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（教一級(jí)上教劃一、情況分析：大部分入學(xué)前，都受學(xué)前教育，可是每個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)都不一樣，一部分學(xué)生會(huì)10以內(nèi)的各數(shù)，會(huì)認(rèn)這些數(shù)，會(huì)寫這些數(shù)一部分學(xué)生能計(jì)算10內(nèi)的加減法;但也有一部分學(xué)生對(duì)課堂學(xué)習(xí)不適應(yīng)，課堂上集中注意力較短。而且學(xué)生在幼兒園的習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣養(yǎng)成不好。剛跨入小學(xué)，對(duì)學(xué)校的一切感到陌生和不適應(yīng)，但他們天真、活潑，有著強(qiáng)烈的好奇和求知欲，可塑性強(qiáng)。所以這一學(xué)期以培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為工作重心。根據(jù)這些情況，在教時(shí)，我應(yīng)從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣出發(fā)，注意建立良好的師生情，讓學(xué)生愛教師、愛數(shù)學(xué)，并通過(guò)以后的學(xué)習(xí)，體會(huì)到學(xué)學(xué)的樂(lè)趣和作用。二、教學(xué)目標(biāo)：根據(jù)新課標(biāo)的要求，合教科書第一冊(cè)的內(nèi)容和我班的實(shí)際情況，從知識(shí)技能、學(xué)思考、解決問(wèn)題、情感與態(tài)度等這四個(gè)方面確定全冊(cè)的學(xué)目標(biāo)。(一)知識(shí)與技能1.經(jīng)歷從日常生活中象出數(shù)的過(guò)程，能熟練地?cái)?shù)出數(shù)量在20以內(nèi)物體的個(gè)數(shù)區(qū)分幾個(gè)和第幾個(gè)會(huì)用數(shù)表示物體的個(gè)數(shù)或事物的順序能比較數(shù)的大小，掌握10以內(nèi)各數(shù)1頁(yè)與20以內(nèi)數(shù)的組成能認(rèn)、讀、寫0-20數(shù)。初步了解數(shù)位和計(jì)數(shù)位：知道個(gè)位、十位上的數(shù)各表示什么意義。結(jié)合具體情境，初步會(huì)加減法的含義。知道加減法各部分的稱，初步體會(huì)加減法之間的互逆關(guān)系，能熟練地口算10以
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