初中教師科研工作總結(jié)

PAGE頁(yè)碼3/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)6初中教師科研工作總結(jié)我叫__，是我們__初中教師科研工作總結(jié)作10年來(lái)，在教育教學(xué)中我卻不甘心平庸.一直以來(lái)，我都堅(jiān)信學(xué)習(xí)能使我進(jìn)步，教科研能使我成長(zhǎng).下面，我就將自己在教科研方面的工作做一下總結(jié)：讓課題研究引領(lǐng)教科研我全權(quán)負(fù)責(zé)學(xué)校的課題工作，積極運(yùn)籌教科研工作，力求做實(shí)做真做好.20__年市教育局開(kāi)展了“優(yōu)質(zhì)教學(xué)理論研究與實(shí)踐”的三年課題研究規(guī)劃，我校申請(qǐng)了四個(gè)子課題，在統(tǒng)籌全校課題研究的同時(shí)，我還主持了《后進(jìn)生轉(zhuǎn)化與管理研究》的課題研究，自從我們的課題被立項(xiàng)以來(lái)，我就與課題組成員進(jìn)行了課題具體研究實(shí)施方案的探討，并組織定期召開(kāi)全體課題組成員會(huì)議，合理分配每位成員在課題研究中應(yīng)承擔(dān)的任務(wù)，制訂了詳細(xì)的研究計(jì)劃，全面著手進(jìn)行課題的研究工作.在整個(gè)課題的研究過(guò)程中，我具體負(fù)責(zé)課題的立項(xiàng)申請(qǐng)，方案的制定，課題的研究，課題的結(jié)題等工作.在引導(dǎo)老師們從“教師型”向“研究型”教師的轉(zhuǎn)變中，我始終在努力著.教育教學(xué)中，我善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題；課題實(shí)驗(yàn)中，我大膽進(jìn)行推測(cè)；教育實(shí)踐中，我用理論知識(shí)來(lái)武裝自己.每一次的課題研討會(huì)中，我都會(huì)思考很多問(wèn)題，不斷地進(jìn)行假設(shè)，不斷地進(jìn)行修改，使得研究方案不斷完善、精益求精.為了更加出色的完成教育科研的任務(wù)，我不斷地加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中，我融入了網(wǎng)絡(luò)研修這個(gè)大的平臺(tái)，在我積極進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研修過(guò)程中，我還努力地引導(dǎo)學(xué)校的教師，也走上網(wǎng)絡(luò)研修這條路.在我的引導(dǎo)下，已經(jīng)有很多教師，開(kāi)始在博客上撰寫(xiě)博文，與其他教師進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流、學(xué)習(xí)與探討.歷時(shí)三年的潛心研究，我們的研究課題已經(jīng)順利結(jié)題.基本形成符合我校實(shí)際的“高效課堂的規(guī)劃與實(shí)施”理論，并構(gòu)建了新授課、講評(píng)課、復(fù)習(xí)課的教學(xué)模式，有效提高了課堂教學(xué)效率，近幾年年我校教學(xué)成績(jī)斐然就是最好的例證.讓教科研為課堂教學(xué)添彩教科研的目的是為了更好地指導(dǎo)教育教學(xué)工作，高質(zhì)量地解決教育教學(xué)中的問(wèn)題.作為一名堅(jiān)持在一線的業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)并兼任課教師，我非常注重教育科研理論知識(shí)與實(shí)踐的結(jié)合研究.平時(shí)認(rèn)真閱讀教學(xué)雜志上有關(guān)新課程改革的文章，學(xué)習(xí)教科研專著，認(rèn)真聆聽(tīng)各類講座.通過(guò)一系列的學(xué)習(xí)，促使我的教學(xué)理念不斷更新，對(duì)新課程理念的感悟不斷加深.我深深知道：只有學(xué)習(xí)，也只有不斷地學(xué)習(xí)，才能跟上時(shí)代的步伐.不學(xué)習(xí)則落伍，不進(jìn)步則退步.為了提高自己的課堂教學(xué)水平，我積極參加各類教育科研等活動(dòng)，虛心向同行們學(xué)習(xí)；回校后，并組織老師一起備課、聽(tīng)課、評(píng)課，不斷吸收營(yíng)養(yǎng)，以適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要，使自己的課堂教學(xué)和自己學(xué)校教師的教學(xué)能夠逐漸跟上時(shí)代發(fā)展的脈搏以及新課程改革的需要..讓教科研激發(fā)思維的火花在教學(xué)中，我始終堅(jiān)持勤思、善問(wèn)、好學(xué).我利用課余的時(shí)間，對(duì)自己每一次成功與失誤進(jìn)行了反思與整理.積極地撰寫(xiě)教科研論文，對(duì)教科研進(jìn)行深刻地反思，對(duì)先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)推廣.我校的優(yōu)質(zhì)教學(xué)研究通訊自創(chuàng)刊以來(lái)由我主編，并多次受到市教科所領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)，我撰寫(xiě)的《初中地理多媒體教學(xué)的誤區(qū)及對(duì)策》，《談地理教學(xué)與歷史知識(shí)的聯(lián)系》，《素質(zhì)教育呼喚魅力教師》，《給學(xué)生被蘋(píng)果砸的機(jī)會(huì)》，《教師的職責(zé)》，《做勇敢的教育實(shí)踐者》先后發(fā)表于?？鹄蠋焸兊膹V泛反響.20__年我所寫(xiě)的《運(yùn)用多媒體優(yōu)化地理教學(xué)》在__省教育科學(xué)研究所論文評(píng)選中榮獲二等獎(jiǎng)；20__年我的專題報(bào)告《優(yōu)質(zhì)教學(xué)的反思與實(shí)踐》被推薦發(fā)表于我市《優(yōu)質(zhì)教學(xué)研究通訊》第三期；20__年我撰寫(xiě)的《當(dāng)前班主任工作存在的問(wèn)題與解決策略》榮獲__省教科所論文評(píng)選一等獎(jiǎng)，該論文并發(fā)表與中央教科所課程教育研究中心主辦刊物《素質(zhì)教育論壇》.20__年我根據(jù)農(nóng)村教育實(shí)際撰寫(xiě)的《淺析農(nóng)村學(xué)校素質(zhì)教育的困境》榮獲__省中小學(xué)教育科研優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng).不斷地學(xué)習(xí)潛移默化地提升著我的業(yè)務(wù)素質(zhì)，20__年9月我在全市初中教師專業(yè)知識(shí)地理大賽中，榮獲三等獎(jiǎng)；20__年10月我榮獲__市教育科研先進(jìn)個(gè)人；20__年5月我被評(píng)為_(kāi)_市教學(xué)能手.在從“教師型”向“研究型”教師的轉(zhuǎn)變中，我始終在努力著.在今后教科研的道路上，我將繼續(xù)探索和追求PAGE頁(yè)碼6/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)6

初中教師科研工作總結(jié)≮2≯轉(zhuǎn)眼間我進(jìn)入學(xué)校工作已經(jīng)一年了.回首這一年來(lái)的工作，雖緊張忙碌，但收獲卻是豐厚的.首先，我非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各位老師的關(guān)心和幫助，使我在各方面都有進(jìn)步和提高.經(jīng)過(guò)這一年的努力工作和不斷學(xué)習(xí)，我獲益良多.在這里感覺(jué)有必要總結(jié)一下近一年的得與失，發(fā)揚(yáng)好的地方改進(jìn)不足的地方，回顧走過(guò)的路可以更好的看清前面的路.（一）政治思想方面作為人民教師需要有較高的思想覺(jué)悟，需要有對(duì)教育理想的追求.“思想有多遠(yuǎn)，就能走多遠(yuǎn)”.因此我堅(jiān)持閱讀教育類書(shū)籍和期刊以拓展自己的視野，指導(dǎo)自己的行為.同時(shí)，積極參加學(xué)校組織的各類培訓(xùn)活動(dòng)，在學(xué)習(xí)中提高自己的思想覺(jué)悟和業(yè)務(wù)能力.并且在這一年來(lái)我堅(jiān)持定期學(xué)習(xí)馬列主義__思想，提高自身的思想覺(jué)悟.形成自身正確的人生觀價(jià)值觀.同時(shí)也積極參加學(xué)校組織的各種各樣的活動(dòng)，這對(duì)我很有幫助，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人，并一直努力自己能做到.（二）教育教學(xué)方面在教學(xué)工作總結(jié)上，我努力鉆研教材，寫(xiě)教案，認(rèn)真?zhèn)湔n等.在研究教材方面，對(duì)于課程的教學(xué)重難點(diǎn)，起初把握不是很精當(dāng)，但在老教師的指導(dǎo)幫助下，通過(guò)對(duì)教師教學(xué)用書(shū)的反復(fù)研讀和學(xué)習(xí)，我逐步對(duì)教學(xué)重難點(diǎn)的把握有了一定的領(lǐng)悟.在教學(xué)工作中，讀懂、讀透教材非常重要，這一直是我的指導(dǎo)老師對(duì)我的諄諄教導(dǎo).只有把教材吃透，理解消化了，教學(xué)的效果和質(zhì)量才能得到保證和提升.從教育的角度看，生物課程是一門(mén)對(duì)學(xué)生的發(fā)展具有重要促進(jìn)作用的課程.然而由于各種原因，目前人們對(duì)生物課程的重視還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到應(yīng)有的程度.生物課在中小學(xué)課程中，依然處于弱勢(shì)地位.認(rèn)清這一點(diǎn)，有助于我制定切合實(shí)際的生物教學(xué)標(biāo)準(zhǔn).理想的生物課程應(yīng)該盡量使每個(gè)學(xué)生積極參與美術(shù)學(xué)習(xí)，并且促使每個(gè)學(xué)生在各自的基礎(chǔ)上獲得不同程度的發(fā)展，因此我想方__去調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，倡導(dǎo)愉快教學(xué)，讓學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中獲得樂(lè)趣.遵循著這一教育理念，我一直在努力著.在課堂教學(xué)中，注重靈活地選擇教學(xué)方法，并注意圍繞教學(xué)目標(biāo)來(lái)開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，注重培養(yǎng)學(xué)生的課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣.本著“一課一評(píng)，在評(píng)中求反思，在反思中求提升”原則，我都會(huì)認(rèn)真聽(tīng)取其他聽(tīng)課老師提出的寶貴意見(jiàn)和建議，認(rèn)真反思并改進(jìn).自己也認(rèn)為，只有善于進(jìn)行教學(xué)反思才能使自己成長(zhǎng)得更快.（三）努力的方向一年的時(shí)間說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短也不短，在這里我感到時(shí)間過(guò)得很快，在這里我能明顯感到我自己在進(jìn)步，在發(fā)展，不僅是教學(xué)上的，還有自己的人格上，在前進(jìn)的道路上人們說(shuō)是艱辛的，曲折的，這一點(diǎn)我想每個(gè)人都會(huì)承認(rèn)，但我想說(shuō)，在這里工作，有同事的合作，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，曲折會(huì)少很多，艱辛?xí)驗(yàn)榧w的協(xié)助而變得快樂(lè)，感到絲絲的暖意，體會(huì)到生活和工作的樂(lè)趣.今后的路還很長(zhǎng)，我應(yīng)該在工作責(zé)任意識(shí)上更加完善自己，能以最快的速度完成每一個(gè)任務(wù)，.有人說(shuō)：“走好人生的路，關(guān)鍵就幾步，什么樣的選擇，什么樣的路.”我以前也許走得不好，但是在各位老師的幫助下我正在朝著正確的方向努力前行！古人云：“學(xué)習(xí)入逆水行舟，不進(jìn)則退.”做為新教師的我們，有很多方面都需要我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)，不斷的學(xué)習(xí).在學(xué)習(xí)中要踏實(shí)，一步一個(gè)腳印，虛心接受前輩的意見(jiàn)，不恥下問(wèn)，這樣才會(huì)取得進(jìn)步.當(dāng)然作為老師要本著一顆愛(ài)生的心，當(dāng)教師全身心地愛(ài)護(hù)、關(guān)心、幫助學(xué)生，做學(xué)生的貼心人時(shí)，師愛(ài)就成了一種巨大的教育力量.我會(huì)在新的學(xué)期，新的起點(diǎn)繼