《新村魚樂池》教學(xué)設(shè)計

《新村魚樂池》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)

1．會按肯定挨次觀看圖上的景物。

2．會按肯定挨次把圖上的景物有條理地寫下來。

3．感受祖國建立的成就，人民生活水平的提高。

二、教學(xué)重、難點

通過對圖畫的觀看，感受祖國日新月異的變化，并結(jié)合本地狀況開展作文。

第一課時

（一）教學(xué)目標(biāo)

聯(lián)系實際引導(dǎo)學(xué)生說說本地居民住宅建立的狀況，由近及遠(yuǎn)觀看圖的內(nèi)容，明確這次作文的要求，開頭作文。

（二）教學(xué)過程

1．讓學(xué)生開展一次實踐活動，觀看自己身邊居民住宅的變化，也可以搜集一些相關(guān)圖片，并結(jié)合組織相關(guān)小隊活動。

2．指導(dǎo)觀看圖上的景物。

（1）根據(jù)肯定的觀看挨次，立足一個觀看點觀看圖上的景物。

（2）學(xué)生自由地用恰當(dāng)?shù)脑~語進(jìn)展表達(dá)，指名說。

教師對學(xué)生用的好的詞語展現(xiàn)在黑板上，進(jìn)展鼓勵。

集體對參加口頭說話的同學(xué)進(jìn)展評議，同桌互說。

（3）學(xué)生整理自己的思路，形成初稿。

其次課時

（一）教學(xué)目標(biāo)

根本完成作文，組織溝通、評議。

（二）教學(xué)過程

1．學(xué)生連續(xù)打草稿，教師巡回對個別根底不太好的同學(xué)進(jìn)展輔導(dǎo)。

2．同桌溝通，同組溝通，自由溝通。

3．毛遂自薦，溝通自己的作文初稿，說說自己的寫作思路，集體評議。

4．修改自己的`作文，并抄到作文本上去。

《新村魚樂池》教學(xué)設(shè)計2

教學(xué)目標(biāo)：

1、感受祖國建立的成就，人民生活水平的提高。

2、會按肯定的挨次觀看圖上的景物。

3、會按肯定的挨次把圖上的景物有條理的寫下來。

4、連續(xù)培育學(xué)生相互評議、批改、合作的力量。

教學(xué)時間：2課時

教學(xué)重點：

按肯定挨次觀看并有條理地寫下來。

教學(xué)難點：

把觀看到的景物寫詳細(xì)，感受到祖國建立的成就。

課前預(yù)備：

教師：收集一些新建小區(qū)的圖片及義烏市最近落成的一些有代表性的建筑，制作課件。

學(xué)生：觀看義烏市居民住宅的變化，收集局部有關(guān)圖片。

第一課時

教學(xué)要點：

感受祖國建立的成就，人民生活水平的提高：能按肯定的挨次觀看景物并有條理地口述。

教學(xué)過程：

一、圖片觀賞，觸發(fā)情感。

1、出示圖片

認(rèn)真觀看，想一想：圖片上是我們義烏哪一個住宅小區(qū)的風(fēng)光？

2、談體會，激情感

從這么多的圖片中你體會到了什么？

二、認(rèn)真看圖，有序口述。

1、出示圖片，整體感知

小明家今年也搬進(jìn)了新村，他可喜愛自己的新村了。你瞧，他也和我們的同學(xué)一樣用自己新愛的相機(jī)拍下了新村的一角。

這是新村的什么地方？你覺得這兒的風(fēng)光怎么樣？

2、認(rèn)真觀看，理清挨次

a、魚樂池美在哪？讓我們來認(rèn)真觀看一番，想一想按怎樣的挨次觀看比擬好？

b、認(rèn)真觀看，魚樂池內(nèi)、稍遠(yuǎn)處、遠(yuǎn)處，各有什么？（獨立觀看，同桌溝通，集體匯報）

c、從遠(yuǎn)到近，哪一處的景物你覺得最美，給你留下的印象最深？

3、指導(dǎo)口述，積存詞句

a、小組合作說說池內(nèi)的風(fēng)光，代表發(fā)言，集體評議，看哪一組說得生動、詳細(xì)。

b、自由練說稍遠(yuǎn)處的風(fēng)光，同桌溝通，指名口述并評議。

c、指名口述遠(yuǎn)處的風(fēng)光并評議。

d、觀看了這漂亮的風(fēng)光你想說點什么嗎？

e、把整幅圖連起來說一說。（自由說指名說）

三、由說到寫，表達(dá)情感。

用我們手中的筆，幫小明把這漂亮的新村魚樂池寫下來，看誰寫得最美，最能吸引讀者。

其次課時

教學(xué)要點：

連續(xù)習(xí)作并組織合作溝通、評議習(xí)作、深化情感。

教學(xué)過程：

一、連續(xù)習(xí)作，形成初稿

二、伙伴溝通，初步修改

寫好后先自己讀一讀，再找一個也已寫好的同學(xué)讀給他聽一聽，看看句子通順了嗎。

三、示范導(dǎo)評，強(qiáng)化目標(biāo)

１、明確評議要求

２、指名學(xué)生讀習(xí)作，聽后小組按要求爭論，代表匯總發(fā)言。

３、再讀習(xí)作，自主評議

四、修改習(xí)作，穩(wěn)固目標(biāo)

４、圍繞要求，獨立修改

５、伙伴互改，共同提高

五、總結(jié)談話，深化情感

我們義烏也有很多象新村魚樂池一樣漂亮的地方，課后同學(xué)們可以按上課學(xué)的方法，