大學語文考前輔導

大學語文課程考試考前輔導資料【考試方式與時間、題型】一、考試方式：閉卷。二、考試時間：90分鐘。三、試題類型、數(shù)量及分值：基本知識占卷面成績60%、作文占卷面成績40%。1、單選題（每題1分，共10分）2、多選題（每題1分，共10分）3、判斷題（每題1分，共10分）4、默寫課文（每題10分，共10分）5、綜合答題（每題10分，共10分）6、論述題（每題10分，共10分）7、作文（40分）【復習指導】一、復習步驟：大學語文（C）采用全國高等學校網絡教育統(tǒng)一考試指定的《大學語文》做為教材，是比較難掌握的一門專業(yè)性較強的文科課程，決不是考試前背一背就可以的。我國的歷史悠久，漢語言文學的知識博大精深，要想學好這門課程就要下功夫。這并不是說考試的難度就很大，只要認真復習，對教材和光盤仔細研讀，還是可以取得好成績的。教材分14章。其中第一至第七章為古代詩文部分，第八章至第十一章為現(xiàn)代詩文部分，這兩部分為教學重點。第十二章漢語寫作基礎知識、第十三章為漢語應用知識，可為一般知識性了解。第十四章寫作偏重應用文寫作訓練。（一）第一步：理解課程總體知識結構。教材是按照不同的歷史時期分章節(jié)的，課文選擇了各歷史時期有代表性的文學作品編排的。本課程共有14章：第一章先秦兩漢詩、第二章先秦兩漢文、第三章和第四章唐宋詞、第五章唐宋文、第六章中國古代戲曲、第七章中國古代小說、第八章現(xiàn)當代詩歌、第九章現(xiàn)當代散文、第十章現(xiàn)當代戲劇、第十一章現(xiàn)當代小說、第十二漢語寫作基礎知識、第十三章漢語應用知識、第十四章寫作。本課程的學習分成兩個部分，一是精讀部分——文學作品賞析部分，也就是教材前言中說明的應該作為復習重點的第一章至第十一章，古代詩文和現(xiàn)代詩文部分，這也是我們的必講必考的內容；二是泛讀部分，包括漢語寫作基礎知識和漢語運用知識部分，只要求一般的知識性了解；還有寫作的部分，偏重于應用文的模仿訓練，要求同學自己下來加以練習。十二章——十四章不在我們的考試范圍內。我們可以從以下本課程知識結構圖中思考各個知識點間的邏輯關系：大學語文大學語文現(xiàn)當代文學現(xiàn)當代文學概述現(xiàn)當代四類文體選講古代詩歌概述及選講古現(xiàn)代漢語基礎知識寫作基礎知識古代文學漢語基礎知識及寫作古代戲曲概述及選講古代小說概述及選講古代散文概述及選講（二）第二步：注意各時期的作品有不同時期的地方形式和特點，我們在復習中不僅要熟悉作品本身。還要熟悉作者、文章的寫作背景和寫作特點、重點字詞的含義等。我們在閱讀復習各文學作品時可以從這樣幾方面下手：1、作者及相關背景。要熟悉重要作家的朝代、字、號，主要代表作、作品風格特點等，了解課文所選作品的寫作背景等；2、掌握作品的主要內容和表達的思想感情、基本的層次內容、表現(xiàn)手法、結構特點、語言特色、論證方法、人物性格及其塑造方法、修辭手法、抒情手法、敘述方式、詩歌的體裁等；3、重點詩句、警句的記憶；4、每章概述中有關的文學知識的掌握。要特別提醒大家的是要在認真閱讀教材文本的基礎上，在對作品有了整體感知和把握的基礎上，理解記憶知識點，不要僅僅死記硬背知識點而不讀原文。（三）第三步：掌握對各章的具體要求，復習重點。第一章先秦兩漢詩：從先秦兩漢詩概述和先秦兩漢詩選兩部分介紹先秦兩漢詩。其中先秦兩漢詩概述包括《詩經》、《楚辭》、漢代樂府民歌、文人五言詩具有代表性的名篇。了解和賞析這些名篇，掌握其主要思想和藝術特征。考核知識點：1、《詩經》、楚辭、漢樂府民歌的基本知識、地位及其影響；2、《詩經·黍離》、《詩經·蒹葭》的思想內涵及寫作手法的成功運用；3、屈原生平及其詩歌成就；《涉江》的抒情及語言特色；4、《漢樂府·上邪》的思想內容及抒情方式；《漢樂府·陌上?！返那楣?jié)梗概、形象分析及描寫手法。5、東漢文人詩的思想意義及藝術特色；曹操生平、藝術成就及《短歌行》思想及語言特色。第二章先秦兩漢散文：從先秦兩漢詩概述和先秦兩漢文選兩部分介紹先秦兩漢散文。其中先秦兩漢詩概述包括先秦散文和兩漢散文。先秦兩漢文選包括《左傳·鄭伯克段于鄢》、《論語·先進》(子路、曾哲、冉有、公西華侍坐)、《非攻》、《孟子·公孫丑下》(天時地利人和章)、莊子《逍遙游》(節(jié)選)、司馬遷《史記·項羽本紀》(節(jié)選)具有代表性的名篇。了解和賞析這些名篇，掌握其主要思想和藝術特征?？己酥R點：1、了解歷史散文代表作《左傳·鄭伯克段于鄢》體例；掌握其敘事方式及主要人物性格特征。2、了解孔子生平及其儒家思想；掌握《論語?先進(子路、曾哲、冉有、公西華侍坐)》章的語錄體特點及人物形象。3、了解孟子其人與他的“仁政”學說的主要內容；掌握《孟子?公孫丑下?天時地利人和》章多種修辭手法的運用。4、了解莊子及其道家思想；)正確理解《莊子?逍遙游》（節(jié)選）篇的含義，掌握其形象闡說哲理的特點及汪洋恣肆的語言風格。5、掌握司馬遷生平和《史記》的基本情況；分析《史記??項羽本紀》（節(jié)選）篇中項羽的性格特點、人物描寫主要手法及重要成語出處與釋義。第三章唐宋詩：從唐宋詩概述和唐宋詩選兩部分介紹唐宋詩。其中唐宋詩概述包括(一)唐詩之盛、分期和主要流派；(二)宋詩的主要流派和代表作家。唐宋詩選包括孟浩然《秋登萬山寄張五》、李白《將進酒》、李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》、杜甫《新婚別》《登高》、岑參《走馬川行奉送出師西征》、白居易《長恨歌》、李商隱《無題》(相見時難別亦難)、陸游《關山月》具有代表性的名篇。了解和賞析這些名篇，掌握其主要思想和藝術特征?？己酥R點：1、掌握唐詩之盛及分期；掌握唐詩的主要流派及代表作家；掌握宋詩的主要流派及代表作家。2、了解孟浩然生平及其在山水田園詩派中的地位；分析《秋登萬山寄張五》中情景文融及語言特點。3、了解李白生平及其詩歌成就；分析《將進酒》中李白豪放的自我形象及“愁”的內涵。分析《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》在敘事中抒情的特點。4、了解杜甫生平及其詩歌成就；分析《新婚別》女主人公形象的時代特征及此詩借新婚寫離亂的表現(xiàn)手法；分析《登高》通體對仗的藝術特色及抒情特色。5、了解岑參的生平及其邊塞詩的特色；分析《走馬川行奉送出師西征》中景物描寫特色及語言特色。6、了解白居易生平從其詩歌成就；分析《長恨歌》的雙重主題及藝術特色7、了解李商隱生平及其詩歌特色；掌握《無題》（相見時難別亦難）中的比喻用法及其象征意義。8、了解陸游生平及其詩歌成就；掌握《關山月》的主旨、時代特色及結構特點。第四章唐宋詞：從唐宋詞概述和唐宋詞選兩部分介紹唐宋詞。其中唐宋詞概述包括(一)詞的內涵；(二)詞的產生與發(fā)展流變；(三)詞的婉約與豪放；(四)宋詞的成就和地位。唐宋詞選包括溫庭筠《菩薩蠻》、李煜《浪淘沙》、柳永《鳳棲梧》、晏殊《鵲踏枝》、蘇軾《定風波》、秦觀《鵲橋仙》、李清照《永遇樂·元宵》、辛棄疾《摸魚兒》具有代表性的名篇。了解和賞析這些名篇，掌握其主要思想和藝術特征?？己酥R點：1、了解詞的產生與發(fā)展流變概況。掌握婉約、豪放詞派的基本特點及代表作家。了解宋詞的成就及其在詞史上的地位。2、了解掌握溫庭筠生平詞風及其在詞史上的地位；掌握《菩薩蠻》意蘊、形象及風格。3、了解李煜生平、詞風及在詞史上的地位；掌握《浪淘沙》的思想情緒、倒敘、比喻手法的妙用及語言特色。4、了解柳永的生平，掌握柳永對詞發(fā)展的貢獻。掌握《鳳棲梧》的思想內容、鋪敘抒情和情景交融手法的運用及其語言特色。5、了解晏殊的生平及其詞作情況；掌握《鵲踏枝》的擬人及情景交融手法、意象的豐富性及風格特色。6、了解蘇軾的生平，掌握其文學成就。掌握《定風波》中作者的自我形象、人生態(tài)度。7、了解秦觀的生平，掌握其婉約詞風。掌握《鵲橋仙》中作者的愛情觀、情景交融、利用傳說故事手法的運用。8、了解李清照的生平。掌握李清照詞的創(chuàng)作情況及其在詞史上的地位。掌握《永遇樂?元宵》的思想感情內涵、鋪敘和對比手法的運用及其語言特色。9、掌握辛棄疾的生平、詞作及其在詞史上的地位；掌握《摸魚兒》的思想內涵及寫作手法。第五章唐宋文：從唐宋文概述和唐宋文選兩部分介紹唐宋詞。其中唐宋文概述包括(一)唐宋八大家；(二)中唐古文運動；(三)宋代詩文革新運動；(四)唐宋古文運動在文學史上的地位及影響。唐宋文選包括韓愈《張中丞傳后敘》、柳宗元《始得西山宴游記》、歐陽修《五代史伶官傳序》、王安安石《祭歐陽文忠公文》、蘇軾《前赤壁賦》具有代表性的名篇。了解和賞析這些名篇，了解唐宋散文的產生背景和文體特點，重要作家作品及其藝術特點。考核知識點：1、唐宋八大家及中唐古文運動的內涵；掌握中唐古文運動基本理論主張；掌握宋代詩文革新運動的發(fā)展過程及理論主張。掌握唐宋古文運動在文學史上的地位及影響。2、了解韓愈的生平、文學成就及其影響；理解“后敘”的含義；掌握敘事和議論并重的寫作特點及駁論方法；文中人物形象刻畫的主要手法。3、了解柳宗元的生平及其文學成就。領會《始得西山宴游記》借題發(fā)揮的表達方式\結構特點及語言特色。4、了解歐陽修生平及其文學成就；掌握《始得西山宴游記》的論點、論證方法及寫作特點；熟記文中警句。5、了解《前赤壁賦》的情感線索；掌握“主客問答”的表現(xiàn)手法；掌握景、情、理交融的特征；掌握文章的語言特色；背誦第四自然段。第六章中國古代戲曲：從中國古代戲曲概述和中國古代戲曲選兩部分介紹中國古代戲曲。其中中國古代戲曲概述包括(一)中國古代戲曲的發(fā)展源流；(二)中國古代戲曲的藝術特征；(三)元雜劇體制與代表性作家作品；(四)明清傳奇體制與代表性作家作品。中國古代戲曲選包括王實甫《西廂記·長亭送別》、湯顯祖《牡丹亭·驚夢》(節(jié)選)、孔尚任《桃花扇·卻奩》具有代表性的名篇。了解和賞析這些名篇，了解中國古代戲曲的產生背景和文體特點，重要作家作品及其藝術特點?？己酥R點：1、了解中國古代戲曲的發(fā)展源流。了解中國古代戲曲的藝術特征。掌握元雜劇的體制及代表作家、作品。掌握明清傳奇的體制及代表作家、作品。2、了解王實甫的生平與《西廂記》的劇情梗概。把握《西廂記》中老夫人與張生、鶯鶯之間的矛盾。分析《長亭送別》中鶯鶯的心理活動。掌握《長亭送別》的語言特色。3、了解湯顯祖的生平、戲曲創(chuàng)作及《牡丹亭》的劇情梗概。分析杜麗娘的形象。解釋?一生兒愛好是天然”的含義。掌握《牡丹亭?游園》的語言特色。4、了解孔尚任的生平及《桃花扇》的概況。分析李香君形象。掌握《桃花扇》的對比襯托手法。第七章中國古代小說：從中國古代小說概述和中國古代小說選兩部分介紹中國古代小說。其中中國古代小說概述包括(一)中國小說形成和發(fā)展的特點；(二)魏晉南北朝小說：中國小說的雛形；(三)唐代傳奇：中國文言小說的成熟和繁榮；(四)宋元話本：中國通俗小說的形成；（五）明清章回小說：中國通俗小說的繁榮。中國古代小說選包括劉義慶《世說新語·任誕》(王子猷居山陰)、蔣防《霍小玉傳》、蒲松齡《聊齋志異·葉生》、曹雪芹《紅樓夢·寶玉挨打》具有代表性的名篇。了解和賞析這些名篇，了解中國古代小說的產生背景和文體特點，重要作家作品及其藝術特點?？己酥R點：1、了解了解中國古代小說的基本特點。2、了解魏晉南北朝小說的基本類型和主要作品。3、掌握唐代傳奇發(fā)展的主要階段和代表作品。4、掌握宋元話本的主要作品和說話藝術的基本情況。5、掌握明清章回小說的主要題材類型和代表作品。6、掌握《世說新語》的性質及主要內容；掌握《世說新語?任誕》(王子猷居山陰)的思想及藝術特色。7、掌握《霍小玉傳》故事梗概、人物形象內涵及藝術特色。8、了解蒲松齡的生平及《聊齋志異》的成就；掌握《聊齋志異·葉生》的思想意義。掌握藝術特色。9、了解曹雪芹生平；掌握《紅樓夢》的基本情況。掌握《紅樓夢·寶玉挨打》中賈政、寶玉父子矛盾沖突的社會意義。掌握其借助戲曲藝術處理矛盾沖突的藝術手法。第八章現(xiàn)當代詩歌：從現(xiàn)當代詩歌概述和現(xiàn)當代詩歌選兩部分介紹現(xiàn)當代詩歌。其中現(xiàn)當代詩歌概述包括(一)現(xiàn)代詩歌的發(fā)展及代表性作家作品；(二)當代詩歌的發(fā)展及代表性作家作品?，F(xiàn)當代詩歌選包括郭沫若《天狗》、徐志摩《再別康橋》、聞一多《一句話》、余光中《鄉(xiāng)愁》、舒婷《致橡樹》具有代表性的名篇。了解和賞析這些名篇，了解現(xiàn)當代詩歌的產生背景，掌握其主要思想和藝術特征，重要作家作品及其藝術特點?？己酥R點：1、掌握現(xiàn)當代詩歌的潮流或流派(發(fā)生時段、特點與代表性作家作品)：新月派、現(xiàn)代派、中國詩歌會、七月派、九葉派、天安門詩歌運動、朦朧詩、新生代；新格律詩、“三美理論”。2、掌握重要詩人及其詩歌風格、代表作：胡適、郭沫若、徐志摩、聞一多、戴望舒、卞之琳、馮至、艾青、藏克家、郭小川、賀敬之、海子、舒婷。3、了解郭沫若生平及其詩歌特色；掌握“天狗”的象征含義；分析此詩的藝術特色。4、了解徐志摩生平及詩歌特色；分析《再別康橋》所體現(xiàn)的建筑美、音樂美和繪畫美；理解和把握“康橋”的象征意義。5、了解聞—多生平及其詩歌特色；理解并掌握“爆一聲：‘咱們的中國!’”所表達的思想；分析本詩的語言特色。6、了解余光中生平及其詩歌創(chuàng)作；掌握余光中鄉(xiāng)愁詩的文化背景；分析理解《鄉(xiāng)愁》中的四個意象。7、掌握舒婷詩歌的藝術特色；理解與把握此詩中獨立的女性觀念；掌握此詩中的象征手法。第九章現(xiàn)當代散文：從現(xiàn)當代散文概述和現(xiàn)當代散文選兩部分介紹現(xiàn)當代散文。其中現(xiàn)當代散文概述包括(一)散文的含義；(二)現(xiàn)代散文的發(fā)展及代表性作家作品；(三)當代散文的發(fā)展及代表性作家作品?，F(xiàn)當代散文選包括朱自清《給亡婦》、何其芳《黃昏》、巴金《愛爾克的燈光》、錢鐘書《論快樂》、王小波《一只特立獨行的豬》具有代表性的名篇。了解和賞析這些名篇，了解現(xiàn)當代散文的產生背景，掌握其主要思想和藝術特征，重要作家作品及其藝術特點?？己酥R點：1、了解現(xiàn)代散文發(fā)展概況。2、掌握現(xiàn)代散文的主要作家及代表作品。3、了解當代散文發(fā)展概況。4、掌握當代散文的主要作家及代表作品。5、了解朱自清生平及其散文成就；掌握本文的內容與主要線索；簡述本文選取生活細節(jié)刻畫人物的特點；掌握本文的語言特點。6、了解何其芳生平及散文成就；掌握本文的思想情緒與抒情結構；掌握本文的寫作特色。7、了解巴金生平及其散文成就；掌握“燈光”在結構上的貫穿作用和三種“燈光”的象征作用；理解“長宜子孫”的含義。8、了解錢鐘書生平及散文成就；掌握文章闡述的人生哲理；掌握本文的比喻手法。9、掌握“特立獨行”的含義；掌握本文幽默與反諷的語言風格。第十章現(xiàn)當代戲?。簭默F(xiàn)當代戲劇概述和現(xiàn)當代戲劇選兩部分介紹現(xiàn)當代戲劇。其中現(xiàn)當代戲劇概述包括(一)現(xiàn)代戲劇的發(fā)展及代表性作家作品；(二)當代戲劇的發(fā)展及代表性作家作品?，F(xiàn)當代戲劇選包括曹禺《雷雨》（節(jié)選）、老舍《茶館》（節(jié)選）具有代表性的名篇。了解和賞析這些名篇，了解現(xiàn)當代戲劇的產生背景，掌握其主要思想和藝術特征，重要作家作品及其藝術特點。考核知識點：1、了解現(xiàn)代戲劇的發(fā)展概況。2、掌握現(xiàn)代戲劇的主要作家及代表作品。3、了解當代戲劇的發(fā)展概況。4、掌握當代戲劇的主要作家及代表作。5、了解曹禺生平及其戲劇成就；分析周樸園、魯侍萍、繁漪的形象；本劇的戲劇沖突與結構特色；掌握本劇的語言藝術。6、簡述老舍生平及其戲劇成就；掌握本劇圖卷式的結構特色；掌握本劇獨特的戲劇沖突；掌握本劇“寓莊于諧”的語言特色；分析王利發(fā)的形象第十一章現(xiàn)當代小說：從現(xiàn)當代小說概述和現(xiàn)當代小說選兩部分介紹現(xiàn)當代小說。其中現(xiàn)當代小說概述包括(一)現(xiàn)代小說的發(fā)展及代表性作家作品；(二)當代小說的發(fā)展及代表性作家作品?，F(xiàn)當代小說選包括魯迅《狂人日記》、沈從文《邊城》（節(jié)選）、趙樹理《傳家寶》具有代表性的名篇。了解和賞析這些名篇，了解現(xiàn)當代小說的產生背景，掌握其主要思想和藝術特征，重要作家作品及其藝術特點?？己酥R點：1、掌握現(xiàn)當代小說的文學潮流或流派(發(fā)生時段、特點與代表性作家作品)：人生寫實派、自敘傳抒情小說、鄉(xiāng)土文學作家群、左翼小說、社會剖析派、京派小說、解放區(qū)小說、“十七年”著名長篇小說、“新時期”小說潮流。2、掌握現(xiàn)當代主要小說家及其代表作品：魯迅、葉圣陶、郁達夫、茅盾、老舍、巴金、沈從文、張愛玲、趙樹理、柳青、楊沫、姚雪垠、浩然、王蒙、賈平凹、王安憶、汪曾祺、張承志。3、了解魯迅生平及其文學成就；理解并掌握“狂人”形象豐富的文化內涵；分析小說寫實和象征結合的藝術手法；掌握“文言的小序”和“白話的正文”所構成的反諷意義。4、了解沈從文生平及其小說成就；分析翠翠的藝術形象；把握小說的牧歌情調。5、了解趙樹理生平及其小說成就；掌握“傳家寶”釋義與小說中兩代婦女價值觀的變化；掌握金桂、李成娘形象的刻畫手法；分析小說的語言特色。第十二章漢語基礎知識：從古代漢語部分、現(xiàn)代漢語部分和寫作三部分介紹漢語基礎知識。其中古代漢語部分包括古代漢語常用實詞和古代漢語常見語法現(xiàn)象?，F(xiàn)代漢語部分包括常用的修辭格。寫作部分包括記敘文和應用文。考核知識點：1、掌握古代漢語中10個常用虛詞。2、掌握古代漢語中常見的特殊語法現(xiàn)象。3、準確把握各種文體的不同特點。4、理解記敘文的主題、材料和結構，掌握順敘、倒敘和插敘三種結構方法。5、理解議論文的三要素。掌握歸納、演繹和類比三種論證方法。6、理解應用文體式和語言上的特點。（三）第三步：進行模擬練習。利用光盤、教材中的課后練習、模擬試卷進行練習，多練習對掌握以上知識點有很大好處，對應試也有相當好處。二、應試技巧（一）在平時學習光盤教材的基礎上，對照老師給的考前輔導資料進行重點復習。因為老師在輔導資料中不僅會細致介紹試卷情況、考試安排、考試范圍等，還會對課程考試的重點有較強針對性。（二）掌握答題技巧以下對答題技巧進行指導：1、單項選擇題：主要考核考生的記憶、判斷和理解能力。答題難度是較小的，對能力層次的考查也是較低的。單項選擇題是一種客觀性試題，在備選的幾個答案中選擇一個唯一正確的答案。在考試中單項選擇題的題量多；覆蓋教材各個章節(jié)。由于單項選擇題的題量占試卷相當比例，又相對容易，學生要利用機會獲得盡可能獲得的分數(shù)。單項選擇題的出題一般是簡單而重要的概念或關鍵性的內容的句子，要選擇的部分一般會是句子中的關鍵詞。所以在復習中要有意識地注意概念或關鍵性的內容的句子。拿到這樣的題時要反復閱讀考題，理解整個句子的完整意思后再進行選擇。例如：《詩經》是我國第一部詩歌總集，分為（）三部分，共305篇。A、大雅、頌、衛(wèi)風B、衛(wèi)風、小雅、頌C、風、小雅、商頌D、風、雅、頌（D）單項選擇題共10小題，占卷面成績10%。2、多項選擇題：選擇題一般是圍繞基本概念術語、基本內容要點出題。拿到題目先要認真閱讀題干問的是什么問題，分析出題干中的關鍵詞，再看哪個題支的意思最接近題干問的問題。如下題：韓愈在《張中丞傳后敘》一文中，主要補敘了下列人物在睢陽守衛(wèi)戰(zhàn)中的事跡（）。A張巡B許遠C雷萬春D賀蘭進明E南霽云正確答案：ABE這里“韓愈在《張中丞傳后敘》一文中，主要補敘了人物（）在睢陽守衛(wèi)戰(zhàn)中的事跡?！笔穷}干，“A張巡許遠C雷萬春D賀蘭進明E南霽云”是題支。題干的關鍵詞有“《張中丞傳后敘》、“補敘了人物”、“睢陽守衛(wèi)戰(zhàn)”，這三個關鍵詞限定了4個選項中不可能是“賀蘭進明”和“南霽云”因為這3個選項都與題干不相干，利用排除法可選擇的只有“張巡”、“許遠”和“雷萬春”是正確的了。多選題共10小題，占卷面成績10%。3、判斷題：判斷題是對需要判斷的考題只回答“正確”與“錯誤”，二者必選其一。做判斷題前是須認真審題，先要看看句子要說明什么，詞中容易混淆的關鍵詞有哪些，經過認真分析后再進行了判斷。例如：《關山月》的主旨是揭露了南宋守邊將軍不修戰(zhàn)備、沉湎歌舞，帶來百姓遭受異族壓迫的罪惡行徑。正確答案：錯誤這一考題是對主語“《關山月》的主旨”概念進行解釋對否的一個判斷?！蛾P山月》是一首憂國憂民的名詩。全詩精確地描繪并剖析了“和戌詔下十五年”以來南宋的社會現(xiàn)狀，將議論的矛頭指向整個南宋統(tǒng)治集團，深刻揭露了南宋朝廷投降政策的本質及其造成的嚴重后果；對戍邊壯士和淪陷區(qū)人民寄以深切的同情；表現(xiàn)了詩人終生不忘北伐、恢復中原的愛國精神，具有鮮明的時代特色。因此此詩的主旨是揭露了南宋朝廷投降政策的本質及其造成的嚴重后果而不僅僅是揭露守邊將軍不修戰(zhàn)備、沉湎歌舞，帶來百姓遭受異族壓迫的罪惡行徑。判斷題共10小題，占卷面成績10%。4、默寫課文默寫是要求背誦的文章，既要求完整，從題目到作者及內容缺一不可；又要求無誤，即不能有錯字、別字、遺漏，標點符號也不能使用錯誤。默寫占卷面成績的10%。5、綜合答題綜合答題是給學生一段文字，然后提出幾個與這段文字內容有關的問題，讓學生閱讀后進行分析后回答。這就要求學生拿到題后要認真閱讀、認真審題根據(jù)題目逐一回答。答題要準確、簡潔。例如：下面就是一道綜合題給出的文字：閱讀下面一段話，然后回答下列問題：對瀟瀟暮雨灑江天，一番洗清秋。漸霜風凄緊，關河冷落，殘照當樓。是處紅衰翠減，苒苒物華休。惟有長江水，無語東流。（1）這里寫的是什么景？融的是什么情？（2）指出四層寫景分別著眼的中心事物。（3）“紅衰翠減”用的是什么修辭手法？（4）“惟有長江水，無語東流”中寄托著詞人怎樣的感情？學生在閱讀了以上文字后根據(jù)題目一一作答：（1）寫的是秋景，融的是羈旅行役之愁。（2）中心景物依次為：清秋暮雨、霜風殘照、紅衰翠減、江水東流。（3）“紅衰翠減”用的修辭手法是：借代。（4）“惟有長江水，無語東流”中寄托著的感情：流水無情，年華虛擲，功業(yè)無成，人生如寄。答題要求是準確清晰、要點到即止，不需要有太多的論述和發(fā)揮，但不要遺漏必答要點。答題的時候審題很重要，答準答全了要點就可以獲得一多半分數(shù)，只如果潤色好分數(shù)會更高。綜合答題：1道題共10分，占卷面成績10%。6、論述題：在基本知識考核中是分數(shù)比例較高的部分，審題目尤其重要。除了要點回答準確無誤外還要注意論述。我們常說的“論點正確、論據(jù)充分、論述清晰”也應該是對論述題的要求。針對不同的命題，要回答準確，還要運用相關正確的原理，結合實際，進行具體的闡述。論述題共1道題，占卷面成績10%。7、作文（40分）給出一個題目或給出一個范圍寫出一篇不少于600字的小作文，要求主題突出、層次清晰、結構合理、文字流暢而圓潤。這些要求融進600字的篇幅其實要求是比較高的，考試時要想好后再下筆。作文成績占卷面成績40%。【復習參考題】一、單選題1、被稱為中國詩歌史“萬古送別之祖”是（）。A《衛(wèi)風·伯兮》B《邶風·燕燕》C《王風·黍離》D《陳風·月出》正確答案：B2、開創(chuàng)我國文學中“悲秋”主題的詩歌是（）。A《九辯》B《秋興》C《湘夫人》D《蝶戀花》正確答案：A3、在《衛(wèi)風·伯兮》中“自伯之東”的“之”的意思是（）。A的B這C此D往正確答案：D4、在《衛(wèi)風·伯兮》中“誰適為容”的“適”的意思是（）。A悅B語氣詞C修飾D合適正確答案：A5、在《陳風·月出》中“勞心悄兮”的“勞心”的意思是（）。A憂心B操心C思念D苦悶正確答案：A6、在《離騷》中“日月忽其不淹兮”的“忽”的意思是（）。A時隱時現(xiàn)B忽閃忽閃C忽明忽亮D指時光快速流逝正確答案：D7、在《離騷》中“憑不厭乎求索”的“憑”的意思是（）。A任B滿C借D足正確答案：B8、在《離騷》中“羌內恕已以量人兮”的“量人”的意思是（）。A原諒別人B打量對方C對別人苛求D評價別人正確答案：C9、下列是《季氏將伐顓臾》中的語句，其中運用了比喻修辭手法的是（）。A陳力就列，不能者止B既來之，則安之C君子疾夫舍曰“欲之”而必為之辭D虎兕出于柙，龜玉毀于櫝中正確答案：D10、下列《季氏將伐顓臾》中的語句運用了排比手法的是（）。A遠人不服而不能來，邦分崩離析而不能守B蓋均無貧，和無寡，安無傾C求！無乃爾是過與？D既來之，則安之正確答案：B11、“往之女家”中的“女”是指（）。A、姑娘B、男家C、女人D、娘家正確答案：B12、《八聲甘州》“漸霜風凄緊”一句中“凄緊”的解釋準確的是（）。A凄涼，凜冽B迅疾，迫近C凄涼，迫近D凄涼，迅疾正確答案：C13、《八聲甘州》“爭知我、倚欄干處，正恁凝愁”一句中“恁”的解釋準確的是（）。A如此B多么C深深的D愁悶正確答案：A14、《八聲甘州》“爭知我、倚欄干處，正恁凝愁”一句中表示一往情深的詞語是（）。A爭B恁C凝D愁正確答案：C15、《八聲甘州》下片的抒情著眼點是()。A景物B事件C心理活動D視線轉移正確答案：C16、《張中丞傳后敘》中“設淫辭而助之攻也”一句里的“之”字指代的是（）。A叛賊B坐而觀者C棄城圖存者D散播流言蜚語的小人正確答案：A17、對《張中丞傳后敘》“寧能知人之卒不救”一句中“卒”的解釋正確的是（）。A士卒B最終C通“猝”，突然D于是正確答案：B18、對“舉天下之豪杰，莫能與之爭”一句中“舉”的解釋正確的是（）。A舉起B(yǎng)全C攻取D由于正確答案：B19、對“抑本其成敗之跡，而皆自于人歟”一句中“抑”的解釋準確的是（）。A抑制B但是，不過C或者，還是D低沉正確答案：C20、集中體現(xiàn)《五代史伶官傳序》一文中心旨意的一組反義詞是（）。A盛與衰B天命與人事C滿與謙D憂勞與逸豫正確答案：B21、《五代史伶官傳序》的中心論點是（）。A滿招損，謙得益B憂勞可以興國，逸豫可以亡身C禍患常積于忽微，智勇多困于所溺D盛衰之理，雖曰天命，豈非人事哉正確答案：D22、下列文章中屬于史論的是（）。A李斯《諫逐客書》B韓愈《答李翊書》C歐陽修《五代史伶官傳序》D孟子《寡人之于國也》正確答案：C23、歐陽修的文學主張是（）。A“明道”、“致用”、“事信”、“言文”B文章應“有補于世”、“以適用為本”C“辭必己出”D“胸有成竹”正確答案：A24、《前赤壁賦》“逝者如斯，而未嘗往也；盈虛者如彼，而卒莫消長也”一句中“斯，彼”分別指的是（）。A斯指月，彼指水B斯指水，彼指風C斯指山，彼指月D斯指水，彼指月正確答案：D25、《前赤壁賦》行文的內在線索是（）。A時間的推移B想象的展開C事理的邏輯D感情的變化正確答案：D26、蘇軾《前赤壁賦》是一篇（）。A抒情小賦B駢賦C律賦D文賦正確答案：D27、《前赤壁賦》所繼承和發(fā)展了的賦體的傳統(tǒng)表現(xiàn)手法是（）。A鋪張揚厲B夸飾C大力描述D主客問答正確答案：D28、《前赤壁賦》中，蘇軾用來解脫精神苦悶的哲理是（）。A“茍非吾之所有，雖一毫而莫取”B清風、明月“取之無禁，用之不竭”C“變”與“不變”是相對的D“登仙”、“長終”都是不可能的正確答案：C29、《周南-漢廣》在藝術上運用了（）手法。A、擬人比喻B、比興象征C、排比遞進D、平鋪直述正確答案：B30、在《離騷》中“長太息以掩涕兮”的“太息”的意思是（）。A憂愁B郁悶C嘆息D壓抑正確答案：C二、多選題1、下列成語，從孔子的話中引申出來的有()。A禍起蕭墻B舍本逐末C井底之蛙D功虧一簣E五十步笑百步正確答案：AD2、下列對《論語》的描述，正確的是()。A先秦時期的著作B國別體雜史C多用寓言，富于浪漫色彩D語錄體散文集E由孔子弟子和再傳弟子記錄編纂正確答案：ADE3、《季氏將伐顓臾》中運用的主要修辭手法有（）。A比喻B比擬C夸張D排比E反詰正確答案：ADE4、對“虎兕出于柙，龜玉毀于櫝中”一句理解正確的有()。A將季氏比作虎兕，顓臾比作龜玉B將顓臾比作虎兕，季氏比作龜玉C比喻季氏攻打顓臾，顓臾將被季氏消滅D此句形象地批評了冉有、季路作為季氏家臣的失職E將冉有、季路比喻為虎兕、龜玉的看管人正確答案：ACDE5、下列對柳永的描述，正確的有()。A北宋第一個專力寫詞的作家B南宋第一個專力寫詞的作家C婉約派的代表詞人D擅長表達羈旅行役之苦E制作了大量的慢詞正確答案：ACDE

6、下列對柳永詞的描述，正確的有()。A多寫都市繁華景象及青樓歌妓的生活B多寫自然清新的田園生活C以鋪敘見長D語言雄奇瑰麗E語言通俗易懂，雅俗共賞正確答案：ACE7、《蝶戀花》里“明月不諳離恨苦”中“諳”的意思是()。A、熟悉B、知道C、掌握D、了解正確答案：AD8、韓愈在《張中丞傳后敘》一文中，主要補敘了下列人物在睢陽守衛(wèi)戰(zhàn)中的事跡()。A張巡B許遠C雷萬春D賀蘭進明E南霽云正確答案：ABE9、在駁斥“城之陷，自遠所分始，以此垢遠”的謬論時，韓愈所用的比喻有()。A當其圍守時，外無蚍蜉蟻子之援B擅強兵坐而觀者，相環(huán)也C人之將死，其臟腑必有先受其病者D引繩而絕之，其絕必有處E以千百就盡之卒，戰(zhàn)百萬日滋之師正確答案：CD

10、在《張中丞傳后敘》中，用側面烘托手法來刻畫人物形象的地方有()。A賊兵南下，“棄城而圖存者，不可一二數(shù)”B睢陽被圍，“擅強兵坐而觀者，相環(huán)也”C南霽云抽刀斷指，“一座大驚，皆感激為云泣下”D霽云射矢明志，“貞元中，船上人猶指以相語”E將就戮，“巡起旋，其眾見巡起，或起或泣”正確答案：ABCDE11、下列各句中包含詞性活用現(xiàn)象的有()。A系燕父子以組B函梁君臣之首C與爾三矢，爾其無忘乃父之志D抑本其成敗之跡，而皆自于人事E禍患常積于忽微正確答案：BD12、下列各句中的“及”字作“到，等到”解的有()。A未及見賊而士卒離散B及其衰也，數(shù)十伶人困之，而身死國滅C及凱旋而納之D及仇讎已滅，天下已定E雖其子孫他人學者，莫能及廣正確答案：ABCD13、下列《五代史伶官傳序》中的論證，運用對比論證法的有()。A盛衰之理，雖曰天命，豈非人事哉B原莊宗之所以得天下，與其所以失之者，可以知之矣C憂勞可以興國，逸豫可以亡身D方其盛也，舉天下之豪杰，莫能與之爭；及其衰也，數(shù)十伶人困之，而身死國滅，為天下笑E禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺，豈獨伶人也哉正確答案：ABCD14、歐陽修《五代史伶官傳序》所采用的主要論據(jù)有()。A后唐莊宗“所以得天下”的歷史事實B后唐莊宗“所以失之者”的歷史事實C“盤庚之遷，胥怨者民也”的歷史事實D周任“陳力就列，不能者止”的名言E《尚書》“滿招損，謙得益”的名言正確答案：ABE15、下列議論文中，全文貫注對比論證法的有()。A《諫逐客書》B《答李翊書》C《寡人之于國也》D《五代史伶官傳序》E《趙威后問齊使》正確答案：AD16、下列《五代史伶官傳序》中的論證，運用對比論證法的有()。A盛衰之理，雖曰天命，豈非人事哉B原莊宗之所以得天下，與其所以失之者，可以知之矣C憂勞可以興國，逸豫可以亡身D方其盛也，舉天下之豪杰，莫能與之爭；及其衰也，數(shù)十伶人困之，而身死國滅，為天下笑E禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺，豈獨伶人也哉正確答案：ABCD17、歐陽修《五代史伶官傳序》所采用的主要論據(jù)有()。A后唐莊宗“所以得天下”的歷史事實B后唐莊宗“所以失之者”的歷史事實C“盤庚之遷，胥怨者民也”的歷史事實D周任“陳力就列，不能者止”的名言E《尚書》“滿招損，謙得益”的名言正確答案：ABE

18、下列議論文中，全文貫注對比論證法的有()。A《諫逐客書》B《答李翊書》C《寡人之于國也》D《五代史伶官傳序》E《趙威后問齊使》正確答案：AD

19、下列文章中，一開頭就提出中心論點的有()。A《諫逐客書》B《五代史伶官傳序》C《今》D《李將軍列傳》E《趙威后問齊使》正確答案：ABC20、下列名字號指的是歐陽修的有()。A退之B永叔C文忠D醉翁E六一居士正確答案：BCDE21、下列是對歐陽修的評價有()。A北宋詩文革新運動的領袖B中國十一世紀的改革家C反對宋初的形式主義文風D主張“明道”、“致用”、“事信”、“言文”E領導了我國古文運動的一個全盛時期正確答案：ACDE

22、下列“唐宋八大家”中，屬于宋代的有()。A歐陽修B韓愈C曾鞏D柳宗元E王安石正確答案：ACE23、北宋詩文革新運動的主要倡導者有()。A韓愈B蘇軾C歐陽修D陳子昂E柳宗元正確答案：BC24、下列句子中包含使動用法的句子有()。A侶魚蝦而友麋鹿B吾與子之所共適C倚歌而和之D舞幽壑之潛蛟E泣孤舟之嫠婦正確答案：DE25、下列句子中包含通假字用法的有()。A泣孤舟之嫠婦B侶魚蝦而友麋鹿C浩浩乎如馮虛御風D山川相繆，郁乎蒼蒼E造物者之無盡藏正確答案：CD26、下列句子中包含名詞用如動詞用法的有()。A造物者之無盡藏B倚歌而和之C漁樵于江渚之上D目遇之而成色E侶魚蝦而友麋鹿正確答案：CE27、下列《前赤壁賦》的幾組句子中，屬于對偶句的有()。A月出于東山之上，徘徊于斗牛之間B縱一葦之所如，凌萬頃之茫然C舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦D駕一葉之扁舟，舉匏樽以相屬E耳得之而為聲，目遇之而成色正確答案：BCE28、蘇軾《前赤壁賦》中描寫洞簫聲：“其聲嗚嗚然，如怨如慕，如泣如訴；余音裊裊，不絕如縷。舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦?！边@里采用的修辭手法有()。A比喻B借代C對偶D夸張E排比正確答案：ACDE

29、作為一篇文賦，《前赤壁賦》所體現(xiàn)的文賦的特點有()。A主客問答，抑客伸主B語句駢儷，對仗工整C駢散相間，平易自然D句句押韻，一韻到底E用韻自由，時疏時密正確答案：ACE30、下列各句中，體現(xiàn)蘇軾失意時情緒消極一面的有()。A縱一葦之所如，凌萬頃之茫然B寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟C哀吾生之須臾，羨長江之無窮D茍非吾之所有，雖一毫而莫取E造物者之無盡藏，吾與子之所共適正確答案：BC

三、判斷題1、《論語》全書二十篇，內容涉及哲學、政治、教育、倫理、文化等各方面，是后人研究儒家思想的一部主要著作。()正確答案：正確2、孔子名丘，字仲尼，戰(zhàn)國時期魯國人。他是我國古代偉大的思想家和教育家，儒家學派的創(chuàng)始人。()正確答案：錯誤3、孔子擁護封建制度，思想核心是“仁”；提倡“仁者愛人”、“克己復禮”；倡導“民為貴，社稷次之，君為輕”的民本思想。()正確答案：錯誤4、《論語》是我國先秦時期一部語錄體史書，主要記載孔子及其弟子的言行，是由孔子和再傳弟子記錄編纂而成。()正確答案：錯誤5、《論語》是由孔子及其弟子和再傳弟子共同編著的，是后人研究儒家思想的一部主要著作。()正確答案：錯誤6、《季氏將伐顓臾》中運用了比喻、排比、比擬、反詰、夸張等多種修辭手法，豐富了文章的底蘊，強化了論辯力和感染力。()正確答案：錯誤7、《季氏將伐顓臾》一文第二段中孔子運用了兩個比喻來批評冉有推卸責任的思想，其中“虎兕、龜玉”的比喻一方面體現(xiàn)了孔子對季氏發(fā)動不義戰(zhàn)爭的譴責，另一方面體現(xiàn)了孔子對自己學生的批評。()正確答案：正確8、成語“禍起蕭墻”中“蕭墻”指的是國君宮門之內迎門的小墻，即照壁?！笆挕惫磐ā懊C”，肅靜的意思。古代臣子朝見國君，至照壁而肅然起敬，故稱“蕭墻”。()正確答案：正確9、“陳力就列，不能者止”是孔子引用古代史官的話，意思是如果能施展自己才力，就接受職位，如果不能，就該辭職。()正確答案：正確10、“危而不持，顛而不扶”指的是季氏遇到了危險摔倒了，卻沒有人來攙扶他。()正確答案：錯誤11、《季氏將伐顓臾》中“季氏將有事于顓臾”的“事”的意思是指戰(zhàn)事。()正確答案：正確12、柳永《八聲甘州》中首句“對瀟瀟暮雨灑江天，一番洗清秋”意思是：瀟瀟暮雨在遼闊的江天飄灑，經過一番雨洗的秋景格外清朗寒涼。（()正確答案：正確13、柳永《八聲甘州》“關河冷落，殘照當樓”一句中“殘照”的意思是落日的余光。()正確答案：正確

14、柳永詞《八聲甘州》中“爭知我、倚欄干處，正恁凝愁”一句中的“凝”顯示出了詞人對親人的一往情深。()正確答案：正確15、柳永《八聲甘州》一詞上片和下片的抒情著眼點不同，上片借景抒情，下片是寫心理活動。()正確答案：正確16、柳永的《八聲甘州》分為上下兩片，但全詞抒情著眼點是統(tǒng)一的，都是借景抒情。()正確答案：錯誤

17、柳永的《八聲甘州》是描寫都市繁華景象的著名作品，這首詞的內容擴大了詞的表現(xiàn)題材。()正確答案：錯誤18、辛棄疾《摸魚兒》中“算只有殷勤，畫檐蛛網”的正常語序是：算只有畫檐蛛殷勤網。()正確答案：正確19、辛棄疾《摸魚兒》中“算只有殷勤，畫檐蛛網”一句的意思是：算起來只有彩繪的屋檐下的蜘蛛在殷勤地結網。

()正確答案：正確20、《張中丞傳后敘》中“以千百就盡之卒，戰(zhàn)百萬日滋之師”兩句構成對比的關系，其中“千百”與“百萬”、“就盡”與“日滋”形成了鮮明的對比。()正確答案：正確

21、《張中丞傳后敘》中“初守睢陽時，士卒僅萬人，城中居人戶亦且數(shù)萬”一句里的“僅”不能理解為少，解作“僅僅”，而應解作“將近”。()正確答案：正確22、《張中丞傳后敘》“吾歸破賊，必滅賀蘭，此矢所以志也”一句中的“志”與《答李翊書》“志乎古，必遺乎今”的“志”都可以解作“志向”。()正確答案：錯誤23、“其后用兵，則遣從事以一少牢告廟”一句中，“從事”不是動詞，而是名詞，意思不是做什么事情而是指官員。()正確答案：正確

24、對“與爾三矢，爾其無忘乃父之志”一句的正確解釋是：給你三支箭，希望你不要忘記你父親的志向。()正確答案：正確25、對“方其系燕父子以組，函梁君臣之首”一句的正確解釋是：當莊宗用繩索捆綁著燕王父子，用木匣裝著梁王君臣首級的時候。這句話描述了莊宗極盛時候的“壯”。

()正確答案：正確26、《五代史伶官傳序》是一篇著名的史論，文章一開頭就提出了中心論點：盛衰之理，雖曰天命，豈非人事哉！意為國家的興衰、事業(yè)的成敗，既是上天的意志，也是人的作為。()正確答案：錯誤27、“侶魚蝦而友麋鹿”一句中“侶、友”都作動詞用，意思是作伴、交友。()正確答案：正確28、《前赤壁賦》中“浩浩乎如馮虛御風”一句中“馮”不能讀作“feng”。()正確答案：正確29、《前赤壁賦》“浩浩乎如馮虛御風”一句中“馮”通“憑”，是“靠、依托”的意思。()正確答案：正確

30、《前赤壁賦》“舉酒屬客”和“舉匏樽以相屬”兩句中的“屬”用法相同，都是“勸酒”的意思。()正確答案：正確四、默寫課文1、默寫李商隱《無題》(相見時難別亦難)答案要點：略2、默寫《王風·黍離》這首詩。答案要點：略3、默寫杜甫《登高》答案要點：略五、綜合答題1、閱讀下面一段話，然后回答下列問題：丘也聞有國有家者，不患寡而患不均，不患貧而患不安。蓋均無貧，和無寡，安無傾。夫如是，故遠人不服，則修文德以來之，既來之，則安之。(1)《季氏將伐顓臾》是一篇立論文章還是駁論文章？(2)這段文字是立論還是駁論？(3)這段文字在全文中有什么作用？答案要點：(1)駁論。（2）立論。（3）駁中有立，駁立結合。2、閱讀下面一段話，然后回答下列問題：孔子曰：“今由與求也，相夫子，遠人不服而不能來也，邦分崩離析而不能守也，而謀動干戈于邦內。吾恐季孫之憂不在顓臾，而在蕭墻之內也?！保╨）劃分層次，概括層次大意。（2）孔子主要指出由與求的哪幾方面錯誤？從這里可以看出孔子怎樣的政治主張？（3）孔子認為季氏將伐顓臾會給季氏帶來怎樣的危害？答案要點：（l）兩層：先說明冉有、季路輔佐季氏失職之所在；后指出季氏攻打顓臾必然給自身帶來危害。

（2）三方面錯誤：一是“遠人不服而不能來也”；二是“邦分崩離析而不能守也”；三是“謀動干戈于邦內”。從中可見孔子的政治主張是治國以禮、為政以德。（3）孔子認為，季氏攻伐顓臾必然帶來“禍起蕭墻”的危害：加劇魯國統(tǒng)治階級內部的矛盾斗爭，引發(fā)后院起火。3、閱讀下面一段話，然后回答下列問題：對瀟瀟暮雨灑江天，一番洗清秋。漸霜風凄緊，關河冷落，殘照當樓。是處紅衰翠減，苒苒物華休。惟有長江水，無語東流。（1）這里寫的是什么景？融的是什么情？（2）指出四層寫景分別著眼的中心事物。（3）“紅衰翠減”用的是什么修辭手法？（4）“惟有長江水，無語東流”中寄托著詞人怎樣的感情？答案要點：（1）寫的是秋景，融的是羈旅行役之愁。（2）中心景物依次為：清秋暮雨、霜風殘照、紅衰翠減、江水東流。（3）“紅衰翠減”用的修辭手法是：借代。（4）“惟有長江水，無語東流”中寄托著的感情：流水無情，年華虛擲，功業(yè)無成，人生如寄。4、閱讀下面一段話，然后回答下列問題：不忍登高臨遠，望故鄉(xiāng)渺邈，歸思難