中小學(xué)教師績效考核辦法

中小學(xué)教師績效考核辦法為了更好的引導(dǎo)教師行為，加強教師的自我管理，激發(fā)教師的工作積極性，提高工作績掘教師潛能，創(chuàng)建一個具有發(fā)展?jié)摿蛣?chuàng)造力的優(yōu)秀團隊，推動**學(xué)校和部門年度總目標的實現(xiàn)校員工績效考核管理辦文件精神結(jié)合技工部、教學(xué)部實際，制定本辦法。一、遵循的基本原則堅持績效考核與工作任務(wù)完成情況相結(jié)合的原則；堅持績效考核與崗位職責(zé)履行情況相結(jié)合的原則；堅持全員參與，公平公正的原則；堅持按勞分配、績效優(yōu)先，重點突出，統(tǒng)籌兼顧的原則；師德與能力并重；采用動態(tài)考核。二、考核內(nèi)容考核對象：全體專（兼）職教師?？己隧椖堪üぷ髁?、教育質(zhì)量、教學(xué)教研及其它?？鄯猪椖堪▌趧蛹o律、教學(xué)檢查、業(yè)務(wù)考核及其他特殊情況。三、考核辦法（一）考核獎勵（1）工作量（）教學(xué)實施部門的教師為專職教師行標準工作量制度學(xué)期標準工作量按實際教學(xué)執(zhí)行周計出部分按規(guī)定執(zhí)行統(tǒng)一的課酬標準作量考核最高得分110，完成基本工作100，3時0.1分少一課時0.1分類工作量由各項目負責(zé)人統(tǒng)一上報）教學(xué)實施部門負責(zé)統(tǒng)計考核。（2）師德師風(fēng)（分本項得分由三部分組成：部門（職能處室和實施處室）領(lǐng)導(dǎo)打分10分教研室主任打分（10分互評打分（10分期末部門領(lǐng)導(dǎo)和教研室主任根據(jù)教師在本學(xué)期的師德師風(fēng)表現(xiàn)進行打分所代課程屬于同一教研室的教師之間進行互評打取平均值分之和即為教師的師德師風(fēng)得分。（注個小項得分除部門領(lǐng)導(dǎo)所打分值教師間可以重復(fù)外研室主任和教師在互評打分時均不得出現(xiàn)相同分數(shù)（互評打分最終平均值除外研代課教師人數(shù)少于6（6人）時，分差值不得小0.2分教研室代課教師人數(shù)超過6時，分差值不得小0.1。所代課程不屬于教研室業(yè)務(wù)的教師，由科室統(tǒng)一組織此項打分（3）教學(xué)質(zhì)量（分教學(xué)質(zhì)量得分由三部分組成：教學(xué)日常檢查50分學(xué)員評教和教學(xué)滿意度測評（30①教學(xué)日常檢查（）教學(xué)日常檢查主要包括上課、備課、調(diào)課、各類資料的上交等環(huán)節(jié)。由教學(xué)職能部門和項目開發(fā)科定期檢查或隨機抽查。每個月底提供該項匯總結(jié)果。具體考核細則如下：上課、遲到5鐘以內(nèi)，扣2，5分鐘扣3；上課、遲到10分以上屬于教學(xué)事故，扣10分，并取消本學(xué)期各種評優(yōu)資格；調(diào)課出現(xiàn)上述A兩情況若主調(diào)人履行調(diào)課手續(xù)并提醒被調(diào)人，按上述標準扣被調(diào)人；私自調(diào)課的，主調(diào)人和被調(diào)人每人每次各扣2；上課未持本節(jié)課教案或多媒體課件扣。違反教師上課“十不準”其他條款的，每次扣2；教師在從事教育教學(xué)活動期間（包括課堂與實習(xí)課出現(xiàn)學(xué)員違法、重大安全事故、上訪、群體事件等重大責(zé)任事故者，每次扣分并取消本年度晉職晉級、評先評優(yōu)資格。出現(xiàn)A、B、G任一情況的，相關(guān)教研室負責(zé)人承擔(dān)連帶責(zé)任，扣相同分；如由教學(xué)職能部門檢查出問題并上報學(xué)校處罰的，則責(zé)任人和教研室負責(zé)人加倍扣罰。②學(xué)員評教（30分）教學(xué)實施部門根據(jù)各職能部門培訓(xùn)機構(gòu)訓(xùn)項目負責(zé)人提供的評教結(jié)果進行打分取各類培訓(xùn)的平均分作為教師評教成績?nèi)袈毮懿块T提供的評教結(jié)果無參考價值，則該項得分全部以25計。（3）教學(xué)教研（分①論文在論文評比或正規(guī)學(xué)術(shù)交流中獲國家級一等獎8分篇6分篇，三等獎加4篇；省部級一等獎加5篇，二等獎加4篇，三等獎加3/篇；地市級（含市級、本學(xué)校）一等獎4篇，二等獎加篇，三等獎加2篇。同一論文，就高不就低不重復(fù)加課時。在中文核心期以北京大學(xué)圖書館歸類核心期刊匯總表為依據(jù)發(fā)表教學(xué)論文者國家級加10分篇部級期刊加5篇地市級集團期刊加3分篇；**學(xué)校通訊稿每篇分同一論文，就高不就低不重復(fù)加課時。注：本項目涉及散文、隨筆等不計入加分范圍。②業(yè)務(wù)活動（學(xué)校范圍內(nèi)講課大賽、課件評選等）**學(xué)校業(yè)務(wù)活動根據(jù)獲獎等級，一等獎4，二等獎3，三等獎2分；優(yōu)秀獎（參與獎）加1分精品課程：市級級加8，省部級加12，國家級加20分教研課題**學(xué)校一等獎、二等獎、三等獎、優(yōu)秀獎分別獎82分，市級、省部級、國家級以上在此基礎(chǔ)上依次4。課題參與人員分數(shù)分配方案由課題牽頭人提供分數(shù)分配后不再接受更改）政研課題：獲**學(xué)校一等獎、二等獎、三等獎、優(yōu)秀獎每個課題分別獎勵、1，市級、省部級、國家級以上依次加2。課題參與人員分數(shù)分配方案由課題牽頭人提供分數(shù)分配后不再接受更改）教材編寫：在學(xué)校內(nèi)部使用且字數(shù)不超過5字的每本加分；未使用的教材每本加10正式出版社出版教材每本加分匯材料書（超過5萬字）內(nèi)部使用每本8，外部使用的每本12分行專業(yè)審查，自創(chuàng)內(nèi)容不少于，嚴禁學(xué)術(shù)剽竊，教材字數(shù)在以上基礎(chǔ)上每增加5字加5分）優(yōu)秀課教案件獲得市市一等獎分別加、4分，省部級、國家級以上依次加；市級教師節(jié)獲得優(yōu)秀教案加分。技能大賽教師本人參加技能大賽、講課比賽、課件制作、信息化大賽等獲獎?wù)?，獲得市級一等獎、二等獎、三等獎、優(yōu)秀獎每個課題分別獎勵分，省部級、國家級以上依次加3一學(xué)期一項賽事在不同單位或不同級別多次參加，則此項加分在一學(xué)期中均以最高分計，不重復(fù)加分指導(dǎo)學(xué)員（學(xué)生）獲得技能大賽輔導(dǎo)教師，獲得市級（市級）一等獎、二等獎、三等獎，依次加3、2、1分，省部級、國家級以上依次加一學(xué)期一項賽事在不同單位或不同級別多次參加項加分在一學(xué)期中均以最高分計，不重復(fù)加分⑨榮譽獲得省部級以上榮譽一等獎等獎三等獎依次加分，國家級榮譽一等獎、二等獎、三等獎依次加6、4分標明榮譽等級的，一律取中檔。其他加分凡未列入以上考核獎勵項目的根據(jù)實際情況由科室領(lǐng)導(dǎo)研究決定此項主要針對考核辦法里未涉及到的教師特別業(yè)務(wù)貢獻同一類型相關(guān)項目進行加分。注加分項目在本年內(nèi)只加分一次積加分上學(xué)期漏加者，可在下學(xué)期加分予以補加。（二）考核扣罰1、業(yè)務(wù)考核代課教師有違反下列情形之一者，每項每次扣分：代課教師應(yīng)按時上交各種計劃、總結(jié)、教學(xué)資料；按照教學(xué)大綱和授課計劃認真?zhèn)湔n，教案內(nèi)容不少于300，項目齊全，首頁上應(yīng)標有序號符合要求；教師要按計劃聽課，并做好聽課記錄，每位教師每學(xué)期聽課不少于6次；按時組織期中考試，填寫卷面分析報告。出現(xiàn)上述（1任一情況，相關(guān)教研室負責(zé)人每次雙倍扣分。2、勞動紀律：（1）科室查崗出現(xiàn)遲到、早退、脫崗等違反勞動紀律者，每次扣分；（2）上班時間做與工作無關(guān)的事情，造成影響者，每次扣；（3故不參加學(xué)校室組織的各種會議習(xí)和活動者次扣分；曠工半天扣2，曠工一天扣。上述情況由學(xué)校檢查處罰的，則科室內(nèi)加倍扣罰。注：扣分項目在本學(xué)期