部編版《元朝的統(tǒng)治》上課課件

第11課元朝的統(tǒng)治第11課元朝的統(tǒng)治1蒙古國(guó)1271年，忽必烈建立元朝，后定都大都（今北京）

建立元朝元世祖忽必烈蒙古國(guó)1271年，建立元朝元世祖忽必烈2元1279年統(tǒng)一全國(guó)元

我國(guó)歷史上第一個(gè)由少數(shù)民族貴族為主建立的全國(guó)性的統(tǒng)一王朝。1276年南宋滅亡一.元朝的疆域元1279年元我國(guó)歷史上第一個(gè)由少數(shù)民族貴族為主建立3元統(tǒng)一的意義？①結(jié)束了唐末以來分裂割據(jù)的局面，奠定了元、明、清三代大一統(tǒng)的基礎(chǔ)②促進(jìn)了國(guó)內(nèi)各族之間的經(jīng)濟(jì)、文化交流和邊疆開發(fā)，也促進(jìn)了民族的大融合③促進(jìn)中西交流元朝統(tǒng)一促進(jìn)了我國(guó)統(tǒng)一的多民族國(guó)家的發(fā)展和民族大融合。元統(tǒng)一的意義？①結(jié)束了唐末以來分裂割據(jù)的局面，奠定了元、明、4

思考：

從分裂走向統(tǒng)一的王朝：秦（結(jié)束春秋戰(zhàn)國(guó)的分裂局面）西晉（結(jié)束三國(guó)的分裂局面）隋（結(jié)束南北朝的分裂局面）元（結(jié)束兩宋與少數(shù)民族的并立局面）思考：秦（結(jié)束春秋戰(zhàn)國(guó)的分裂局面）51·背景:元朝建立后，忽必烈在漢族知識(shí)分子的幫助下，參照中原歷代王朝的統(tǒng)治方式，逐步確立了君主專制的中央集權(quán)制度。2·內(nèi)容：

（1）中央機(jī)構(gòu)在中央，由中書省掌管全國(guó)的行政事務(wù)，下設(shè)吏、戶、禮、兵、刑、工六部，分管各項(xiàng)政務(wù)；設(shè)樞密院負(fù)責(zé)全國(guó)的軍事事務(wù)，調(diào)度全國(guó)的軍隊(duì)；設(shè)御史臺(tái)負(fù)責(zé)監(jiān)察事務(wù)。二.行省制度1·背景:元朝建立后，忽必烈在漢族知識(shí)分子的幫助下，參照中原6歷史與現(xiàn)實(shí)中書省的古今對(duì)比

元朝的中書省相當(dāng)于當(dāng)今中國(guó)的中央人民政府（即國(guó)務(wù)院），管理全國(guó)行政事務(wù)；在當(dāng)時(shí)，大都及其周圍地區(qū)（河北、山東和山西）由中書省直接管轄，在這種情況下，大都及其周圍地區(qū)相當(dāng)于現(xiàn)在的北京市，由中央人民政府直接管轄。元代中書省和印章歷史與現(xiàn)實(shí)中書省的古今對(duì)比元代中書省和印章7（2）地方機(jī)構(gòu)：①元朝把山東、山西和河北稱作“腹里”，直屬于中央的中書?。虎谄渌貐^(qū)，除了吐蕃、畏兀兒（維吾爾）之外，設(shè)置了嶺北、遼陽(yáng)、河南、陜西、四川、甘肅、云南、浙江、江西、湖廣10個(gè)行省。③在行省之下，繼承了前代的制度，設(shè)置路、府、州、縣。（3）含義：這一行政區(qū)劃與管理制度，被稱為“行省制度”，在歷史上影響深遠(yuǎn)。（2）地方機(jī)構(gòu)：①元朝把山東、山西和河北稱作“腹里”，直屬于8行省制度中書省地方行中書?。ㄐ惺。┲醒胛覈?guó)設(shè)“省”的開始行省制度中書省地方行中書?。ㄐ惺。┲醒胛覈?guó)設(shè)“省”的開始9

中書省是中央的中樞機(jī)構(gòu)，地方上遇有重大事務(wù)，就派高級(jí)官員到地方處理，這些官員帶有“行中書省”頭銜，簡(jiǎn)稱“行省”。到忽必烈在位的后期，這些行省不再帶有中書省的官銜，行省逐漸由臨時(shí)性的中央派出機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)變?yōu)槌ＴO(shè)的地方最高行政機(jī)構(gòu)。行省制度在元朝以后的明清時(shí)期繼續(xù)沿用。中書省是中央的中樞機(jī)構(gòu)，地方上遇有重大事務(wù)，就派高10思考：行省制度的目的和影響各是什么？目的：為了有效地管轄遼闊的國(guó)土，加強(qiáng)封建統(tǒng)治。影響：進(jìn)一步鞏固了空前遼闊的疆土，加強(qiáng)了內(nèi)地和邊疆各民族之間的聯(lián)系，促進(jìn)了多民族統(tǒng)一國(guó)家的發(fā)展。今天的行政區(qū)劃與元朝行省制度是一脈相承的。小組討論思考：行省制度的目的和影響各是什么？目的：為了有效地管轄遼闊11

行省制是古代郡縣制的發(fā)展，是鞏固統(tǒng)一多民族國(guó)家的成功嘗試，同時(shí)又是加強(qiáng)中央集權(quán)的新舉措，對(duì)后世的政治制度尤其是地方行政區(qū)劃產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。部編版《元朝的統(tǒng)治》上課課件121.目的：為了對(duì)遼闊的疆域進(jìn)行有效的治理。

元朝的統(tǒng)治者根據(jù)各地區(qū)的情況，采取因地制宜的方式，在東北、西北、東南、西南等地區(qū)設(shè)置相應(yīng)的管理機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)中央對(duì)這些地區(qū)的統(tǒng)治。三.元朝對(duì)邊疆地區(qū)的管轄1.目的：為了對(duì)遼闊的疆域進(jìn)行有效的治理。三.元朝對(duì)邊疆地區(qū)132.對(duì)臺(tái)灣的管轄（1）舉措：在東南地區(qū)，元朝在澎湖列島設(shè)置了澎湖巡檢司，負(fù)責(zé)管理澎湖和琉球（2）意義：這是歷史上中央王朝首次在臺(tái)灣地區(qū)正式建立的行政機(jī)構(gòu)。2.對(duì)臺(tái)灣的管轄14臺(tái)灣阿里山元朝在澎湖列島設(shè)置了澎湖巡檢司，負(fù)責(zé)管理澎湖和琉球，這是歷史上中央王朝首次在臺(tái)灣地區(qū)正式建立的行政機(jī)構(gòu)。臺(tái)灣地圖臺(tái)灣阿里山元朝在澎湖列島設(shè)置了澎湖巡檢司，負(fù)責(zé)管理澎湖和15澎湖巡檢司管轄澎湖列島和臺(tái)灣澎湖巡檢司16不同時(shí)期臺(tái)灣的名稱不同：三國(guó)--------夷洲隋朝--------流求元朝--------琉球不同時(shí)期臺(tái)灣的名稱不同：三國(guó)--------夷洲17察合臺(tái)汗國(guó)欽察汗國(guó)伊利汗國(guó)中書省遼陽(yáng)行省甘肅行省嶺北行省（北至北海）宣政院轄地吐蕃云南行省湖廣行省四川行省陜西行省河南江北行省江浙行省江西行省萬里海塘大都察合臺(tái)汗國(guó)欽察汗國(guó)伊利汗國(guó)中書省遼陽(yáng)行省甘肅行省嶺18部編版《元朝的統(tǒng)治》上課課件19

3.對(duì)西藏地區(qū)的管轄：（1）舉措：①蒙古統(tǒng)治者早在進(jìn)攻南宋的同時(shí)，就開始對(duì)西藏地區(qū)用兵和招降，后來蒙古貴族代表與吐蕃的上層政教代表共同議定，吐蕃各地歸附蒙古。此后，蒙古統(tǒng)治者開始在西藏調(diào)查戶口，設(shè)置驛站。3.對(duì)西藏地區(qū)的管轄：20②元朝建立后，對(duì)西藏地區(qū)行使行政管理權(quán)，將這一地區(qū)劃為一個(gè)單獨(dú)的行政區(qū)，由宣政院直接統(tǒng)轄，掌管西藏的軍民各項(xiàng)事務(wù)。朝廷還在當(dāng)?shù)卦O(shè)置地方機(jī)構(gòu)，征收賦稅，屯住軍隊(duì)，實(shí)行完整而有效的管理。（2）意義：從此，西藏正式成為中央直接管轄下的一個(gè)地方行政區(qū)。②元朝建立后，對(duì)西藏地區(qū)行使行政管理權(quán)，將這一地區(qū)劃為一個(gè)單21八思巴是吐蕃人，忽必烈時(shí)，封為帝師，執(zhí)掌宣政院，統(tǒng)領(lǐng)天下佛教，并負(fù)責(zé)管理西藏“軍民財(cái)谷事體”。八思巴像西藏從此成為我國(guó)中央政府直接管轄的一個(gè)地方行政區(qū)域八思巴是吐蕃人，忽必烈時(shí)，封為帝師，執(zhí)掌宣政院，統(tǒng)領(lǐng)天下佛教22元朝對(duì)西藏地區(qū)行使行政管理權(quán)，由宣政院直接統(tǒng)轄元朝對(duì)西藏地區(qū)行使行政管理權(quán)，由宣政院直接統(tǒng)轄23

仔細(xì)閱讀《元朝疆域圖》，指出今天哪些行省的名稱元朝時(shí)已經(jīng)確定，查一查圖中的北海是今天的什么地方。自己動(dòng)手

今天的甘肅、陜西、河南、四川、江西、云南在元朝時(shí)已經(jīng)確定。北海即今俄羅斯西北部的喀拉海，系北冰洋邊緣海。仔細(xì)閱讀《元朝疆域圖》，指出今天哪些行省的名24為我國(guó)明清以后的行政劃分奠定了基礎(chǔ)；加強(qiáng)了中央對(duì)邊疆的管轄，特別是臺(tái)灣、西藏成為中央直接管轄的一個(gè)行政區(qū)；各族人民統(tǒng)一在一個(gè)中央政府之下，便于民族之間的友好交流，促進(jìn)了民族融合。元朝對(duì)邊疆地區(qū)的管轄為我國(guó)明清以后的行政劃分奠定了基礎(chǔ)；元朝對(duì)邊疆地區(qū)的管轄25元朝鞏固統(tǒng)一的措施：建行省制度設(shè)宣政院設(shè)澎湖巡檢司作用：鞏固了對(duì)全國(guó)的統(tǒng)治，加強(qiáng)了對(duì)邊疆地區(qū)（尤其是西藏和臺(tái)灣）的管轄，促進(jìn)了多民族統(tǒng)一國(guó)家的發(fā)展。元朝鞏固統(tǒng)一的措施：建行省制度設(shè)宣政院設(shè)澎湖巡檢司作用：鞏固26

四等人制元朝統(tǒng)治者為維護(hù)對(duì)漢族和其他少數(shù)民族的統(tǒng)治，將全國(guó)居民分為蒙古人、色目人、漢人、南人四個(gè)等級(jí)。“蒙古人”為第一等級(jí)，享有各種特權(quán)?！吧咳恕笔侵更h項(xiàng)人、畏兀兒人及其以西諸族出身的人們。“漢人”指淮河以北原金朝境內(nèi)的各族人民，以及四川、云南兩省的人；除漢族外，還有女真人、契丹人?！澳先恕贝篌w是指原南宋統(tǒng)治下的漢族人。四等人在政治、經(jīng)濟(jì)、法律上是不平等的。這種民族歧視政策，引發(fā)社會(huì)動(dòng)蕩，成為元朝滅亡的重要原因之一。四等人制27

元朝在我國(guó)歷史上有什么貢獻(xiàn)？

元朝統(tǒng)一全國(guó)，疆域遼闊；行省制度對(duì)內(nèi)地和邊疆實(shí)行有效的管轄，促進(jìn)民族交融。小組討論元朝在我國(guó)歷史上有什么貢獻(xiàn)？元朝統(tǒng)一全國(guó)，疆28元朝統(tǒng)治版圖歷史最大行省制度邊疆管轄中書省行中書省澎湖巡檢司宣政院鞏固訓(xùn)練這節(jié)課我學(xué)了什么？元朝統(tǒng)治版圖歷史最大行省制度邊疆管轄中書省行中書省澎湖巡檢司29材料研讀1.我國(guó)歷代政府均重視對(duì)邊疆地區(qū)的管理。閱讀下列材料，回答相應(yīng)問題。材料一漢朝設(shè)置西域都護(hù)，開府無壘城（今新疆輪臺(tái)東），統(tǒng)領(lǐng)大宛及其以東城郭諸國(guó)，兼督察烏孫，康居等游牧諸國(guó)，頒行朝廷號(hào)令；諸國(guó)有亂，得發(fā)兵征討?！吨袊?guó)歷史》七上教師教學(xué)用書（1）結(jié)合材料一及所學(xué)知識(shí)，說出西域都護(hù)的設(shè)置使我國(guó)哪一地區(qū)正式歸屬中央管轄？答：地區(qū)：新疆能力提升材料研讀能力提升30材料二觀察下圖，元朝疆域遼闊。（2）為實(shí)現(xiàn)對(duì)全國(guó)的有效統(tǒng)治，元朝確立了哪一行政制度？答：制度：行省制度。（3）臺(tái)灣自古就是中國(guó)的領(lǐng)土，元朝設(shè)置管轄臺(tái)灣地區(qū)的機(jī)構(gòu)是什么？答：機(jī)構(gòu)：澎湖巡檢司。（4）宣政院轄地指的是今天哪個(gè)地區(qū)？宣政院的設(shè)置有什么重要意義？答：地區(qū)：西藏。意義：從元朝開始，西藏正式成為中央直接管轄下的一個(gè)地方行政區(qū)域。材料二觀察下圖，31

謝謝使用！謝謝使用！321.從以往的選文看，高考雖說回避社會(huì)的焦點(diǎn)和熱點(diǎn)問題，但倡導(dǎo)并弘揚(yáng)真善美是永恒的時(shí)代主題，結(jié)合當(dāng)前反腐倡廉和社會(huì)輿論看，對(duì)忠臣廉吏的價(jià)值判斷依然會(huì)影響高考文言文的選文。2.可以根據(jù)上句或下句推導(dǎo)提醒。內(nèi)容提示的默寫，可先在頭腦中默背有關(guān)內(nèi)容，選取與提示相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容默寫。如果默寫的內(nèi)容印象不深，可先記得幾個(gè)字默寫幾個(gè)字，暫時(shí)放過，后面記起來了再默寫。3.一般而言，課外文言文閱讀文段都會(huì)給出標(biāo)題。同學(xué)們要留意并仔細(xì)分析文段的標(biāo)題。因?yàn)榇蟛糠謽?biāo)題本身就概括了文言文的主要內(nèi)容。理解題目可以幫助自己理解材料的內(nèi)容，從而正確答題。4.課外文言文閱讀問題設(shè)計(jì)有三種類型即詞語(yǔ)解釋題、句子翻譯題和內(nèi)容理解題。對(duì)于不同的題目則采用不同的解題方法.5.首先，能夠讀懂文章，理清文章的思路，把握文章層次之間的關(guān)系，并且能夠概括出文章各個(gè)層次的含義。其次，能夠抓住文章的關(guān)鍵語(yǔ)句，概括文章的要點(diǎn)，把握文章的主旨。在答題之前我們要結(jié)合注釋，疏通文意，讀懂語(yǔ)段。6.赫魯曉夫因退一步成就了自己，卡耐基因退一步獲得友誼，由此可見，退一步不但給他人留下一片天地，同時(shí)也給自己留下了更寬闊的天地。退一步不僅表現(xiàn)了對(duì)他人一份愛，更表現(xiàn)了自己對(duì)自己的愛，這種愛已經(jīng)超出了人與人的界限，于社會(huì)每一個(gè)角落中顯示著它的力量。7.陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不管失敗還是痛苦，我們?nèi)绻芸鞓返匦σ恍?，高歌生活多么好，藍(lán)天白云多么美，那我們就會(huì)獲得微笑的幸福，甚至能擁有金燦燦的碩果。朋友，為了生活更加美好，快快亮出你的笑容吧！8.社會(huì)性是人的本質(zhì)屬性。社會(huì)參與，重在強(qiáng)調(diào)能處理好自我與社會(huì)的關(guān)系，養(yǎng)成現(xiàn)代公民所必須遵守和履行的道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，提升創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)個(gè)人價(jià)值實(shí)現(xiàn)，推動(dòng)社會(huì)發(fā)展進(jìn)步，發(fā)展成為有理想信念、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?、樂學(xué)善學(xué)重點(diǎn)是能正確認(rèn)識(shí)和理解學(xué)習(xí)的價(jià)值，具有積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和濃厚的學(xué)習(xí)興趣;能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握適合自身的學(xué)習(xí)方法;能自主學(xué)習(xí)，具有終身學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力等。1.從以往的選文看，高考雖說回避社會(huì)的焦點(diǎn)和熱點(diǎn)問題，但倡導(dǎo)33

第11課元朝的統(tǒng)治第11課元朝的統(tǒng)治34蒙古國(guó)1271年，忽必烈建立元朝，后定都大都（今北京）

建立元朝元世祖忽必烈蒙古國(guó)1271年，建立元朝元世祖忽必烈35元1279年統(tǒng)一全國(guó)元

我國(guó)歷史上第一個(gè)由少數(shù)民族貴族為主建立的全國(guó)性的統(tǒng)一王朝。1276年南宋滅亡一.元朝的疆域元1279年元我國(guó)歷史上第一個(gè)由少數(shù)民族貴族為主建立36元統(tǒng)一的意義？①結(jié)束了唐末以來分裂割據(jù)的局面，奠定了元、明、清三代大一統(tǒng)的基礎(chǔ)②促進(jìn)了國(guó)內(nèi)各族之間的經(jīng)濟(jì)、文化交流和邊疆開發(fā)，也促進(jìn)了民族的大融合③促進(jìn)中西交流元朝統(tǒng)一促進(jìn)了我國(guó)統(tǒng)一的多民族國(guó)家的發(fā)展和民族大融合。元統(tǒng)一的意義？①結(jié)束了唐末以來分裂割據(jù)的局面，奠定了元、明、37

思考：

從分裂走向統(tǒng)一的王朝：秦（結(jié)束春秋戰(zhàn)國(guó)的分裂局面）西晉（結(jié)束三國(guó)的分裂局面）隋（結(jié)束南北朝的分裂局面）元（結(jié)束兩宋與少數(shù)民族的并立局面）思考：秦（結(jié)束春秋戰(zhàn)國(guó)的分裂局面）381·背景:元朝建立后，忽必烈在漢族知識(shí)分子的幫助下，參照中原歷代王朝的統(tǒng)治方式，逐步確立了君主專制的中央集權(quán)制度。2·內(nèi)容：

（1）中央機(jī)構(gòu)在中央，由中書省掌管全國(guó)的行政事務(wù)，下設(shè)吏、戶、禮、兵、刑、工六部，分管各項(xiàng)政務(wù)；設(shè)樞密院負(fù)責(zé)全國(guó)的軍事事務(wù)，調(diào)度全國(guó)的軍隊(duì)；設(shè)御史臺(tái)負(fù)責(zé)監(jiān)察事務(wù)。二.行省制度1·背景:元朝建立后，忽必烈在漢族知識(shí)分子的幫助下，參照中原39歷史與現(xiàn)實(shí)中書省的古今對(duì)比

元朝的中書省相當(dāng)于當(dāng)今中國(guó)的中央人民政府（即國(guó)務(wù)院），管理全國(guó)行政事務(wù)；在當(dāng)時(shí)，大都及其周圍地區(qū)（河北、山東和山西）由中書省直接管轄，在這種情況下，大都及其周圍地區(qū)相當(dāng)于現(xiàn)在的北京市，由中央人民政府直接管轄。元代中書省和印章歷史與現(xiàn)實(shí)中書省的古今對(duì)比元代中書省和印章40（2）地方機(jī)構(gòu)：①元朝把山東、山西和河北稱作“腹里”，直屬于中央的中書?。虎谄渌貐^(qū)，除了吐蕃、畏兀兒（維吾爾）之外，設(shè)置了嶺北、遼陽(yáng)、河南、陜西、四川、甘肅、云南、浙江、江西、湖廣10個(gè)行省。③在行省之下，繼承了前代的制度，設(shè)置路、府、州、縣。（3）含義：這一行政區(qū)劃與管理制度，被稱為“行省制度”，在歷史上影響深遠(yuǎn)。（2）地方機(jī)構(gòu)：①元朝把山東、山西和河北稱作“腹里”，直屬于41行省制度中書省地方行中書省（行?。┲醒胛覈?guó)設(shè)“省”的開始行省制度中書省地方行中書?。ㄐ惺。┲醒胛覈?guó)設(shè)“省”的開始42

中書省是中央的中樞機(jī)構(gòu)，地方上遇有重大事務(wù)，就派高級(jí)官員到地方處理，這些官員帶有“行中書省”頭銜，簡(jiǎn)稱“行省”。到忽必烈在位的后期，這些行省不再帶有中書省的官銜，行省逐漸由臨時(shí)性的中央派出機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)變?yōu)槌ＴO(shè)的地方最高行政機(jī)構(gòu)。行省制度在元朝以后的明清時(shí)期繼續(xù)沿用。中書省是中央的中樞機(jī)構(gòu)，地方上遇有重大事務(wù)，就派高43思考：行省制度的目的和影響各是什么？目的：為了有效地管轄遼闊的國(guó)土，加強(qiáng)封建統(tǒng)治。影響：進(jìn)一步鞏固了空前遼闊的疆土，加強(qiáng)了內(nèi)地和邊疆各民族之間的聯(lián)系，促進(jìn)了多民族統(tǒng)一國(guó)家的發(fā)展。今天的行政區(qū)劃與元朝行省制度是一脈相承的。小組討論思考：行省制度的目的和影響各是什么？目的：為了有效地管轄遼闊44

行省制是古代郡縣制的發(fā)展，是鞏固統(tǒng)一多民族國(guó)家的成功嘗試，同時(shí)又是加強(qiáng)中央集權(quán)的新舉措，對(duì)后世的政治制度尤其是地方行政區(qū)劃產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。部編版《元朝的統(tǒng)治》上課課件451.目的：為了對(duì)遼闊的疆域進(jìn)行有效的治理。

元朝的統(tǒng)治者根據(jù)各地區(qū)的情況，采取因地制宜的方式，在東北、西北、東南、西南等地區(qū)設(shè)置相應(yīng)的管理機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)中央對(duì)這些地區(qū)的統(tǒng)治。三.元朝對(duì)邊疆地區(qū)的管轄1.目的：為了對(duì)遼闊的疆域進(jìn)行有效的治理。三.元朝對(duì)邊疆地區(qū)462.對(duì)臺(tái)灣的管轄（1）舉措：在東南地區(qū)，元朝在澎湖列島設(shè)置了澎湖巡檢司，負(fù)責(zé)管理澎湖和琉球（2）意義：這是歷史上中央王朝首次在臺(tái)灣地區(qū)正式建立的行政機(jī)構(gòu)。2.對(duì)臺(tái)灣的管轄47臺(tái)灣阿里山元朝在澎湖列島設(shè)置了澎湖巡檢司，負(fù)責(zé)管理澎湖和琉球，這是歷史上中央王朝首次在臺(tái)灣地區(qū)正式建立的行政機(jī)構(gòu)。臺(tái)灣地圖臺(tái)灣阿里山元朝在澎湖列島設(shè)置了澎湖巡檢司，負(fù)責(zé)管理澎湖和48澎湖巡檢司管轄澎湖列島和臺(tái)灣澎湖巡檢司49不同時(shí)期臺(tái)灣的名稱不同：三國(guó)--------夷洲隋朝--------流求元朝--------琉球不同時(shí)期臺(tái)灣的名稱不同：三國(guó)--------夷洲50察合臺(tái)汗國(guó)欽察汗國(guó)伊利汗國(guó)中書省遼陽(yáng)行省甘肅行省嶺北行省（北至北海）宣政院轄地吐蕃云南行省湖廣行省四川行省陜西行省河南江北行省江浙行省江西行省萬里海塘大都察合臺(tái)汗國(guó)欽察汗國(guó)伊利汗國(guó)中書省遼陽(yáng)行省甘肅行省嶺51部編版《元朝的統(tǒng)治》上課課件52

3.對(duì)西藏地區(qū)的管轄：（1）舉措：①蒙古統(tǒng)治者早在進(jìn)攻南宋的同時(shí)，就開始對(duì)西藏地區(qū)用兵和招降，后來蒙古貴族代表與吐蕃的上層政教代表共同議定，吐蕃各地歸附蒙古。此后，蒙古統(tǒng)治者開始在西藏調(diào)查戶口，設(shè)置驛站。3.對(duì)西藏地區(qū)的管轄：53②元朝建立后，對(duì)西藏地區(qū)行使行政管理權(quán)，將這一地區(qū)劃為一個(gè)單獨(dú)的行政區(qū)，由宣政院直接統(tǒng)轄，掌管西藏的軍民各項(xiàng)事務(wù)。朝廷還在當(dāng)?shù)卦O(shè)置地方機(jī)構(gòu)，征收賦稅，屯住軍隊(duì)，實(shí)行完整而有效的管理。（2）意義：從此，西藏正式成為中央直接管轄下的一個(gè)地方行政區(qū)。②元朝建立后，對(duì)西藏地區(qū)行使行政管理權(quán)，將這一地區(qū)劃為一個(gè)單54八思巴是吐蕃人，忽必烈時(shí)，封為帝師，執(zhí)掌宣政院，統(tǒng)領(lǐng)天下佛教，并負(fù)責(zé)管理西藏“軍民財(cái)谷事體”。八思巴像西藏從此成為我國(guó)中央政府直接管轄的一個(gè)地方行政區(qū)域八思巴是吐蕃人，忽必烈時(shí)，封為帝師，執(zhí)掌宣政院，統(tǒng)領(lǐng)天下佛教55元朝對(duì)西藏地區(qū)行使行政管理權(quán)，由宣政院直接統(tǒng)轄元朝對(duì)西藏地區(qū)行使行政管理權(quán)，由宣政院直接統(tǒng)轄56

仔細(xì)閱讀《元朝疆域圖》，指出今天哪些行省的名稱元朝時(shí)已經(jīng)確定，查一查圖中的北海是今天的什么地方。自己動(dòng)手

今天的甘肅、陜西、河南、四川、江西、云南在元朝時(shí)已經(jīng)確定。北海即今俄羅斯西北部的喀拉海，系北冰洋邊緣海。仔細(xì)閱讀《元朝疆域圖》，指出今天哪些行省的名57為我國(guó)明清以后的行政劃分奠定了基礎(chǔ)；加強(qiáng)了中央對(duì)邊疆的管轄，特別是臺(tái)灣、西藏成為中央直接管轄的一個(gè)行政區(qū)；各族人民統(tǒng)一在一個(gè)中央政府之下，便于民族之間的友好交流，促進(jìn)了民族融合。元朝對(duì)邊疆地區(qū)的管轄為我國(guó)明清以后的行政劃分奠定了基礎(chǔ)；元朝對(duì)邊疆地區(qū)的管轄58元朝鞏固統(tǒng)一的措施：建行省制度設(shè)宣政院設(shè)澎湖巡檢司作用：鞏固了對(duì)全國(guó)的統(tǒng)治，加強(qiáng)了對(duì)邊疆地區(qū)（尤其是西藏和臺(tái)灣）的管轄，促進(jìn)了多民族統(tǒng)一國(guó)家的發(fā)展。元朝鞏固統(tǒng)一的措施：建行省制度設(shè)宣政院設(shè)澎湖巡檢司作用：鞏固59

四等人制元朝統(tǒng)治者為維護(hù)對(duì)漢族和其他少數(shù)民族的統(tǒng)治，將全國(guó)居民分為蒙古人、色目人、漢人、南人四個(gè)等級(jí)。“蒙古人”為第一等級(jí)，享有各種特權(quán)?！吧咳恕笔侵更h項(xiàng)人、畏兀兒人及其以西諸族出身的人們。“漢人”指淮河以北原金朝境內(nèi)的各族人民，以及四川、云南兩省的人；除漢族外，還有女真人、契丹人?！澳先恕贝篌w是指原南宋統(tǒng)治下的漢族人。四等人在政治、經(jīng)濟(jì)、法律上是不平等的。這種民族歧視政策，引發(fā)社會(huì)動(dòng)蕩，成為元朝滅亡的重要原因之一。四等人制60

元朝在我國(guó)歷史上有什么貢獻(xiàn)？

元朝統(tǒng)一全國(guó)，疆域遼闊；行省制度對(duì)內(nèi)地和邊疆實(shí)行有效的管轄，促進(jìn)民族交融。小組討論元朝在我國(guó)歷史上有什么貢獻(xiàn)？元朝統(tǒng)一全國(guó)，疆61元朝統(tǒng)治版圖歷史最大行省制度邊疆管轄中書省行中書省澎湖巡檢司宣政院鞏固訓(xùn)練這節(jié)課我學(xué)了什么？元朝統(tǒng)治版圖歷史最大行省制度邊疆管轄中書省行中書省澎湖巡檢司62材料研讀1.我國(guó)歷代政府均重視對(duì)邊疆地區(qū)的管理。閱讀下列材料，回答相應(yīng)問題。材料一漢朝設(shè)置西域都護(hù)，開府無壘城（今新疆輪臺(tái)東），統(tǒng)領(lǐng)大宛及其以東城郭諸國(guó)，兼督察烏孫，康居等游牧諸國(guó)，頒行朝廷號(hào)令；諸國(guó)有亂，得發(fā)兵征討?！吨袊?guó)歷史》七上教師教學(xué)用書（1）結(jié)合材料一及所學(xué)知識(shí)，說出西域都護(hù)的設(shè)置使我國(guó)哪一地區(qū)正式歸屬中央管轄？答：地區(qū)：新疆能力提升材料研讀能力提升63材料二觀察下圖，元朝疆域遼闊。（2）為實(shí)現(xiàn)對(duì)全國(guó)的有效統(tǒng)治，元朝確立了哪一行政制度？答：制度：行省制度。（3）臺(tái)灣自古就是中國(guó)的領(lǐng)土，元朝設(shè)置管轄臺(tái)灣地區(qū)的機(jī)構(gòu)是什么？答：機(jī)構(gòu)：澎湖巡檢司。（4）宣政院轄地指的是今天哪個(gè)地區(qū)？宣政院的設(shè)置有什么重要意義？