二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-第一單元口語(yǔ)交際、語(yǔ)文園地一-｜人教(部編版)

二年級(jí)上冊(cè)口語(yǔ)交際：有趣的動(dòng)物二年級(jí)上冊(cè)口語(yǔ)交際：有趣的動(dòng)物1

小朋友，你喜歡動(dòng)物嗎？你喜歡哪種動(dòng)物？它有趣在哪兒？把你看到或了解到的有趣的動(dòng)物，講給同學(xué)們聽一聽。交際內(nèi)容小朋友，你喜歡動(dòng)物嗎？你喜歡哪種動(dòng)物？它有21.資源共享。交際方法將自己搜集的資料（文字、圖片）向同學(xué)們展示。1.資源共享。交際方法將自己搜集的資料（文字、圖片）向同學(xué)們32.組內(nèi)推薦。選出最感興趣的內(nèi)容來交流，講清楚小動(dòng)物的有趣之處。小組內(nèi)輪流講，其他同學(xué)先做好記錄，然后進(jìn)行提問或補(bǔ)充。注意：說話時(shí)吐字要清楚，提問時(shí)要有禮貌。2.組內(nèi)推薦。選出最感興趣的內(nèi)容來交流，講清楚43.評(píng)一評(píng)。每組推選兩位代表，分別進(jìn)行演講，然后全班評(píng)議。3.評(píng)一評(píng)。每組推選兩位代表，分別進(jìn)行演講，然后全班評(píng)議。5

文文：我覺得袋鼠最有趣，它的肚子上有一個(gè)袋子。它的孩子可以在這個(gè)袋子里避風(fēng)躲雨和睡覺。交際范例文文：我覺得袋鼠最有趣，它的肚子上有一個(gè)袋6

樂樂：我喜歡小猴子。有一次，我去動(dòng)物園，一只小猴子不僅向我討要東西吃，還向我敬禮，真是調(diào)皮又可愛啊！樂樂：我喜歡小猴子。有一次，我去動(dòng)物園，一7

琪琪：我最喜歡貓了。它們平時(shí)乖巧聽話，可抓老鼠時(shí)，卻兇猛極了。我還發(fā)現(xiàn)它們喜歡白天睡覺，晚上“工作”呢！琪琪：我最喜歡貓了。它們平時(shí)乖巧聽話，可抓8

軍軍：我最喜歡大熊貓了。別看它樣子憨厚，爬起樹來可靈活了。它吃竹子時(shí)的樣子十分可愛。軍軍：我最喜歡大熊貓了。別看它樣子憨厚，爬9大千世界，充滿著無數(shù)的奧秘，希望同學(xué)們能遇事獨(dú)立，積極地探索鉆研，解決更多的難題。結(jié)束語(yǔ)大千世界，充滿著無數(shù)的奧秘，希望同學(xué)們能遇事獨(dú)10語(yǔ)文園地一語(yǔ)文園地一11識(shí)字加油站手套帽子登山鞋運(yùn)動(dòng)褲地圖水壺帳篷指南針tàomàodēngxiékùtúhúzhàngpéngzhǐzhēn去野外觀察大自然，你會(huì)準(zhǔn)備些什么？

◎

識(shí)字加油站手套帽子登山鞋12我會(huì)認(rèn)mào帽dēng登xié鞋kù褲tú圖tào套zhàng帳péng篷zhǐ指zhēn針hú壺我會(huì)認(rèn)mào帽dēng登xié鞋kù褲tú圖tào套zhàn13名師來講

這8個(gè)詞語(yǔ)是我們?nèi)ヒ巴庥^察大自然時(shí)需要準(zhǔn)備的用品。要想認(rèn)識(shí)這些字詞，可以通過多種途徑來實(shí)現(xiàn)。解名師來講這8個(gè)詞語(yǔ)是我們?nèi)ヒ巴庥^察大自然時(shí)需要14第一，我們可以借助拼音來識(shí)記這些生字；第二，我們可以通過查字典來識(shí)記這些生字；第三，我們可以在生活中找到這些東西的實(shí)物或圖片，通過實(shí)物或圖片去認(rèn)識(shí)這些詞語(yǔ)，進(jìn)而識(shí)記這些生字；第四，我們可以聯(lián)系生活提問：去戶外觀察大自然，你會(huì)準(zhǔn)備什么？為什么準(zhǔn)備這些？在說的過程中，鞏固識(shí)字。第一，我們可以借助拼音來識(shí)記這些生字；15字詞句運(yùn)用體會(huì)每組加點(diǎn)詞的不同意思，選一組演一演。

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迎上去追上去穿衣裳披紅袍甩甩頭搖搖頭????????字詞句運(yùn)用體會(huì)每組加點(diǎn)詞的不同意思，選一組演一演?！?6名師來講這三組詞語(yǔ)都是描述動(dòng)作的詞語(yǔ)。第一組：有共同的部分“上去”，加點(diǎn)詞是動(dòng)詞“迎”和“追”。第二組：是動(dòng)詞+名詞的結(jié)構(gòu)，加點(diǎn)詞是動(dòng)詞“穿”和“披”。第三組：是“AAB”的形式，加點(diǎn)詞是動(dòng)詞“甩”和“搖”。解名師來講這三組詞語(yǔ)都是描述動(dòng)作的詞語(yǔ)。解17首先把每組詞語(yǔ)的音讀準(zhǔn)，再通過工具書或課文內(nèi)容來理解加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思，最后選其中的一組詞語(yǔ)來演一演。表演時(shí)，要將這些動(dòng)詞所表達(dá)的意思通過動(dòng)作、表情等呈現(xiàn)出來?？梢詢蓚€(gè)同學(xué)配合表演，可以借助實(shí)物進(jìn)行表演。首先把每組詞語(yǔ)的音讀準(zhǔn)，再通過工具書或課文內(nèi)容18迎：向著；對(duì)著。參考答案追：在后面快速趕上。穿：把衣服等套在身上。披：蓋或搭在肩背上。甩：擺動(dòng)；揮動(dòng)。搖：擺動(dòng)。迎：向著；對(duì)著。參考答案追：在后面快速趕上。穿：把衣服19讀一讀，用加點(diǎn)的詞語(yǔ)說說你的日常生活?！?/p>

?我的脾氣可怪了，有時(shí)候我很溫和，有時(shí)候我卻很暴躁。?平常我在池子里睡覺，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、開大會(huì)。??????????讀一讀，用加點(diǎn)的詞語(yǔ)說說你的日常生活。◎?我的脾氣可怪了，20名師來講這道題訓(xùn)練的是同學(xué)們的說話能力。先讀一讀這兩個(gè)句子，將這兩個(gè)句子讀通順。然后結(jié)合加點(diǎn)的詞語(yǔ)說說句子的意思。再仿照這兩個(gè)句子，想想自己日常生活中的狀態(tài)和做過的事情，用加點(diǎn)的詞語(yǔ)說幾句話。要注意把句子的意思表達(dá)正確、完整，語(yǔ)句要通順。解名師來講這道題訓(xùn)練的是同學(xué)們的說話能力。先讀一21?我在爸爸媽媽跟前有時(shí)候很淘氣，有時(shí)候很乖巧。參考答案?暑假我在家里幫媽媽做家務(wù)，在公園練習(xí)畫畫，在圖書館看書，在廣場(chǎng)上鍛煉身體。?我在爸爸媽媽跟前有時(shí)候很淘氣，有時(shí)候很乖巧。參考答22作法書寫提示

有的字左邊窄，右邊寬；有的字左邊寬，右邊窄。作法作法書寫提示有的字左邊窄，右邊寬；有的字左邊23都別

寫字時(shí)要保持正確的坐姿和執(zhí)筆姿勢(shì)。都別都別寫字時(shí)要保持正確的坐姿和執(zhí)筆姿勢(shì)。都別24名師來講

本次要求寫的四個(gè)字都是左右結(jié)構(gòu)的字，寫的時(shí)候要注意：有的字左邊窄，右邊寬，如“作”“法”；有的字左邊寬，右邊窄，如“都”“別”。其中，“都”左右等長(zhǎng)，要上下錯(cuò)位寫。書寫時(shí)還要注意字在田字格中的位置，保持正確的坐姿和執(zhí)筆姿勢(shì)，按筆順先描紅，再仿影，最后臨摹書寫。解名師來講本次要求寫的四個(gè)字都是左右結(jié)構(gòu)的字，寫的25

梅花

[宋]王安石墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來。日積月累①凌寒：冒煙嚴(yán)寒。②遙：遠(yuǎn)遠(yuǎn)地。③知：知道。④為：因?yàn)?。⑤暗香：指梅花的幽香。梅花日積月累①凌寒：冒煙嚴(yán)寒。26

墻角處有幾枝梅花，正冒著嚴(yán)寒獨(dú)自盛開著。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去就知道那不是雪，因?yàn)殡[隱傳來陣陣梅花的香氣。理解詩(shī)意墻角處有幾枝梅花，正冒著嚴(yán)寒獨(dú)自盛開著。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去就27這首小詩(shī)意味深遠(yuǎn)，而語(yǔ)句又十分樸素自然，沒有絲毫雕琢的痕跡。前兩句寫墻角梅花不懼嚴(yán)寒，傲然獨(dú)放。后兩句用雪喻梅的冰清玉潔，又用“暗香”點(diǎn)出梅勝于雪，寫出了梅花的潔白鮮艷，香氣遠(yuǎn)傳，贊頌了梅花的風(fēng)度和品格，這正是詩(shī)人幽冷倔強(qiáng)性格的寫照。詩(shī)人通過對(duì)梅花不畏嚴(yán)寒的高潔品性的贊賞，說明了堅(jiān)強(qiáng)高潔的人格所具有的偉大的魅力。賞析：這首小詩(shī)意味深遠(yuǎn)，而語(yǔ)句又十分樸素自然，沒有絲28我愛閱讀企鵝寄冰(原文略，見教材P14)我愛閱讀企鵝寄冰(原文略，見教材P14)29名師來講《企鵝寄冰》是一則科普性的童話故事。

故事主要講述了身在南極的企鵝，給住在非洲的獅子寄冰導(dǎo)致的“美麗誤會(huì)”，從中我們知道了隨著溫度的變化，冰遇熱變成水，水遇冷變成冰的科學(xué)常識(shí)。解名師來講《企鵝寄冰》是一則科普性的童話故事。解30快樂讀書吧讀讀童話故事每次拿到書，我都要看看書的封面，找找書名和作者。每次讀完書，我都小心地把書收好，不把書弄臟。快樂讀書吧讀讀童話故事每次拿到書，我都要看看書的封31來吧，插上想象的翅膀，搭上童話王國(guó)的列車，看看那里發(fā)生了什么。

《小鯉魚跳龍門》

《孤獨(dú)的小螃蟹》

《一只想飛的貓》

《“歪腦袋”木頭樁》

《小狗的小房子》看到這些書名，你想知道故事中的主人公有怎樣的奇遇嗎？先猜猜看，再打開童話故事書，我們一起來讀讀。來吧，插上想象的翅膀，搭上童話王國(guó)的列車，32

一群勇敢的小鯉魚聽奶奶講了鯉魚祖先跳龍門的故事之后，一心想去尋找龍門。于是在長(zhǎng)得最大的黑鯉魚的帶領(lǐng)下，出發(fā)去找龍門了。他們不畏艱難困苦，經(jīng)過頑強(qiáng)拼搏，齊心協(xié)力，最終躍入理想的家園，看到了美麗的景色，成為世界上最幸福的魚。

小鯉魚跳龍內(nèi)容簡(jiǎn)介：門一群勇敢的小鯉魚聽奶奶講了鯉魚祖先跳龍門的故事之后，33

故事的主人公是一個(gè)很老很驕傲的木頭樁，他有一個(gè)尖尖的腦袋，成天歪著。有一天，有一個(gè)小男孩用小刀給他刻了一張“鬼臉”，但他卻自認(rèn)為變成了一個(gè)美麗的雕像，希望得到別人的贊美?？扇兆右惶焯爝^去，他不僅沒有得到贊美，最后還被工人叔叔改造成了一把長(zhǎng)椅。

歪腦袋木頭內(nèi)容簡(jiǎn)介：樁故事的主人公是一個(gè)很老很驕傲的木頭樁，他有一個(gè)尖尖的腦34故事的主人公是一只小螃蟹，在他身上發(fā)生了很多小故事。小螃蟹有一個(gè)住在隔壁的朋友，它是小青蟹，有一天小青蟹走了，小螃蟹有些不開心；不過他遇見了一只紙鳥，還把上面畫的小螃蟹改成了一只鳥，讓紙鳥能自由地飛翔；小螃蟹拍咚咚鼓，為朋友們帶來快樂……小螃蟹孤獨(dú)嗎？好像不，其實(shí)他應(yīng)該是很快樂的。孤獨(dú)的小螃內(nèi)容簡(jiǎn)介：蟹故事的主人公是一只小螃蟹，在他身上發(fā)生了很多小故事。35故事的主人公是一只小狗和一只小貓，講的是一場(chǎng)雨過后，小貓要跟小狗去河邊玩，但小貓想帶著小狗的小房子一起去。小狗不想讓小貓失望，就背著小房子，和小貓一起到河邊去玩。來到河邊后，小貓讓小狠狠用尾巴幫她釣魚，還讓小狗爬到樹上捉螞蚱，結(jié)果小狗掉了下來。

小狗的小房?jī)?nèi)容簡(jiǎn)介：子故事的主人公是一只小狗和一只小貓，講的是一場(chǎng)雨過后，36這時(shí)的小狗，又累又疼，走不了路了。于是，小貓決定帶小狗回家，當(dāng)她去拿小房子的時(shí)候，才知道小房子是那么沉。小貓沒有小狗的力氣大，但她想出了好辦法，她把小狗放進(jìn)小房子，再給小房子安上了輪子，推著小房子回家了。他們是最好的朋友，彼此盡全力不讓對(duì)方失望，給對(duì)方帶去快樂。這時(shí)的小狗，又累又疼，走不了路了。于是，小貓決定帶小狗回家，37一只驕傲自滿、好逸惡勞的貓，整天向別人吹噓他捉老鼠的本領(lǐng)，取笑別人的短處，并且頑皮無禮。他盲目地逞強(qiáng)好勝，吹噓自己是賽跑健將、歌唱家和打魚專家，甚至幻想自己能夠飛上天去?？伤麉s不愿學(xué)習(xí)，最終摔了個(gè)大跟頭。故事情節(jié)生動(dòng)有趣，并且非常具有教育意義。

一只想飛的內(nèi)容簡(jiǎn)介：貓一只驕傲自滿、好逸惡勞的貓，整天向別人吹噓他捉老鼠的38

《彼得兔歷險(xiǎn)記》作者：伯吉斯童話故事書推薦：

《了不起的狐貍爸爸》作者：羅爾德?達(dá)爾

《兔子坡》作者：羅伯特?羅索

《小豬唏哩呼?！纷髡撸簩O幼軍

《王一梅童話系列》作者：王一梅

《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》作者：周銳

《彼得兔歷險(xiǎn)記》作者：伯吉斯童話故事書推薦：

《了不起的狐39書籍是人類進(jìn)步的階梯。同學(xué)們，讓我們從小養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。勤讀書，讀好書。結(jié)束語(yǔ)書籍是人類進(jìn)步的階梯。同學(xué)們，讓我們從小養(yǎng)成愛40二年級(jí)上冊(cè)口語(yǔ)交際：有趣的動(dòng)物二年級(jí)上冊(cè)口語(yǔ)交際：有趣的動(dòng)物41

小朋友，你喜歡動(dòng)物嗎？你喜歡哪種動(dòng)物？它有趣在哪兒？把你看到或了解到的有趣的動(dòng)物，講給同學(xué)們聽一聽。交際內(nèi)容小朋友，你喜歡動(dòng)物嗎？你喜歡哪種動(dòng)物？它有421.資源共享。交際方法將自己搜集的資料（文字、圖片）向同學(xué)們展示。1.資源共享。交際方法將自己搜集的資料（文字、圖片）向同學(xué)們432.組內(nèi)推薦。選出最感興趣的內(nèi)容來交流，講清楚小動(dòng)物的有趣之處。小組內(nèi)輪流講，其他同學(xué)先做好記錄，然后進(jìn)行提問或補(bǔ)充。注意：說話時(shí)吐字要清楚，提問時(shí)要有禮貌。2.組內(nèi)推薦。選出最感興趣的內(nèi)容來交流，講清楚443.評(píng)一評(píng)。每組推選兩位代表，分別進(jìn)行演講，然后全班評(píng)議。3.評(píng)一評(píng)。每組推選兩位代表，分別進(jìn)行演講，然后全班評(píng)議。45

文文：我覺得袋鼠最有趣，它的肚子上有一個(gè)袋子。它的孩子可以在這個(gè)袋子里避風(fēng)躲雨和睡覺。交際范例文文：我覺得袋鼠最有趣，它的肚子上有一個(gè)袋46

樂樂：我喜歡小猴子。有一次，我去動(dòng)物園，一只小猴子不僅向我討要東西吃，還向我敬禮，真是調(diào)皮又可愛啊！樂樂：我喜歡小猴子。有一次，我去動(dòng)物園，一47

琪琪：我最喜歡貓了。它們平時(shí)乖巧聽話，可抓老鼠時(shí)，卻兇猛極了。我還發(fā)現(xiàn)它們喜歡白天睡覺，晚上“工作”呢！琪琪：我最喜歡貓了。它們平時(shí)乖巧聽話，可抓48

軍軍：我最喜歡大熊貓了。別看它樣子憨厚，爬起樹來可靈活了。它吃竹子時(shí)的樣子十分可愛。軍軍：我最喜歡大熊貓了。別看它樣子憨厚，爬49大千世界，充滿著無數(shù)的奧秘，希望同學(xué)們能遇事獨(dú)立，積極地探索鉆研，解決更多的難題。結(jié)束語(yǔ)大千世界，充滿著無數(shù)的奧秘，希望同學(xué)們能遇事獨(dú)50語(yǔ)文園地一語(yǔ)文園地一51識(shí)字加油站手套帽子登山鞋運(yùn)動(dòng)褲地圖水壺帳篷指南針tàomàodēngxiékùtúhúzhàngpéngzhǐzhēn去野外觀察大自然，你會(huì)準(zhǔn)備些什么？

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識(shí)字加油站手套帽子登山鞋52我會(huì)認(rèn)mào帽dēng登xié鞋kù褲tú圖tào套zhàng帳péng篷zhǐ指zhēn針hú壺我會(huì)認(rèn)mào帽dēng登xié鞋kù褲tú圖tào套zhàn53名師來講

這8個(gè)詞語(yǔ)是我們?nèi)ヒ巴庥^察大自然時(shí)需要準(zhǔn)備的用品。要想認(rèn)識(shí)這些字詞，可以通過多種途徑來實(shí)現(xiàn)。解名師來講這8個(gè)詞語(yǔ)是我們?nèi)ヒ巴庥^察大自然時(shí)需要54第一，我們可以借助拼音來識(shí)記這些生字；第二，我們可以通過查字典來識(shí)記這些生字；第三，我們可以在生活中找到這些東西的實(shí)物或圖片，通過實(shí)物或圖片去認(rèn)識(shí)這些詞語(yǔ)，進(jìn)而識(shí)記這些生字；第四，我們可以聯(lián)系生活提問：去戶外觀察大自然，你會(huì)準(zhǔn)備什么？為什么準(zhǔn)備這些？在說的過程中，鞏固識(shí)字。第一，我們可以借助拼音來識(shí)記這些生字；55字詞句運(yùn)用體會(huì)每組加點(diǎn)詞的不同意思，選一組演一演。

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迎上去追上去穿衣裳披紅袍甩甩頭搖搖頭????????字詞句運(yùn)用體會(huì)每組加點(diǎn)詞的不同意思，選一組演一演?！?6名師來講這三組詞語(yǔ)都是描述動(dòng)作的詞語(yǔ)。第一組：有共同的部分“上去”，加點(diǎn)詞是動(dòng)詞“迎”和“追”。第二組：是動(dòng)詞+名詞的結(jié)構(gòu)，加點(diǎn)詞是動(dòng)詞“穿”和“披”。第三組：是“AAB”的形式，加點(diǎn)詞是動(dòng)詞“甩”和“搖”。解名師來講這三組詞語(yǔ)都是描述動(dòng)作的詞語(yǔ)。解57首先把每組詞語(yǔ)的音讀準(zhǔn)，再通過工具書或課文內(nèi)容來理解加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思，最后選其中的一組詞語(yǔ)來演一演。表演時(shí)，要將這些動(dòng)詞所表達(dá)的意思通過動(dòng)作、表情等呈現(xiàn)出來?？梢詢蓚€(gè)同學(xué)配合表演，可以借助實(shí)物進(jìn)行表演。首先把每組詞語(yǔ)的音讀準(zhǔn)，再通過工具書或課文內(nèi)容58迎：向著；對(duì)著。參考答案追：在后面快速趕上。穿：把衣服等套在身上。披：蓋或搭在肩背上。甩：擺動(dòng)；揮動(dòng)。搖：擺動(dòng)。迎：向著；對(duì)著。參考答案追：在后面快速趕上。穿：把衣服59讀一讀，用加點(diǎn)的詞語(yǔ)說說你的日常生活?！?/p>

?我的脾氣可怪了，有時(shí)候我很溫和，有時(shí)候我卻很暴躁。?平常我在池子里睡覺，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、開大會(huì)。??????????讀一讀，用加點(diǎn)的詞語(yǔ)說說你的日常生活?！?我的脾氣可怪了，60名師來講這道題訓(xùn)練的是同學(xué)們的說話能力。先讀一讀這兩個(gè)句子，將這兩個(gè)句子讀通順。然后結(jié)合加點(diǎn)的詞語(yǔ)說說句子的意思。再仿照這兩個(gè)句子，想想自己日常生活中的狀態(tài)和做過的事情，用加點(diǎn)的詞語(yǔ)說幾句話。要注意把句子的意思表達(dá)正確、完整，語(yǔ)句要通順。解名師來講這道題訓(xùn)練的是同學(xué)們的說話能力。先讀一61?我在爸爸媽媽跟前有時(shí)候很淘氣，有時(shí)候很乖巧。參考答案?暑假我在家里幫媽媽做家務(wù)，在公園練習(xí)畫畫，在圖書館看書，在廣場(chǎng)上鍛煉身體。?我在爸爸媽媽跟前有時(shí)候很淘氣，有時(shí)候很乖巧。參考答62作法書寫提示

有的字左邊窄，右邊寬；有的字左邊寬，右邊窄。作法作法書寫提示有的字左邊窄，右邊寬；有的字左邊63都別

寫字時(shí)要保持正確的坐姿和執(zhí)筆姿勢(shì)。都別都別寫字時(shí)要保持正確的坐姿和執(zhí)筆姿勢(shì)。都別64名師來講

本次要求寫的四個(gè)字都是左右結(jié)構(gòu)的字，寫的時(shí)候要注意：有的字左邊窄，右邊寬，如“作”“法”；有的字左邊寬，右邊窄，如“都”“別”。其中，“都”左右等長(zhǎng)，要上下錯(cuò)位寫。書寫時(shí)還要注意字在田字格中的位置，保持正確的坐姿和執(zhí)筆姿勢(shì)，按筆順先描紅，再仿影，最后臨摹書寫。解名師來講本次要求寫的四個(gè)字都是左右結(jié)構(gòu)的字，寫的65

梅花

[宋]王安石墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來。日積月累①凌寒：冒煙嚴(yán)寒。②遙：遠(yuǎn)遠(yuǎn)地。③知：知道。④為：因?yàn)椤＂莅迪悖褐该坊ǖ挠南?。梅花日積月累①凌寒：冒煙嚴(yán)寒。66

墻角處有幾枝梅花，正冒著嚴(yán)寒獨(dú)自盛開著。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去就知道那不是雪，因?yàn)殡[隱傳來陣陣梅花的香氣。理解詩(shī)意墻角處有幾枝梅花，正冒著嚴(yán)寒獨(dú)自盛開著。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去就67這首小詩(shī)意味深遠(yuǎn)，而語(yǔ)句又十分樸素自然，沒有絲毫雕琢的痕跡。前兩句寫墻角梅花不懼嚴(yán)寒，傲然獨(dú)放。后兩句用雪喻梅的冰清玉潔，又用“暗香”點(diǎn)出梅勝于雪，寫出了梅花的潔白鮮艷，香氣遠(yuǎn)傳，贊頌了梅花的風(fēng)度和品格，這正是詩(shī)人幽冷倔強(qiáng)性格的寫照。詩(shī)人通過對(duì)梅花不畏嚴(yán)寒的高潔品性的贊賞，說明了堅(jiān)強(qiáng)高潔的人格所具有的偉大的魅力。賞析：這首小詩(shī)意味深遠(yuǎn)，而語(yǔ)句又十分樸素自然，沒有絲68我愛閱讀企鵝寄冰(原文略，見教材P14)我愛閱讀企鵝寄冰(原文略，見教材P14)69名師來講《企鵝寄冰》是一則科普性的童話故事。

故事主要講述了身在南極的企鵝，給住在非洲的獅子寄冰導(dǎo)致的“美麗誤會(huì)”，從中我們知道了隨著溫度的變化，冰遇熱變成水，水遇冷變成冰的科學(xué)常識(shí)。解名師來講《企鵝寄冰》是一則科普性的童話故事。解70快樂讀書吧讀讀童話故事每次拿到書，我都要看看書的封面，找找書名和作者。每次讀完書，我都小心地把書收好，不把書弄臟。快樂讀書吧讀讀童話故事每次拿到書，我都要看看書的封71來吧，插上想象的翅膀，搭上童話王國(guó)的列車，看看那里發(fā)生了什么。

《小鯉魚跳龍門》

《孤獨(dú)的小螃蟹》

《一只想飛的貓》

《“歪腦袋”木頭樁》

《小狗的小房子》看到這些書名，你想知道故事中的主人公有怎樣的奇遇嗎？先猜猜看，再打開童話故事書，我們一起來讀讀。來吧，插上想象的翅膀，搭上童話王國(guó)的列車，72

一群勇敢的小鯉魚聽奶奶講了鯉魚祖先跳龍門的故事之后，一心想去尋找龍門。于是在長(zhǎng)得最大的黑鯉魚的帶領(lǐng)下，出發(fā)去找龍門了。他們不畏艱難困苦，經(jīng)過頑強(qiáng)拼搏，齊心協(xié)力，最終躍入理想的家園，看到了美麗的景色，成為世界上最幸福的魚。

小鯉魚跳龍內(nèi)容簡(jiǎn)介：門一群勇敢的小鯉魚聽奶奶講了鯉魚祖先跳龍門的故事之后，73

故事的主人公是一個(gè)很老很驕傲的木頭樁，他有一個(gè)尖尖的腦袋，成天歪著。有一天，有一個(gè)小男孩用小刀給他刻了一張“鬼臉”，但他卻自認(rèn)為變成了一個(gè)美麗的雕像，希望得到別人的贊美。可日子一天天過去，他不僅沒有得到贊美，最后還被工人叔叔改造成了一把長(zhǎng)椅。

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