寧夏石嘴山市星海2021-2022學(xué)年中考語(yǔ)文五模試卷含解析及點(diǎn)睛

2021-2022學(xué)年中考語(yǔ)文模擬試卷考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫(xiě)在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請(qǐng)用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫(xiě)姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。一、積累與運(yùn)用1．下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．上帝在這對(duì)男女的眼睛中看到了無(wú)與倫比的美和更大的力量，其中還包含有一種新的東西。B．環(huán)衛(wèi)工人的勞動(dòng)也許是具體而微的，但又是不可缺少的，因?yàn)槲覀兊某鞘行枰懊廊輲煛?，他們?yīng)受到尊重。C．“一帶一路”把40多億人聯(lián)結(jié)成休戚與共的利益共同體和命運(yùn)共同體。D．為把“精準(zhǔn)扶貧”工作落到實(shí)處，張書(shū)記親自到特困戶(hù)王大爺家里走訪(fǎng)，看到李大爺家家徒四壁的景象，這位年輕的書(shū)記不禁落下了眼淚。2．下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()A．近半年來(lái)，梅葆玖、陳忠實(shí)、楊絳……等大師的離去，無(wú)不使我們每個(gè)人心中充滿(mǎn)了悲痛之情。B．“都到齊了嗎？同學(xué)們。”老師說(shuō)，“到齊了我們就可以出發(fā)了。”C．“莫等閑，白了少年頭，空悲切”，岳飛的這句詩(shī)詞激勵(lì)著我們青少年學(xué)生珍惜時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，發(fā)奮有為。D．十三、四歲的胡適沿著崎嶇艱險(xiǎn)的小路走進(jìn)上海，飄到美國(guó)，回到北京，他博覽群書(shū)，學(xué)貫中西，成為國(guó)人敬仰的國(guó)學(xué)大師。3．下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．生活不是插在花瓶里供人欣賞的靜物，而是在草原上蔓延的野花。B．白云山千峰突兀，溝壑縱橫，有奇險(xiǎn)之美。從遠(yuǎn)處遙望，白云山層巒疊翠，云霧繚繞，更富幽美的神秘氣息。C．科幻電影《流浪地球》以宏闊的背景、驚心動(dòng)魄的倩節(jié)、炫麗震撼的視聽(tīng)效果，讓觀眾感覺(jué)煥然一新。D．治理霧霾沒(méi)有捷徑可走，沒(méi)有特效藥，不可能一招制敵，一蹴而就。4．下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．那位數(shù)學(xué)達(dá)人寫(xiě)出的學(xué)術(shù)論文言不及義，編輯人員反復(fù)看過(guò)幾遍又問(wèn)過(guò)他本人之后，才總算搞明白了表達(dá)的意圖。B．巴黎圣母院發(fā)生了危言聳聽(tīng)的火災(zāi)事件，全球網(wǎng)民為燒毀的歷史人文景觀建筑而惋惜，許多法國(guó)群眾為日后的修復(fù)自發(fā)捐款。C．最近，全國(guó)各地車(chē)主絡(luò)繹不絕地曝出了某進(jìn)口品牌汽車(chē)嚴(yán)重的質(zhì)量問(wèn)題。D．這家網(wǎng)站憑借報(bào)料影視演員的生活私密?chē)W眾取寵，喪失了媒體人的原則底線(xiàn)，俗惡的內(nèi)容讓高品位的讀者生厭。5．下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A．新時(shí)代的教育應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)學(xué)生善于觀察、善于思考、善于創(chuàng)造的水平。B．經(jīng)過(guò)表決、推舉、討論等一系列程序，出席職工代表大會(huì)的人選順利產(chǎn)生。C．能否準(zhǔn)確地解釋粉絲文化的內(nèi)涵，是正確樹(shù)立青少年價(jià)值觀的關(guān)鍵問(wèn)題。D．國(guó)慶節(jié)前夕，南寧市許多商家開(kāi)展商品打折促銷(xiāo)活動(dòng)，吸引消費(fèi)者前來(lái)購(gòu)物消費(fèi)。6．綜合性學(xué)習(xí)。鹿鳴中學(xué)信息社團(tuán)開(kāi)展以“鹽城印象——我心中的家鄉(xiāng)”為主題的實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你參與。（活動(dòng)一）在社團(tuán)創(chuàng)辦的網(wǎng)站主頁(yè)上，甲乙兩位同學(xué)在“印象·四季”版面中，投放了三張從家鄉(xiāng)實(shí)地拍攝的圖片并附上了詩(shī)句，請(qǐng)你為它們選出最準(zhǔn)確的節(jié)氣名稱(chēng)。①冬至②春分③大暑④立春萬(wàn)木生芽是今日昨日雪如花平分天四序近水游魚(yú)迸冰出今日花如雪最苦是炎蒸_______________________（活動(dòng)二）在“印象·人文”版面的貼吧中，作為該社團(tuán)忠實(shí)“粉絲”的劉老師留言道：節(jié)氣因其獨(dú)特的人文內(nèi)涵可演化為氣節(jié)。請(qǐng)你結(jié)合節(jié)氣中的相關(guān)景物來(lái)談?wù)劶亦l(xiāng)的一位名人（如以死報(bào)國(guó)的陸秀夫，舍己救鶴的徐秀娟等）的氣節(jié)。_____7．默寫(xiě)草枯鷹眼疾，__________________。（《觀獵》）_____________，一覽眾山小。（《望岳》）愛(ài)上層樓，__________________。（《丑奴兒》）_________________，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。（《生于憂(yōu)患》）_________________________，佳木秀而繁陰（《醉翁亭記》）8．閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。選段中的A是誰(shuí)？“非他不留A”一句表現(xiàn)了A怎樣的性格？吳用又對(duì)A道：“據(jù)這柴大官人，名聞寰海、聲播天下的人，教頭若非武藝超群，他如何肯薦上山？非是吳用過(guò)稱(chēng)，理合王倫讓這第一位與頭領(lǐng)坐。此天下公論，也不負(fù)了柴大官人的書(shū)信。A道：“承先生高談，只因小可犯下大罪，投奔柴大官人，非他不留A，誠(chéng)恐負(fù)累他不便，自愿上山。”讀一讀甲、乙兩段文字，談?wù)劇拔摇睂?duì)父親的感情。結(jié)合《藤野先生》一文，說(shuō)說(shuō)“我”為父親求醫(yī)的這段經(jīng)歷，對(duì)“我”日后的人生抉擇有著怎樣的影響？甲：父親的喘氣頗長(zhǎng)久，連我也聽(tīng)得很吃力，然而誰(shuí)也不能幫助他。我有時(shí)竟至于電光一閃似的想道：“還是快一點(diǎn)喘完了罷……?！币遥骸敖醒?，你父親要斷氣了?？旖醒?！”衍太太說(shuō)?！案赣H！父親！”我就叫起來(lái)?！案赣H?。?！”-“什么呢？……不要嚷?！弧??！彼偷偷卣f(shuō)，又較急地喘著氣，好一會(huì)，這才復(fù)了原狀，平靜下去了?！案赣H?。。　蔽疫€叫他，一直到他咽了氣。我現(xiàn)在還聽(tīng)到那時(shí)的自己的這聲音，每聽(tīng)到時(shí)，就覺(jué)得這卻是我對(duì)于父親的最大的錯(cuò)處。二、閱讀9．天凈沙秋思枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。1．這首曲中與“夕陽(yáng)”相呼應(yīng)的是：“_____”，最能觸發(fā)旅人(游子)思鄉(xiāng)之情的景物是：“_____”。2．請(qǐng)從寫(xiě)作方法運(yùn)用的角度說(shuō)說(shuō)這首曲蘊(yùn)含的情感。10．解釋下面句中加點(diǎn)的字。①小惠未徧，民弗從也（____）②吾妻之美我者，私我也（____）③以其境過(guò)清，不可久居（____）④名之者誰(shuí)？太守自謂也（____）11．黑匣子，你可能不知道的那些事兒①馬航MH370事件之后，人們對(duì)黑匣子的關(guān)注明顯多了，下面是你可能不知道的一些事兒。②“黑匣子”這個(gè)名稱(chēng)在媒體上用得很多，但是大多數(shù)專(zhuān)業(yè)人士不這樣叫，航空專(zhuān)家一般叫作電子飛行數(shù)據(jù)記錄儀。它的顏色也不是純黑色，而是有點(diǎn)類(lèi)似舊金山金門(mén)大橋的顏色，是所謂的國(guó)際橘。只是金門(mén)大橋的顏色較深，而黑匣子的色調(diào)較亮。③黑匣子由兩個(gè)設(shè)備構(gòu)成：飛行數(shù)據(jù)記錄儀和艙聲錄音器。它們?cè)谌魏我患苌逃蔑w機(jī)或者噴氣式飛機(jī)上都是必備的，通常安裝在飛機(jī)尾部，這樣在飛機(jī)失事時(shí)，它們才更容易被保存下來(lái)。數(shù)據(jù)記錄儀記錄飛行速度、高度、垂直加速度和燃油流量等數(shù)據(jù)。早期的黑匣子使用的是有線(xiàn)編碼，現(xiàn)在使用的是固態(tài)存儲(chǔ)板。大型飛機(jī)上的固態(tài)存儲(chǔ)器可追蹤700多個(gè)參數(shù)。數(shù)據(jù)記錄儀足以保存25小時(shí)的飛行數(shù)據(jù)，但是只能保存兩小時(shí)的駕駛艙聲音記錄，并循環(huán)錄制。艙聲錄音器不僅記錄機(jī)組人員之間的對(duì)話(huà)以及他們與塔臺(tái)的對(duì)話(huà)，還記錄可向調(diào)查人員提供關(guān)鍵線(xiàn)索的背景噪音。④黑匣子裝有水下定位信標(biāo)，一旦其感應(yīng)器接觸到水，就開(kāi)始發(fā)射脈沖信號(hào)，每秒發(fā)射一次，共發(fā)射30天，然后電池就沒(méi)電了。一旦發(fā)生這種情況，就會(huì)給搜尋帶來(lái)巨大困難。法航447航班失事墜入大西洋后，搜索人員花了兩年時(shí)間才找到并打撈起黑匣子。⑤數(shù)據(jù)記錄儀通常由鈦或不銹鋼包裹兩層，而且能經(jīng)受惡劣的環(huán)境條件。包含記憶板的關(guān)鍵部分可承受帶有鋼釘?shù)?27公斤的物體從3米的高度砸到它上面。研究人員嘗試在1100攝氏度的火中摧毀它，把它放進(jìn)有壓力的鹽水罐中，或浸入航空燃料中，但黑匣子都安然無(wú)恙。⑥MH370事件之后，專(zhuān)家表示，可能是時(shí)候?yàn)樗鸭娇諗?shù)據(jù)的手段升級(jí)了。乘客可以發(fā)短信、進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)傳輸或?yàn)g覽網(wǎng)頁(yè)，但飛機(jī)上的數(shù)據(jù)記錄儀卻不能與外界進(jìn)行實(shí)時(shí)溝通，現(xiàn)在還沒(méi)有從大型飛機(jī)上傳輸大量數(shù)據(jù)的能力。（根據(jù)2014年3月27日《參考消息》有關(guān)內(nèi)容改寫(xiě)）1．下列理解，不符合原文意思的一項(xiàng)是（）A．黑匣子通常被安裝在飛機(jī)尾部，顏色為色調(diào)較亮的“國(guó)際橘”，它異常堅(jiān)固，能在許多惡劣的條件下安好無(wú)損。B．艙聲錄音器記錄飛行速度、高度等數(shù)據(jù)，記錄駕駛艙內(nèi)的對(duì)話(huà)和其他各種聲音，為分析事故原因提供幫助。C．?dāng)?shù)據(jù)記錄儀足以保存25小時(shí)的飛行數(shù)據(jù)，但只能保存兩小時(shí)的駕駛艙聲音記錄，并循環(huán)錄制。D．黑匣子裝有水下定位信標(biāo)，一旦其感應(yīng)器觸水，就開(kāi)始發(fā)射每秒一次能持續(xù)30天的脈沖信號(hào)。2．下列對(duì)選文的理解分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．選文的說(shuō)明對(duì)象是黑匣子，說(shuō)明順序?yàn)檫壿嬳樞?。B．選文第②、③段分別介紹了黑匣子的名稱(chēng)和顏色、構(gòu)造和功能。C．選文第④段運(yùn)用舉例子的說(shuō)明方法，說(shuō)明黑匣子一旦落水，會(huì)給搜救帶來(lái)巨大困難。D．選文第⑤段加點(diǎn)詞“通?！闭f(shuō)明數(shù)據(jù)記錄儀由鈦或不銹鋼包裹兩層是一般情況，不排除還有特殊情況。3．聯(lián)系選文內(nèi)容回答，若請(qǐng)你為“搜集航空數(shù)據(jù)的手段”升級(jí)，你會(huì)從哪些方面入手？12．說(shuō)明文閱讀古代的私塾教育①前不久，美國(guó)總統(tǒng)特朗普訪(fǎng)華，他用平板電腦向習(xí)近平夫婦展示了他的外孫女阿拉貝拉演唱中文歌曲、背《三字經(jīng)》和中國(guó)古詩(shī)的視頻。看到這個(gè)金發(fā)碧眼的小姑娘用美式中文有板有眼地背誦“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)……”，不由得感慨中華文化影響深遠(yuǎn)。在中國(guó)古代，《三宇經(jīng)》《百家姓》《千字文》等是學(xué)齡兒童的重要啟蒙讀物，他們?cè)谒桔油ㄟ^(guò)吟誦這些經(jīng)典文本掌握了最基本的讀寫(xiě)能力，為之后通過(guò)科舉考試、晉升仕途奠定了基礎(chǔ)。②私塾是我國(guó)古代社會(huì)一種開(kāi)設(shè)于家庭、宗族或鄉(xiāng)村內(nèi)部的民間幼兒教育機(jī)構(gòu)。與私塾相對(duì)應(yīng)的“官學(xué)”是上層社會(huì)的教育組織，而私塾則相應(yīng)承擔(dān)了下層社會(huì)的教育功能。私塾教育所崇尚的德育之治、小眾化授課模式，都在我國(guó)教育發(fā)展史上做出了獨(dú)特的貢獻(xiàn)。③在私塾里，學(xué)齡兒童們學(xué)習(xí)識(shí)字、寫(xiě)字、習(xí)經(jīng)史、學(xué)六藝。據(jù)《宋會(huì)要·崇儒》記載，宋代小學(xué)的要求是：“小學(xué)生八歲能誦一大經(jīng)，日書(shū)字二百”；“十歲加一大經(jīng)、字一百”；“十二歲以上，又加一大經(jīng)、字二百”。當(dāng)然，古代檢查學(xué)生的學(xué)業(yè)，也靠考試。如宋代，老師會(huì)逐日測(cè)試學(xué)生的學(xué)習(xí)，這可“日考”；另外還有“月考”“季考”等。名目繁多，花樣翻新，看來(lái)就算穿越回古代，也別想樂(lè)得清閑。到了明代，理學(xué)家沈鯉記載：“朔望日考試，分等第，行賞罰。”每月的初一、十五都要考試，還要排名次挨鞭子，想想也真是讓人害怕。④現(xiàn)代的中小學(xué)經(jīng)常分“特優(yōu)班”“重點(diǎn)班”“普通班”，其實(shí)這種區(qū)分古已有之。如宋徽宗政和四年十二月，頒小學(xué)條制，實(shí)行“三舍升補(bǔ)法”，班級(jí)分為“外舍”“內(nèi)舍”“上舍”三種。新生皆分在外舍，成績(jī)好的升入內(nèi)舍；內(nèi)舍生考得好的，升入上舍。看來(lái)從古至今，學(xué)校都是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的地方。⑤古代私塾盛行體罰。東漢王充在《論街·自紀(jì)篇》中稱(chēng)：“書(shū)館小僮百人以上，皆以過(guò)失袒謫，或以書(shū)丑得鞭。”到明代，學(xué)生逃學(xué)，連家長(zhǎng)都要跟著受罰。明代《泰泉鄉(xiāng)禮·鄉(xiāng)?！分幸?guī)定：“無(wú)故而逃學(xué)一次，罰誦書(shū)二百遍；二次，加撲撻，罰紙十張；三次，撻罰如前，仍罰其父兄?！惫湃诉€會(huì)直接請(qǐng)家長(zhǎng)或長(zhǎng)者坐進(jìn)教室參與班級(jí)管理，類(lèi)似于現(xiàn)在的家長(zhǎng)委員會(huì)。明代官員葉春及在息安辦學(xué)時(shí)即如此，其《石洞集·惠安政書(shū)》中這樣記載：“輪篤實(shí)老成者二人，平旦坐左右塾，以序出入?！雹薰糯桔舆€很注重德育，對(duì)學(xué)生日常行為的考查較為嚴(yán)格。如明代有的小學(xué)設(shè)立“揚(yáng)善簿”“改過(guò)薄”“記過(guò)格”，好事壞事均記錄在案，作為學(xué)生升學(xué)錄取時(shí)的參考。這種“功過(guò)薄”并非由老師填寫(xiě)，如明代儒學(xué)家劉宗周，其家塾修業(yè)課程中，要求學(xué)生早上起來(lái)第一事就是填“記過(guò)格”，上列數(shù)百種日常行為，有“微過(guò)”“隱過(guò)”“顯過(guò)”“大過(guò)”“叢過(guò)”“成過(guò)”等六項(xiàng)評(píng)語(yǔ)，讓學(xué)生自己評(píng)價(jià)昨日表現(xiàn)，敦促學(xué)生“三省吾身”。⑦看來(lái)在古代私塾當(dāng)一名合格的小學(xué)生也沒(méi)那么簡(jiǎn)單。要背經(jīng)史子集，還要懂得仁義禮智信。“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，的確是亙古的道理。1．下列說(shuō)法與原文意思不相符合的一項(xiàng)是（）A．在古代，誦讀《三字經(jīng)》《百家姓》《千字文》等啟蒙讀物，可以培養(yǎng)孩子最基本的讀寫(xiě)能力，為日后發(fā)展奠定基礎(chǔ)。B．宋代的班級(jí)分為“外舍”“內(nèi)舍”“上舍”三種，相當(dāng)于現(xiàn)代的“普通班"“重點(diǎn)班”“特優(yōu)班”。C．私塾有民辦的，也有官辦的。私塾教育崇尚德育之治、大眾化授課模式，為我國(guó)教育發(fā)展做出了獨(dú)特的貢獻(xiàn)。D．古代私塾不僅注重讀書(shū)、寫(xiě)字、習(xí)經(jīng)史、學(xué)六藝，還很注重德育，對(duì)學(xué)生日常行為的考查比較嚴(yán)格。2．下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A．第①段中“在私塾通過(guò)吟誦這些經(jīng)典文本掌握了最基本的讀寫(xiě)能力”一句中“最基本”刪除后，原文意思發(fā)生了改變。B．文章第③—⑥段從學(xué)習(xí)內(nèi)容及考試、分班、體罰及家長(zhǎng)參與班級(jí)管理、注重德育等方面介紹了私塾教育。C．第④段運(yùn)用舉例子的說(shuō)明方法，列舉宋代“三舍升補(bǔ)法”的例子，具體說(shuō)明古代私塾教育也分“特優(yōu)班”“重點(diǎn)班”“普通班”。D．先介紹古代私塾教育在對(duì)學(xué)生讀寫(xiě)能力和我國(guó)教育發(fā)展史上的突出貢獻(xiàn)，是按時(shí)間順序來(lái)介紹的。3．請(qǐng)你根據(jù)上文有關(guān)知識(shí)，結(jié)合下面的鏈接材料，回答后面的問(wèn)題?！叭硕嫉侥抢锶チ?？！”人們便一個(gè)一個(gè)陸續(xù)走回去；一同回去，也不行的。他有一條戒尺，但是不常用，也有罰跪的規(guī)則，但也不常用，普通總不過(guò)瞪幾眼，大聲道：“讀書(shū)！”——（選自魯迅《從百草園到三味書(shū)屋》）這段話(huà)描述了私塾教育，它印證了本文哪一段的內(nèi)容？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。比較古代私塾中老師與現(xiàn)代老師對(duì)待犯錯(cuò)學(xué)生的不同態(tài)度，談?wù)勀銖闹蝎@得的感受。13．閱讀文段，回答問(wèn)題（甲）___________________本報(bào)海西訊（記者馬振東）4月1日，脫胎于首屆冷湖科幻文學(xué)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)小說(shuō)的超感電影《靈魂游舞者》在北京中國(guó)盲文圖書(shū)館舉行盛大首映禮，讓國(guó)內(nèi)影迷有途徑近距離了解冷湖科幻文學(xué)創(chuàng)作基地及“冷湖火星小鎮(zhèn)”旅游文化品牌魅力。《靈魂游舞者》的故事發(fā)生在荒蕪的類(lèi)火星地貌上，講述了主人公為尋找父親死亡之謎，回到家鄉(xiāng)冷湖鎮(zhèn)，通過(guò)一系列奇幻之旅發(fā)現(xiàn)了宇宙生命的巨大秘密。近年來(lái)，我省大力實(shí)施影視精品創(chuàng)作工程，加快從“高原”向“高峰”邁進(jìn)，更好地謳歌新時(shí)代，講好青海故事，傳播青海聲音，弘揚(yáng)新青海精神。此次首映活動(dòng)由海西蒙古族藏族自治州茫崖市主辦，中國(guó)盲文圖書(shū)館、冷湖火星小鎮(zhèn)文化旅游開(kāi)發(fā)有限公司承辦。目的是在中國(guó)科幻產(chǎn)業(yè)得到空前關(guān)注的語(yǔ)境下，通過(guò)超感電影《靈魂游舞者》在科幻IP的開(kāi)發(fā)上跨界嘗試，把茫崖在地形地貌、鹽湖風(fēng)光、石油開(kāi)發(fā)遺址、暗夜星空和天文科研等方面的資源優(yōu)勢(shì)展現(xiàn)給大家，借此提升茫崖城市品位，進(jìn)一步擴(kuò)大茫崖的影響力和知名度。背景鏈接：“冷湖科幻文學(xué)獎(jiǎng)”簡(jiǎn)稱(chēng)“冷湖獎(jiǎng)”，是茫崖市冷湖鎮(zhèn)結(jié)合地域特色和文化旅游資源實(shí)際，通過(guò)科幻作品的創(chuàng)作、評(píng)選和發(fā)售，加大力度推進(jìn)冷湖文化品牌提煉，挖掘冷湖人文地理、突出艱苦奮斗的石油精神，是加快推進(jìn)文化、體育、旅游融合發(fā)展的具體舉措。（選自2019年4月2日《青海日?qǐng)?bào)》）（乙）___________________北京4月1日電（實(shí)習(xí)記者代小佩）超感電影《靈魂游舞者》1日在中國(guó)盲文圖書(shū)館舉行首映禮活動(dòng)，近百名盲人來(lái)到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。記者從活動(dòng)主辦方獲悉，這是國(guó)內(nèi)首部盲人科幻電影。通常，科幻電影會(huì)以30、4D等方式呈現(xiàn)，而超感電影則完全用聲音給育人講述有關(guān)火星的科幻故事。對(duì)此，北京市盲協(xié)主席何川說(shuō)，科幻最大的魅力來(lái)自于想象力，讓觀眾調(diào)用不同感官去體驗(yàn)這種想象力，是所有科幻電影想要做到的?！俺艘曈X(jué)沖擊，讓觀眾調(diào)動(dòng)自己的想象去和故事本身連接，這或許是一種新的體驗(yàn)科幻的方式。”何川表示：“希望將起感電影《靈魂游舞者》和《流浪地球》的公映版及口述影像版一起，帶到全國(guó)各地做線(xiàn)下的公益放映，通過(guò)科幻影片提升盲人群體對(duì)宇宙星空的感知?！庇捌鞘讓美浜苹梦膶W(xué)類(lèi)的獲獎(jiǎng)小說(shuō)《靈魂游舞者》的同名電影，它牽手中國(guó)盲文圖書(shū)館，以公益形式呈現(xiàn)。該作品吸引了先鋒戲劇導(dǎo)演張棟、科幻作家郝景芳、民遙歌手陳鴻宇、演員封柏等參與，嘗試把科幻故事帶給盲人及更多不同領(lǐng)域的群體。（選自2019年4月2日《科技日?qǐng)?bào)》）（丙）________________________本報(bào)訊（記者蘇丹丹）4月1日，根據(jù)首屆冷湖科幻文學(xué)類(lèi)的獲獎(jiǎng)小說(shuō)改編的同名科幻電影《靈魂游舞者》在北京中國(guó)盲文圖書(shū)館首映。不同于傳統(tǒng)意義的科幻電影，《靈魂游舞者》沒(méi)有畫(huà)面，全部以聲音敘事。上百名盲人參加了當(dāng)天的首映禮并欣賞了該作品。電影《靈魂游舞者》由張棟導(dǎo)演，姚海軍監(jiān)制，獨(dú)立音樂(lè)人陳鴻宇擔(dān)任音樂(lè)總監(jiān)。電影故事發(fā)生在荒蕪的類(lèi)火星星球上，講述了主人公為揭開(kāi)父親死亡之謎，回到家鄉(xiāng)冷湖，遇見(jiàn)一對(duì)喪子的老年夫妻，于是和他們一起踏上旅途。在神秘外星文明的指引下，主人公發(fā)現(xiàn)了關(guān)于宇宙生命的巨大秘密。業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為，該片為盲人開(kāi)啟了科幻之門(mén)，打破了傳統(tǒng)電影必須依賴(lài)視覺(jué)效果的限制，讓盲人也能感受到科幻的魅力所在。張棟說(shuō)：“希望通過(guò)這類(lèi)科幻影片的創(chuàng)作，提升盲人觀眾對(duì)于宇宙星空的感知。”據(jù)了解，為了打造科幻IP，2018年，冷湖火星小鎮(zhèn)文化旅游開(kāi)發(fā)有限公司聯(lián)合北京行知探索文化傳播有限公司等共同創(chuàng)辦了冷湖科幻文學(xué)獎(jiǎng)，對(duì)科幻小說(shuō)作品進(jìn)行征集評(píng)選，并積極推動(dòng)獲獎(jiǎng)作品的影視化改編。（選自2019年4月4日《中國(guó)文化報(bào)》）1．（消息·標(biāo)題）小宇：我把這三則消息內(nèi)容復(fù)制到電子文檔的時(shí)候，不小心把標(biāo)題搞混了。三個(gè)標(biāo)題是這樣的：A．電影《靈魂游舞者》為育人開(kāi)啟科幻之門(mén)；B．超感電影《靈魂游舞者》在北京首映；C．國(guó)內(nèi)首部盲人科幻電影上映。它們分別對(duì)應(yīng)哪則消息呢？小文：這個(gè)不難分辨。消息標(biāo)題是對(duì)主要內(nèi)容的準(zhǔn)確概括，我們可以根據(jù)“導(dǎo)語(yǔ)”找到主要信息。小樂(lè)：是的，據(jù)此可以推斷消息（甲）的標(biāo)題是（1）______，消息（乙）的標(biāo)題是（2）______，消息（丙）的標(biāo)題是（3）___________。（填字母序號(hào)）2．（消息·結(jié)構(gòu)）小宇：消息正文的結(jié)構(gòu)通常是按照重要性遞減的原則安排的，我記得叫“倒金字塔結(jié)構(gòu)”。小文：那這種結(jié)構(gòu)在上面三則消息中有體現(xiàn)嗎？小樂(lè)：有的。比如在消息（_______________）中，__________________________3．（消息·受眾）小文：“超感電影”可以說(shuō)是盲人的福音?。∶と伺笥崖?tīng)到這個(gè)消息應(yīng)該會(huì)很開(kāi)心。小樂(lè)：如果要向盲人朋友介紹“超感電影”，你們覺(jué)得這三則消息中的哪一則最合適？為什么？小宇：_______________________________________________三、語(yǔ)言表述14．根據(jù)下列句子的特點(diǎn)，再仿寫(xiě)兩個(gè)句子。課外閱讀是提高語(yǔ)文水平的重要途徑，可以使我們獲得很多有益的啟示，充實(shí)我們的生活。讀《三國(guó)演義》，我們可以領(lǐng)略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我們可以領(lǐng)悟到人生的真諦和生命的意義；讀《______________》，______________；讀《________________》，_________________________。四、寫(xiě)作15．在下面兩個(gè)題目中任選其一，按要求作文。（一）材料：一彎月，是故園對(duì)游子的呼喚；一縷風(fēng)，是荒漠對(duì)綠洲的呼喚；一闋詞，是民族對(duì)經(jīng)典的呼喚……離亂的國(guó)度呼喚和平，嶄新的時(shí)代呼喚奮斗，共同的夢(mèng)想呼喚擔(dān)當(dāng)……閱讀材料，請(qǐng)以“

的呼喚”為題，寫(xiě)一篇文章。如果選擇題目（一），請(qǐng)補(bǔ)全題目，然后作文。（二）請(qǐng)以“真的不容易”為題，寫(xiě)一篇文章。要求：除詩(shī)歌外，文體不限。不得抄襲套寫(xiě)，不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名、學(xué)校等敏感信息。字?jǐn)?shù)不少于600字（若寫(xiě)詩(shī)歌，不少于20行）。字跡工整，書(shū)寫(xiě)清楚，卷面整潔。

參考答案一、積累與運(yùn)用1、B【解析】

B錯(cuò)誤，具體而微指（款式、模樣、格局等）大體具備，但形狀或規(guī)模較小。具體：大都具備。微：微小。不合語(yǔ)境。2、C【解析】

A.“……”和“等”重復(fù)，刪去省略號(hào)；B.倒裝句，“都到齊了嗎”后面用逗號(hào)，“同學(xué)們”后用問(wèn)號(hào)；D.三四之間的頓號(hào)刪去。故選C。3、C【解析】

A.蔓延：向四周擴(kuò)展延伸。使用正確；B.突兀，指高聳的樣子。使用正確；C.使用有誤，“煥然一新”指改變舊面貌，出現(xiàn)嶄新的氣象。形容觀眾的感覺(jué)不恰當(dāng)，“耳目一新”更恰當(dāng)，指見(jiàn)聞、聽(tīng)到的、看到的跟以前完全不同，使人感到新鮮；D.一蹴而就，意思是踏一步就成功，比喻事情輕而易舉，一下子就成功。使用正確；故選C。4、D【解析】

試題分析：A.言不及義：及：涉及；義：正經(jīng)的道理。指凈說(shuō)些無(wú)聊的話(huà)，沒(méi)有一句正經(jīng)的。改為“詞不達(dá)意”就正確了。B.危言聳聽(tīng)：指故意說(shuō)些夸大的嚇人的話(huà)，使人驚疑震動(dòng)。用來(lái)形容法國(guó)巴黎圣母院火災(zāi)事件不恰當(dāng)，應(yīng)改為“駭人聽(tīng)聞”。C.絡(luò)繹不絕：人、車(chē)等往來(lái)不斷，前后相接。某進(jìn)口品牌汽車(chē)嚴(yán)重質(zhì)量問(wèn)題確實(shí)非常多，但是車(chē)主并不是在同一個(gè)地方往來(lái)不斷、前后相接地曝光產(chǎn)品質(zhì)量問(wèn)題的，而是在多個(gè)不同地點(diǎn)通過(guò)媒體曝出的，所以，此處用“絡(luò)繹不絕”不恰當(dāng)，可以改為“接連不斷”。D.嘩眾取寵：用言論行動(dòng)迎合眾人，以博得好感或擁護(hù)、支持。該詞在本句中運(yùn)用正確。故答案為D。5、D【解析】

A項(xiàng)搭配不當(dāng)，“水平”改為“能力”；B項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)為“推舉、討論、表決”；C項(xiàng)兩面對(duì)一面，可刪去“能否”。6、④②③示例：如南宋丞相陸秀夫（鹽城建湖人）在崖山海戰(zhàn)兵敗后負(fù)王投海，以死報(bào)國(guó)，這是一個(gè)書(shū)生可以報(bào)國(guó)的最高氣節(jié)。正如小寒的第一花信——梅花一樣，充分表現(xiàn)了其傲霜斗雪、不畏強(qiáng)敵、頂天立地的精神情操?！窘馕觥?/p>

試題分析：（1）①“冬至”一般作為冬季的開(kāi)始；②“春分”（仲春）時(shí)節(jié)，我國(guó)除青藏高原、東北、西北和華北北部地區(qū)外都進(jìn)入明媚的春天，在遼闊的大地上，楊柳青青、鶯飛草長(zhǎng)、小麥拔節(jié)、油菜花香；③“大暑”是一年中最熱的時(shí)期，氣溫最高，農(nóng)作物生長(zhǎng)最快，同時(shí)，很多地區(qū)的旱、澇、風(fēng)災(zāi)等各種氣象災(zāi)害也最為頻繁；④“立春”（初春）是從天文上來(lái)劃分的，而在自然界、在人們的心目中，春意味著風(fēng)和日暖，鳥(niǎo)語(yǔ)花香；春也意味著萬(wàn)物生長(zhǎng)，農(nóng)家播種。據(jù)此，圖片1“萬(wàn)木生芽是今日，近水游魚(yú)迸冰出”對(duì)應(yīng)的應(yīng)該是④——初春（立春）；圖片2“昨日雪如花，今日花如雪”對(duì)應(yīng)的節(jié)氣應(yīng)該是②——仲春（春分）；圖片3“平分天四序，最苦是炎蒸”對(duì)應(yīng)的是對(duì)應(yīng)的是③——盛夏（大暑）。據(jù)此作答。（2）本題作答要選擇一個(gè)自己家鄉(xiāng)的，具有“氣節(jié)”的人物，概述其事跡，并與“節(jié)氣”及相關(guān)的“物”相聯(lián)系來(lái)作答。答案是多元的。7、雪盡馬蹄輕會(huì)當(dāng)凌絕頂為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁入則無(wú)法家拂士野芳發(fā)而幽香【解析】

詩(shī)文名句默寫(xiě)試題的題型主要是填寫(xiě)題，復(fù)習(xí)詩(shī)文名句，首先是要記誦清楚背誦的詩(shī)文篇段和名句；其次是要正確理解詩(shī)文篇段和名句的基本內(nèi)容；第三是要記清楚詩(shī)文名句中的每個(gè)字，默寫(xiě)詩(shī)文名句不能寫(xiě)錯(cuò)別字。此題要注意“凌”“拂”等字的書(shū)寫(xiě)。8、（1）A是林沖；表現(xiàn)了林沖反應(yīng)敏捷，非常精細(xì)。（2）魯迅對(duì)父親是一種矛盾糾結(jié)的心態(tài)。一方面是希望父親快點(diǎn)喘完，盼望痛苦倒氣的父親解脫病痛；另一方面對(duì)彌留父親的愛(ài)與不舍。對(duì)不該通過(guò)叫魂的方式讓父親徒增痛苦而感到自責(zé)、悔恨，對(duì)那時(shí)我強(qiáng)烈盼望父親死亡的懺悔。這段經(jīng)歷是魯迅先生去異地（日本）學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)的一個(gè)原因?！窘馕觥?/p>

（1）根據(jù)吳用的語(yǔ)言“教頭若非武藝超群，他如何肯薦上山？”“教頭”一詞分析，此人為林沖?！爸灰蛐】煞赶麓笞?，投奔柴大官人，非他不留林沖，誠(chéng)恐負(fù)累他不便，自愿上山?！北憩F(xiàn)了林沖反應(yīng)敏捷，非常精細(xì)。（2）“連我也聽(tīng)得很吃力，然而誰(shuí)也不能幫助他。我有時(shí)竟至于電光一閃似的想道：‘還是快一點(diǎn)喘完了罷……?！北憩F(xiàn)出魯迅的矛盾心理：一方面是希望父親快點(diǎn)喘完，盼望痛苦倒氣的父親解脫病痛；另一方面對(duì)彌留父親的愛(ài)與不舍。“覺(jué)得這卻是我對(duì)于父親的最大的錯(cuò)處”表達(dá)了“我”的自責(zé)、痛苦，對(duì)父親的愛(ài)和痛惜之情。魯迅先生為父親求醫(yī)的這段經(jīng)歷，是他異地（日本）學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)的一個(gè)原因。二、閱讀9、1．昏鴉人家2．這首小令極其出色地運(yùn)用了景物烘托的寫(xiě)法，渲染出蕭瑟悲涼的意境，烘托出游子孤寂、悲涼的心境?！窘馕觥?．本題考查的是對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解。解答此題的關(guān)鍵是在理解詩(shī)歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，找出相關(guān)的語(yǔ)句，概括即可。全曲中，暗含題中“秋”字的三個(gè)最直接的景象是：枯藤、老樹(shù)、西風(fēng)，與“夕陽(yáng)”相呼應(yīng)的是“昏鴉”，與“天涯”相呼應(yīng)的是“古道”，最能觸發(fā)游子思鄉(xiāng)之情的景物是“人家”。體現(xiàn)“思”字的一句是“斷腸人在天涯。”2．本題主要考查對(duì)作者思想感情的理解。要結(jié)合字里行間和詩(shī)歌的主題來(lái)理解作者思想感情。解答時(shí)需要讀懂詩(shī)歌的內(nèi)容，并且能夠根據(jù)重點(diǎn)語(yǔ)句理解作者的思想情感。這首曲以景托情，寓情于景，表現(xiàn)出游子在旅途中寂寞悲涼的心情。描寫(xiě)小橋流水人家的溫馨生活畫(huà)面，與前后兩句形成對(duì)比（以樂(lè)景寫(xiě)哀情），突出作者內(nèi)心的孤寂和思鄉(xiāng)之情。10、①“徧”通“遍”，普遍②偏愛(ài)③長(zhǎng)時(shí)間停留④命名【解析】

本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞含義的能力。理解詞語(yǔ)的含義時(shí)要注意文言詞語(yǔ)的特殊用法，如通假字、詞類(lèi)活用、一詞多義和古今異義，能結(jié)合具體語(yǔ)境來(lái)準(zhǔn)確辨析即可。涉及的詞語(yǔ)都是常見(jiàn)的文言實(shí)詞。解答時(shí)要聯(lián)系上下文，根據(jù)語(yǔ)境做出判斷?！皬獭?，通“遍”，普遍。“私”，偏愛(ài)；“名”，命名。11、1．B2．C3．示例：①設(shè)計(jì)的數(shù)據(jù)記錄儀能實(shí)時(shí)與外界溝通。②設(shè)計(jì)的數(shù)據(jù)記錄儀能從飛機(jī)上傳輸大量的數(shù)據(jù)。③設(shè)計(jì)一種電池，能在各種情況下自動(dòng)充電，讓黑匣子一旦遇到危害，能一直發(fā)出報(bào)警信號(hào)等?！窘馕觥?．要求學(xué)生仔細(xì)閱讀選項(xiàng)，然后結(jié)合文本內(nèi)容分析。ACD三項(xiàng)正確。B項(xiàng)內(nèi)容與“數(shù)據(jù)記錄儀記錄飛行速度、高度、垂直加速度和燃油流量等數(shù)據(jù)。早期的黑匣子使用的是有線(xiàn)編碼，現(xiàn)在使用的是固態(tài)存儲(chǔ)板。大型飛機(jī)上的固態(tài)存儲(chǔ)器可追蹤700多個(gè)參數(shù)。數(shù)據(jù)記錄儀足以保存25小時(shí)的飛行數(shù)據(jù)，但是只能保存兩小時(shí)的駕駛艙聲音記錄，并循環(huán)錄制。艙聲錄音器不僅記錄機(jī)組人員之間的對(duì)話(huà)以及他們與塔臺(tái)的對(duì)話(huà)，還記錄可向調(diào)查人員提供關(guān)鍵線(xiàn)索的背景噪音?！辈幌喾?。2．要求學(xué)生結(jié)合第四段內(nèi)容分析。ABD三項(xiàng)正確。C項(xiàng)錯(cuò)誤。結(jié)合“法航447航班失事墜入大西洋后，搜索人員花了兩年時(shí)間才找到并打撈起黑匣子?！狈治?，采用了舉例子的說(shuō)明方法。說(shuō)明了脈沖信號(hào)，共發(fā)射30天，然后電池就沒(méi)電了。一旦發(fā)生這種情況，就會(huì)給搜尋帶來(lái)巨大困難。3．要求學(xué)生結(jié)合文本內(nèi)容升級(jí)。結(jié)合“乘客可以發(fā)短信、進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)傳輸或?yàn)g覽網(wǎng)頁(yè)，但飛機(jī)上的數(shù)據(jù)記錄儀卻不能與外界進(jìn)行實(shí)時(shí)溝通”升級(jí)為：設(shè)計(jì)的數(shù)據(jù)記錄儀能實(shí)時(shí)與外界溝通；結(jié)合“現(xiàn)在還沒(méi)有從大型飛機(jī)上傳輸大量數(shù)據(jù)的能力?！鄙?jí)為：設(shè)計(jì)的數(shù)據(jù)記錄儀能從飛機(jī)上傳輸大量的數(shù)據(jù)。結(jié)合“共發(fā)射30天，然后電池就沒(méi)電了。”升級(jí)為：設(shè)計(jì)一種電池，能在各種情況下自動(dòng)充電，讓黑匣子一旦遇到危害，能一直發(fā)出報(bào)警信號(hào)等。12、1．C2．D3．（1）它印證了本文第⑤段的內(nèi)容。第⑤段講古代私塾盛行體罰?！稄陌俨輬@到三味書(shū)屋》中的片站段說(shuō)到戒尺和罰跪，說(shuō)明也有體罰。（2）古代私塾中的老師有體罰學(xué)生的行為，而現(xiàn)代學(xué)校中老師幾乎沒(méi)有這種行為。更愿意通過(guò)談話(huà)的方式溝通教育。這體現(xiàn)出現(xiàn)代學(xué)校教育發(fā)展中，老師更加尊重學(xué)生，這更有利于建立平等和諧的師生關(guān)系?！窘馕觥?．根據(jù)第二段中的“私塾教育所崇尚的德育之治、小眾化授課模式，都在我國(guó)教育發(fā)展史上做出了獨(dú)特的貢獻(xiàn)”一句可知，C項(xiàng)表述有誤，故選C。2．D項(xiàng)表述錯(cuò)誤，仔細(xì)閱讀文章可知，前兩段引出說(shuō)明對(duì)象，第二段到第六段依次從學(xué)習(xí)內(nèi)容及考試、分班、體罰以及家長(zhǎng)參與班級(jí)管理、注重德育等方面進(jìn)行介紹，最后一段總結(jié)全文。開(kāi)頭兩段介紹古代私塾教育在對(duì)學(xué)生讀寫(xiě)能力和對(duì)我國(guó)教育發(fā)展史的貢獻(xiàn)，屬于邏輯順序。3．本題考查學(xué)生比較閱讀的能力。根據(jù)題目中給出的材料中的“他有一條戒尺，但是不常用，也有罰跪的規(guī)則，但也不常用”可知，這段文字印證了第五段中私塾的體罰制度。根據(jù)對(duì)古今教育的了解可知，古代私塾中老師注重體罰犯錯(cuò)誤的學(xué)生，現(xiàn)代老師幾乎沒(méi)有體罰，而是用更尊重學(xué)生的方式對(duì)待學(xué)生的錯(cuò)誤。根據(jù)自己的認(rèn)識(shí)來(lái)談即可。13、1．BCA2．【示例1】甲，正文部分將超感電影名稱(chēng)、首映時(shí)間及地點(diǎn)等放在最前面，這是讀者最關(guān)心的事實(shí)；首段還交代電影與冷湖科幻文學(xué)獎(jiǎng)相關(guān)，這是消息想讓讀者知道的重要事實(shí)。接著依次寫(xiě)電影的主要情節(jié)、電影對(duì)于茫崖市的意義、冷湖科幻文學(xué)獎(jiǎng)的情況，使讀者逐步了解到這部超感電影與青海當(dāng)?shù)氐年P(guān)系。【示例2】乙，正文部分先寫(xiě)了超感電影名稱(chēng)、首映時(shí)間及地點(diǎn)，這是讀者最關(guān)心的事實(shí)；并指出這是國(guó)內(nèi)首部盲人科幻電影，把“首部”的信息凸顯出來(lái)，接著依次介紹超感電影的主要特點(diǎn)、超感電影對(duì)盲人的意義、這部影片創(chuàng)作的相關(guān)情況等，使讀者逐步獲取到盲人科幻電影的相關(guān)信息?！臼纠?】丙，正文部分先交代科幻電影《靈魂游舞者》“首映”的信息。并指出這部電影與傳統(tǒng)科幻電影的區(qū)別，將育人欣賞電影的事實(shí)凸顯出來(lái)。第二段簡(jiǎn)述了電影的制作班底、故事內(nèi)容和對(duì)盲人的意義。使讀者對(duì)盲人科幻電影有進(jìn)一步了解。最后介紹了與這部電影有關(guān)的冷湖科幻文學(xué)獎(jiǎng)的信息。這是最次要的事實(shí)。3．【示例1】我覺(jué)得消息【乙】最合適，因?yàn)檫@則消息介紹了超感電影“用聲音講述故事”的特點(diǎn)，讓盲人朋友對(duì)超感電影產(chǎn)生期待，這則消息凸顯的是“國(guó)內(nèi)首部盲人科幻電影”，對(duì)盲人朋友來(lái)說(shuō)，“首部”就很有吸引力。消息還采訪(fǎng)了北京市盲協(xié)主席何川，能使盲人朋友更感親切.【示例2】我覺(jué)得消息【丙】最合適。這則消息通過(guò)與傳統(tǒng)科幻電影比較，讓盲人朋友知道超感電影的特點(diǎn)。這則消息介紹了《靈魂游舞者》的故事內(nèi)容，能激發(fā)盲人朋友對(duì)超感電影的興趣。這則消息還通過(guò)導(dǎo)演張棟的言論，表達(dá)了對(duì)盲人科幻電影的希望。讓盲人朋友對(duì)此產(chǎn)生期待?！窘馕觥?．根據(jù)題目中提示“消息標(biāo)題是對(duì)主要內(nèi)容的準(zhǔn)確概括，我們可以根據(jù)導(dǎo)語(yǔ)找到主要信息。”第一則導(dǎo)語(yǔ)句是“4月1日，脫胎于首屆冷湖科幻文學(xué)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)小說(shuō)的超感電影《靈魂游舞者》在北京中國(guó)盲文圖書(shū)館舉行盛大首映禮”；第二則導(dǎo)語(yǔ)是“超感電影《靈魂游舞者》1日在中國(guó)盲文圖書(shū)館舉行首映禮活動(dòng)，近百名盲人來(lái)到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)”；第三則導(dǎo)語(yǔ)句是“根據(jù)首屆冷湖科幻文學(xué)類(lèi)的獲獎(jiǎng)小說(shuō)改編的同名科幻電影《靈魂游舞者》在北京中國(guó)盲文圖書(shū)館首映?！睋?jù)此對(duì)應(yīng)三個(gè)標(biāo)題，一目了然。故選B、C、A。2．本題考查對(duì)消息內(nèi)容層次的概括。消息正文的結(jié)構(gòu)通常是按照重要性遞減的原則安排的。如甲則消息中，正文部分將超感電影名稱(chēng)、首映時(shí)間及地點(diǎn)等放在最前面；第一段交代電影與冷湖科幻文學(xué)獎(jiǎng)相關(guān)，這是重要事實(shí)。接著寫(xiě)電影的主要情節(jié)、電影對(duì)于茫崖市的意義、冷湖科幻文學(xué)獎(jiǎng)的情況。乙則消息也是這樣的結(jié)構(gòu)：正文部分：超感電影名稱(chēng)、首映時(shí)間及地點(diǎn)；第二段介紹超感電影的主要特點(diǎn)、超感電影對(duì)盲人的意義、這部影片創(chuàng)作的相關(guān)情況。丙則消息結(jié)構(gòu)：正文部分先交代科幻電影《靈魂游舞者》“首映”的信息。第二段簡(jiǎn)述電影的制作班底、故事內(nèi)容和對(duì)盲人的意義。最后一段介紹與這部電影有關(guān)的冷湖科幻文學(xué)獎(jiǎng)的信息。都是按照重要性遞減的原則安排的。3．本題考查個(gè)性化閱讀。首先理解材料內(nèi)容：甲則介紹了超感電影名稱(chēng)、首映時(shí)間及地點(diǎn)等信息，和盲人朋友無(wú)關(guān)。乙則介紹了超感電影對(duì)盲人的意義、這部影片創(chuàng)作的相關(guān)情況等，“通過(guò)科幻影片提升盲人群體對(duì)宇宙星空的感知?！北麆t將育人欣賞電影的事實(shí)凸顯出來(lái)。第二段簡(jiǎn)述了電影的制作班底、故事內(nèi)容和對(duì)盲人的意義“該片為盲人開(kāi)啟了科幻之門(mén)，打破了傳統(tǒng)電影必須依賴(lài)視覺(jué)效果的限制，讓盲人也能感受到科幻的魅力所在。”使讀者對(duì)盲人科幻電影有進(jìn)一步了解。所以乙則和丙則是最合適的。依據(jù)材料表達(dá)清晰即可。答案不唯一。三、語(yǔ)言表述14、讀《西游記》,我們能學(xué)到孫悟空的嫉惡如仇；讀《紅樓夢(mèng)》,我們能體會(huì)到封建社會(huì)大家庭衰落的必然性；讀《水滸傳》,我們可以領(lǐng)略到梁山好漢嫉惡如仇的英雄氣概【解析】

分析所給的例子，可以發(fā)現(xiàn)仿寫(xiě)的要求：從內(nèi)容上說(shuō)，后者應(yīng)該是從前者名著中感悟到的內(nèi)容，可以是人物形象，也可以是名著內(nèi)容。從結(jié)構(gòu)上來(lái)說(shuō)，句子結(jié)構(gòu)應(yīng)該是：讀《------》，我們可以領(lǐng)略/感悟/了解/體會(huì)+名著內(nèi)容（人物形象）。四、寫(xiě)作15、母親的呼喚世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。--但丁“小葵，回家吃飯了！”遠(yuǎn)遠(yuǎn)地傳來(lái)媽媽的呼喚聲，隱隱約約，在長(zhǎng)長(zhǎng)的胡同里回蕩著?！爸览?！就回！”我不耐煩地答道。小時(shí)候，我每天放學(xué)后都會(huì)去胡同另一頭的小昕家做作業(yè)。與其說(shuō)是做作業(yè)，不如說(shuō)是以做作業(yè)當(dāng)借口找小昕玩。每次都是在“小葵，回家吃飯了！”的催促聲后從長(zhǎng)長(zhǎng)的胡同的這頭，伴著漸暗的暮色躥到那頭，生怕回去晚了挨媽媽的罵。每天如是，這邊媽媽的呼喚聲剛落，只要你從窗戶(hù)里探出頭來(lái)，就能看見(jiàn)：我從那邊飛奔回家，穿過(guò)這條長(zhǎng)長(zhǎng)的胡同。偶爾，在我奔跑回家的路上，胡同的上方的空氣里會(huì)飄來(lái)小伙伴的嬉笑聲：“小葵，你媽媽喊你回家吃飯！”“小葵，快跑！小心回去晚了要挨揍……”我根本不想搭話(huà)，總是留給他們沉默奔跑的背影。日子久了，那些話(huà)就變得格外刺耳。第二天，我在媽媽的呼喚聲還未響起前就提前回到了家。一進(jìn)家門(mén)，我就甩下書(shū)包，對(duì)著媽媽大聲