體育中考教學工作計劃

第頁體育中考教學工作計劃體育中考教學工作安排1

作為工作在第一線的體育老師,己盡快入了角色.為了使教學過程中的體育課開展得有條有理,使學生創(chuàng)新的學習方式有所進展,為此定了本學期的體育教學工作安排如:

一、基本狀況

1、學生狀況：初一年級二個班，每個班三十至四十名學生。初二年級二個班、三年級各一個班。每個班三十至四十名學生，除每個班有1-2名特別病生，不能從事體育運動熬煉外其余學生都健康，都能從事體育運動熬煉

2、技能狀況：初一、二、三年級學生大部分都喜愛跑、跳、投、和球類等體育活動。但是動作的協(xié)調性，連貫性，合理性，規(guī)律性還有待于漸漸提高

二、教材分析：

依據(jù)義務教化初中體育階段，培育的目標。中學體育教材，以及我校體育器材，場地，學生的實際狀況。有目的，有安排地進行體育教化教學工作，學習基本的體育理論學問，基本技能和保健學問。在教化教學的過程中，對學生進行思想品德的教化。激發(fā)學生主動主動學習的愛好和愛好。培育學生良好的熬煉身體的習慣。是每一位學生都能成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學生。

三、教學目的和要求

1、使學生能夠依據(jù)自己的身體狀況，合理地進行體育熬煉。駕馭基本學問和技能，學會一些體育衛(wèi)生保健學問和平安常識。培育學生仔細熬煉身體的看法。

2、學習田徑、趣味體育、跑、球類等項目的基本技術和基本技巧進一步提高每一位學生的實力。

3、充分利用各種體育活動，提高學生熬煉身體的愛好和主動性。培育堅韌，拼搏、自覺遵守運動規(guī)則，團結協(xié)作等優(yōu)良品質

四、主要工作

1、仔細備課，上課。突出學生的主體地位。培育學生愛學、樂學的好習慣提高學生學習的質量

2、抓好學?；@球隊訓練工作，為本學期區(qū)級中小學生籃球競賽做好打算。

3、開展好班級的體育活動，班與班進行，籃球、立定跳遠、跳繩、50米等體育項目的競賽

4、寫課后反思，心得，總結等理論。

五、詳細支配

1、抓好九年級學生整體身體素養(yǎng)及基本技術的提高。(立定跳遠、實心球200米等)。

2、充分利用好早操對學生進行耐力訓練

3、不斷改進教化教學方法，激發(fā)學生熬煉身體的主動性，培育他們的愛好，依據(jù)學生的實際狀況，進行不同層次練習，建立互幫，互學，相互激勵地共同進步的團體

4、對學困生，要有耐性，愛心和關切，溝通和談心。激勵，大家都來關切的方式。激勵他學習。充分激發(fā)他向上的欲望

5、剛好駕馭學生學習狀況，提出新目標，新要求

六、教學措施

1、逐步提高學生熬煉身體的主動性，創(chuàng)建性。以及學習愛好。養(yǎng)成常常參與體育活動的習慣

2、要用體育特有的影響，培育學生的美感。遵守紀律，相互幫助，團結友愛的優(yōu)良作風

3、發(fā)展學生優(yōu)良的特性，培育學生英勇、堅韌、主動向上。

體育中考教學工作安排2

一、二年級的學生年齡在7歲左右，對一切東西的概念還不是很清楚，身體素養(yǎng)較差，意志力比較薄弱，針對這些特點，著重對學生進行入門教化和紀律性教化。

小學二年級的學生處于生長發(fā)育的初期，運動系統(tǒng)發(fā)育還不成熟，處于發(fā)展期，運動實力較低，身體各部分肌肉發(fā)展不平衡，上下肢協(xié)調性差;好動喜玩，想象創(chuàng)建力豐富;學習愛好易激發(fā)。三個班級各有千秋，因此在教學中依據(jù)班級的特點進行因材施教。

德育是教化的靈魂，育人是教化的本質。把德育改革與課程改革緊密結合起來，以新課程改革為契機，激活教學，優(yōu)化課堂，使每一堂課都成為德育的有機組成部分，使每一個老師都成為德育工作者。因此，作為一名體育老師，在課堂中滲透德育是我們義不容辭的責任。體育課教學應從增加體質動身，加強課堂教學，常常對學生進行思想品德教化，有意識地培育學生愛國主義、集體主義精神及社會公德、家庭美德、誠懇守信等各種優(yōu)良品質。

為了充分發(fā)揮老師和學生兩個方面的主動性，不斷提高教學質量。我將做到以下幾個方面：

1、仔細備課，細心寫好教案。

2、仔細學習和貫徹教學大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務，駕馭教材重點、難點，明確本課的教學任務及為教學方法，組織措施等。

3、依據(jù)教學任務，提前打算和布置好場地、器材及教學用具。

4、在教學中留意對學生實力的培育。

5、教學原則、教學方法的運用，要從增加學生體質動身，依據(jù)青少年的心理生理特點及學生的實際狀況，科學地支配好密度和運動量。

6、老師要留意儀表整齊，舉止大方，教態(tài)自然。

7、仔細做好學生的學期、學年體育成果的考核和評定，重視資料的積累和保管，并不斷改進教學工作，不斷提高教學質量。

8、教學中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及主動分子的作用，并且常常做好對他們的培育和訓練工作，使他們真正起到老師助手作用。

9、教學中要有嚴密的組織紀律，嚴格的平安愛護措施與要求，嚴防損害事故的發(fā)生，一旦發(fā)生損害事故要剛好向領導匯報并作好妥當處理。

學生要做到：

1、學習目的明確，主動自覺的上好體育課。留意聽講，主動學習，駕馭必要的體育基本學問技能與科學熬煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺熬煉的習慣。

2、上體育課，著裝要輕巧，整齊，做到穿輕巧運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等危急物品，提前按老師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。

3、有事有病要請假，不得無故缺課，不遲到、不早退。

4、在課堂上要留意平安，嚴格執(zhí)行老師的各項要求，不經允許不得隨意移動器材教具，嚴格執(zhí)行老師規(guī)定的各項愛護措施。

5、同學之間友好相處、團結協(xié)作，創(chuàng)建性地完成老師布置的任務。

6、要愛惜體育器材，不得有意損害各種體育設備和用品，課后要按老師的要求如數(shù)送還各種器材。

二、提高教學效率的措施：

1：年齡普遍較小，多采納嬉戲

2：小學生好勝心強，可采納一些教學競賽，以增加學生熬煉身體的效果。

3、備課時探討教學大綱，鉆研教材，把握重難點，確定訓練項目找出練習點;課堂上，激發(fā)學生愛好，采納由易到難，逐步遞進，分散難點，分步教學方法。

4、練習上，精講多練，以老師為主導，學生為主體，動作逐步過渡，步步引課練;指定分組與自由結合組織形式，采納協(xié)助與誘導，講解示范與仿照練習;增加練習強度、密度，提高學生學習愛好，有利于駕馭和技能形成與提高。

5、給學生足夠的發(fā)揮空間，激勵學生創(chuàng)新。有了合適的機會，才能充分讓學生去創(chuàng)建，這樣不僅滿意了學生的愛好和表現(xiàn)欲望、發(fā)展特長，而且還大大促進了學生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新實力的提高。

三、二年級體育教學進度表

周次安排內容

第一周：

1、引導課：《體育課的常規(guī)要求》、體衛(wèi)常識;編隊;

2、縱隊、橫隊看齊、解散、集合;嬉戲;

其次周：

1、復習：小學生廣播體操;嬉戲;

2、復習：小學生廣播體操;嬉戲;

第三周：

1、復習：小學生廣播體操;嬉戲;

2、復習小學生廣播體操;嬉戲;

第四周：

1、障礙跑接力;“打鴨子

2、投沙包來回跑接力;“中心球”;

3、跳單、雙圈：投沙包

第五周：

1、隊列隊形練習：嬉戲：迎面接力

2、隊列：向左轉、向右轉、向后轉

3、走圓形嬉戲：單腳跳接力;

第六周：

1、學會測量身高和體重;老鷹捉小雞;

2、30m迎面接力;

3、障礙跑接力;嬉戲：打鴨子

第七周：

1、換物跑

2、各種拍球、運球嬉戲;

第八周：

1、單腳連續(xù)跳

2、復習單腳連續(xù)條

3、跳“樹葉”

第九周：

1、乒乓球

2、乒乓球

第十周：

1、羽毛球

3、小籃球：嬉戲課：“兩人三足”

第十一周：

1、小籃球

2、活動性嬉戲：跳進去拍人：蹦蹦跳跳

第十二周：

1、學習拍手操1——3節(jié)

2、學習拍手操4——6節(jié)

3、復習：拍手操1——6節(jié)

第十三周：

1、檢查：拍手操1——6節(jié)

2、嬉戲課：嬉戲：繞“8”字接力

第十四周：

1、前后滾動;找摯友

2、左右滾動：“打鴨子”：

第十五周：

1、前滾翻：嬉戲：

2、橫叉：嬉戲：迎面接力

第十六周：

1、復習：縱叉、橫叉嬉戲：丟手絹

2、仔細上好體育課，體驗體育活動的樂趣

第十七周：

1、縱叉：嬉戲：迎面接力

2、嬉戲課：搶位置、貼人

第十八周：

1、復習前后、左右滾動;換物接力

第十九周：

1、各種投籃嬉戲

其次十周：考核

體育中考教學工作安排3

這學期是我任教的其次個學期，對學生的大體狀況有所了解，現(xiàn)將我的教學工作安排列出來，給領導參考:

一、指導思想:

以陶行知“生活教化”主流思想為指導，以教研組教學工作安排為依據(jù)，仔細學習“體育與健康教化”新課標，把“生活教化”的理念全面滲透到新課程實踐中，并以學科生活化的“六個特質”全面引領教學工作;切實進行教學手段、組織形式和方法的改革，提高課堂教學質量;仔細執(zhí)行新的課堂教學評價標準;以人為本，追求實效;鍛造隊伍，夯實基礎，提升品位。

二、總體教學目標

1、學生能知道一些科學熬煉身體和評價熬煉效果的基本方法，知道健康的含義和標準，能運用所學學問指導健身活動。

2、能正確地完成本學期所學各項教學內容的基本動作，身體素養(yǎng)和運動綜合實力有進一步提高。

3、學生人人能駕馭一項球類項目的'的技能方法，了解該項目的有關學問，并能自主開展體育熬煉，培育體育實踐實力創(chuàng)新精神。

4、能主動參與體育熬煉，樂于參與體育與健康常識的學習，在體育活動中能正確對待輸贏，體驗勝利的樂趣，表現(xiàn)出公正、負責、團結協(xié)作的精神。

三、單項重點教學內容分析:

(一)、跑

1、知道蹲踞式起跑、障礙跑和耐久跑的動作方法。

2、學會蹲踞式起跑動作，做到起跑反應快速，起動快，起跑后快速進入加速跑;進一步學習耐久跑、定時跑，駕馭跑的動作和呼吸方法，能跑得長久。

3、能表現(xiàn)出英勇堅韌的意志和吃苦耐勞的優(yōu)育品質。

(二)、球類

1、了解籃球、排球、乒乓球、羽毛球的有關學問。

2、每個學生初步駕馭一項球類的基本動作，并能開展自主練習。

3、在學習中體能運動的樂趣，并產生熬煉愛好。

四、詳細工作支配:

3月:

1、制定體育教學安排和教學進度。

2、全體學生進行新操廣播體操《舞動青春》的培訓、教學工作，達到人人會做。同時抓好“兩操一課”保證在校學生每天體育活動1小時以上。

3、添置部分的體育器材(請示)

4、排球隊接著訓練

5、各運動隊的素養(yǎng)訓練。

6、制定學校體育工作安排。

7、搞好體育室的布置、器材的擺放等工作。

4月:

1、排球隊與教職工進行教學競賽溝通。

2、制定田徑、排球春訓安排，逐步進行實施。

3、田徑隊、排球隊訓練。

4、對學生進行個別體育項目考核。

體育中考教學工作安排4

一、學生分析

小學六年級的學生有肯定的自制實力，但學生身體素養(yǎng)差異較大，各學生的體質也不盡相同，形成有的學生不仔細熬煉也能得優(yōu)秀的狀況，而有的學生仔細了卻得不到好成果。這些在課上是要加以探討的問題，在評價機制上也要加以探討。

二、教學目標

1、仔細上好體育課。用科學的方法參加體育活動。具有主動參加體育活動的看法和行為，學生將能夠樂于參與各種嬉戲活動；

2、獲得運動基礎學問；學習和應用運用技能：學生將能夠：在球類嬉戲中做出單個動作，如拍球、運球等；做出基本體操的動作；做出單一的體操動作，如滾翻、劈叉等；平安地進行體育活動、獲得野外活動的基本技能。

3、形成正確的身體姿態(tài)；發(fā)展體能(發(fā)展柔韌、反應、靈敏和協(xié)調實力)；具有關注身體和健康的意識。

4、學會通過體育活動等方法調空心情學生能夠體驗并簡潔描述進步或勝利時的心情表現(xiàn)；視察并簡潔描述退步或失敗時的心情。依據(jù)課程目標的要求和學習領域的各個詳細的目標，以體育課和體育活動為載體，促進學生心理和身體健康、歡樂的發(fā)展。

5、通過體育熬煉，培育集體主義精神，進行愛國主義教化，增加自信念，為終身體育打下堅實的基礎。

三、教學重點

1、規(guī)范課