寫作-敘事要完整課件

敘事要完整

教學(xué)目標(biāo)：初步感知作文的完整性。回憶和再現(xiàn)記敘六要素，了解順敘、倒敘、插敘的特點(diǎn)和作用。學(xué)會運(yùn)用描寫生動地記敘事情的過程。強(qiáng)化學(xué)生開頭點(diǎn)題、結(jié)尾扣題，以及首尾呼應(yīng)的意識。學(xué)習(xí)重點(diǎn)學(xué)會完整敘事記敘的六要素時(shí)間地點(diǎn)人物事件的起因事件的經(jīng)過事件的結(jié)果記敘文六要素及其作用：六要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果作用：講清楚六要素，事件就敘述完整啦寫作導(dǎo)引在六個(gè)要素中，事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果是重點(diǎn)，而寫清楚“經(jīng)過”是其中的關(guān)鍵。要想把“經(jīng)過”寫得清楚、完整、有意思，需要考慮下面幾個(gè)因素：1、是否有一條清晰的脈絡(luò)，如時(shí)間先后、場景變化、情感發(fā)展等？2、是否有前后連貫的情節(jié)？這些情節(jié)是不是按照適當(dāng)?shù)捻樞虬才诺模?、對重要的情節(jié)是否做了較為詳細(xì)的描寫？4、對涉及的人物是否做了一定程度的刻畫？一般敘事的順序：順敘、插敘、倒敘像《羚羊木雕》、《從百草園到三味書屋》、《爸爸的花兒落了》都使用了插敘。敘事完整，還要注意安排好文章的開頭和結(jié)尾。像魏巍《我的老師》，開頭點(diǎn)明題旨，在結(jié)尾的地方又加以呼應(yīng)，使得文章有始有終，首尾連貫。寫作導(dǎo)引寫作指導(dǎo)1一、掌握順敘、倒敘的原則和方法。1、靈活交代“六要素”中涉及的時(shí)間、地點(diǎn)人物。2、事情的主要“經(jīng)過”最好按時(shí)間順序展開。3、靈活處理“起因”和“結(jié)果”的順序。

①唉，我很沮喪。我就是想和同學(xué)們玩一天，爸爸媽媽干嗎這么大動肝火？讓人好傷心呀?、诘诙煸绯?，他們還是余怒未消的樣子，誰也不愿意主動和對方說話。③我故意往床上一躺，捂著肚子齜牙咧嘴地喊：“哎喲，我好難受啊，疼死了！”爸爸媽媽嚇壞了，馬上跑過來，爭著問我打底怎么了?？吹剿麄冞@么著急，我再也忍不住了，“咯咯”地笑了起來。④轉(zhuǎn)念一想，爸爸媽媽還是為我好呀！解鈴還需系鈴人，我得想個(gè)妙計(jì)，充當(dāng)和平天使。⑤媽媽愣住了：“文文，你不是不舒服嗎？”我晃著腦袋說：“是呀，為了我，爸爸媽媽成冤家，誰也不理誰，我只好喊肚子疼了?！边@時(shí)，他們倆你望望我，我望望你，同時(shí)笑了起來。⑥媽媽聽說我在這緊要關(guān)頭要出去玩，高聲喊“不行，不行”。爸爸卻說：“考試雖然重要，但也要勞逸結(jié)合。”兩人各說各的，互不相讓。話不投機(jī)半句多，兩人越說氣越大。突然，爸爸鐵青著臉，“咚”一拳擊在桌上。媽媽也不甘示弱，“啪”地一聲把我心愛的小熊摔得粉碎。一場家庭戰(zhàn)爭全面爆發(fā)了。⑦考試臨近，學(xué)習(xí)緊張，我們幾個(gè)要好的同學(xué)商量著周末出去放松一下。記敘的六要素時(shí)間臨近考試地點(diǎn)家里人物我、爸爸、媽媽事件的起因臨近考試，幾個(gè)要好的同學(xué)商量著周末出去放松一下的事，讓父母得知。事件的經(jīng)過父母爭吵事件的結(jié)果在我的調(diào)解下父母和好課堂練習(xí)排序一：⑦⑥①②④③⑤（順敘）理由：⑦是事件的起因，說的是“我”想在考試前的周末跟同學(xué)出去放松一下。⑥①②④③⑤是事件的經(jīng)過和結(jié)果。其中⑥①②說的是爸爸、媽媽意見不一致，兩人因此產(chǎn)生矛盾，進(jìn)而互不理睬；④③⑤說的是“我”想出好辦法，使爸爸、媽媽和解。排序二：①⑦⑥②④③⑤（倒敘、順敘相結(jié)合）理由：運(yùn)用倒敘的方法。①放在開頭，倒敘“我”在父母產(chǎn)生矛盾后的沮喪心情。然后再從事情的開端⑦開始，按事情原來的發(fā)展順序進(jìn)行敘述。我的排列順序是：A、按照事情發(fā)展的順序來敘述一件事（順敘）

7→6→

1

→2

→4→3→5

B、倒敘（經(jīng)過→

起因→

結(jié)果）

1→7→6→2→4→3→5

(2

→

1

→

7

→6

→

4→3→5)

順敘的好處：把事情的來龍去脈敘述得很清楚；條理很清晰；層次分明。（7、6、2、1

、4、3、5）倒敘的好處：吸引讀者、引人入勝倒敘點(diǎn)撥采用倒敘手法，后文的內(nèi)容要做相應(yīng)修改，做到語句通順，前后呼應(yīng)。例如，突然，爸爸鐵青著臉，“咚”一拳擊在桌上。媽媽也不甘示弱，“啪”地一聲把我心愛的小熊摔得粉碎。一場家庭戰(zhàn)爭全面爆發(fā)了。

這樣的場面是我萬萬沒想到的。原來，考試臨近，學(xué)習(xí)緊張，我們幾個(gè)要好的同學(xué)商量著周末出去放松一下。媽媽聽我說在這緊要關(guān)頭要出去玩，高聲喊“不行不行”。爸爸卻說：“考試雖然重要，但也要勞逸結(jié)合。”兩人各說各的，互不想讓。話不投機(jī)半句多，兩人越說氣越大，結(jié)果就出現(xiàn)了開頭的一幕。……練習(xí)-----寫作實(shí)踐二聯(lián)系生活，有沒有類似《未選擇的路》中“分出兩條路”的情況發(fā)生，當(dāng)時(shí)如何選擇？寫一篇記敘文。題目自擬。例：選擇

——記一次秋游

“我們還活著！我們還活著！”葉爾文竟然激動地大喊起來，我們也和葉爾文一樣慶幸剛才在山道的岔路口做出的正確選擇。今天，學(xué)校帶我們到將軍山景區(qū)秋游。班主任一聲“解散”，我便按事先分組，和陶建宇、周天昊、張哲、葉爾文一起走。大家都是男生，準(zhǔn)確地說都是身強(qiáng)體壯的男生，為顯擺身體的壯實(shí)，便開始了爬山攀巖。攀到一半，碰見了一群人正往下走，說上面啥都沒有。我們便折了回來。剛好碰到了另外兩個(gè)女生；她們說想爬山，于是又和她們一起登上山路。登上了一個(gè)小平臺，稍事休息，我們決定沿一條沒有被完全開發(fā)的小道前行。

光線越來越幽暗。不過最讓我擔(dān)心的不是山路陡峭，而是在茂密的草木叢中，萬一碰到蛇、蜈蚣、蜘蛛之類的不速之客，沒有人知道該怎么對付。一陣山風(fēng)刮過，微微出汗的身子不禁打了一個(gè)寒戰(zhàn)。伴隨著沙沙的樹葉聲，我的眼前浮現(xiàn)出了一幕幕驚悚電影中的場景。

艱難地行進(jìn)了一段時(shí)間后，我們來到了一個(gè)岔路口，張哲和葉爾文要走左邊的路，而周天昊和陶建宇則堅(jiān)持要走右邊。他們的目光都落在了我的身上。我思考了一下，覺得左邊的路可能越走越遠(yuǎn)，而右邊的路偏向下山的方向，應(yīng)該可以回去。經(jīng)過了一番熱烈的爭論，大家一起選擇走右邊。

漸漸地，路平坦了起來，光線也有些亮了。再往前貓著腰走了一段路（枝葉實(shí)在太密），偶爾能夠聽到人聲。我們加快了腳步，甚至小跑起來。光線越來越亮，人聲越來越響。啊，我們看到老師和同學(xué)了！葉爾文不由得大喊起來：“我們還活著！我們還活著！”猶如絕處逢生。

而我，在激動之余卻有一絲隱隱的失落，似乎感覺這一切結(jié)束得太突然。我的思緒，又回到了那個(gè)謎一般的岔路口。我想，如果我們選擇那條左邊的路會是怎樣？是越陷越深呢，還是會豁然開朗呢？或許，我永遠(yuǎn)不會知道那一條路是什么樣的。就好像人生：路雖然很長，但關(guān)鍵處只有幾步。這關(guān)鍵處的選擇，或許永遠(yuǎn)不會有第二次……寫作指導(dǎo)3完整敘述一件事，合理安排敘述順序，注意首尾呼應(yīng)。1、時(shí)間、地點(diǎn)是否清晰，故事脈絡(luò)是否清楚、完整？2、故事是否生動有趣或富有啟發(fā)意義？

寫作要求：我們都有過“第一次”：第一次讀書，第一次看動畫片，第一次自己出遠(yuǎn)門，第一次幫媽媽做事……請以“我的第一次”為話題，自擬題目，寫一篇以記事為主的作文，不少于500字。寫作話題：我的第一次寫作提示1、要求以記事為主，那就要注意記敘的六個(gè)要素，要能夠?qū)⑹虑榈慕?jīng)過寫得清楚、完整。2、重點(diǎn)的情節(jié)要寫得詳細(xì)些，如當(dāng)時(shí)的情境、事情的過程、人們的反應(yīng)等；還要適當(dāng)描寫當(dāng)事人的語言、動作、表情，甚至心理等。3、注意開頭、結(jié)尾要與所擬的標(biāo)題和敘述的重點(diǎn)相照應(yīng)。第二步:選材選擇印象深刻的有新意的事情1.開頭要簡潔，入題要自然；2.要圍繞中心事件選取合適的材料，注意詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出；3.以記敘為主，綜合運(yùn)用其他各種表達(dá)方式；4.結(jié)尾要簡潔，首尾要呼應(yīng)；5.書寫認(rèn)真，格式規(guī)范，不少于500字。寫作的要求：例文一：第一次自己睡

我現(xiàn)在長大了，是個(gè)“男子漢”了?？刹皇敲總€(gè)“男子漢”小時(shí)候都敢一個(gè)人睡，我也一樣。（小作者起筆便自豪地宣稱是“男子漢”，可全文記敘的卻是“男子漢”成長過程中不怎么勇敢的一件糗事——第一次獨(dú)自艱難入睡的經(jīng)歷。）

那年我七歲。一天晚上，媽媽突然告訴我：“你是個(gè)大孩子了，你該自己睡了！”我高興得一蹦三尺高，

美滋滋地?fù)肀寢屢幌拢缓笕讲⒆鲀刹杰f進(jìn)自己的房間，三下五除二就鉆進(jìn)了被窩。媽媽幫我關(guān)燈后，輕輕走出了房間，只留下我一個(gè)人。房間里安靜極了。我睜開眼睛，眼前黑糊糊的。忽然，我發(fā)現(xiàn)有兩點(diǎn)綠光在死死地盯著我！我以為是眼睛出了毛病，揉了揉，發(fā)現(xiàn)那“綠眼睛”仍在盯著我！呀，會不會是狼？我腦子里忽地冒出小紅帽的故事，狼會不會吃我？我越想越害怕，急忙用被子蒙上頭。在被窩里，我不斷地胡思亂想，大氣都不敢出，久久不能入睡。

狼走了嗎？我從被窩里悄悄探出頭來，天哪，狼還在那里！于是我大叫著從床上跳起來，光著腳跑去找媽媽，對媽媽說：“有狼！你來看看吧！”媽媽苦笑著跟我進(jìn)了房間，打開燈，我連忙去尋找那雙“綠眼睛”。咦！那不是我白天親手貼的兩張夜光卡嗎？我怎么忘了！原來虛驚一場。

媽媽讓我重新躺下，又關(guān)上燈，輕輕走了。可是，我腦海里那個(gè)惡狼的影子總是揮之不去。我再也不想自己睡了，于是又叫來了媽媽。

“別怕，你心里默默數(shù)數(shù)，就能睡著。”媽媽教給我一個(gè)辦法，我決定試試。其實(shí)是我自己折騰累了，不一會兒，就睡著了。

從此，我就自己睡一個(gè)房間了。由此，我發(fā)現(xiàn)：萬事開頭難。只要闖過第一關(guān)，就沒有過不去的火焰山。從那時(shí)起，我對自己說：我已經(jīng)長大了，男子漢遇到困難要勇敢面對。點(diǎn)評：

小作者起筆便自豪地宣稱是“男子漢”，可全文記敘的卻是“男子漢”成長過程中不怎么勇敢的一件糗事——第一次獨(dú)自艱難入睡的經(jīng)歷。

第二段開頭只用了三句話，便交代清楚時(shí)間、地點(diǎn)、人物，還有事件的起因。接下來，記敘了一波三折的入睡經(jīng)過：開始是興奮、迫不及待；而后被黑暗中的夜光卡嚇壞，跳下床向媽媽求助；之后仍然害怕想象中的“惡狼”，再向媽媽求助；最后終于睡著。其中，把夜光卡想象成“綠眼睛”的心理描寫生動有趣，“光著腳跑去找媽媽”等動作和語言描寫真實(shí)可感，符合七歲孩子的年齡特征。

結(jié)尾處，小作者不是僅僅把這件事理解為“有趣”，而是從中悟出了“只要闖過第一關(guān)，就沒有過不去的火焰山”的道理。最后一句與開頭呼應(yīng)，再一次強(qiáng)調(diào)“我已經(jīng)長大了”，并以“男子漢遇到困難要勇敢面對”的成長宣言收束全文。例文二：第一次心碎

心動無痕，心碎卻有聲，那是一種宛如玻璃打碎在地上的聲音。原來心碎的感覺，是這樣令人難以釋懷，第一次心碎，讓我感受到了人間的冷暖。（寫法點(diǎn)評：開篇點(diǎn)題，心碎的感覺令人難以釋懷。設(shè)立懸念。）

那是冬至的傍晚，路上的行人都趕著回家吃飯，我與朋友走在街上，遇見了一對老夫妻，這對老夫妻衣著樸素，身穿藍(lán)色土布做成的衣服，上邊似乎還有些塵土，好像從鄉(xiāng)下進(jìn)城的農(nóng)民吧。她焦急地拉著我和我的朋友說：“小同學(xué)，我們是進(jìn)城來看我兒子的，可卻不知道兒子在哪，我們身上的錢也沒有了，我們都一天沒吃飯了，你看，能否請我們吃個(gè)飯？”（寫法點(diǎn)評：交代故事的起因--路遇求助的老夫妻）

“不好意思，我忘帶錢了?！迸笥咽紫却蚱瞥聊S久的寂靜。我在那猶豫不定，我身上只有要還給父母的十元錢，若幫助了他們，我回家無法交差，不幫助我又于心不忍看著她那真誠的眼神中夾雜著一絲乞求，我便答應(yīng)了。沒走幾步，它們就停滯不前了，原來有一個(gè)小攤上賣面條。那個(gè)老爺爺似乎很急切，說：“來一份面條。”

那攤主看了看站在旁邊的我，眼神似乎透露著些許不屑。老爺爺急忙說：“只要一碗就夠了。”我付了錢，就與朋友一起走了。朋友說那人是個(gè)騙子，我不理會朋友的話，回到家，把剩下的錢還給了媽媽，希望媽媽會支持我。媽媽卻嚴(yán)肅地對我說：“小明，現(xiàn)在社會上騙子多，像你這么傻的人為數(shù)不多，人家就專門吃定你這種人，以后千萬不許再這樣做！”面對朋友的質(zhì)疑，母親的責(zé)備，我卻依然沒有理解我做錯(cuò)了什么。（寫法點(diǎn)評：交代事情的經(jīng)過，朋友的質(zhì)疑，母親的責(zé)備，使我的無私幫助沾染了渾濁的顏色）那天晚上我悶在被子里大哭了一場，如果有一天我經(jīng)歷老夫妻一樣的遭遇，如果我是他們，那不是要承受一次次被拒絕的打擊，一道道犀利的目光，一個(gè)個(gè)鄙夷的眼神……我無法想象那會是一個(gè)怎樣的境地，但是，我的心真的碎了，不知是在為那對老夫妻而叫冤，還是因被人誤解而難過，我只知道，那是我第一次心碎，一句句話仿佛一根根針插進(jìn)我的心里，很疼很難受。（寫法點(diǎn)評：心理描寫真實(shí)細(xì)膩，比喻運(yùn)用恰當(dāng)）

生活還是要繼續(xù)，我也不再管別人的閑言碎語，其實(shí)只要做好自己就足夠了，有時(shí)候不要太在意別人的不理解。第一次心碎，讓我明白了人世間的冷暖，也讓我體會到了做人的不易。（寫法點(diǎn)評：從事情中悟出道理，既點(diǎn)明了中心，又在結(jié)構(gòu)上與開頭呼應(yīng)。）點(diǎn)評：本文作者運(yùn)用倒敘記敘了自己幫助一對有困難的老年夫婦，卻被朋友質(zhì)疑、被母親責(zé)備的故事。敘事完整、清楚，人物的語言、動作、神態(tài)、心理等描寫真實(shí)、細(xì)膩、生動、傳神，很好地突出了文章的中心。例文三：第一次補(bǔ)衣服

那晚脫衣服的時(shí)候，無意間發(fā)現(xiàn)肩上不知道什么時(shí)候破了一個(gè)洞。競像小孩兒饑餓的嘴巴一樣，非常難看。這幾天媽媽很忙，湊巧那晚不在家，我想干脆自己補(bǔ)吧。(點(diǎn)評：開頭引入話題很自然，寫出了當(dāng)時(shí)的發(fā)現(xiàn)、狀態(tài)，人物的內(nèi)心活動）

于是我便開始翻箱倒柜四處尋找媽媽平時(shí)縫衣服用的針線和做衣服剩下的布料，找了好一會，才找到。找到后我把線穿到針上，并模仿媽媽的樣子，戴上了縫衣服時(shí)用的頂針。然而戴上頂針后，我只是覺得好玩，并不知道它有什么用處，更不用說把它派上什么大用場了。開始補(bǔ)衣服了，我把衣服放在桌面上，鋪好，壓平，剪了一個(gè)比那個(gè)洞稍大點(diǎn)的布塊放在上面。然后便拿起針，學(xué)著媽媽平時(shí)補(bǔ)衣服時(shí)的樣子，一針一線地慢慢縫起來。補(bǔ)了不到一半，便覺得手也酸了，針也不聽使喚了，開始這扎一下那扎一下，并且總是扎錯(cuò)地方。不一會兒已累得滿頭大汗，感覺小小的針?biāo)朴星Ы镏亍Ｓ谑菐状蜗敕艞?，但想到平日媽媽勞累的身影，想到我已是一名中學(xué)生了，想到這是我第一次補(bǔ)衣服，怎么可以隨便放棄呢？便不斷地給自己打氣，最終又堅(jiān)持了下來。

縫呀縫！功夫不負(fù)有心人，衣服終于縫好了，看著自己的勞