三年級體育教學計劃

小學三年級體育上冊教學方案仲冬梅一、學生情況分析：今年我校三年級共有5個班，每班60余人，本人承當5個班的體育教學任務，大多數(shù)學生身體健康，無運動技能障礙，學生組織紀律性較好、但情緒變化較大，上課喜歡玩，運動能力有一定開展，想象創(chuàng)造力豐富，學習興趣易激發(fā)。但運動系統(tǒng)發(fā)育不成熟，肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差，應該努力培養(yǎng)學生主動進取的態(tài)度，掌握好學習方法，把握學習規(guī)律，讓學生在學習過程中去探討,去理解，去發(fā)現(xiàn)。去創(chuàng)造。將學生身心作為一個整體，通過合理的運動實踐，在不斷克服困難體驗運動樂趣；提高運動技能，培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度，通過從事適宜的運動，了解自己的身體變化，增強體質(zhì)，培養(yǎng)學生堅強的意志。二、指導思想：認真學習“體育與健康教育〃新課標，把“生活教育〃的理念滲入到新課程中。堅持“健康第一、"以人為本〃的指導思想，以促進學生健康成長為目標，激發(fā)學生運動興趣，培養(yǎng)他們終身體育的意識。在教學中，重視學生的主體地位，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力，以學生開展為中心；關(guān)注個體差異與不同需。三、教學目標：.教學隊列，隊形根本走、跑、武術(shù)根本動作為主的練習。.掌握根本體操（徒手操）、快速跑〔站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定時跑、立定跳遠、壘球投擲、身體素質(zhì)訓練〔結(jié)合達標工程）、直線運球比賽等.在上課過程中多做一些輔助性練習，如開展耐力速度的定時跑等；開展下肢力量，提高立定跳遠成績的跳起，原地抱膝跳，跳臺階、免子跳等.以速度力量練習和耐力練習的課〔跳躍性、耐力性的反復練習）來改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮。.并采用小重量和不負重量的方式，通過協(xié)性（結(jié)合游戲）練習和提高動作速度的練習來提高速度力量。（一）、教學重點:.教學隊列，隊場，走、跑、投、課堂常規(guī)。.掌握根本體操、武術(shù)根本動作、快速跑、耐力跑、立定跳遠、身體素質(zhì)訓練、直線運球比賽等。（二）、教學難點：L力量豪習、而以練習、協(xié)調(diào)性練習。.正確姿勢、標準動作的自我表達。四、教材分析：小學三年級體育教材以實踐教材為主。根據(jù)學生的能力以及學校的實際條件，體育教材主要選擇田徑（跑、跳、投），體操、游戲、籃球等根底工程，以便使學生跑、跳、投的根本技術(shù)得到提高；并挖掘生活中的實用技能與武術(shù)根本功的練習。1、從兒童需要出發(fā)，不受運動技術(shù)系統(tǒng)的制約。即以學生為主，進行游戲和開展根本活動能力為主的鍛煉活動。2、教材內(nèi)容兒童化，生活化，更好地貼近學生生活，學生實際，讓學生積極地參與。如模仿兔跳，蛀跳等，更多的采納游戲教學。3、整本教材以開展學生根本素質(zhì)，即跑、跳、投、爬的能力為宗旨，通過不斷的練習來提高他們的靈敏、反響、協(xié)調(diào)能力。4、借助很多游戲讓學生感受到集體和個人的區(qū)別，能與同伴建立良好的合作關(guān)系及集體榮譽感。五、教學措施1、正確把握體育與健康課程標準，以“健康第一〃的指導思想進行教學。

第七周課時1課時2課時3武術(shù)〔2〕游戲：滾木武術(shù)（3）游戲：比比誰的功力大體育根底知識（2）武術(shù)［4）第八周課時1武術(shù)（5）游戲：腳斗士課時2武術(shù)⑹走和跑⑶課時3武術(shù)（7）走合跑［4）22、備好每一堂課，營造一個寬松生動的課堂氣氛來；在課前“場地備課〃和課后認真反思。3、采取多樣的教學組織形式，如分組教學（異質(zhì)分組、隨機分組男女分組等），分段教學等。4、在課間開展授課內(nèi)容、動作評比、競賽，調(diào)動大家的積極性，在競爭的氣氛中更好的掌握動作技巧，培養(yǎng)集體榮譽感。5、積極培養(yǎng)體育骨干，更多的注重培養(yǎng)學生的組織能力，突出他們的主體地位。6、將游戲貫穿于整個課堂中，并盡量做到與學生玩在一起，在娛樂同時學到知識，加強與集體觀念教學。求，確保每一位同學受益。六、教學進度周次課時內(nèi)容2、備好每一堂課，營造一個寬松生動的課堂氣氛來；在課前“場地備課〃和課后認真反思。3、采取多樣的教學組織形式，如分組教學（異質(zhì)分組、隨機分組男女分組等），分段教學等。4、在課間開展授課內(nèi)容、動作評比、競賽，調(diào)動大家的積極性，在競爭的氣氛中更好的掌握動作技巧，培養(yǎng)集體榮譽感。5、積極培養(yǎng)體育骨干，更多的注重培養(yǎng)學生的組織能力，突出他們的主體地位。6、將游戲貫穿于整個課堂中，并盡量做到與學生玩在一起，在娛樂同時學到知識，加強與集體觀念教學。求，確保每一位同學受益。六、教學進度周次2、備好每一堂課，營造一個寬松生動的課堂氣氛來；在課前“場地備課〃和課后認真反思。3、采取多樣的教學組織形式，如分組教學（異質(zhì)分組、隨機分組男女分組等），分段教學等。4、在課間開展授課內(nèi)容、動作評比、競賽，調(diào)動大家的積極性，在競爭的氣氛中更好的掌握動作技巧，培養(yǎng)集體榮譽感。5、積極培養(yǎng)體育骨干，更多的注重培養(yǎng)學生的組織能力，突出他們的主體地位。6、將游戲貫穿于整個課堂中，并盡量做到與學生玩在一起，在娛樂同時學到知識，加強與集體觀念教學。求，確保每一位同學受益。六、教學進度周次課時內(nèi)容123寸寸寸□Mnn日KrnKrnK課課課復習隊列隊形復習啦啦操復習啦啦操游戲：跳房子復習啦啦操游戲：木頭人123寸寸寸nnnnnnrnKrnKrnK講課課體育根底知識（1）隊列隊形（1）走合跑隊列隊形（2〕根本體操（1）走合跑〔2〕123寸寸寸HnnnnrnKrnKrnK課講課根本體操（2）技巧［1）

根本體操（3）技巧［2）

根本體操（4）技巧［3）123123時寸時寸寸寸nnnHDHnHMNnHrnKmKmKrnKrnKrnK課課課課課課技巧⑷小足球⑴技巧（5）小足球［2）技巧（6〕小足球［3）小足球⑷跳躍⑴小足球⑸跳躍⑵小足球⑹跳躍⑶123寸寸寸日日日JK日KrnK山山術(shù)

kuPDd”456rlNfix/UN躍躍躍RDubkuEEE1123時時時課課課走合跑（5）游戲：大鴨子投擲（1）走和跑⑹投擲（2）走和跑〔7〕1123時時時課課課第十周課時1第十周課時1投擲（3）走和跑⑻

課時2投擲第十周課時1投擲（3）走和跑⑻課時3體育根底知識［3）游戲：叫號賽跑搶籃第十一周課時1課時2課時3快速跑［1）游戲：移動傳遞輕物快速跑（2）游戲：消滅老鼠快速跑（3）游戲：支援前線第十二周課時1小籃球［1）快速跑⑷課時2快速跑⑸小籃球⑵課時，3考核快速跑游戲：呼人接包第十三周課時1隊列隊形游戲：木頭人課時2隊列隊形復習根本體操課時3隊列隊形復習根本體操第十四周課時1跳小繩、叫號賽跑課時2跳大繩游戲：迎面接力迎面接