《無線電波的發(fā)射、接收和傳播》課件2

無線電波的發(fā)射、接收和傳播無線電波的發(fā)射、接收和傳播了解電磁波的發(fā)射、傳播和接收過程．了解無線電通信的基本原理．1．2．知道調制、調幅、調頻、調諧、解調等概念．3．能夠聯(lián)系周邊生活，了解無線電通信在生活中的應用.了解電磁波的發(fā)射、傳播和接收過程．了解無線電通信的基本原理．

有效地向外發(fā)射電磁波時，振蕩電路必須具有的兩個特點(1)要有_______的振蕩頻率：頻率越___，發(fā)射電磁波的本領越大．(2)振蕩電路的電場和磁場必須分散到_________的空間，因此，采用_____電路．一、無線電波的發(fā)射足夠高高盡可能大開放一、無線電波的發(fā)射足夠高高盡可能大開放電磁波的調制電磁波的調制一、對調制、調幅、調頻、調諧、解調過程的對比理解無線電波的發(fā)射和接收過程(1)高頻電磁波的振幅隨信號的強弱而變的調制方式叫調幅，一般電臺的中波、中短波、短波廣播以及電視中的圖象信號采用調幅波．(2)高頻電磁波的頻率隨信號的強弱而變的調制方式叫調頻，電臺的立體聲廣播和電視中的伴音信號，采用調頻波．“調幅”和“調頻”都是調制過程一、對調制、調幅、調頻、調諧、解調過程的對比理解“調幅”和“聲音、圖象等信號頻率相對較低，不能轉化為電信號直接發(fā)射出去，而要將這些低頻信號加載到高頻電磁波信號上去．將聲音、圖象信號加載到高頻電磁波上的過程就是調制．而將聲音、圖象信號從高頻信號中還原出來的過程就是解調．世界上有許許多多的無線電臺、電視臺及各種無線電信號，如果不加選擇全部接收下來，那必然是一片混亂，分辨不清．因此接收信號時，首先要從各種電磁波中把我們需要的選出來，通常叫選臺．在無線電技術中利用電諧振達到該目的．解調是調制的逆過程正確理解調諧的作用解調是調制的逆過程正確理解調諧的作用特別提醒(1)電諧振就是電磁振蕩中的“共振”．(2)調諧與電諧振不同，電諧振是一個物理現(xiàn)象，而調諧則是一個操作過程．無線電波可以分成若干波段二、無線電波的分類λ≥1毫米的電磁波叫無線電波．特別提醒(1)電諧振就是電磁振蕩中的“共振”．二、無線電《無線電波的發(fā)射、接收和傳播》課件2《無線電波的發(fā)射、接收和傳播》課件2電磁波的傳播特性電磁波的傳播特性

為了增大無線電臺向空間輻射無線電波的能力，對LC振蕩電路的結構可采取下列哪些措施 (

)．A．增大電容器極板的正對面積B．增大電容器極板的間距C．增大自感線圈的匝數(shù)D．提高供電電壓【典例1】電磁波的發(fā)射與接收 為了增大無線電臺向空間輻射無線電波的能力，對LC振蕩電路的答案

B答案B關于電磁波的傳播，下列敘述正確的是 (

)．A．電磁波頻率越高，越易沿地面?zhèn)鞑．電磁波頻率越高，越易沿直線傳播C．電磁波在各種介質中傳播波長恒定D．只要有三顆同步衛(wèi)星在赤道上空傳遞微波，就可把信

號傳遍全世界電磁波的傳播【典例2】關于電磁波的傳播，下列敘述正確的是 ()．解析由c＝λf可判定：電磁波頻率越高，波長越短，衍射能力越差，不宜沿地面?zhèn)鞑?，而跟光的傳播相似，沿直線傳播，故選項B正確，選項A錯誤；電磁波在介質中傳播時，頻率不變，而傳播速度改變，由v＝λf，可判斷波長改變，選項C錯誤；由于同步衛(wèi)星相對地面靜止在赤道上空36000km高的地方，用它作為微波中繼站，只要有三顆，就能覆蓋全球，選項D正確．答案

BD借題發(fā)揮記住波長越長衍射能力越強，波在各種介質中傳播時頻率不變，傳播速度公式v＝λf是解題的關鍵．解析由c＝λf可判定：電磁波頻率越高，波長越短，衍射能力越1．實際發(fā)射無線電波如圖14-3-1所示，高頻振蕩器產生高頻等幅振蕩如圖14-3-2甲所示，人對著話筒說話產生低頻振蕩如圖乙所示，根據這兩個圖像，發(fā)射出去的電磁波圖象應是圖中的(

)．電磁波的發(fā)射與接收1．實際發(fā)射無線電波如圖14-3-1所示，高頻振蕩器產生高頻《無線電波的發(fā)射、接收和傳播》課件2解析振蕩器產生高頻等幅振蕩，話筒里面有碳膜電阻，它的阻值隨壓力變化而變化．當我們對著話筒說話時，空氣對它的壓力隨著聲音信號的變化而變化，那么它的電阻也就隨聲音信號的變化而變化，振蕩電流的振幅也就隨著聲音信號的變化而變化，這就是調制．它不但影響了正半周，也影響了負半周，故選B.答案B解析振蕩器產生高頻等幅振蕩，話筒里面有碳膜電阻，2012年6月16日，我國已成功發(fā)射“神舟九號”載人飛船，飛船在返回途中總有一段時間和地面失去無線電聯(lián)系，其原因是 (

)．A．飛船為節(jié)省能量不再發(fā)送信號B．自由降落階段不必加以控制，地面也不再向飛船發(fā)信號C．由于高速下降和空氣摩擦，在飛船周圍形成等離子層，

阻礙了電磁波的傳送D．雖然不能進行通訊聯(lián)絡，但雷達仍能探測到飛船解析由無線電的傳播知C正確．答案

C電磁波的傳播2．2012年6月16日，我國已成功發(fā)射“神舟九號”載人飛船，飛無線電波的發(fā)射、接收和傳播無線電波的發(fā)射、接收和傳播了解電磁波的發(fā)射、傳播和接收過程．了解無線電通信的基本原理．1．2．知道調制、調幅、調頻、調諧、解調等概念．3．能夠聯(lián)系周邊生活，了解無線電通信在生活中的應用.了解電磁波的發(fā)射、傳播和接收過程．了解無線電通信的基本原理．

有效地向外發(fā)射電磁波時，振蕩電路必須具有的兩個特點(1)要有_______的振蕩頻率：頻率越___，發(fā)射電磁波的本領越大．(2)振蕩電路的電場和磁場必須分散到_________的空間，因此，采用_____電路．一、無線電波的發(fā)射足夠高高盡可能大開放一、無線電波的發(fā)射足夠高高盡可能大開放電磁波的調制電磁波的調制一、對調制、調幅、調頻、調諧、解調過程的對比理解無線電波的發(fā)射和接收過程(1)高頻電磁波的振幅隨信號的強弱而變的調制方式叫調幅，一般電臺的中波、中短波、短波廣播以及電視中的圖象信號采用調幅波．(2)高頻電磁波的頻率隨信號的強弱而變的調制方式叫調頻，電臺的立體聲廣播和電視中的伴音信號，采用調頻波．“調幅”和“調頻”都是調制過程一、對調制、調幅、調頻、調諧、解調過程的對比理解“調幅”和“聲音、圖象等信號頻率相對較低，不能轉化為電信號直接發(fā)射出去，而要將這些低頻信號加載到高頻電磁波信號上去．將聲音、圖象信號加載到高頻電磁波上的過程就是調制．而將聲音、圖象信號從高頻信號中還原出來的過程就是解調．世界上有許許多多的無線電臺、電視臺及各種無線電信號，如果不加選擇全部接收下來，那必然是一片混亂，分辨不清．因此接收信號時，首先要從各種電磁波中把我們需要的選出來，通常叫選臺．在無線電技術中利用電諧振達到該目的．解調是調制的逆過程正確理解調諧的作用解調是調制的逆過程正確理解調諧的作用特別提醒(1)電諧振就是電磁振蕩中的“共振”．(2)調諧與電諧振不同，電諧振是一個物理現(xiàn)象，而調諧則是一個操作過程．無線電波可以分成若干波段二、無線電波的分類λ≥1毫米的電磁波叫無線電波．特別提醒(1)電諧振就是電磁振蕩中的“共振”．二、無線電《無線電波的發(fā)射、接收和傳播》課件2《無線電波的發(fā)射、接收和傳播》課件2電磁波的傳播特性電磁波的傳播特性

為了增大無線電臺向空間輻射無線電波的能力，對LC振蕩電路的結構可采取下列哪些措施 (

)．A．增大電容器極板的正對面積B．增大電容器極板的間距C．增大自感線圈的匝數(shù)D．提高供電電壓【典例1】電磁波的發(fā)射與接收 為了增大無線電臺向空間輻射無線電波的能力，對LC振蕩電路的答案

B答案B關于電磁波的傳播，下列敘述正確的是 (

)．A．電磁波頻率越高，越易沿地面?zhèn)鞑．電磁波頻率越高，越易沿直線傳播C．電磁波在各種介質中傳播波長恒定D．只要有三顆同步衛(wèi)星在赤道上空傳遞微波，就可把信

號傳遍全世界電磁波的傳播【典例2】關于電磁波的傳播，下列敘述正確的是 ()．解析由c＝λf可判定：電磁波頻率越高，波長越短，衍射能力越差，不宜沿地面?zhèn)鞑?，而跟光的傳播相似，沿直線傳播，故選項B正確，選項A錯誤；電磁波在介質中傳播時，頻率不變，而傳播速度改變，由v＝λf，可判斷波長改變，選項C錯誤；由于同步衛(wèi)星相對地面靜止在赤道上空36000km高的地方，用它作為微波中繼站，只要有三顆，就能覆蓋全球，選項D正確．答案

BD借題發(fā)揮記住波長越長衍射能力越強，波在各種介質中傳播時頻率不變，傳播速度公式v＝λf是解題的關鍵．解析由c＝λf可判定：電磁波頻率越高，波長越短，衍射能力越1．實際發(fā)射無線電波如圖14-3-1所示，高頻振蕩器產生高頻等幅振蕩如圖14-3-2甲所示，人對著話筒說話產生低頻振蕩如圖乙所示，根據這兩個圖像，發(fā)射出去的電磁波圖象應是圖中的(

)．電磁波的發(fā)射與接收1．實際發(fā)射無線電波如圖14-3-1所示，高頻振蕩器產生高頻《無線電波的發(fā)射、接收和傳播》課件2解析振蕩器產生高頻等幅振蕩，話筒里面有碳膜電阻，它的阻值隨壓力變化而變化．當我們對著話筒說話時，空氣對它的壓力隨著聲音信號的變化而變化，那么它的電阻也就隨聲音信號的變化而變化，振蕩電流的振幅也就隨著聲音信號的變化而變化，這就是調制．它不但影響了正半周，也影響了負半周，故選B.答案B解析振蕩器產生高頻等幅振蕩，話筒里面有碳膜電阻，2012年6月16日，我國已成功發(fā)射“神舟九號”載人飛船，飛船在返回途中總