初中生作文5篇

第初中生作文5篇初中生作文篇1

人的一生說長不長，說短也不短。就看怎樣去利用，去分配。

從一個嗷嗷待哺的嬰兒開始，人的每一天都在迎接著不同的“第一次〞。當我們第一次見到一個新的事物，我們會因為好奇而多看兩眼，但見得久了，也就漸漸的忽略了。也正是有了這些一次次的驚喜，我們才有向前的動力。

漸漸地，我們上了幼兒園，上了小學。我們也不再是那個整天依靠在父母懷抱里的小孩子了，我們意識到，馬上就要長大了。我們學著自己穿衣服、自己系鞋帶、自己疊被子……

等到上了初中、高中。我們也就真正長大了，我們不再相信那些童話故事，學著用自己的想法去做，跟著自己的感覺走。而同時，我們和父母呆在一起的時間也越來越少了，每天陪在我們身邊再多的就是老師和同學。

進入大學，自己就真正離開父母的視線了，過自己的生活。也許到了這個時候我們才理解當初父母為什么要逼著自己“自己的事情要自己做了〞。

大學畢業(yè)，踏入社會。每天不僅要和身邊的同事交流，還會和來自世界不同地方的人交流。這時，我們就要考慮自己的未來，為自己的美好未來做最好的打算。

等到我們?yōu)槿烁笧槿四傅臅r候，我們才體會到父母的艱辛，才明白當時為了一件小小的事就和父母爭吵是多么的可笑。

人生很短。因為不知道什么時候我們就會悄無聲息的離開這個熟悉的地方，去往另一個世界。也許除了我們的親人，就不會有再多的人記住我們了。

人生很長。因為每天我們都會遇見不同的驚喜，每天都會過的很充實，很有意義。

在這漫漫人生路上，請不要錯過每一個人。因為，只要出現(xiàn)在你生命中的人，必定很重要。

初中生作文篇2

一次去朋友家，第一次讀了小四〔郭敬明〕的書《幻城》。

從此便知道了卡索、蝶澈、片風、梨落……第一次接觸那些華美精致得有些不真實的句子和殘缺得讓人落淚的結(jié)局。然后就開始喜歡這樣的文筆，喜歡這樣的風格，那種落滿一地星光的憂傷。接著，是《小時代》《夢里花落知多少》《夏至未至》，看他描述上海燈

火輝煌的繁華，以及繁華背后隱藏著的巨大絕望。最美麗的青春，被傅小司、立夏、林嵐、顧小北、遇見做了最好的詮釋。他們的生活讓我想起夕陽下，北京的琉璃瓦折射出的光輝，厚重而又溫暖?？墒枪适略酵昝?，結(jié)局就越悲傷。小四最終還是不放過美好，給每個故事添上了令人心疼的結(jié)尾。如同一群華美的燕尾蝶飛過繁星閃爍的天空，之后便是寂靜，只看見寂寞在山坡上開出大片大片白色的花朵，聽見眼淚流到心里的聲音。

陸之昂淘氣地做了個鬼臉說：“郭敬明偏心，總寫傅小司，我才是男主角。〞

立夏搖搖頭：“夏天要過去了，真的不想畢業(yè)呢。〞

顧小北開心地說：“東京的櫻花開得很燦爛，有一種很美的感覺。〞

謝謝你們，謝謝你們浩浩蕩蕩地穿過我記憶的最深處，留下溫暖明亮不可磨滅的印記。那些印記，我一輩子都不會忘記。

最近又買了他的《左手倒影，右手年華》。認識了晨樹、顏敘、小A，了解了那個高三時期的郭敬明。我才知道青春對于他們而言有著不同的意義，他們有著自己的發(fā)泄方式。

那是一種怎樣的感覺？

是塞上耳機，把CD開得很響，在落滿柔軟灰塵的地板上，踏出的一條條孤單的痕跡；是凌晨去24小時便利店里買咖啡，安靜的環(huán)境、柔和的燈光和偶爾馬路上汽車開過的聲響；

是走在大街上，看著梧桐葉一片一片飄落，最后滿目金黃，搖晃著的悲傷；

是寂寞時就會仰起頭來看天空，看白云緩慢地飄過藍色的天幕，看飛鳥群群，直到脖子發(fā)酸也不在乎，口袋里裝著滿滿的幸福；

是寫作到深夜，看路燈橘黃色的光把飄著雪的黑夜照得一片溫馨，看那些小精靈快樂地舞蹈時的惆悵；

是自己孤獨地看落日，直到紅色的光輝被無盡的.夜幕淹沒時，心里空蕩蕩的疲憊。

是這些吧？我自己都不知道。因為我又想起了書里的故事，那些被打破的美好，亮晶晶的碎屑，繼續(xù)劃破還未愈合的傷口，刺痛叫做眼淚的神經(jīng)。

不留任何余地。不是極端，只是他把心里的東西全部寫出來罷了。這樣的文字，華美到極致，只不過主旋律卻叫做悲傷。字里行間，這種情緒不斷蔓延，最后會完全將你包圍。

我不會忘記，那些青春的故事，曾經(jīng)打動心底的感覺。真的，不會忘記。就像小王子守護著他的玫瑰花一樣，這么美好的記憶，是不會落上灰塵，不會被丟掉的。

我原以為我夠堅強，可當我讀過小四的書后，才發(fā)現(xiàn)自己其實很脆弱，脆弱得不堪一擊。幾個虛構(gòu)出來的故事就可以讓我的眼淚不受任何阻攔地往下流，把自己的全部情感傾注到書里，和書中的人物一起走過青春。傅小司和陸之昂畫畫的時候，立夏拉著遇見的手跑過草地的時候，林嵐和聞婧對著司機狂侃的時候，簡溪和顧源打電子游戲的時候……四周彌漫的，是幸福的安靜。然而，當他們遇到一個又一個悲劇，當秘密無情地在頭頂炸開，我都會為他們的命運擔憂，但書外的我卻無能為力。我想起了一句歌詞：看吧，多殘酷的童話，讓時間埋葬，什么都不剩下。

再次捧起小四的書，讀著傳奇般的故事，我想我會再一次，淚流滿面。

初中生作文篇3

記起那件事，真讓人哭笑不得。你們是不是迫不及待呀，那就讓我回憶下吧!

記得小時候的那天早上，媽媽從菜市場回來了?！斑?媽媽在倒什么呀?〞我自言自語道。我定睛一看，“是我最愛吃的泥鰍。〞我驚喜道，“真是太棒了!〞“媽媽!今天的泥鰍能不能讓我洗呢?〞。媽媽說：“大人的事小孩插什么手呀，走開。〞“就一次行嗎。〞“我說不行就不行〞“拜托啦!就一次……〞最后，媽媽被我吵得不厭其煩，終于容許了。

我先端來一盆水，然后把泥鰍放在水里，并且隨手拿把椅子放在地上坐著。瞧!一只只泥鰍多開心，全部都活蹦亂跳。有的是長的，有的是短的，、有的是胖的…各種各樣的都有。“對了!我還得去拿肥皂給你們沐浴呢!〞

拿來了肥皂，我先伸手去抓一只小泥鰍來，沒想到它那又光又滑的身體從我手里逃走?！鞍Γ婺媚銢]方法。〞我暗暗說道。我套上橡膠手套該不會出問題。我隨手抓住一只泥鰍，用肥皂往它們身上戳，并暗暗自喜：“泥鰍呀泥鰍，我要把你們洗得干干凈凈，不，應(yīng)該是把你們洗得從黑變到白。〞

過了一會兒，一個個泥鰍都肚皮朝上了。我輕聲著：“沒錯吧!是不是非常舒服。〞“媽媽!你看看泥鰍，都被我洗得肚皮向上朝了!〞我大聲叫道。媽媽一聽，急忙跑過來一看，哭笑不得：“泥…泥鰍被……被你洗死了呀。〞

看!這就是我，淘氣搗蛋的我。這件事至今讓我記憶猶新。

初中生作文篇4

曾在一本書上看見過這樣一句話“那一刻覺得自己好堅強，青春就在疼痛的堅強中一天天耗光.過后才懂.因為軟弱，所以逞強.總把自尊看得比命還重要！〞，當時，我的心悄然震動，氤氳出了無數(shù)漪。想起了一件本已淡忘的往事。

午后的陽光直射在玻璃窗上，反射出耀眼的光，一切的憂傷都在陽光照射下漸漸消散，漸漸治愈。

懷著興奮的心情，踏著小步，哼著小曲，一路來到媽媽的小賣店上。那是星期五的下午。我坐在板凳上悠哉悠哉地喝著提神的咖啡，暗自腹誹，竟在不知不覺中睡了過去?！澳氵@個女兒在哪讀書〞半睡半醒中，聽到了這句話，但仿佛來自遠古的聲音，是那么的遙遠，那么的·模糊?！敖?jīng)開區(qū)讀書，讀初一〞“那成績有點兒好哦〞“一般般，一點兒都不愛好，東西亂扔，要用的時候又找不到。〞聽到這，就沒有了下文，不知是真的沒有了下文，還是自己已經(jīng)睡著了。

小朋友的笑聲吵醒了熟睡中的我，我知道他們放學了，即將開始長達兩天的周末，對于他們來說，兩天確實很長，而對于我一個已經(jīng)上初中的我來說，兩天實在短促，就好似時光特意讓我的周末過得很快，來不及一個喘息的時間，就又要去到那‘囚籠’中去度過五天的煎熬。

我醒了，我?guī)椭鴭寢屬u東西，看著孩子們臉上可愛的笑臉，希望永遠不要失去，就這要笑對自己的人生。那笑仿佛會傳染，不經(jīng)意間已悄悄爬上了我的臉。但已沒有了那份真摯，那份天真，那份可愛。

‘拿起走，你的東西，放在這擋到我買東西了。’我默默地拿走了它，至始沒有看媽媽一眼，可我不知道，那僅僅只是暴風雨的前奏。突然不知道為什么，我媽居然罵起我來了。罵的什么我也沒聽清楚，但我知道一定不是什么好話，她就當著無數(shù)孩子的面上罵起來了，不顧我那驕傲的自尊心。媽，你可以回去罵我，可為什么偏要在這罵。那一個個小孩子都用那懵懂的眼神看著我，用茫然地眼神看著我，我覺得自己無地自容，他們純真的眼神好似要把我看出千百萬洞來，把我以往做過的不大光明的事看出來。那感覺，真的如火燒般痛苦，你必然不懂，因為那要真正經(jīng)歷過才會懂得。媽媽仍然在罵我，而我那驕傲的自尊心被她剝離得如風化的巖石一般一片片脫落，可我終究沒有哭出來，即使已浸滿眼眶，也死撐著不肯落下一滴眼淚?；叵肫饋恚X得那時自己真的好堅強，好堅強?，F(xiàn)在才懂，因為軟弱，所以逞強。

回到家，終于忍不住最終哭成一團。媽媽，你顧忌一下我的感受好嗎，你那樣，我的自尊心真的承受不住。你把你的女兒說的一文不值，把別人家的女兒當成是寶。好挖苦啊，

我的自尊心，還是那樣強，不容忍任何挑戰(zhàn)我自尊心。我覺得這對我來說終究是傷害。

午后的陽光，請照進我的心吧，告訴我的自尊心，不要太強，那樣只會受傷。

初中生作文篇5

這個暑假，我讀了《上下五千年〔下〕》這本書，它和《上下五千年〔上〕》和《上下五千年〔中〕》類型一樣，它告訴我們許多中國的歷史，讓我更加了解中國的文化，同時懂得了許多道理。

這本書按照時間的順序來描述中國的歷史，全本書中有很多的歷史故事。以前聽別人說：“讀史使人明智，讀詩使人聰明。〞現(xiàn)在我才知道歷史故事確實是有很多值得我們學習的地方，對我們有借鑒作用。

這本書中讓我印象最深刻的是——司馬光寫《通鑒》這個故事。這個故事是以司馬光寫《資治通鑒》為主線，從而寫出了司馬光的一生。他在很小的時候就很聰明，以“司馬光砸缸〞而聞名天下。之后他飽覽全書，學富五車，他成為了著名的翰林學士。在中年時，他決定編寫一本