低碳生活教案合集七篇

第頁低碳生活教案合集七篇低碳生活教案篇1

活動目標

1、通過本次主題班會使學生明確了解什么是真正的低碳生活，讓學生了解低碳生活的重要性。

2、學習和尋找低碳節(jié)能的訣竅和方法。

3、培育學生能夠在日常生活當中從小事做起，養(yǎng)成良好生活習慣：提倡低碳，呵護地球。

活動方式把主動權(quán)交給學生，主持、朗誦、活動與表演相結(jié)合。在自由輕松的氛圍中體驗低碳生活、節(jié)能減排的意義。

活動過程

一、班主任導(dǎo)入主題，明確班次班會的內(nèi)容。

二、學生活動1、主持人上場，宣布主題班會起先。

2、低碳生活知多少

（1）播放有關(guān)低碳生活的資料，學生觀看，了解什么是低碳生活。

（2）采訪：通過看資料結(jié)合你們自己收集的有關(guān)資料談?wù)勀銓Φ吞忌钣辛四切┝私猓?/p>

（3）學問競答活動。

（4）主持人小結(jié)：“低碳生活”，就是指生活作息時所耗用的能量要盡力削減，從而減低碳，特殊是二氧化碳的排放量，從而削減對大氣的污染，減緩生態(tài)惡化，主要是從節(jié)電、節(jié)氣和回收三個環(huán)節(jié)來變更生活細微環(huán)節(jié)。

3、快板表演：低碳生活，從我做起。

4、情景劇表演：我們的一天。

5、詩朗誦：地球，我們共同的家園。

6、我該怎樣做（1）主持人導(dǎo)入：生活，從低碳起先；低碳，從現(xiàn)在起先；生活，從點滴起先；低碳，從自身起先。那么，在生活中我們應(yīng)當怎樣做呢？

（2）學生匯報溝通，主持人加以總結(jié)，大屏幕顯示：

1.每天的淘米水可以用來洗手、洗臉、洗去含油污的餐具、擦家具、澆花等。干凈衛(wèi)生，自然滋潤；

2.將廢舊報紙鋪墊在衣櫥的最底層，不僅可以吸潮，還能汲取衣柜中的異味；還可以擦洗玻璃，削減運用污染環(huán)境的玻璃清潔劑；

3.用過的面膜紙也不要扔掉，用它來擦首飾、擦家具的表面或者擦皮帶，不僅擦得亮還能留下面膜紙的香氣；

4.喝過的茶葉渣，把它曬干，做一個茶葉枕頭，既舒適，又能幫助改善睡眠；還可以用來洗碗、手工皂的原材、曬干后可吸異味；

5.出門購物，盡量自己帶環(huán)保袋，無論是免費或者收費的塑料袋，都削減運用；

6.出門自帶喝水杯，削減運用一次性杯子；

7.多用永久性的筷子、飯盒，盡量自帶餐具，避開運用一次性的餐具；

8.養(yǎng)成順手關(guān)閉電器電源的習慣，避開奢侈用電；

9.盡量不運用冰箱、空調(diào)、電風扇，熱時可用股份的蒲扇或其他材質(zhì)的扇子。

10.夏天開空調(diào)前，應(yīng)先打開窗戶讓室內(nèi)空氣自然更換，開電風扇讓室內(nèi)先降溫，開空調(diào)后調(diào)至室溫25～26°之間，用小風，這樣既省電也低碳；11.用過的塑料瓶，把它洗干凈后可用來盛各種液體物質(zhì)；12.食物廢料、殘渣，可以用作肥料用。

（3）主持人小結(jié)。

7、宣讀倡議書。

三、班主任講話

同學們，我們的地球須要我們共同來愛惜，讓我們從身邊的小事做起，珍惜資源，降低能耗，讓我們的生活更加美妙！

低碳生活教案篇2

一、活動背景

隨著社會的發(fā)展，人類的活動使大氣中二氧化碳的含量不斷增加，我們生活的環(huán)境在持續(xù)惡化中，溫室氣體已成為全球共同面對的最緊要的問題，“低碳生活”也漸漸為全球所關(guān)注。讓學生主動了解“低碳生活”，提高學生的低碳生活意識，培育學生良好的低碳生活習慣。

二、活動目的

1.了解“低碳生活”的含義

2.懂得在生活中節(jié)約電、水，氣的方式，從生活點滴做起。

3.“低碳生活”是一種主動向上的生活看法。

三、活動內(nèi)容

活動一：開展一次以低碳生活為主題的晨會課

各班開展一次以“低碳生活”為主題的晨會課，讓學生理解低碳生活的概念，促進學生在平常生活中能以“低碳”為目標，對家進步行宣揚。

活動二：搜集“低碳生活”金點子

以班級為單位，每班收集五個關(guān)于“低碳生活”的金點子，并集中進行展示。

9月19日之前上傳至德育處ftp/“低碳生活”金點子文件夾中，金點子寫清晰某某班，姓名。

活動三：低碳標記進班級

由科學老師組織在課上進行“低碳”標記、標語的制作輔導(dǎo)，并在教室內(nèi)張貼，提示學生做到順手關(guān)燈、關(guān)水等。（詳細由科學老師負責）

為了進一步加強未成年人的思想道德建設(shè)，規(guī)范班級德育工作和少先隊工作管理，豐富少先隊內(nèi)容，拓寬少先隊渠道，提高少先隊實效，活躍少先隊員的組織生活，新區(qū)二小實行1-3年級主題隊會評比活動，詳細方案如下：

一、活動主題

一年級主題為“學會自理”

二年級主題為“學會自護”

三年級主題為“學會交往”

二、競賽形式：競賽分為初賽和決賽兩部分

初賽：1-3年級班主任圍繞各年級主題撰寫方案，于4月6日之前上交德育處ftp/主題隊會文件夾中。

決賽：德育處將組織評審，擇優(yōu)選取班級開呈現(xiàn)場主題隊會評比。

（結(jié)合“學會生存”德育校本教材，班主任選擇一個小的著眼點，以學生的實際須要為動身點設(shè)計方案）

三、主題隊會評比標準：

1.布置。依據(jù)主題隊會內(nèi)容，適當布置教室黑板。環(huán)境營造得體，較好的烘托隊會主題。

2.主持。主持人聲音嘹亮，口齒清楚，能敏捷限制隊會氣氛。

3.主題。隊會主題顯明，重點突出。

4.內(nèi)容。隊會內(nèi)容能結(jié)合主題，針對本班學生存在的實際問題，不空洞，貼近學生生活。

5.形式。隊會形式切合主題，可實行探討、演講、表演、朗誦等新奇多樣、生動活潑的形式，為學生所喜聞樂見。

6.氣氛。能調(diào)動學生參加隊會的主動性，氣氛熱情，發(fā)揮學生在隊會中的主體作用。

7.總結(jié)。班主任總結(jié)緊扣主題，發(fā)揮班主任在隊會中的主導(dǎo)作用。

8.效果。隊會能解決實際問題，學生響應(yīng)劇烈，效果好

一、指導(dǎo)思想：堅持以育人為本，充分展示新區(qū)二小學生朝氣蓬勃、主動向上的精神風貌，豐富校內(nèi)生活，培育學生健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng)，體現(xiàn)“向真、向善、向美、向上”的校內(nèi)文化特質(zhì)。

二、活動主題：陽光下成長——紀念建黨90周年

三、活動內(nèi)容：

1．“讓歌聲飛揚”校內(nèi)十佳歌手競賽

2.“讓故事再現(xiàn)”校內(nèi)?。ㄕn本?。└傎?/p>

3.“讓瞬間定格”校內(nèi)攝影競賽

四、詳細要求：

（一）“陽光下成長——紀念建黨90周年”新區(qū)二小第五屆校內(nèi)藝術(shù)節(jié)開幕式

時間：20xx年5月4日早上8點

（二）“讓歌聲飛揚”校內(nèi)十佳歌手競賽

競賽要求：為了展示我校多姿多彩的校內(nèi)文化，激勵并挖掘同學們的表演潛力，給同學們一個展示自我、實現(xiàn)幻想的舞臺；同時選拔、培育校內(nèi)“十大歌手”，并授予榮譽稱謂。每班一名學生參與，曲目自選，要求內(nèi)容健康向上，伴奏帶自備。

競賽時間：20xx年5月11日星期三下午第三、四節(jié)課

競賽地點：萬象館二樓舞蹈房

（三）“讓故事再現(xiàn)”校內(nèi)?。ㄕn本?。└傎?/p>

競賽要求：課本劇應(yīng)結(jié)合課本內(nèi)容進行劇本創(chuàng)編；校內(nèi)劇可在提煉生活感悟的基礎(chǔ)上進行自創(chuàng)或改編。選擇內(nèi)容健康向上，適合小學生表演。時間不超過6分鐘。

初賽由年級組長把關(guān)，每個年級選出2個班級參與校級決賽。

競賽時間：20xx年5月13日星期五下午第三、四節(jié)課

競賽地點：萬象館二樓舞蹈房

評分標準

★主題顯明，立意新奇，內(nèi)容健康向上，有內(nèi)涵，表現(xiàn)形式流暢，突出學生性格、心理特點；3分

★演員語言清楚有感染力，肢體動作自然得體，表情真實、生動，感情細膩、投入，對作品的詮釋得當、到位，藝術(shù)形象顯明、感人；4分

★整體協(xié)作默契，表演連貫，音樂、道具的運用與表演協(xié)作恰到好處；2分

★演員精神飽滿，文明禮貌，儀表大方得體。1分

（四）“讓瞬間定格”校內(nèi)攝影競賽

為呈現(xiàn)繽紛多彩的校內(nèi)生活，展示師生攝影才藝，陶冶生活情趣，以自己的視角，在有限的空間里，在短暫的瞬間里，捕獲校內(nèi)生活的漂亮畫面，用自己獨到的目光，發(fā)覺四周事物的獨特之處，用自己的相機記錄自己內(nèi)心的感悟。

作品要求：

1.參賽作品可以身邊的人和事為題材，反映我校教化改革和發(fā)展的新成果，展示新時期師生的良好精神風貌，體現(xiàn)人與校內(nèi)的和諧統(tǒng)一。

2.參賽作品也可展示我校的建筑美、環(huán)境美、風貌美，或師生員工的心靈美、行為美，反映人與人、人與自然、人與文化的和諧美。

3.攝影作品：單張照和組照（每組不超過4幅，需標明依次號），尺寸均為6吋，不得進行電腦制作和暗房技術(shù)處理。

4.在作品反面右下角寫上班級、姓名、照片題目。

5月23日之前每班上交1-2張照片（沖洗）。

（五）第五屆校內(nèi)藝術(shù)節(jié)閉幕式暨百川大舞臺（時間待定）

低碳生活教案篇3

【活動意圖】

“節(jié)能減排”，不僅是當今社會的流行語，更是關(guān)系到人類將來的戰(zhàn)略選擇?！暗吞忌睢惫?jié)能環(huán)保，有利于減緩全球氣候變溫煦環(huán)境惡化的速度，勢在必行。削減二氧化碳排放，選擇“低碳生活”，是每位公民應(yīng)盡的責任。利用

孩子

的“蝴蝶效應(yīng)”，去感染帶動身邊的人，大家一起行動起來！

【活動目標】

1、初步了解環(huán)境污染的主要緣由，萌發(fā)環(huán)保意識。

2、通過變廢為寶活動，加深幼兒對低碳生活的相識，從而落實到行動中去。

【活動打算】

1、圖片《地球爺爺哭了》；PPT展示《變廢為寶》圖片。

2、幼兒收集的各種廢舊物品：牛皮紙、牛奶盒、蛋糕盤、雪糕棒、毛線、舊光盤……

3、變廢為寶作品：制成的收納盒，貝殼制成的風鈴。

【活動過程】

一、起先部分：

展示圖片《地球爺爺哭了》，請幼兒猜一猜地球爺爺怎么哭了呢？可能發(fā)生了什么事情？

幼兒大膽發(fā)言，老師小結(jié)：

向幼兒介紹全球變暖、溫室效應(yīng)對自然環(huán)境所造成的影響：冰山溶化、海平面上升、生態(tài)環(huán)境遭破壞等帶來的嚴峻后果，告知幼兒在日常生活中要留意節(jié)約能源，愛護環(huán)境，樹立和大自然和諧相處的環(huán)保低碳意識。

二、基本部分：

1、作品展示：

展示廢舊物品制作的收納盒、風鈴，引導(dǎo)幼兒視察：它們是用哪些材料制成的？你還見過廢舊物品做成的作品？

2、材料展示：

在我們生活中每天也有很多廢品，前幾天我們還收集過各種各樣的廢品，請與你旁邊的小摯友相互說說你收集了哪些廢品，在收集過程中發(fā)生的好玩、好玩的事也可以說一說。

提問：收集來的廢品你準備怎樣利用？（有的廢品可以“變廢為寶”，愛護環(huán)境，防止污染；有的廢品可以回收、利用，節(jié)約資源。）

3、動手操作，變廢為寶：

談話：你想不想也來動手、動腦試一試，把我們收集來的這些廢品變成各種有用的東西呢？幼兒動手操作，老師巡回指導(dǎo)，幼兒相互溝通制作中的閱歷、協(xié)商遇到的難題想方法解決。

4、作品展示：

相互觀賞作品，將幼兒作品展示在墻面上，相互溝通，體驗制作的樂趣及勝利的喜悅。

5、觀賞提升：PPT展示《變廢為寶》圖片，提升幼兒學問閱歷。

三、結(jié)束部分：

向

孩子

介紹低碳生活的小學問，并號召孩子向

家長

發(fā)出倡議：綠色生活，從低碳做起。

措施：

1、盡量避開運用一次性塑料袋、紙盒、筷子等；

2、少乘坐電梯，多爬樓梯，又省電又熬煉身體；

3、每天少抽一根煙，可以降低二氧化碳的排放；

4、多種植樹木，削減噪音，產(chǎn)生氧氣；

5、出門購物，盡量自己帶環(huán)保購物袋，削減塑料袋的運用。

【活動延長】

接著在區(qū)域內(nèi)投放廢舊材料，供幼兒探究、操作。文章

低碳生活教案篇4

一、活動目的：

1、培育學生的環(huán)保意識，相識破壞環(huán)境行為的嚴峻性和危害性，提高愛護美麗環(huán)境必需從我做起的自覺性。

2、通過班會活動，了解“低碳生活”的概念和生活方式，了解環(huán)境愛護的重要性，爭做環(huán)保小衛(wèi)士。

3、氣候變暖是當今全球面臨的重大挑戰(zhàn)，遏制氣候變暖，是全人類共同的使命。作為青少年，要樹立低碳意識，節(jié)能環(huán)保，成為低碳生活的提倡者，成為低碳理念的傳播者，成為“低碳生活”方式的踐行者。

二、活動打算：

多媒體播放《綠色家園》短片和兒歌《低碳生活，華蜜少年》；學生節(jié)能環(huán)保的照片；環(huán)保購物袋及活動簽名所需的紙張；雙面用的打印紙或草稿紙等。

三、活動過程：

1、主持人宣布本次主題班會活動起先。

主持人：人類的生存，離不開空氣，離不開海洋，離不開江河，離不開森林，離不開草原，離不開土地，離不開礦藏。環(huán)境是一切自然資源的寶庫，是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。今日，讓我們通過“踐行低碳生活，共鑄綠色家園”的主題班會，來相識愛護環(huán)境的重要性，從我做起，做環(huán)保的小衛(wèi)士吧。

2、學生介紹環(huán)保學問、小故事，介紹“低碳生活”的概念及自己所了解的低碳生活的資料。

3、小品表演《“三廢”的對話》

噪音：（大聲地先學各種聲音，如喇叭聲等，對其他兩廢）摯友們，近年來我們噪音的隊伍日益壯大，汽車的喇叭聲、工廠的機器聲、人們的喧嘩聲……好哇！這地球已經(jīng)是我們噪音的世界。哈哈！多快樂，多快樂！我們想唱就唱，想喊就喊，想叫就叫，多么自由。我們能損害人的聽力、影響人的神經(jīng)、阻礙人的.消化系統(tǒng)和血液系統(tǒng)的正常工作，哈哈，多快樂！

廢渣：（對噪音）老弟，比起我來，你差遠了！我占的地盤比你大。你看，大街小巷，旮旮旯旯，哪里沒有我的同胞？我們從工廠、農(nóng)場、人們的居住區(qū)源源不斷地產(chǎn)生出來，要不了多少年，更多的土地、山川都將是我們廢渣家族的天下。我們可以污染環(huán)境，傳播疾病，釋放毒氣，等到我們把城市變成“廢渣城”后，人類就沒有安家之地了。

廢氣：（對噪音，廢渣）哼！我廢氣比你們更有能耐。我升上天空，污染空氣，人吸了會得呼吸道疾病、肺癌、心血管疾病等。我在天上與灰塵等結(jié)合變成酸雨，落在地面后，破壞莊稼的生長，使樹木死亡。經(jīng)酸雨侵蝕后，連山都要倒塌。至于人嘛，哼哼！那就更敵不過我，一旦他們飲用了這種含酸雨的水后，就會得胃癌、腸癌等疾病，嚴峻的還會引起死亡?？?，我多能！哼！

廢水：（對廢氣）老兄，你的能耐比起我來，那真是小巫見大巫。只要有我廢水流過的地方，魚蝦會死亡，莊稼不能長，人們不要說飲用我，望見我就要怕三分。人飲用的水，只要有我摻雜點兒進去，就會得腸胃疾病、癌癥等。我甚至能夠施展魔法，讓好端端的人變成畸形。哈哈！哈哈！

噪音：（得意忘形地）弟兄們，走啊！

“三廢”到處活動，于是，樹木枯萎，人和動物均染上疾病，沒精打采無精打采，一片頹廢的景象。

（突然，遠處口號聲由小到大漸起）加強法制建設(shè)，依法愛護環(huán)境，誰污染誰治理，誰開發(fā)誰愛護，誰破壞誰復(fù)原，誰利用誰補償。

噪音：（焦急在對廢渣、廢氣、廢水）弟兄們，聽說人類現(xiàn)在很重視環(huán)境的愛護，他們實行了許多措施來應(yīng)付我們，不但一個國家、一個地區(qū)在行動，而且全世界都行動起來了。

廢渣：是啊，我聽說目前世界環(huán)境日的主題是：促進低碳經(jīng)濟。

廢氣、廢水：人們只要行動起來，我們就無立足之地了，怎么辦呢？

口號聲再起，“三廢”趕忙消逝了。

4、小組探討：低碳生活，我們能做些什么？

5、全班溝通：

（1）作為當代青少年，我們該怎樣踐行低碳理念呢？（學生回答）老師從衣、食、用、行總結(jié)。在總結(jié)“用”一環(huán)節(jié)時，因為提到了“打印用雙面”，“少用塑料袋，多用環(huán)保袋”，“一物多用，廢物利用”，所以，老師把學生雙面用的作業(yè)紙、老師的環(huán)保購物袋、學生事先打算好的手工作品展示出來，號召大家厲行節(jié)約，從現(xiàn)在做起。

（2）為了培育全體學生低碳生活理念，養(yǎng)成低碳生活方式，我們班向全體同學提出倡議書。（請同學朗讀倡議書，最終一段全班齊聲朗讀）（3）為了我們共同生活并供應(yīng)給我們資源的地球健康、長壽，為了我們子孫后代的生存、發(fā)展，為了我們生活質(zhì)量的提高，我們真正地行動起來，做低碳生活的實踐者、先行者。最終，我們慎重地在簽名活動紙上簽上自己的名字！我信任，通過本節(jié)課的學習與表演，踐行低碳生活，我們肯定會做得更好?。úシ乓曨l音樂，老師、學生簽名，班主任首先簽名——低碳生活，有你有我。）活動在不斷重復(fù)播放的音樂視頻中結(jié)束。事后，把簽名紙張貼在墻壁上“成長蹤跡”一欄中，同學們相互監(jiān)督。

6、播放學生環(huán)保的照片。

7、課件出示：小小兒歌誦《低碳生活，華蜜少年》

低碳生活，從我做起。節(jié)約用電，珍惜水源。

疼惜糧食，不要奢侈。多坐公交，少開汽車。

多用手帕，少用紙巾。多爬樓梯，少乘電梯。

自備手帕，自帶筷子。自攜水杯，自用布袋。

低碳生活，華蜜少年。綠色家園，親自創(chuàng)建。

8、觀賞短片《綠色家園》

9、齊唱歌曲《大家來環(huán)?！?/p>

10、班主任總結(jié)

低碳生活教案篇5

活動目標：

1、通過給水娃娃過節(jié)這一活動，激發(fā)幼兒愛惜水、節(jié)約水的美妙情感，增加幼兒愛水、節(jié)水的意識。

2、知道每年的3月22日是世界水日，了解水的用途。

活動打算：

1、水娃娃手偶、蛋糕模型。

3、有關(guān)水污染的教學PPT。

活動過程：

一、老師手捧生日蛋糕，邊唱生日歌邊進入活動室。

1、幼兒發(fā)覺問題：老師，是誰過生日？

2、老師出示水娃娃手偶，告知幼兒：3月22日，是世界水日，水娃娃的生日。

3、水有什么用？（洗衣、燒飯、澆花、刷牙、洗臉）

二、水娃娃有些不快樂，因為有些人不友好，他們經(jīng)常弄臟水、奢侈水，洗過手不將水龍頭關(guān)緊，往河里倒垃圾。（老師邊講解并描述邊展示教學PPT）

三、自由探討：我們得想個好方法，怎樣才能讓水娃娃快樂？幼兒回答。（我給水寶寶唱生日歌、給水寶寶送個甜蜜的擁抱、愛護水寶寶不受污染）

四、水娃娃的心聲。

1、我們來聽聽“水娃娃”的心愿：

“我希望小河里的水恒久澄澈透亮”、“我情愿每個人都節(jié)約用水”、“希望不要奢侈水、污染水”等。

五、水娃娃獨白：“特別感謝小摯友們對我的關(guān)切和愛惜，小摯友們還帶領(lǐng)爸爸、媽媽一起來關(guān)切我，感謝小摯友，讓我來給你們跳個舞吧。（放一段簡短的音樂）

六、高唱《生日歡樂》歌，祝愿水娃娃。

引導(dǎo)幼兒每人說一句祝愿水娃娃或讓水娃娃興奮的話，如“水娃娃我們大家恒久都愛你”，“我要做個節(jié)約用水的好孩子”等。

低碳生活教案篇6

【設(shè)計意圖】

現(xiàn)如今人們的生活水平在不斷提高，但環(huán)境污染問題卻日趨嚴峻，生活垃圾到處亂扔，日趨嚴峻的霧霾問題等無時無刻不在危害著我們的健康。因此我設(shè)計了這個活動，旨在培育孩子們的環(huán)保意識，讓孩子們從小養(yǎng)成愛護環(huán)境的習慣。

【活動目標】

1、了解環(huán)境污染的現(xiàn)狀的現(xiàn)狀，知道垃圾污染日益嚴峻。

2、激發(fā)幼兒自覺愛護環(huán)境的情感。

【活動打算】

1、生活垃圾污染的視頻。

2、環(huán)境污染前后的對比圖片、小摯友主動撿垃圾的圖片。

【活動過程】

一、出示圖片，導(dǎo)入活動。

1、出示環(huán)境污染前小河的圖片請幼兒觀看。

“小摯友們，圖片中都有什么？你喜愛這個地方嗎？為什么？可是有一天小河被污染了，你覺得它會變成什么樣子？”

2、出示環(huán)境污染后小河的圖片請幼兒觀看。

“大家再來看看這幅圖片，跟我們想的有什么不一樣，圖片中多了什么？少了什么？你覺得它為什么會變成這樣？”

二、觀看視頻，激發(fā)幼兒愛護環(huán)境的欲望。

1、播放被生活垃圾污染后的環(huán)境的視頻，請幼兒觀看。

“人們亂仍垃圾，外面的環(huán)境發(fā)生了哪些改變？剛才的視頻中都有那些地方受到了污染？”

2、溝通探討愛護環(huán)境的方法

“既然這么多地方都受到了污染，現(xiàn)在請小摯友來想一想怎樣才能讓這些地方不被污染，以后你怎樣為愛護環(huán)境做貢獻？”

三、觀看撿垃圾照片，堅決愛護環(huán)境立場。

出示小摯友們在生活中主動撿垃圾的圖片，請幼兒觀看，讓孩子們知道愛護環(huán)境應(yīng)當從自身做起，我們所能做的最簡潔的就是主動撿起身邊的垃圾，并能不亂扔垃圾。

低碳生活教案篇7

一、活動目的：

１、通過活動，喚起學生對日益遭遇破壞的地球環(huán)境的醒悟相識，從小樹立低碳環(huán)保意識。

２、激發(fā)學生愛環(huán)境的情感，理解“提倡低碳生活喚起綠色希望”的深刻內(nèi)涵。

二、活動主題：

提倡低碳生活喚起綠色希望

三、活動打算：

1、編排小品。

2、調(diào)查了解低碳生活的內(nèi)容。

3、地球上各種不良現(xiàn)象的圖片。

4、環(huán)保宣揚單。

5、CAI課件。

四、活動過程：

1、主持人上場，宣布活動起先，導(dǎo)入主題。

主持人甲：人類的生存，離不開空氣，離不開礦藏。

主持人乙：離不開海洋，離不開江河。

甲：離不開山崗，離不開森林。

乙：離不開草原，離不開土地。

甲：是啊，地球是一切自然資源的寶庫，是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。

甲乙合：敬愛的老師們、同學們，今日我們團聚一堂，讓我們通過《低碳生活，綠色課堂》的主題班會，來相識低碳生活的重要性。

甲：同學們，我們居住在地球上，地球像媽媽一樣，細心哺育著我們?？墒牵銈冎绬?？我們的地球媽媽病了，已滿身傷痛。

2、課件出示：地球媽媽的哭訴：我是你們?nèi)祟惞餐膵寢尅厍?，人類都是我的孩子，你們從我身上吸取養(yǎng)料，卻不管我的死活，溫室氣體的排放讓我發(fā)燒200多年了，大量溫室氣體，主要是二氧化碳的排出，使我身體氣溫上升、氣候發(fā)生改變，你們看，我的身體已經(jīng)不堪重負了。

3、小品表演：人們對地球的破壞，污染。

乙：同學們，看了剛才的小品你們肯定深有感受吧。

學生談自己的感受，我們四周有這樣的現(xiàn)象嗎？

課件出示：“地球”，（面對大家，作請求狀）人類啊，請你們愛護環(huán)境，救救我吧？

4、甲：下面，我們一起來看看我們的地球已經(jīng)變成什么樣了？（播放圖片）

看了圖片，你有什么感受？學生自由談體會。

人類啊，快來救救我吧！

5、課件出示：減碳達人，大家好，我們是地球衛(wèi)士——減碳達人，我們身在一個