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2023學(xué)年高二年級(jí)下學(xué)期生物模擬測(cè)試卷考生須知:1.全卷分選擇題和非選擇題兩部分,全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂;非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2.請(qǐng)用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。3.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求)1.下列有關(guān)人類遺傳病的敘述,正確的是()A.單基因遺傳病是由一個(gè)致病基因引起的遺傳病B.鐮刀型細(xì)胞貧血癥不能借助顯微鏡予以確定C.多基因遺傳病在人群中發(fā)病率較高,且易受環(huán)境影響D.調(diào)查某遺傳病的發(fā)病率需要對(duì)多個(gè)患者家系調(diào)查2.根據(jù)圖甲和圖乙中的信息,下列推斷正確的是A.圖甲細(xì)胞將因赤道板由外向內(nèi)擴(kuò)展將細(xì)胞縊裂為兩個(gè)子細(xì)胞B.圖甲細(xì)胞含有2個(gè)染色體組,處于減數(shù)第二次分裂后期C.圖乙細(xì)胞所發(fā)生的變化屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的易位D.若圖乙中的雜合細(xì)胞進(jìn)行的是有絲分裂,則子細(xì)胞的基因型有1種或2種3.植物氣孔由兩個(gè)保衛(wèi)細(xì)胞組成,如圖為植物氣孔開張度的一種調(diào)節(jié)機(jī)制。以下判斷錯(cuò)誤的是()A.CO2進(jìn)出保衛(wèi)細(xì)胞的方式為自由擴(kuò)散B.要消除脫落酸對(duì)氣孔開閉的影響,可給植物適宜的光照C.細(xì)胞液因K+外流,其滲透壓變小,保衛(wèi)細(xì)胞失水,氣孔關(guān)閉D.圖中K+進(jìn)出保衛(wèi)細(xì)胞的方式相同4.細(xì)胞核中發(fā)生DNA損傷時(shí),PARP(一種DNA修復(fù)酶)在核內(nèi)積累,可引起細(xì)胞凋亡,過程如圖所示。下列說法錯(cuò)誤的是A.組成產(chǎn)物ADP—核糖的元素有C、H、O、N、PB.在核糖體中合成的PARP通過核孔進(jìn)入細(xì)胞核C.細(xì)胞質(zhì)中NAD+濃度下降,只影響有氧呼吸過程D.DNA損傷后,細(xì)胞能量供應(yīng)減少5.下圖為某同學(xué)畫的洋蔥某細(xì)胞的模式圖,下列相關(guān)敘述不正確的是()A.如果是洋蔥根尖分生區(qū)的細(xì)胞,圖中不應(yīng)該有結(jié)構(gòu)2和4B.如果是紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞,則原生質(zhì)層指的是結(jié)構(gòu)1、結(jié)構(gòu)2的膜及二者之間的細(xì)胞質(zhì)C.構(gòu)成該細(xì)胞生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)有1細(xì)胞膜、結(jié)構(gòu)2、3、4、5、6、7這些細(xì)胞器膜及結(jié)構(gòu)10細(xì)胞核的核膜D.如果是洋蔥葉肉細(xì)胞,結(jié)構(gòu)5、6、9都能參與有機(jī)物的合成6.下列與生物進(jìn)化相關(guān)的敘述,正確的是A.進(jìn)化總是由突變引起的 B.進(jìn)化時(shí)基因頻率總是變化的C.變異個(gè)體總是適應(yīng)環(huán)境的 D.進(jìn)化改變的是個(gè)體而不是群體二、綜合題:本大題共4小題7.(9分)圖中表示胰腺細(xì)胞合成與分泌酶原顆粒的大體過程,請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問題:(1)在胰腺細(xì)胞內(nèi)部,酶的合成場(chǎng)所是_____;對(duì)酶進(jìn)行加工和包裝的場(chǎng)所是_____.(2)將酶運(yùn)輸?shù)郊庸?chǎng)所的細(xì)胞器是_____.(3)除分泌小泡外,參與酶原顆粒分泌過程的非細(xì)胞器結(jié)構(gòu)有_____.(4)酶原顆粒的合成、運(yùn)輸、加工和分泌需要ATP提供能量,與ATP生成極為密切的細(xì)胞器是_____.8.(10分)下圖是某真核生物細(xì)胞內(nèi)基因m的表達(dá)過程?;卮鹣铝袉栴}:(1)過程①為______,其模板鏈為基因m中的______鏈。(2)過程②中,某些RNA能夠?qū)nRNA剪接而形成mRNA,這說明RNA具有_____功能。過程③中翻譯的方向是_____(填左→右或右→左),判斷的依據(jù)是_________。(3)基因中的遺傳信息通過轉(zhuǎn)錄傳遞給RNA分子,再通過翻譯將遺傳信息反映到蛋白質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)上。這種遺傳信息傳遞過程能實(shí)現(xiàn)不同物質(zhì)分子之間信息的一一對(duì)應(yīng)關(guān)系,依靠的是_____和_____兩種機(jī)制。9.(10分)果蠅的性別決定方式是XY型,下圖表示某種果蠅純合親本雜交產(chǎn)生的1355只F2代的個(gè)體,體色由基因A/a控制、眼色由基因B/b控制,兩對(duì)等位基因均屬于細(xì)胞核基因。請(qǐng)回答(1)果蠅眼色遺傳中______為顯性,F(xiàn)2代紅眼個(gè)體中純合子占________。(2)有性生殖過程中,兩對(duì)等位基因間發(fā)生自由組合的前提是____,圖中數(shù)據(jù)不能證明眼色和體色的遺傳符合自由組合定律,理由是______。(3)假定控制眼色和體色的基因位于兩對(duì)同源染色體上,且控制眼色的基因位于X染色體上,控制體色的基因位于常染色體上:①F1雌雄果蠅的基因型分別為______.__________②F2中黑檀體紅眼個(gè)體占_____:F2黑擅體紅眼中雌雄個(gè)體的比例約為______10.(10分)研究小組探究某綠色植物在不同光照強(qiáng)度下(溫度適宜),植物體內(nèi)有機(jī)物的產(chǎn)生速率或積累速率的變化情況,繪制成如圖甲所示的曲線圖。圖乙表示該植物葉肉細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)(字母代表氣體體積)。回答下列相關(guān)問題:
(1)圖甲中m點(diǎn)的含義是____________________,限制n點(diǎn)的環(huán)境因素不包括_____________。(2)圖甲的縱坐標(biāo)還可以用____________________________________來表示,也能得到類似的圖象。(3)若圖乙表示的是葉肉細(xì)胞光合速率等于呼吸速率,則圖中字母存在的關(guān)系為________________________________________________。(4)若該植物細(xì)胞與周圍環(huán)境的氣體交換情況中e和d均大于0,則能不能說明該植物體內(nèi)的有機(jī)物一定有積累?_________,原因是______________________________________。11.(15分)提到發(fā)酵,往往會(huì)使人聯(lián)想到生活中發(fā)面制作饅頭、面包,釀造醋和醬油等。請(qǐng)回答下列問題。(1)在用果汁或麥芽汁進(jìn)行酒精發(fā)酵時(shí),產(chǎn)生氣泡現(xiàn)象的本質(zhì)是_______________________________________________________。釀酒過程中發(fā)酵液pH下降的原因是什么?_________________________________。(2)向酒精發(fā)酵液(如果汁)中通入空氣,并將發(fā)酵液置于30~35℃環(huán)境中,發(fā)酵液的pH下降,此時(shí)生長旺盛的微生物類群是_______________,影響其生理活動(dòng)及生物化學(xué)反應(yīng)的環(huán)境因素主要是________________________________(三點(diǎn))。(3)在現(xiàn)代發(fā)酵生產(chǎn)中,純凈微生物的應(yīng)用提高了生產(chǎn)效率和產(chǎn)品質(zhì)量。獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵是__________________。該技術(shù)要求對(duì)用于微生物培養(yǎng)的__________________________(至少寫兩點(diǎn))等材料用具進(jìn)行滅菌。(4)在測(cè)定土壤中微生物(如細(xì)菌)數(shù)量時(shí),一般要對(duì)樣品進(jìn)行稀釋,選擇稀釋倍數(shù)的依據(jù),則是保證稀釋的樣品液在平板上生長的菌落數(shù)在__________________之間,以便于計(jì)數(shù)。
參考答案(含答案詳細(xì)解析)一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求)1、C【答案解析】單基因遺傳病是由一對(duì)等位基因控制的遺傳病,而不是一個(gè)致病基因引起的,A項(xiàng)錯(cuò)誤;鐮刀型細(xì)胞貧血癥患者的紅細(xì)胞和正常人的紅細(xì)胞不同,可以通過鏡檢檢測(cè)是否患??;B項(xiàng)錯(cuò)誤;多基因遺傳病在人群中發(fā)病率較高,且易受環(huán)境影響,有家族聚集現(xiàn)象;C項(xiàng)正確;遺傳病的發(fā)病率的調(diào)查需要在人群中隨機(jī)取樣,遺傳方式的確定需要對(duì)患者家系調(diào)查,D項(xiàng)錯(cuò)誤。2、D【答案解析】
據(jù)圖分析,甲圖為動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂后期圖,此時(shí),該細(xì)胞中有2個(gè)染色體組,末期該細(xì)胞細(xì)胞膜將從細(xì)胞的中部向內(nèi)凹陷,最終把細(xì)胞縊裂成2部分,形成2個(gè)子細(xì)胞;圖乙中顯示,細(xì)胞中同源染色體上非姐妹染色單體之間發(fā)生了染色體片段互換,該變異屬于基因重組。【題目詳解】A.圖甲細(xì)胞為動(dòng)物細(xì)胞,無細(xì)胞板,A錯(cuò)誤;B.圖甲細(xì)胞含有2個(gè)染色體組,處于有絲分裂分裂后期,B錯(cuò)誤;C.圖乙細(xì)胞所發(fā)生的變化屬于基因重組,C錯(cuò)誤;D.假設(shè)正?;?yàn)锳,突變基因?yàn)閍,染色體片段發(fā)生交叉互換后,每條染色體上的染色單體分別為A和a,有絲分裂后期著絲點(diǎn)分裂,染色單體分離,細(xì)胞中出現(xiàn)4條分別含有基因A、a、A、a的4條染色單體,染色體在移向兩級(jí)時(shí),可能有如下2種情況:①兩個(gè)A同時(shí)進(jìn)入到某一細(xì)胞中,那么兩個(gè)a同時(shí)進(jìn)入另一個(gè)細(xì)胞中;②A和a進(jìn)到同一個(gè)細(xì)胞中,另外的A、a進(jìn)入另外一個(gè)細(xì)胞。若是出現(xiàn)①情況,子代細(xì)胞基因型有2種,若是出現(xiàn)②情況,子代細(xì)胞基因型只有1種,D正確?!敬鸢更c(diǎn)睛】本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖示考查有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí),要求學(xué)生能夠辨析細(xì)胞分裂圖,解答本題的關(guān)鍵是能夠正確判斷各種變異類型和發(fā)生的時(shí)間。本題易錯(cuò)點(diǎn)為D,解答本選項(xiàng)需要學(xué)生能夠正確分析有絲分裂后期染色體上基因的分配情況,需要學(xué)生結(jié)合細(xì)胞分裂圖理解。3、D【答案解析】CO2進(jìn)出細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散,A正確;脫落酸會(huì)導(dǎo)致氣孔關(guān)閉,使得進(jìn)入細(xì)胞中二氧化碳量減少,可給植物適宜的光照,B正確;細(xì)胞液K+外流,滲透壓變小,細(xì)胞失水,為了保護(hù)細(xì)胞失水,氣孔會(huì)關(guān)閉,C正確;圖中K+出保衛(wèi)細(xì)胞的方式為主動(dòng)運(yùn)輸,進(jìn)入保衛(wèi)細(xì)胞的方式為協(xié)助擴(kuò)散,D錯(cuò)誤?!究键c(diǎn)定位】光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化4、C【答案解析】
題圖分析:細(xì)胞核中DNA損傷時(shí),PARP通過核孔進(jìn)入細(xì)胞核,與此同時(shí)發(fā)生的變化是NAD+變成ADP—核糖,這使得細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的NAD+濃度降低,從而影響葡萄糖分解成丙酮酸。根據(jù)分析對(duì)各選項(xiàng)進(jìn)行判斷。【題目詳解】A.ADP的組成元素是C、H、O、N、P,核糖的組成元素是C、H、O,因此組成產(chǎn)物ADP—核糖的元素有C、H、O、N、P,A正確;B.PARP(一種DNA修復(fù)酶)的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),在核糖體上合成,通過核孔進(jìn)入細(xì)胞核;B正確;C.細(xì)胞質(zhì)NAD+濃度下降,抑制葡萄糖分解成丙酮酸,既影響有氧呼吸過程也影響無氧呼吸過程,C錯(cuò)誤;D.DNA損傷后,使得NAD+形成ADP—核糖,從而使得細(xì)胞能量供應(yīng)減少,D正確;因此選C?!敬鸢更c(diǎn)睛】本題考查的是獲取信息的能力,要求考生能從課外材料中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息,并能運(yùn)用這些信息,結(jié)合所學(xué)知識(shí)解決相關(guān)的生物學(xué)問題。5、C【答案解析】
細(xì)胞主要是由細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和各種細(xì)胞器組成。細(xì)胞器是細(xì)胞中有功能的特定結(jié)構(gòu)。動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞(高等)在結(jié)構(gòu)上的不同如下表所示。細(xì)胞名稱動(dòng)物細(xì)胞高等植物細(xì)胞細(xì)胞壁無有細(xì)胞膜有有細(xì)胞器相同內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、核糖體、線粒體、溶酶體(動(dòng)物&某些植物)不同中心體葉綠體、液泡細(xì)胞膜、核膜及多種細(xì)胞器膜,共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)。圖中1為細(xì)胞膜,2為液泡,3為線粒體,4為葉綠體,5為內(nèi)質(zhì)網(wǎng),6為核糖體,7為高爾基體,8為細(xì)胞壁吧,9為核仁,10為細(xì)胞核?!绢}目詳解】A、圖中2為液泡,4為葉綠體,如果是洋蔥根尖分生區(qū)的細(xì)胞,圖中不應(yīng)該有結(jié)構(gòu)2和4,A正確;B、如果是紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞,則原生質(zhì)層指的是結(jié)構(gòu)1(細(xì)胞膜)、結(jié)構(gòu)2(液泡)的膜及二者之間的細(xì)胞質(zhì),B正確;C、構(gòu)成該細(xì)胞生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)有1細(xì)胞膜、結(jié)構(gòu)2、3、4、5、7這些細(xì)胞器膜及結(jié)構(gòu)10細(xì)胞核的核膜,6為核糖體,沒有膜結(jié)構(gòu),C錯(cuò)誤;D、如果是洋蔥葉肉細(xì)胞,結(jié)構(gòu)5(合成脂質(zhì)等)、6(合成蛋白質(zhì))、9(參與核糖體的形成)都能參與有機(jī)物的合成,D正確。故選C。6、B【答案解析】
本題是關(guān)于生物進(jìn)化的問題,生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變,而生物的變異是不定向的,自然選擇使種群的基因頻率朝著一定的方向發(fā)生改變,從而決定生物進(jìn)化的方向?!绢}目詳解】A.進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變,A錯(cuò)誤;B.進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變,因此,進(jìn)化時(shí)基因頻率總是變化的,B正確;C.生物的變異是不定向的,有些變異個(gè)體是適應(yīng)環(huán)境的,有些不適應(yīng)環(huán)境,C錯(cuò)誤;D.生物進(jìn)化的基本單位是種群,不是個(gè)體,D錯(cuò)誤?!敬鸢更c(diǎn)睛】種群是生物進(jìn)化的基本單位,而不是個(gè)體,生物進(jìn)化過程的實(shí)質(zhì)是種群的基因頻率的改變,而自然選擇決定這生物進(jìn)化的方向。二、綜合題:本大題共4小題7、核糖體高爾基體內(nèi)質(zhì)網(wǎng)細(xì)胞膜線粒體【答案解析】試題分析:(1)在胰腺細(xì)胞內(nèi)部,酶的合成場(chǎng)所是核糖體;對(duì)酶進(jìn)行加工和包裝的場(chǎng)所是高爾基體.(2)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)有運(yùn)輸作用,將酶運(yùn)輸?shù)郊庸?chǎng)所的細(xì)胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng).(3)除分泌小泡外,參與酶原顆粒分泌過程的非細(xì)胞器結(jié)構(gòu)有細(xì)胞膜.(4)酶原顆粒的合成、運(yùn)輸、加工和分泌需要ATP提供能量,與ATP生成極為密切的細(xì)胞器是線粒體.8、轉(zhuǎn)錄m2催化(限制酶的功能)左右自左向右,核糖體上的肽鏈變長堿基互補(bǔ)配對(duì)原則tRNA對(duì)氨基酸的特異性識(shí)別(tRNA能識(shí)別轉(zhuǎn)運(yùn)特定的氨基酸)【答案解析】
基因的表達(dá)即基因控制蛋白質(zhì)的合成過程包括兩個(gè)階段:基因是通過控制氨基酸的排列順序控制蛋白質(zhì)合成的。整個(gè)過程包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)主要階段。(1)轉(zhuǎn)錄:轉(zhuǎn)錄是指以DNA的一條鏈為模板,按照堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,合成RNA的過程;(2)翻譯是指以mRNA為模板,合成具有一定氨基酸排列順序的蛋白質(zhì)的過程?!绢}目詳解】(1)由圖示可知,過程①為轉(zhuǎn)錄,其模板鏈為基因m中的m2鏈,因?yàn)榛虻膍2鏈與轉(zhuǎn)錄出的RNA堿基序列互補(bǔ)配對(duì)。(2)過程②中,某些RNA能夠?qū)nRNA剪接而形成mRNA,這說明RNA具有催化功能。過程③中翻譯的方向是左→右,判斷依據(jù)是核糖體上的肽鏈左到右逐漸延長。(3)基因中的遺傳信息通過轉(zhuǎn)錄傳遞給RNA分子,在此過程中堿基互補(bǔ)配對(duì)原則保證了遺傳信息傳遞過程中的準(zhǔn)確性;在翻譯過程中將mRNA中遺傳信息反映到蛋白質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)上,主要依靠tRNA反密碼子與mRNA上密碼子的堿基互補(bǔ)配對(duì)原則和tRNA對(duì)氨基酸的特異性識(shí)別(tRNA能識(shí)別轉(zhuǎn)運(yùn)特定的氨基酸)?!敬鸢更c(diǎn)睛】本題結(jié)合真核生物細(xì)胞內(nèi)DNA轉(zhuǎn)錄過程示意圖,考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,要求考生識(shí)記遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程、場(chǎng)所、條件和產(chǎn)物等基本知識(shí),能準(zhǔn)確判斷圖中各字母的含義。9、紅眼1/3分別位于兩對(duì)同源染色體上圖中數(shù)據(jù)是對(duì)每一對(duì)相對(duì)性狀單獨(dú)分析的結(jié)果,不能表明兩對(duì)相對(duì)性狀之間的關(guān)系A(chǔ)aXBXbAaXBY3/162:1【答案解析】
1、基因分離定律和自由組合定律的實(shí)質(zhì):進(jìn)行有性生殖的生物在進(jìn)行減數(shù)分裂產(chǎn)生配子的過程中,位于同源染色體上的等位基因隨同源染色體分離而分離,分別進(jìn)入不同的配子中,隨配子獨(dú)立遺傳給后代,同時(shí)位于非同源染色體上的非等位基因進(jìn)行自由組合;2、由分析可知,子二代果蠅中灰體:黑檀體=3:1,說明灰體對(duì)黑檀體是顯性性狀,紅眼:白眼=3:1,說明紅眼對(duì)白眼是顯性性狀,且兩對(duì)相對(duì)性狀遺傳遵循分離定律?!绢}目詳解】(1)由圖分析知,紅眼:白眼=3:1,說明紅眼對(duì)白眼是顯性性狀;子代的基因型是Bb,子二代的基因型是BB:Bb:bb=1:2:1,紅眼個(gè)體基因型有BB、Bb,純合子的基因型是BB,故F2代紅眼個(gè)體中純合子占1/3。
(2)基因自由組合定律的使用條件是位于非同源染色體上的非等位基因,兩對(duì)等位基因遵循自由組合定律的使用條件是兩對(duì)等位基因分別位于兩對(duì)同源染色體上;由分析可知,圖中數(shù)據(jù)是對(duì)每一對(duì)相對(duì)性狀單獨(dú)分析的結(jié)果,兩對(duì)等位基因在遺傳過程中遵循分離定律,但是不能表明兩對(duì)相對(duì)性狀之間的關(guān)系,所以不能證明眼色和翅色的遺傳符合自由組合定律。
(3)如果兩對(duì)等位基因分別位于2對(duì)同源染色體上,則遵循自由組合定律;由控制眼色的基因位于X染色體上,控制體色的基因位于常染色體上,則可以確定親本的基因型為AAXBXB、aaXbY或aaXBXB、AAXbY,因此①F1雌雄果蠅的基因型分別為AaXBXb、AaXBY。
②F2中黑檀體紅眼個(gè)體基因型為aaXB-,占=1/4aa×3/4XB-=3/16;F2黑擅體紅眼中雌雄個(gè)體的基因型有1aaXBXB、1aaXBXb、1aaXBY,即雌雄比例約為2:1?!敬鸢更c(diǎn)睛】易錯(cuò)點(diǎn):符合分離定律的兩對(duì)等位基因,可能是位于同源染色體上的非等位基因,并不一定都符合基因的自由組合定律,只有非同源染色體上的非等位基因才符合。10、光合速率等于呼吸速率時(shí)的光照強(qiáng)度光照強(qiáng)度和溫度二氧化碳的消耗速率或吸收速率表示,也可以用氧氣的產(chǎn)生速率或釋放速率表示c=d=e=f=0、a=b不能此時(shí)整個(gè)植株的光合作用不一定大于呼吸作用【答案解析】
據(jù)圖分析:圖甲中,a曲線表示總光合速率,b曲線表示凈光合速率.圖乙表示光合作用與呼吸作用進(jìn)行時(shí)的氣體交換情況,左側(cè)細(xì)胞器是線粒體,右側(cè)細(xì)胞器是葉綠體,據(jù)此分析作答?!绢}目詳解】(1)據(jù)圖分析,圖甲m點(diǎn)與橫坐標(biāo)相交,為光補(bǔ)償點(diǎn),此時(shí)光合速率與呼吸速率相等;n點(diǎn)光合速率達(dá)到了最大,說明此時(shí)限制光合速率的因素不是光照強(qiáng)度,而該實(shí)驗(yàn)又是在最適宜溫度條件下進(jìn)行的,說明限制光合速率的因素也不是溫度,因此此時(shí)限制光合速率的因素是二氧化碳濃度。(2)圖甲的縱坐標(biāo)還可以用二氧化碳的消耗速率或釋放速率表示,也可以用氧氣的產(chǎn)生速率或釋放速率表示。(3)若圖乙表示的是葉肉細(xì)胞光合速率等于呼吸速率,此時(shí)呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳全部被光合作用消耗,光合作用產(chǎn)生的氧氣全部被呼吸作用消耗,細(xì)胞對(duì)外沒有相關(guān)氣體的吸收或釋放,所以只能存在字母a、b。(4)若該植物細(xì)胞與周圍環(huán)境的氣體交換情況中e和d均大于0,只能說明葉肉細(xì)胞的光合作用大于呼吸作用,但此時(shí)整個(gè)植株的光合作用不一定大于呼吸作用,所以不能說明該植物體內(nèi)的有機(jī)
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