山區(qū)學生學習狀況主題班會

我想有個“校園”迷離的“眼神”夾雜著傷感第1頁，共24頁。盼望著，能有一天自己在校園中，朗讀課文。這是他的期望，也是大多數(shù)山區(qū)孩子們的心聲！第2頁，共24頁。又有這么一個小女孩，她家里實在是很窮，底矮破落死寂的茅屋里，昏暗臟亂，除了一張木板床，一件破舊的被子，幾件爛衣服，你再也難以尋找到還有什么物品。臟黑的灶臺上，七零八落放著幾個說是已吃了好幾天的熟紅薯。由于實在是窮，她父親讓她退學，小女孩哭著不依，媽媽說：“又要吃飯，又要讀書，哪有錢??？”小女孩就跪在媽媽面前哭著說：“媽媽，只要答應我上學，我以后就不吃飯了?！钡?頁，共24頁。在鮮艷的紅領巾下面，孩子們的讀書盡頭就更大了！他們認真的欣賞課文，有的默讀、有的朗讀、有的背誦！第4頁，共24頁。孩子們的“就餐”情況第5頁，共24頁。感同身受第6頁，共24頁。上面一組圖來自紅網(wǎng)論壇，對我感受頗深！第7頁，共24頁。他們具有超越常人的“毅力”第8頁，共24頁。...八個住校的孩子都是自己的做飯，自己照顧自己的同時他們都彼此之間照顧著。第9頁，共24頁。無需過多的語言描述，簡簡單單的背影就告訴了我們。第10頁，共24頁。一日為“師”終身為“父”人民教師一日為師，終身為父。的理念在山區(qū)教育中，去那支教的教師更是表現(xiàn)的淋漓盡致！第11頁，共24頁。這個老師，是我在格?；ā＞W(wǎng)站上看見的。臨畢業(yè)期間原本可以在地方教學的她！毫不猶豫的選擇了去山區(qū)支教的光榮任務！她其實也有屬于自己的愛情但是因為支教，她不得不“忍痛割愛”！第12頁，共24頁。簡陋的教學環(huán)境，老師看見孩子們，認真的學習。他們無怨無悔！第13頁，共24頁。一個女老師背著學生，映入我們眼簾！第14頁，共24頁。湖南重慶兩省市的孩子同在石老師的課堂上！一條河分隔重慶湖南，18年來，苗族女教師石元英背著孩子涉水過河到湖南上學。

橋堡山區(qū)巍峨雄壯，卻荒涼得除了雜草啥都不長，從秀山縣石堤區(qū)一直延伸到湖南。山腳以四川河為界，一邊是湖南省保靖縣清水坪鎮(zhèn)壩木村，一邊是重慶秀山保安鄉(xiāng)龍家村四川河組。四川河組依山傍水，風景秀美，卻窮得出名。因被時常暴發(fā)山洪的四川河阻隔，1987年以前，村里的孩子在村校上完小學二年級后，大多“畢業(yè)”走入社會.因為缺少知識，這個村子變得越來越窮，幾乎快被人們遺忘。第15頁，共24頁。18年來，每逢下雨，石老師就挽起褲腿背著學生趟過四川河。1987年，石元英來到這里后，一切變了。每天，石元英背著四川河組的孩子們到河對岸的湖南壩木村小求學。從此以后，四川河組適齡兒童入學率達到100%，全都順利讀完小學升入初中，其中還有4人升入了大學。

第16頁，共24頁。以背作橋一背就是18年

每天早上，孩子們便齊聚在石元英家，等著她帶領大家過河到學校，每天下午，這些孩子又在操場集合，在石老師帶領下過河回家。

“這么多年帶著孩子過河，有幾次真是太危險了?！?/p>

1987年9月底的一個星期六，早晨就下起大雨，直到下午仍未停。下午3時，老校長找到石元英：“雨沒停，河水還在不停地漲，你干脆帶學生提前回家?！?/p>

石元英帶著幾十個孩子冒雨趕到河邊時，洶涌的河水早已漫過石墩。第二天是周末，孩子不得不回家，石元英讓會游泳的高年級學生手牽手游到對岸后，31歲的她脫下長褲。雖然自己不會游泳，但此時已沒了退路，她拿一根青杠樹枝作拐杖，彎腰背起低年級的學生跨進了齊大腿深的河水中。往返6趟，將最后一個孩子背到對岸后，緊張過度的石元英一下癱坐在地。

1989年一個上午，下了四個多小時的傾盆大雨，石老師背著一名學生走到河中間時，上游洪水洶涌而來，一根兩米多長的木頭順水橫沖直撞，情急之中，她將身子稍稍一側，木頭從腳邊擦身而過，右小腿頓時一陣鉆心地疼，但她不敢松手，將最后一名學生背上岸后，才發(fā)現(xiàn)小腿大塊皮肉已搭在一邊。至今，石元英右小腿還有雞蛋大塊疤痕。

18年，上萬次往返四川河，石元英不知在河里多少次摔倒受傷，但令她欣慰的是，沒有一個學生因此受傷。受傷的腿一到陰天就疼痛不已

第17頁，共24頁。這是老師的宿舍......在這里我沉默了......第18頁，共24頁。在四川省涼山州烏史大橋鄉(xiāng)，有一所建在千丈懸崖峭壁之上的小學，學生上學放學都要爬梯子。山里的天氣易變，并且還伴隨著小雨，云霧彌漫。這里是泥石流多發(fā)地帶，公路上時而能見到山上滾下來的大石頭。從山下要走六個多小時山路才能來到甘洛縣烏史大橋鄉(xiāng)，下面是奔騰的大渡河，兩面是陡峭懸崖，當?shù)乩习傩照f從這里到達學校最少還有五個小時。第19頁，共24頁。

上面崖壁陡立，真不敢相信會住著人家，可是三個小時后，迎面而來的是三米多高的崖梯。又過了二十分鐘，又遇到了第二道崖梯和第三道崖梯，兩道梯子連起來有20米長，看上去比第一道梯子陡了很多，并且上面木桿好幾年沒換了。這樣連續(xù)出現(xiàn)第三道、四道、五道天梯。爬完五道崖梯，用了五個多小時，四川省甘洛縣二坪村小學終于出現(xiàn)在了眼前。校舍干凈整潔。學校共有80名學生，兩個班，只有一年級和四年級。兩名老師在這里教學已經(jīng)有十八年了。老師和學生們用莊嚴的升旗儀式來歡迎遠客的到來。李桂林老師是這個學校的校長，陸建芬是李桂林的妻子，也是這里的老師。旗桿和國旗是李老師2000年自己掏錢買的，因為有這面國旗，他覺得這才是真正意義的學校，從那時起，二坪村自解放以來第一次升起了五星紅旗。陡峭的絕壁，近90度的崖梯，孩子們邁錯一步就會有危險發(fā)生。所以每次李桂林老師都要最后一個上崖梯，保護孩子們的安全。第20頁，共24頁?，F(xiàn)在，李桂林老師工資每月800多元，妻子陸老師現(xiàn)在還是一名代課老師，每月工資只有230元，現(xiàn)在家里還要供兩個孩子上學，欠著近萬元的債。期間夫妻倆也曾想走出大山離開學校，但他們還是無怨無悔的堅持了下來。二位老師來之前，村里一直沒有學校，村里人幾乎沒受過教育。他們來了之后才有人上學。迄今為止二坪小學已有七屆畢業(yè)生，學生總數(shù)達到189人，村里大部分人都告別了文盲?，F(xiàn)在二坪小學的的入學率和升學率均列在全縣同類學校之首！李桂林陸建芬夫妻在二坪村教學一教就是十八年，在他們夫妻的努力下，二坪村小學入學率、升學率總是在全縣同類學校中名列前茅。第21頁，共24頁。在這里請允許我，介紹我高中時的語文老師。因為我現(xiàn)在不由的想起了他！他現(xiàn)在去了新疆支教去了，他是我語文老師外也是我學校副校長，是今年3月份走的。我問他老師您后悔嗎，他在電話里說，“小竇，我無悔，我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)我自己做人的意義?！碑敃r我想哭，因為他讓我學會了做人，第22頁，共24頁。制作：竇洪柱謝謝大家！至此結束！第23頁，共24頁。內(nèi)容梗概我想有個“校園”。又有這么一個小女孩，她家里實在是很窮，底矮破落死寂的茅屋里，昏暗臟亂，除了一張木板床，一件破舊的被子，幾件爛衣服，你再也難以尋找到還有什么物品。由于實在是窮，她父親讓她退學，小女孩哭著不依，媽媽說：“又要吃飯，又要讀書，哪有錢啊。簡陋的教學環(huán)境，老師看見孩子們，認真的學習。四川河組依山傍水，風景秀美，卻窮得出名。因被時常暴發(fā)山洪的四川河阻隔，1987年以前，村里的孩子在村校上完小學二年級后，大多“畢業(yè)”走入社會.。1987年，石元英來到這里后，一切變了。從此以后，四川河組適齡兒童入學率達到100%，全都順利讀完小學升入初中，其中還有4人升入了大學。下午3時，老校長找到石元英：“雨沒停，河水還在不停地漲，你干脆帶學生提前回家。第二天是周末，孩子不得不回家，石元英讓會游泳的高年