賞霧，如同欣賞一幅幅繪畫珍品，人不知不覺便進(jìn)入了那種如夢如幻的境界。山帽子霧，大而圓。處在同一水平線上的山峰，都美美地戴上了一頂。巫峽由此更添幾分秀色。太陽出來了，山帽子霧銀光閃閃，璀璨奪目。這時(shí)，不由得讓人想到《昭君出塞》那幅畫：頭戴絨帽、身穿絨衣的王昭君，騎著馬一步步朝草原深處走去。半山霧，又叫遮山霧，猶如一道天幕從空中垂下來，將山峰攔腰隔斷。一座座農(nóng)家小院，一片片田園果林，便嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)隔在了這道天幕后面。唯有山前的小路倔強(qiáng)得很，硬左拐右拐從霧中一頭伸了出來，一下子讓人想起賀敬之先生寫的那首詩：“半山的云彩，半山的霧。深山里的人家，云霧里的路……”此情此景，真是活畫出來了。一陣鈴鐺聲傳來，霧中走出一頭頭黃牛。那是地道的巴山牛，盤著繩子的牛角上，似乎還粘著許多霧絮。走在后面的放牛人連聲吆喝，卻只聞其聲，不見其人。輕紗霧，絲絲縷縷，看上去如同落地窗簾。如此珍品，非織女那一雙巧手不能完成。微風(fēng)輕拂，輕紗霧慢慢走動起來。于是，霧中的山峰也跟著走動，農(nóng)舍也跟著走動，牛群羊群也跟著走動。神女峰上的“神女”也蘇醒了，拖著長裙，一步一步……跑馬霧，氣勢好生了得！初夏雨后放晴，峽谷中漲滿了霧。那霧看上去如同關(guān)在圈欄中的馬群，你擠我，我擠你，顯得浮躁不安。這時(shí)，從峽口子吹來一陣風(fēng)，浮躁不安的馬群便借助風(fēng)力，沖破圈欄，撒蹄在巫峽中狂奔起來……巫峽的霧，迷人的霧。每次賞霧前，我都一再提醒自己千萬不要被那霧所迷惑，卻每次都不爭氣，一賞便癡迷在霧中。1．本文是按照（）的結(jié)構(gòu)形式具體描寫巫峽迷人的霧的。A．總—分 B．分—總 C．總—分—總2．用波浪線畫出與文章開頭相呼應(yīng)的句子。這樣寫的好處是（）A．提醒讀者不要被霧所迷惑。B．不僅強(qiáng)調(diào)巫峽的霧美得迷人，而且使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。C．強(qiáng)調(diào)霧太美了，自己深陷其中，不能自拔。3．作者在描寫山帽子霧和輕紗霧時(shí)抓住了哪些特點(diǎn)？請寫一寫。山帽子霧：____________________。輕紗霧：____________________。4．下列詩句描繪的情境，哪一句與“走在后面的放牛人連聲吆喝，卻只聞其聲，不見其人”最相近？（）A．夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。B．月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中。C．柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人。D．空山不見人，但聞人語響。5．本文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？_______________________________________________________28.課外閱讀。游黃山人們都說：“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳。”我竟也有機(jī)會來到黃山，觀賞黃山壯麗的景色。我看見過冰雪覆蓋的長白山，瀏覽過紅葉似火的香山，卻從沒看見過這“云奇山異”的黃山。黃山可真奇啊，一座座山峰玲瓏俊秀，有的像雕紋精美的香爐，有的像層層疊疊的彩緞，有的像含苞欲放的蓮花……說不盡的千姿百態(tài)、奇魂艷美，使人疑心它不是天然生成，而是能工巧匠精心制作的盆景。黃山可真高啊，一座座連綿起伏、聳入云端，從山頂向下一看，云在腳下飄拂，人在山上好像仙人那樣能騰云駕霧，悠然而去似的。黃山可真險(xiǎn)啊，我平生以來還從沒有看見過這樣陡峭的山峰，一座座危峰兀立、怪石嶙峋，崖壁陡似削，山石橫如斷，幾乎是九十度垂直的石梯，隔老遠(yuǎn)也讓人心驚肉跳，似乎一失足就會從崖上跌下去，摔得粉身碎骨。1．結(jié)合上下文理解詞語的意思。含苞欲放：____________________________________2．文中作者用什么山和黃山作比較，說明黃山“云奇山異”。______________________________3．這篇短文寫出了黃山的三個(gè)特點(diǎn)，你能分別用一個(gè)字概括一下嗎？(1)______________(2)______________(3)______________4．摘錄你喜歡的好詞好句。_______________________________________________29.閱讀下面的文章，完成練習(xí)?；ㄈ锢锏拿鄯浠僖粓鲆褂?，將天空沐浴得格外澄（dēngchéng）澈、明凈。②園子里愈發(fā)清新空靈，花兒萬紫千紅，爭奇斗艷。一只蜜蜂飛過來，落在一朵粉色喇叭花上，爬向花蕊，兩條細(xì)長的后腿向上翹著，不停地抓撓，柔軟而迅疾，在喇叭口邊兒上一閃一閃，仿若夜空里星兒的眼睛眨呀眨的。湊近了仔細(xì)看，蜜蜂的須細(xì)細(xì)軟軟，在窄仄（zè）的喇叭底歡快地抓撓，樣子有些好笑，卻又讓人不禁生出幾分疼愛和憐惜。③熠（yì）熠爍爍的腿和須忽而停下來，原來花上的蜜汁被吸干了，蜜蜂要換個(gè)位置。定是為了節(jié)省時(shí)間吧，蜜蜂仍然頭朝下，倒立著往旁邊爬轉(zhuǎn)幾下，（繼續(xù)持續(xù)）它精彩的表演?！把荨弊忠怀?，心里不禁生出一種負(fù)罪感，蜜蜂那么忙碌、辛苦，哪里有工夫表演？終于將花兒上的蜜汁都吸盡了，蜜蜂從幽深、窄反的喇叭花底部爬出來，一刻不停地飛向另一朵喇叭花。④我跟過去，掏出手機(jī)，對準(zhǔn)花蕊里的蜜蜂，接連不斷地按動拍攝鍵，我想把蜜蜂采蜜的每一個(gè)（時(shí)間瞬間）都記錄下來。⑤園子里真靜呀，“啪啪啪”的聲音聽上去震天響。我試探著將手機(jī)一點(diǎn)一點(diǎn)靠近蜜蜂，越來越近，幾乎要觸著喇叭沿兒上蜜蜂抓撓著的后腿了。然而，我的擔(dān)心是多余的，蜜蜂全然不知的樣子。或許它是知道的，顧不得了，心里只有一個(gè)念頭：采蜜，采蜜。⑥蜜蜂從花蕊里爬出來時(shí)，我將手機(jī)收了起來，隨蜜蜂走向另一朵喇叭花，專心看它采蜜。⑦我在心里有節(jié)奏地?cái)?shù)著，一，二，三……數(shù)到二十七的時(shí)候，蜜蜂直起身子開始往外爬。在這二十七秒，不，是三個(gè)二十七秒；不，是一整個(gè)上午；不，直到我看累了，離開的時(shí)候，蜜蜂從不曾歇息一下。有時(shí)花蕊被別的蜜蜂采過了，它蜻蜓點(diǎn)水般在花朵上落一下，接著飛向下一朵。⑧那片喇叭花田一朵一朵都被飛遍了、采盡了時(shí)，我抬腳離開，蜜蜂扇動起翅膀飛向路那邊的一朵黃色小花。小黃花的莖（jīngjìng）太過細(xì)軟，才被蜜蜂觸碰著便朝地面彎下去，幸虧蜜蜂機(jī)靈，騰地飛起來，飛向前面的花叢去了。⑨蜜蜂那么小，那么弱，卻一直不停地忙碌，它心里只有一個(gè)念頭：采蜜，采蜜。（節(jié)選自《新青年》2018年第12期）1．用“√”在文中（）里選出加點(diǎn)字的正確讀音和恰當(dāng)?shù)脑~語。2．第⑧自然段中加點(diǎn)的“騰”字寫出了______________。3．給畫“”的部分換種說法，意思不變：________________。想一想：文中的句子與改寫后的句子相比，好在哪里？_________________________________________________________4．畫“﹏﹏”的部分在文中出現(xiàn)了兩次，你從中感受到了什么？_________________________________________________________5．請用一句話概括文中蜜蜂的特點(diǎn)。_________________________________________________________30.閱讀語段，完成練習(xí)。周恩來和同學(xué)一路上左顧右盼，忽然發(fā)現(xiàn)巡警局門前圍著一群人。他們湊了過去，只見人群中有個(gè)女人正在哭訴著什么。一問才知道，這個(gè)女人的親人被外國人的汽車軋死了，她原本（希望盼望指望）巡警局給她撐腰，懲處這個(gè)外國人，誰知中國巡警不但不懲處肇事的外國人，反而（訓(xùn)斥譴責(zé)批評）她。圍觀的中國人都緊握著拳頭，但這是在外國人的地盤里，誰又敢怎么樣呢？大家只能勸慰這個(gè)不幸的女人。此時(shí)的周恩來才真正體會到“中華不振”這四個(gè)字的沉重分量。1．在語段中的括號里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，打上“√”。2．給語段中畫“”的句子換一種說法，意思不變。________________________________________________________3．“這個(gè)不幸的女人”的“不幸”遭遇是（）A．在外國人的地盤里，她的親人因病而死。B．在中國被外國人占據(jù)的地方，她的親人被外國人的汽車軋死，中國巡警不但不懲處肇事的外國人，反而訓(xùn)斥她。4．理解語段，選一選，填一填。（填序號）A．為虎作倀B．怒不敢言C．哭訴無助D．得意揚(yáng)揚(yáng)周恩來親眼見到：婦女的（______），洋人的（______），警察的（______），群眾的（______），讓人真切感受到“中華不振”。5．“此時(shí)的周恩來才真正體會到‘中華不振’這四個(gè)字的沉重分量”中的“中華不振”指的是（）A．中華人民不兇狠。B．中國貧窮落后，遭受帝國主義欺凌。C．中國不強(qiáng)勢，沒有話語權(quán)。D．中華民族萎靡不振，沒有生氣?！咀魑摹?1.寫作天地。題目：春天來到我身邊要求：1．仔細(xì)觀察身邊春天到來的景象，選擇合適的景物進(jìn)行描寫；2．文章布局合理，描寫有序，動靜結(jié)合；3．字?jǐn)?shù)在400字左右。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.習(xí)作天地。校園生活，雖緊張忙碌，但也豐富多彩，令人難忘。在校園這個(gè)大家庭中，相信你一定經(jīng)歷過許多難忘的事，請從中選擇一件讓你最難忘的事寫下來，注意把事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果寫清楚。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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