中圖八年級地理上冊導(dǎo)學(xué)案第二章第二節(jié)世界氣候類型第1課時

中圖版八年級地理上冊導(dǎo)教課方案第二章第二節(jié)世界天氣種類第1課時中圖版八年級地理上冊導(dǎo)教課方案第二章第二節(jié)世界天氣種類第1課時中圖版八年級地理上冊導(dǎo)教課方案第二章第二節(jié)世界天氣種類第1課時第二章世界天氣第一節(jié)世界的氣平和降水第1課時世界的氣溫一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1．閱讀世界年均勻和1月、7月均勻氣溫散布圖，概括世界氣溫散布特色。2．運用氣溫資料，繪制氣溫曲線圖，說出氣溫隨時間的變化特色。3．閱讀世界年均勻和1月、7月均勻氣溫散布圖，概括世界氣溫的緯度散布、海陸分布和垂直散布。二、學(xué)習(xí)重難點要點：閱讀世界年均勻和1月、7月均勻氣溫散布圖，概括世界氣溫的緯度散布、海陸散布和垂直散布特色。難點：運用氣溫資料，繪制氣溫曲線圖。三、學(xué)習(xí)過程〔一〕自主學(xué)習(xí)閱讀教材32-38頁圖文資料，達成以下各題。和_____是說明一個地域天氣特色的根本因素。2.受_________、__________、________和_________等多種因素的影響，世界各地的氣溫存在著差別。3.一般來說，南北半球氣溫從低緯度向兩極漸漸_____。這是因為地球表面獲取的熱量絕全局部來自_________。4.夏天。同緯度地域陸地的氣溫比大海______；冬天狀況相反，這是因為陸地和海洋的___________狀況不一樣樣，陸地升平和降溫都比大海快。5.山地的氣溫跟著海拔的高升而_______，均勻每高升100米氣溫降低約____℃?！捕郴友芯炕顒樱貉芯渴澜鐨鉁氐纳⒉甲屑毑炜词澜?月和7月均勻氣溫散布圖，思慮并達成以下問題。1.世界氣溫散布以赤道為中心，向南、北雙側(cè)有什么規(guī)律？2.氣溫散布表現(xiàn)這類規(guī)律的原由是什么？月份均勻氣溫散布圖上等溫線與緯線平行嗎？7月份均勻氣溫散布圖上等溫線與緯線平行嗎？南、北半球的等溫線哪一個比較平直？為何？4.“全世界1月和7月均勻氣溫散布圖〞中，同一緯度，非洲南端東海岸與西海岸的氣溫哪個高？原由是什么？5.為何有以下的情況發(fā)生？人間四月芳菲盡，山寺桃花始綻放。一山有四時，十里不同天。當(dāng)堂檢測讀以以下列圖，回復(fù)1～3題。1.甲處的年均勻氣溫為〔〕A．5℃B．10℃C．15℃D．20℃2.圖示地域氣溫散布的總趨向是〔〕A．由南向北漸漸遞加B．由南向北漸漸遞減C.由南向北先減后增D．由南向北先增后減3.影響上述氣溫散布總趨向的主要因素是〔〕第1頁A.緯度地點B．海陸地點C．地形D．人類活動４.讀“世界7月均勻氣溫散布圖〞，達成以下各題。〔1〕圖中甲、乙、丙、丁四地中，甲地氣溫最高的是___月，乙地氣溫最高的是__月，丙地氣溫最高的是______月，丁地氣溫最高的是______月?！?〕此時，同緯度的A、B兩地中，A地的氣溫_________〔高于、低于〕B地的氣溫。請你簡單說明原由。參照答案第一節(jié)世界的氣平和降水第一課時世界的氣溫自主學(xué)習(xí)1.氣溫降水2.緯度地點海陸地點洋流地形3.降低太陽輻射4.高吸熱與放熱5.降低互動研究1.由低緯度向高緯度遞減2.地面的主要能量根源于太陽輻射，而太陽輻射在各個緯度范圍是散布不均勻的。太陽直射點范圍內(nèi)獲取的能量多，而非太陽直射點獲取的太陽輻射要少。3.1月份和7月份的等溫線大概都與緯線平行，南半球因陸地面積小，大海面積較大，等溫線根本上反應(yīng)的是大海省氣溫隨緯度的變化，顯得比較平直。北半球陸地面積大，等溫線比南半球曲折。4.東海岸的氣溫高于西海岸。因為暖流流經(jīng)的地域，溫度高升，寒流流經(jīng)的地域，溫度降低。5.主要指的是地形也就是海拔的差別。氣溫跟著海拔的高升，溫度在不停的降低。山地的氣溫跟著海拔的高升而降低，平均每高升100米氣溫降低約℃