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兩首詩(shī)比較答案兩首詩(shī)比較答案兩首詩(shī)比較答案xxx公司兩首詩(shī)比較答案文件編號(hào):文件日期:修訂次數(shù):第1.0次更改批準(zhǔn)審核制定方案設(shè)計(jì),管理制度1、2013朝陽(yáng)期末水仙子·夜雨徐再思①一聲梧葉一聲秋,一點(diǎn)芭蕉一點(diǎn)愁,三更歸夢(mèng)三更后。落燈花②,棋未收,嘆新豐孤館③人留。枕上十年事,江南二老憂,都到心頭。注:①徐再思,元代散曲作家,只做過(guò)“嘉興路吏”,創(chuàng)作此曲時(shí),他旅寄江湖,已十年不歸。②燈花:油燈結(jié)成花形的余燼。③新豐孤館:《新唐書·馬周傳》記載馬周未發(fā)跡時(shí),曾旅居新豐,受盡店家冷遇。12.(7分)①下列對(duì)本詩(shī)的賞析,不正確的一項(xiàng)是(3分)BA.“一聲梧葉一聲秋”一句,寫秋雨綿綿,梧葉聲聲,烘托出秋天蕭瑟的氛圍。B.“三更歸夢(mèng)三更后”一句,寫作者半夜才回到故鄉(xiāng),更顯出漂泊江湖的凄苦。夜半三更做夢(mèng)回到了故鄉(xiāng),醒來(lái)時(shí)三更已過(guò)。C.“一聲”、“一點(diǎn)”、“三更”的反復(fù)詠嘆,更使人感到長(zhǎng)夜難捱的凄涼和寂寞。D.末句“都到心頭”四字戛然而止,欲語(yǔ)還休,卻有引人遐思、令人回味之功。②“枕上十年事,江南二老憂,都到心頭”三句不直接寫自己如何思念親人,而以年邁雙親的憂思把自己的思念抒發(fā)得更加深婉動(dòng)人。下列詩(shī)句中使用了類似手法的兩項(xiàng)是(4分)CEA.人歸落雁后,思發(fā)在花前。(隋·薛道衡《人日思?xì)w》)B.近鄉(xiāng)情更怯,不敢問(wèn)來(lái)人。(唐·宋之問(wèn)《渡江漢》)C.故鄉(xiāng)今夜思千里,霜鬢明朝又一年。(唐·高適《除夜作》)D.復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡,行人臨發(fā)又開(kāi)封。(唐·張籍《秋思》)E.想得家中夜深坐,還應(yīng)說(shuō)著遠(yuǎn)行人。(唐·白居易《邯鄲冬至夜思家》)13.“落燈花”一句源自南宋趙師秀的《約客》詩(shī):“黃梅時(shí)節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙。有約不來(lái)過(guò)夜半,閑敲棋子落燈花?!闭?qǐng)分析本曲與趙詩(shī)在內(nèi)容和情感上有何不同。(5分)內(nèi)容不同:①1分時(shí)令不同:趙詩(shī)寫的是黃梅時(shí)節(jié),而本曲寫的是秋夜;②1分地點(diǎn)不同:趙詩(shī)寫的是在自己家里,而本曲寫的則是客居驛館;③1分情境不同:趙詩(shī)寫約客未至,而本曲則寫詩(shī)人客居孤館,舉目無(wú)親,只能和自己下棋來(lái)消磨時(shí)光;情感不同:④2分情感不同:趙詩(shī)——詩(shī)人內(nèi)心稍有著急、失落,但不乏閑逸之感(1分);本曲——表達(dá)了詩(shī)人的羈旅客愁及因不得志而備受冷落的傷感(1分)。2、2005北京高考夜游宮記夢(mèng)寄師伯渾①陸游雪曉清笳亂起,夢(mèng)游處、不知何地。鐵騎無(wú)聲望似水。想關(guān)河:雁門西,青海際。睡覺(jué)寒燈里,漏聲斷、月斜窗紙。自許封侯在萬(wàn)里,有誰(shuí)知鬢雖殘,心未死。注釋:①師伯渾,陸游的友人。①下列對(duì)詞句的理解,不正確的一項(xiàng)是(D)(2分)A.“雪曉清笳亂起”句突出了邊地風(fēng)光特色,也渲染了戰(zhàn)爭(zhēng)氣氛。B.“想關(guān)河”中的“想”是“推測(cè)”、“猜想”的意思。C.“雁門西,青海際”兩句,代指宋金對(duì)峙的前線地區(qū)。D.“漏聲斷”中“斷”,是斷斷續(xù)續(xù)的意思。(“漏聲斷”的“斷”是“滴斷”的意思)②下列對(duì)這首詞的賞析,不正確的一項(xiàng)是(C)(2分)A.“鐵騎無(wú)聲望似水”句,形象地描繪了軍隊(duì)陣容的整肅與聲勢(shì)的浩大。B.詞的上片寫夢(mèng)境,下片寫夢(mèng)醒后的情境和感想,銜接自然,結(jié)構(gòu)緊湊。C.“清笳亂起”和“鐵騎無(wú)聲”一動(dòng)一靜,以動(dòng)襯靜,手法巧妙?!皠?dòng)靜結(jié)合”或“動(dòng)靜互襯”,常用于實(shí)景描寫,這里詩(shī)人寫的是夢(mèng)境,屬虛寫。D.作者通過(guò)“雪曉”、“寒燈”“漏斷”、“月斜”等意象,寫出了清冷的意境。③詞中“自許封侯在萬(wàn)里,有誰(shuí)知鬢雖殘,心未死”與陸游《書憤》中“塞上長(zhǎng)城空自許,鏡中衰鬢已先斑”相比較,兩處所表達(dá)的思想感情有何異同(3分)相同點(diǎn):詞句和詩(shī)句都表現(xiàn)了詩(shī)人抗金報(bào)國(guó)、建功立業(yè)的愛(ài)國(guó)之志和壯志未酬、理想落空的傷感之情。不同點(diǎn):⑴詞句抒發(fā)了對(duì)自己不被理解的慨嘆,突出了烈士暮年壯心不已的心境。⑵詩(shī)句著重表達(dá)了詩(shī)人壯志未酬卻年老鬢衰的悲憤情懷。3、2010海淀二模塞上聽(tīng)吹笛高適霜凈胡天牧馬還,月明羌笛戍樓間。借問(wèn)梅花何處落,風(fēng)吹一夜?jié)M關(guān)山。聽(tīng)曉角李益邊霜昨夜墮關(guān)榆,吹角當(dāng)城漢月孤。無(wú)限塞鴻飛不度,秋風(fēng)卷入《小單于》。注釋:①梅花:《梅花落》曲的簡(jiǎn)稱。②《小單于》:樂(lè)曲名。①下列對(duì)這兩首詩(shī)的理解,不正確的一項(xiàng)是DA.這兩首詩(shī)都是邊塞詩(shī),都通過(guò)寫邊關(guān)“聽(tīng)”樂(lè)含蓄地表達(dá)了戍邊戰(zhàn)士?jī)?nèi)心的情感。B.《梅花落》為曲調(diào)名,高詩(shī)將“何處”二字嵌入其中,意謂“何處吹奏《梅花落》”。C.高詩(shī)尾句運(yùn)用了夸張的手法,一個(gè)“滿”字表面是寫曲滿關(guān)山,實(shí)則表現(xiàn)情滿關(guān)山。D.李詩(shī)三四兩句寫秋風(fēng)中傳來(lái)了《小單于》的曲調(diào),就連塞鴻也為之陶醉,盤旋不度。②這兩首詩(shī)起筆一句有什么共同特點(diǎn)這樣寫有什么好處請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。(4分)這兩首詩(shī)起筆一句都寫了邊塞秋景(或都寫了邊關(guān)寒霜滿地的情景)(1分),都和第二句的邊關(guān)明月共同構(gòu)成了聽(tīng)樂(lè)的氛圍(或都渲染了聽(tīng)樂(lè)的氣氛)(1分),為全詩(shī)奠定悲涼的感情基調(diào)(1分),含蓄地表達(dá)了征人身處邊關(guān)的孤寂之情(1分)。(意思對(duì)即可))學(xué)生答案示例:(1)、都用“霜”字點(diǎn)明了描寫的時(shí)節(jié)和環(huán)境,秋意寒霜,營(yíng)造了悲涼之感,也都寫出了寫作的地點(diǎn)和背景,寫出了戍邊戰(zhàn)士的心情。用意象含蓄表達(dá)了愁緒,意味無(wú)窮。(2)都以“霜”字開(kāi)頭。這樣寫能夠介紹當(dāng)時(shí)所處的時(shí)節(jié),表達(dá)出作者內(nèi)心的情感。借著“霜天”的景象,更有助于作者抒發(fā)內(nèi)心的感情,表現(xiàn)詩(shī)歌的主旨。提示:高詩(shī)三、四句為虛寫:此時(shí)不知何處傳來(lái)了羌笛曲《梅花落》,樂(lè)曲悠揚(yáng),似乎在整個(gè)關(guān)山回蕩,由此,讓人感到,風(fēng)吹送的仿佛不是笛聲,而是落梅的花瓣,眼前出現(xiàn)的宛如和色和香落滿關(guān)山的梅花。聽(tīng)曲《梅花落》——聯(lián)想到家鄉(xiāng)的梅花——思鄉(xiāng)之情。表達(dá)得巧妙而自然。13.“月”是中國(guó)古詩(shī)詞中的傳統(tǒng)意象,有著豐富的內(nèi)涵。請(qǐng)結(jié)合這兩首詩(shī)中的一首,并聯(lián)系其它你熟悉的某一詩(shī)句,談?wù)勀銓?duì)“月”這一意象的內(nèi)涵的認(rèn)識(shí)。(200字左右)(10分)學(xué)生答案示例(一類):1、“月”在邊塞詩(shī)中體現(xiàn)出蒼涼、孤寂的感情。高詩(shī)中的月光灑滿戍樓,撒下淡淡的哀傷與寂寥同,觸動(dòng)了將士?jī)?nèi)心中的思念之情。月與將士的羌笛相伴,抒寫了令人觸目傷懷的凄涼之曲。此時(shí)的月,便是寂寞、思念與無(wú)限哀傷情愫的化身。李白《關(guān)山月》中的“明月出天山”,則盡展一輪皎潔的圓月從天山上掛起的豪邁氣勢(shì)。此時(shí)的月照亮了將士?jī)?nèi)心的豪情萬(wàn)丈,點(diǎn)燃了堅(jiān)定的信念。在雄壯宏大的天山上,月少了分哀怨,多了份鼓舞與壯麗。不同的詩(shī)人豐富了“月”的涵義,他們用“月”的蒼涼孤寂,皎潔明亮,照亮了人們?cè)谝箍障碌男撵`。2、“月”字是古詩(shī)中傳統(tǒng)的意象,它包含了思念的寓意?!度下?tīng)吹笛》中“月明羌笛戍樓間”中一個(gè)“月”字便讓人浮想聯(lián)翩,仿佛置身于那小樓間聽(tīng)到笛聲,思念家鄉(xiāng)之感油然而生;《靜夜思》中“舉頭望明月,

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