五年級數(shù)學(xué)下蘇教版圓認(rèn)識教學(xué)講義

第一頁，共33頁。教學(xué)目標(biāo)1.在觀察、操作、畫圓等活動中感受并發(fā)現(xiàn)圓的有關(guān)特征，知道什么是圓的圓心、半徑和直徑；能借助工具畫圓，能用圓規(guī)畫指定大小的圓；能應(yīng)用圓的知識解釋一些日常生活現(xiàn)象。2.在活動中進(jìn)一步積累認(rèn)識圖形的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，增強(qiáng)空間觀念，發(fā)展數(shù)學(xué)思考。3.進(jìn)一步體驗圖形與生活的聯(lián)系，感受平面圖形的學(xué)習(xí)價值，提高學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。第二頁，共33頁。第三頁，共33頁。第四頁，共33頁。第五頁，共33頁。第六頁，共33頁。這些平面圖形是由線段圍成的.圓是平面上的一種圖形。曲線第七頁，共33頁。OABC第八頁，共33頁。O第九頁，共33頁。OEFCDABABCD第十頁，共33頁。OEFCDCD第十一頁，共33頁。OEFABAB第十二頁，共33頁。OEF第十三頁，共33頁。請你用折一折、量一量、畫一畫、比一比等研究方法，利用直尺、圓規(guī)等工具開展研究活動。把你的發(fā)現(xiàn)與你的伙伴充分交流。確定一名同學(xué)把小組的發(fā)現(xiàn)記錄下來。第十四頁，共33頁。說出你們的收獲圓心半徑直徑關(guān)系圓等圓練習(xí)第十五頁，共33頁?！圓心

半徑r

直徑d·返回第十六頁，共33頁。o?同圓內(nèi)，半徑有無數(shù)條，長度都相等。返回第十七頁，共33頁。o?同圓內(nèi)，直徑有無數(shù)條，長度都相等。返回第十八頁，共33頁。o?drr第十九頁，共33頁。o?drrr第二十頁，共33頁。o?drrr第二十一頁，共33頁。o?drrd=r+rd=2rr=d2返回第二十二頁，共33頁?！·O等圓的半徑相等，直徑相等返回第二十三頁，共33頁。oCDGHMNBFE圖中哪些是半徑？哪些是直徑？哪些不是，為什么？第二十四頁，共33頁。判斷：

（1）在同一個圓內(nèi)只能畫100條直徑。（2）所有的圓的直徑都相等。（3）等圓的半徑都相等。（4）兩端都在圓上的線段叫做直徑?！獭痢?)×()()()第二十五頁，共33頁。物品名稱直徑半徑手表表面1厘米易拉罐罐底2.6厘米一元硬幣表面２.5厘米填表:2厘米5.2厘米1.25厘米第二十六頁，共33頁。小圓半徑3厘米，你能得到什么信息？第二十七頁，共33頁。

為什么車輪要做成圓的?車軸應(yīng)裝在哪里?深入思考第二十八頁，共33頁?！皥A，一中同長也。”

——墨子第二十九頁，共33頁?！皥A出于方，方出于矩?！薄荀滤憬?jīng)第三十頁，共33頁。16請說出下圖中每個圓的半徑。（單位：厘米）第三十一頁，共33頁。O