2020春人教版一年級數(shù)學(xué)下冊教案《100以內(nèi)的加法和減法(一)-第7課時 連減》(含教學(xué)反思)

第7課連減【教學(xué)內(nèi)容】教材第78例5及“做一做習(xí)十八的第3~5?！窘虒W(xué)目標】1.結(jié)合減法的含義據(jù)實際問題中的數(shù)量關(guān)系擇合適的方法解決問題。2.培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。3.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！局攸c難點】會根據(jù)實際問題中的數(shù)量關(guān)系，選擇合適的方法解答?！緩?fù)習(xí)導(dǎo)入】1.口算下面各題。25-10-6=32-（5+6）42-30-5=2.填表。你還能提出什么問題？會列式計算嗎？公雞比母雞少多少只？56-3=53只）母雞比公雞多多少只？56-3=53只）3.揭示課題：這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)解決問題示課題）【新課講授】1.教學(xué)例5。（1）出示例5情景圖，觀察、理解題意。1師：從圖中你知道什么？生1：有28橘子，9個裝一袋。生2：問“可以裝滿幾袋？”（2）探究解決問題的方法。師：怎樣解答呢？請小組討論。學(xué)生分組討論，教師巡視指導(dǎo)。匯報、交流。師：誰先來匯報你是怎么解答的。生1：我是把9個圈一圈，圈3，還剩1。所以28橘子，9個裝一袋，可以裝滿3袋。板書：可以裝滿3。生2：我是用減法算出來的。1用了個28橘子減9個，還剩下19；再裝第2，又用了9個，又要減去9，還剩下10；再裝第3袋，又用了9，又要減去9個，剩下1。所以只能裝袋。板書：可以裝滿3。（3）檢驗。師：怎樣可以檢驗我們解答的結(jié)果正不正確呢？生：用加法檢查一下。師：怎樣用加法檢查呢？生：每袋裝9，3袋一共是個加剩下的1個，就是個。2.比較、總結(jié)解答方法。師才大家想出了兩種解題的方法歡哪種方法呢？說說喜歡的理由。學(xué)生自由發(fā)言。小結(jié)：大家在解答問題時，可以根據(jù)自己的愛好，選擇自己喜歡的方法?！菊n堂作業(yè)】21.完成教材第78頁“做一做學(xué)生獨立思考，解答。交流、匯報解答方法。方法一：用減法解答?？梢云?。方法二：66個地圈一圈，能圈5，所以可以拼個。2.完成教材第79頁練習(xí)十八的第3。學(xué)生自由思考、解答，小組交流。匯報、交流自己的解答方法。完成教材第79頁練習(xí)十八的第4。先讓學(xué)生說說比較的方法，再比較大小。完成教材第79頁練習(xí)十八的第5。先說說找朋友的方法，再連線。答案：553.＞＞＜

4.略【課堂小結(jié)】師：這節(jié)課你學(xué)習(xí)了什么？有什么收獲？學(xué)生自由發(fā)言。小結(jié)這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了用圈一圈和減法等方法來解決實際問題大家在實際應(yīng)用時可以根據(jù)自己的喜好選擇解答方法。【課后作業(yè)】教材第80練習(xí)十八的第6~10題。完成練習(xí)冊中本課時對應(yīng)練習(xí)。第課時

連減3本節(jié)課教學(xué)注重展示數(shù)學(xué)問題的現(xiàn)實情境讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題并通過觀察或操作、討論

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