人教版日語八年級第六課-発表の準備課件

人教版日語八年級人教版日語八年級1第六課

発表の準備第六課2語法：V的活用形式:Vながら

助詞：まで、より、で表達形式:Nについて課程簡介掌握文中生詞交際與表達：調(diào)查報告,請求語法：V的活用形式:Vながら課程簡介掌握文中生詞交際與表達：3會話會話4はっぴょう?「発表」(名/V3他)發(fā)表たてる②「建てる」(V2他)建造かず①「數(shù)」(名)數(shù)目さいしょ?「最初」(名)最初,起初ところ③「所」(名)地方,場所みせる②「見せる」(V2他)給…看,讓…看これから?(名)今后,現(xiàn)在はじめる?「始める」(V2他)開始しらべる③「調(diào)べる」(V2他)調(diào)查,查找げんかん①「玄関」(名)門廳ぬぐ①「脫ぐ」(V1他)脫あがる?「上がる」(V1自)上,進,升起,提高家を建てるビルを建てるマンションを建てる寫真を見せる部屋を見せるいいものを見せるすみません、この服を見せてください。に/が始まる「はじまる」(V1自)仕事を始める授業(yè)を始める見學(xué)を始める言葉の意味を調(diào)べる辭書で調(diào)べる原因を～服を脫ぐコートを脫いで椅子に掛ける２階に上がる屋根に上がる階段「かいだん」を上がる當(dāng)翻譯為(上)時為V他ようこそいらっしゃいました。どうぞお上がりください。はっぴょう?「発表」(名/V3他)5だいどころ?「臺所」(名)

廚房ふろ②「風(fēng)呂」(名)

洗澡間あいだ?「間」(名)

之間,期間かべ?「壁」(名)

墻壁ふすま?(名)隔扇,拉門おおぜい③「大勢」(副)大批(人),眾多(人)ひく?「引く」(V1他)拖,拉,查(詞典)あける?「開ける」(V2他)打開,開啟しょうかい?「紹介」(名/V3他)介紹グループ②(名)群,組,集團人が大勢います。大勢の前で話します。

在眾人面前說話

查字典

辭書を引く減去/削減/扣除五から３を引くと２になるドアを開ける箱を開ける目を開ける２５ページを開けてください。(V3他)紹介する友達を紹介する學(xué)校を紹介するだいどころ?「臺所」(名)6關(guān)聯(lián)詞匯たてもの②「建物」(名)房屋,建筑物ビル①(名)大樓,大廈アパート②(名)公寓マンション①(名)公寓,公館げんかん①「玄関」(名)玄關(guān)やね①「屋根」(名)屋頂,房頂トイレ

①(名)洗手間ゆか?「床」(名)地板てんじょう?「天井」(名)頂棚,天花板かいだん?「階段」(名)臺階,樓梯ろうか?「廊下」(名)走廊,樓道ベランダ?(名)陽臺,涼臺關(guān)聯(lián)詞匯7バトル:ぼくたちは今度の授業(yè)で「日本の古い

家」について発表します。今日はいろい

ろ教えてください。李佳:よろしくお願いします。健太母:はい。じゃ、寫真を見ながら話しましょう。

わたしはこの家に七歳までいました。李佳:古い家ですね。健太母:ええ。私の祖父が建てました。李佳:そうですか。健太母:大きい家で、部屋の數(shù)は今の私たちの

家より多いです?！啸去?ぼくたちは今度の授業(yè)で「日本の古い8バトル:今日はどうもありがとうございました。健太母:いいえ。健太:まず誰が最初のところを話しますか。バトル:そうですね……李佳:じゃ、私が話します。健太:そうですか。お願いします。バトル:僕は絵を見せながら、次のところを話し

ます。健太:分かりました。ぼくは最後のところを話しま

す。バトル:今日はどうもありがとうございました。9日本の古い家李佳:

これから私たちの発表を始めます。わたしたちは日本の古い家について調(diào)べました。健太君のお母さんに話を聞きました。日本の古い家は木で作りました。この寫真を見てください。健太君のお母さんは、七歳までこの家にいました。

日本の古い家10日本の古い家バトル:

これは玄関です。部屋は玄関より高いです。まず、玄関で靴を脫いで、それから部屋に上がります。ここに臺所があります。臺所の隣に風(fēng)呂があります。部屋と部屋の間に壁はありません。そこにはふすまがあります。ときどき家に人がおおぜい來ます。そのときはふすまを橫に引いて開けて、部屋を使います。とても広いです。

表示方向的詞修飾動詞的時候，后面一般加「に」一般句型：方向名詞+「に」

+動詞字を縦にかく川は東西「とうざい」に流れている日本の古い家表示方向的詞修飾動詞的時候，后面一般加「に」11日本の古い家健太:

今日は日本の古い家を紹介しました。今度は中國の古い家について調(diào)べて、発表したいです。これでわたしたちのグループの発表を終わります。日本の古い家12N+について接續(xù)：①N/名詞性詞組+について+小句②N/名詞性詞組+について+「の」+N意義:表示動作行為涉及的主題、范圍等等中文譯為：關(guān)于…./有關(guān)…./就…來說Nについて===鄭重說法「Nにつきまして」例：

①張さんは中國の歴史について話しました。

②僕のクラスで日本料理について発表しました。

③張さんの発表についてどう思いますか。

④バトル君は自分の故郷について作文を書きま

した。N+について接續(xù)：①N/名詞性詞組+について13現(xiàn)在開始我要就中國的歷史發(fā)表講話。巴特爾做了一個關(guān)于日本老房子的發(fā)言我正在研究日本經(jīng)濟

経済「けいざい」

研究「けんきゅう」V3他研究小張寫了一篇關(guān)于未來夢想的作文。

將來「しょうらい」

夢「ゆめ」これから中國の歴史について発表します。バトル君は日本の古い家についての発表をしました。私は日本の経済について研究しています。張さんは將來の夢について作文を書きました?，F(xiàn)在開始我要就中國的歷史發(fā)表講話。これから中國の歴史について14V+ながら接續(xù):V(ます)+ながら+V意義：表示兩個動作同時進行,「一邊…一邊…」注意：一般要求前項動作為持續(xù)性動作，否

則句子不自然；兩個動作的主體相同；

后項敘述動作作為主要動作例：

①李佳さんは音楽を聞きながら、手紙を書きました。

②王さんはテレビを見ながら、ご飯を食べています。

③父はお茶を飲みながら、新聞を読んでいます。

④バトル君は歌を歌いながら、歩いて來ました。V+ながら接續(xù):V(ます)+ながら15動詞V的敬體形：VますVませんV1:詞尾變”い”段+ますV2:詞尾去”る”+ますV3:くる(き)

+ます

する(し)+ます否定式Vます形變形規(guī)律動詞V的敬體形：Vます否定式Vます形變形規(guī)律16音楽を聞きながら歩きます。邊走路邊聽音樂。歩く「あるく」V1自走路音楽を聞きながら歩きます。邊走路邊聽音樂。歩く「あるく」V1ビールを飲みながら話しています。喝著啤酒聊天。ビール①啤酒ビールを飲みながら話しています。喝著啤酒聊天。ビール①啤お母さんはよく歌いながら

ご飯を作ります。媽媽經(jīng)常一邊唱歌一邊做飯。お母さんはよく歌いながら媽媽經(jīng)常一邊唱歌一邊做飯。働きながら日本語を勉強しています。一邊工作一邊學(xué)習(xí)日語。句型也可以表示某一時期兩件事持續(xù)進行。働く「はたらく」

V1自働きながら日本語を勉強しています。一邊工作一邊學(xué)習(xí)日語。句型テレビを見る?電話を掛ける音楽を聞く?コーヒーを飲む立つ?歌を歌うレストランでアルバイト(兼職)をする

大學(xué)で勉強する

テレビを見ながら、電話を掛けています。音楽を聞きながら、コーヒーを飲みます。立ちながら、歌を歌います。レストランでアルバイトをしながら、大學(xué)で勉強しています。用「ながら」連接兩個短語テレビを見る?電話を掛けるテレビを見ながら、電話を掛けていま21N(時間)+まで＝時間的終點「まで」是助詞,附在表示時間名詞后,表示持續(xù)性動作、作用涉及時間界限的終點。中文譯為:后項動作一直持續(xù)到(時間)為止常用搭配：

N(時間)+まで

+ずっと(一直)+Vている注意:使用「まで」的句子其表達的事項必須是

可持續(xù)性的動作或作用；瞬間完結(jié)的

行為,如「始める、始まる、終わる、出発

する」等詞語通常不能與「まで」搭配特殊情況:

「起きている」可與「まで」搭配使用例：

①今日の授業(yè)は午後４時までです。

②姉は夜１０時まで練習(xí)しました。

③ぼくは今月の２０日「はつか」まで上海にいます。

④今年の冬休みはいつまでですか。N(時間)+まで＝時間的終點「まで」是助詞,附在表示時22姐姐練鋼琴練到15歲。今天練習(xí)到下午六點鐘。到20號我都一直在北京。昨晚我看小說一直看到兩點鐘。

夕べ「ゆうべ」昨晚

小説「しょうせつ」姉はピアノを１５歳まで練習(xí)しています。今日の練習(xí)は午後六時までです。私は２０日までずっと北京にいます。私は夕べ二時までずっと小説を読んでいました。姐姐練鋼琴練到15歲。姉はピアノを１５歳まで練習(xí)しています。23判斷下列句子是否正確今日の練習(xí)は午後６時までです。今日の練習(xí)は午後６時まで終わります。ぼくは20日までずっと北京にいます。ぼくは20日まで北京にきます。使用「まで」的句子其表達的事項必須是可持續(xù)性的動作或作用；瞬間完結(jié)的行為,如「始める、始まる、終わる、出発する」等詞語通常不能與「まで」搭配昨日、友達がうちに來て、夜中「よなか」の３時まで起きていました。特殊情況:

「起きている」可與「まで」搭配使用

起きる:起床/不睡判斷下列句子是否正確今日の練習(xí)は午後６時までです。使用「まで24N+より

+表示性質(zhì)或評價的詞語「より」是助詞,附在名詞后面,后面接續(xù)表示性質(zhì)或評價的詞語,表示比較的基準比較句型:「AはBより…」===A比B更……注意:此句型只限于兩者之間的比較，且「より」后面的比較結(jié)果只能使用肯定形式例：

①中國は日本より広いです。

②すいかはトマトより大きいです。

③李さんは金さんより水泳が上手です。

④王文君のカメラは健太君のより新しいです。N+より+表示性質(zhì)或評價的詞語「より」是助詞,附在名25すいかはバナナよりおいしいです。西瓜比香蕉好吃。すいかはバナナよりおいしいです。西瓜比香蕉好吃。26上海は北京よりにぎやかです。上海比北京熱鬧。上?！弗伐悭螗膝ぁ贡本弗讠蟆工摔浃?A2)熱鬧上海は北京よりにぎやかです。上海比北京熱鬧。27早上比晚上冷。

小李比小王更喜歡足球。

田中比中村日語好。田中「たなか」さん

中村「なかむら」さん學(xué)校比醫(yī)院近一點。小王比小張閑。

暇「ひま」N/A2閑,有空朝は夜より寒いです。李さんは王さんよりサッカーがすきです。田中さんは中村さんより日本語が上手です。學(xué)校は病院より近いです。王さんは張さんより暇です。早上比晚上冷。朝は夜より寒いです。李さんは王さんよりサ28Nで「で」是助詞,附在名詞后面,

表示材料、原料一般一個物體直接能看出原材料的(即物理變化)用「で」表示；如果已經(jīng)看不出材料的(即化學(xué)變化)其原料用「から」表示例：

①父は木で椅子を作りました。

②チョコレートで家を作りました。

③バナナや牛乳などでジュースを作ることができ

ます。

④昔の人はよく木や石で橋を作りました。Nで「で」是助詞,附在名詞后面,表示材料、原料例：29用木頭做桌子。

用紙做紙鶴。

用木頭做筷子。用米釀酒。木で機を作ります。木で箸を作ります。紙で鶴を作ります。米からお酒を作ります。用木頭做桌子。木で機を作ります。木で箸を作ります。紙で鶴を作30①請求

請求或委托別人做某事時,做常用的方法是

「お願いします」

這個句子在日常生活中出現(xiàn)的頻率很高,在不同的場合中表達的意思不同,根據(jù)預(yù)語境來理解。

鄭重場合,信函等情況，多用

「よろしくお願いします?！菇浑H與表達①請求交際與表達31(班級文娛活動正在進行)

李佳：次はだれが歌いますか。

バトル：僕が歌いましょう。

李佳:

じゃ、お願いします。(周敏老師帶領(lǐng)學(xué)生參觀科技館)

周敏：明光中學(xué)の周敏です。よろしくお願いします。

職員：はい。明光中學(xué)のみなさん、それじゃ、まず

左側(cè)の部屋から見學(xué)しましょう。(一個中學(xué)生在網(wǎng)上求助)

中國の中學(xué)2年生です?！袱帜敜扦筏俊工悉嗓螭室馕钉扦工＝踏à皮坤丹?。よろしくお願いします。(班級文娛活動正在進行)32②調(diào)查報告交際與表達匯報開始前みなさん、おはようございますみなさん、こんにちは開始匯報的提示これから私たちの発表を始めます。それでは、私たちの発表を始めます。匯報過程中この寫真(絵?地図)を見てください。これを見てください。これは～です。結(jié)束匯報的提示これで私たちのグループの発表を終わります。以上「いじょう」です。匯報結(jié)束后(ご清聴「せいちょう」)、どうもありがとうございました。②調(diào)查報告交際與表達匯報開始前みなさん、おはようございます開33(王文、美月等向全班做調(diào)查匯報)

王文：これからわたしたちの発表を始めます。

わたしたちは明光市の歴史について

調(diào)べました。市の図書館で資料を借り

ました。美月：みなさん、まず、この本を見てください。

この中に400年前の明光市の地図が

あります。明光市は…これで私たちの

グループの発表を終わります。(王文、美月等向全班做調(diào)查匯報)34請教N+よりN(時間)+までV+ながらN+について発表の準備接續(xù):N+について

+短句

N+について

+短句+の+N譯為:關(guān)于…/就…來說V(ます)+ながら+V譯為:一邊…一邊…動作持續(xù)時間的終點后接續(xù)V是可持續(xù)性動詞句型：…は…より…譯為：A比B更…(接續(xù)表示肯定評價的詞語)表示材料、原料一般用于一眼就能看出材料的物體(物理變化)交際語表達N+で請求(よろしく)お願いします。發(fā)表前/中/后用語請教N+よりN(時間)+までV+ながらN+につい35練習(xí)しましょう～Page.64調(diào)查匯報T1.T2Page.65

同時進行的動作T1.T2.T3Page.65請求T1Page.62采訪T1Page.63比較T1.T2.T3Page.66小測試練習(xí)しましょう～Page.64調(diào)查匯報T1.T2Pag36しゅくだい宿題：

①單詞(課內(nèi)+關(guān)聯(lián))*5

②

完成課本練習(xí)

③同步練習(xí)第6課

④完成第六課小測試卷しゅくだい37この時間の授業(yè)はこれで終わります。お疲れ様でした。この時間の授業(yè)は38人教版日語八年級人教版日語八年級39第六課

発表の準備第六課40語法：V的活用形式:Vながら

助詞：まで、より、で表達形式:Nについて課程簡介掌握文中生詞交際與表達：調(diào)查報告,請求語法：V的活用形式:Vながら課程簡介掌握文中生詞交際與表達：41會話會話42はっぴょう?「発表」(名/V3他)發(fā)表たてる②「建てる」(V2他)建造かず①「數(shù)」(名)數(shù)目さいしょ?「最初」(名)最初,起初ところ③「所」(名)地方,場所みせる②「見せる」(V2他)給…看,讓…看これから?(名)今后,現(xiàn)在はじめる?「始める」(V2他)開始しらべる③「調(diào)べる」(V2他)調(diào)查,查找げんかん①「玄関」(名)門廳ぬぐ①「脫ぐ」(V1他)脫あがる?「上がる」(V1自)上,進,升起,提高家を建てるビルを建てるマンションを建てる寫真を見せる部屋を見せるいいものを見せるすみません、この服を見せてください。に/が始まる「はじまる」(V1自)仕事を始める授業(yè)を始める見學(xué)を始める言葉の意味を調(diào)べる辭書で調(diào)べる原因を～服を脫ぐコートを脫いで椅子に掛ける２階に上がる屋根に上がる階段「かいだん」を上がる當(dāng)翻譯為(上)時為V他ようこそいらっしゃいました。どうぞお上がりください。はっぴょう?「発表」(名/V3他)43だいどころ?「臺所」(名)

廚房ふろ②「風(fēng)呂」(名)

洗澡間あいだ?「間」(名)

之間,期間かべ?「壁」(名)

墻壁ふすま?(名)隔扇,拉門おおぜい③「大勢」(副)大批(人),眾多(人)ひく?「引く」(V1他)拖,拉,查(詞典)あける?「開ける」(V2他)打開,開啟しょうかい?「紹介」(名/V3他)介紹グループ②(名)群,組,集團人が大勢います。大勢の前で話します。

在眾人面前說話

查字典

辭書を引く減去/削減/扣除五から３を引くと２になるドアを開ける箱を開ける目を開ける２５ページを開けてください。(V3他)紹介する友達を紹介する學(xué)校を紹介するだいどころ?「臺所」(名)44關(guān)聯(lián)詞匯たてもの②「建物」(名)房屋,建筑物ビル①(名)大樓,大廈アパート②(名)公寓マンション①(名)公寓,公館げんかん①「玄関」(名)玄關(guān)やね①「屋根」(名)屋頂,房頂トイレ

①(名)洗手間ゆか?「床」(名)地板てんじょう?「天井」(名)頂棚,天花板かいだん?「階段」(名)臺階,樓梯ろうか?「廊下」(名)走廊,樓道ベランダ?(名)陽臺,涼臺關(guān)聯(lián)詞匯45バトル:ぼくたちは今度の授業(yè)で「日本の古い

家」について発表します。今日はいろい

ろ教えてください。李佳:よろしくお願いします。健太母:はい。じゃ、寫真を見ながら話しましょう。

わたしはこの家に七歳までいました。李佳:古い家ですね。健太母:ええ。私の祖父が建てました。李佳:そうですか。健太母:大きい家で、部屋の數(shù)は今の私たちの

家より多いです?！啸去?ぼくたちは今度の授業(yè)で「日本の古い46バトル:今日はどうもありがとうございました。健太母:いいえ。健太:まず誰が最初のところを話しますか。バトル:そうですね……李佳:じゃ、私が話します。健太:そうですか。お願いします。バトル:僕は絵を見せながら、次のところを話し

ます。健太:分かりました。ぼくは最後のところを話しま

す。バトル:今日はどうもありがとうございました。47日本の古い家李佳:

これから私たちの発表を始めます。わたしたちは日本の古い家について調(diào)べました。健太君のお母さんに話を聞きました。日本の古い家は木で作りました。この寫真を見てください。健太君のお母さんは、七歳までこの家にいました。

日本の古い家48日本の古い家バトル:

これは玄関です。部屋は玄関より高いです。まず、玄関で靴を脫いで、それから部屋に上がります。ここに臺所があります。臺所の隣に風(fēng)呂があります。部屋と部屋の間に壁はありません。そこにはふすまがあります。ときどき家に人がおおぜい來ます。そのときはふすまを橫に引いて開けて、部屋を使います。とても広いです。

表示方向的詞修飾動詞的時候，后面一般加「に」一般句型：方向名詞+「に」

+動詞字を縦にかく川は東西「とうざい」に流れている日本の古い家表示方向的詞修飾動詞的時候，后面一般加「に」49日本の古い家健太:

今日は日本の古い家を紹介しました。今度は中國の古い家について調(diào)べて、発表したいです。これでわたしたちのグループの発表を終わります。日本の古い家50N+について接續(xù)：①N/名詞性詞組+について+小句②N/名詞性詞組+について+「の」+N意義:表示動作行為涉及的主題、范圍等等中文譯為：關(guān)于…./有關(guān)…./就…來說Nについて===鄭重說法「Nにつきまして」例：

①張さんは中國の歴史について話しました。

②僕のクラスで日本料理について発表しました。

③張さんの発表についてどう思いますか。

④バトル君は自分の故郷について作文を書きま

した。N+について接續(xù)：①N/名詞性詞組+について51現(xiàn)在開始我要就中國的歷史發(fā)表講話。巴特爾做了一個關(guān)于日本老房子的發(fā)言我正在研究日本經(jīng)濟

経済「けいざい」

研究「けんきゅう」V3他研究小張寫了一篇關(guān)于未來夢想的作文。

將來「しょうらい」

夢「ゆめ」これから中國の歴史について発表します。バトル君は日本の古い家についての発表をしました。私は日本の経済について研究しています。張さんは將來の夢について作文を書きました?，F(xiàn)在開始我要就中國的歷史發(fā)表講話。これから中國の歴史について52V+ながら接續(xù):V(ます)+ながら+V意義：表示兩個動作同時進行,「一邊…一邊…」注意：一般要求前項動作為持續(xù)性動作，否

則句子不自然；兩個動作的主體相同；

后項敘述動作作為主要動作例：

①李佳さんは音楽を聞きながら、手紙を書きました。

②王さんはテレビを見ながら、ご飯を食べています。

③父はお茶を飲みながら、新聞を読んでいます。

④バトル君は歌を歌いながら、歩いて來ました。V+ながら接續(xù):V(ます)+ながら53動詞V的敬體形：VますVませんV1:詞尾變”い”段+ますV2:詞尾去”る”+ますV3:くる(き)

+ます

する(し)+ます否定式Vます形變形規(guī)律動詞V的敬體形：Vます否定式Vます形變形規(guī)律54音楽を聞きながら歩きます。邊走路邊聽音樂。歩く「あるく」V1自走路音楽を聞きながら歩きます。邊走路邊聽音樂。歩く「あるく」V1ビールを飲みながら話しています。喝著啤酒聊天。ビール①啤酒ビールを飲みながら話しています。喝著啤酒聊天。ビール①啤お母さんはよく歌いながら

ご飯を作ります。媽媽經(jīng)常一邊唱歌一邊做飯。お母さんはよく歌いながら媽媽經(jīng)常一邊唱歌一邊做飯。働きながら日本語を勉強しています。一邊工作一邊學(xué)習(xí)日語。句型也可以表示某一時期兩件事持續(xù)進行。働く「はたらく」

V1自働きながら日本語を勉強しています。一邊工作一邊學(xué)習(xí)日語。句型テレビを見る?電話を掛ける音楽を聞く?コーヒーを飲む立つ?歌を歌うレストランでアルバイト(兼職)をする

大學(xué)で勉強する

テレビを見ながら、電話を掛けています。音楽を聞きながら、コーヒーを飲みます。立ちながら、歌を歌います。レストランでアルバイトをしながら、大學(xué)で勉強しています。用「ながら」連接兩個短語テレビを見る?電話を掛けるテレビを見ながら、電話を掛けていま59N(時間)+まで＝時間的終點「まで」是助詞,附在表示時間名詞后,表示持續(xù)性動作、作用涉及時間界限的終點。中文譯為:后項動作一直持續(xù)到(時間)為止常用搭配：

N(時間)+まで

+ずっと(一直)+Vている注意:使用「まで」的句子其表達的事項必須是

可持續(xù)性的動作或作用；瞬間完結(jié)的

行為,如「始める、始まる、終わる、出発

する」等詞語通常不能與「まで」搭配特殊情況:

「起きている」可與「まで」搭配使用例：

①今日の授業(yè)は午後４時までです。

②姉は夜１０時まで練習(xí)しました。

③ぼくは今月の２０日「はつか」まで上海にいます。

④今年の冬休みはいつまでですか。N(時間)+まで＝時間的終點「まで」是助詞,附在表示時60姐姐練鋼琴練到15歲。今天練習(xí)到下午六點鐘。到20號我都一直在北京。昨晚我看小說一直看到兩點鐘。

夕べ「ゆうべ」昨晚

小説「しょうせつ」姉はピアノを１５歳まで練習(xí)しています。今日の練習(xí)は午後六時までです。私は２０日までずっと北京にいます。私は夕べ二時までずっと小説を読んでいました。姐姐練鋼琴練到15歲。姉はピアノを１５歳まで練習(xí)しています。61判斷下列句子是否正確今日の練習(xí)は午後６時までです。今日の練習(xí)は午後６時まで終わります。ぼくは20日までずっと北京にいます。ぼくは20日まで北京にきます。使用「まで」的句子其表達的事項必須是可持續(xù)性的動作或作用；瞬間完結(jié)的行為,如「始める、始まる、終わる、出発する」等詞語通常不能與「まで」搭配昨日、友達がうちに來て、夜中「よなか」の３時まで起きていました。特殊情況:

「起きている」可與「まで」搭配使用

起きる:起床/不睡判斷下列句子是否正確今日の練習(xí)は午後６時までです。使用「まで62N+より

+表示性質(zhì)或評價的詞語「より」是助詞,附在名詞后面,后面接續(xù)表示性質(zhì)或評價的詞語,表示比較的基準比較句型:「AはBより…」===A比B更……注意:此句型只限于兩者之間的比較，且「より」后面的比較結(jié)果只能使用肯定形式例：

①中國は日本より広いです。

②すいかはトマトより大きいです。

③李さんは金さんより水泳が上手です。

④王文君のカメラは健太君のより新しいです。N+より+表示性質(zhì)或評價的詞語「より」是助詞,附在名63すいかはバナナよりおいしいです。西瓜比香蕉好吃。すいかはバナナよりおいしいです。西瓜比香蕉好吃。64上海は北京よりにぎやかです。上海比北京熱鬧。上?！弗伐悭螗膝ぁ贡本弗讠蟆工摔浃?A2)熱鬧上海は北京よりにぎやかです。上海比北京熱鬧。65早上比晚上冷。

小李比小王更喜歡足球。

田中比中村日語好。田中「たなか」さん

中村「なかむら」さん學(xué)校比醫(yī)院近一點。小王比小張閑。

暇「ひま」N/A2閑,有空朝は夜より寒いです。李さんは王さんよりサッカーがすきです。田中さんは中村さんより日本語が上手です。學(xué)校は病院より近いです。王さんは張さんより暇です。早上比晚上冷。朝は夜より寒いです。李さんは王さんよりサ66Nで「で」是助詞,附在名詞后面,

表示材料、原料一般一個物體直接能看出原材料的(即物理變化)用「で」表示；如果已經(jīng)看不出材料的(即化學(xué)變化)其原料用「から」表示例：

①父は木で椅子を作りました。

②チョコレートで家を作