玩一玩做一做教學(xué)設(shè)計(jì)

《玩一玩，做一做》教學(xué)設(shè)計(jì)李店小學(xué)崔麗娜一、教材簡析：本節(jié)教材是北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊第四單元《圖形的變化》的第二節(jié)課，是學(xué)生在學(xué)習(xí)了圖形的認(rèn)識的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，并為后續(xù)平移的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。教材注重學(xué)生的“初步感知”和“積累經(jīng)驗(yàn)”，安排了華容道游戲，讓學(xué)生感受平移的特點(diǎn)。整個教學(xué)活動，讓學(xué)生在玩中學(xué)，玩中悟。二、教學(xué)目標(biāo)：1.結(jié)合游戲活動，初步感知平移現(xiàn)象。2.能夠自己動手解決圖形或物體平移的運(yùn)動問題。3.在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中，體驗(yàn)獲得成功的喜悅。三、教學(xué)重難點(diǎn)：1.教學(xué)重點(diǎn)：結(jié)合游戲活動，初步感知平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。同時，能夠自己動手解決圖形或物體的平移的運(yùn)動問題。2.教學(xué)難點(diǎn)：結(jié)合生活實(shí)際，解決物體的平移的運(yùn)動問題。四、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件五、教學(xué)過程：（一）創(chuàng)設(shè)情境，引入課題師：我知道我們班的同學(xué)非常喜歡玩游戲棋，能告訴老師你們都喜歡玩什么游戲棋嗎？生：中國象棋、中國圍棋、跳棋......投影出示華容道游戲棋，問：知道這是什么棋嗎？生：華容道。（二）動手操作、探究新知活動一玩一玩——華容道游戲。1.老師簡單介紹“華容道”的游戲由來及基本的游戲規(guī)則。師：“華容道”游戲是一個非常好玩的游戲棋，據(jù)說發(fā)明的人受到三國故事“華容道”的影響才發(fā)明的這個游戲棋。師：真正的“華容道”游戲比較復(fù)雜，我們把它簡化一下，變成了現(xiàn)在這樣——棋盤上有20個格子，上面只有4顆棋子，分別代表曹操、關(guān)羽、趙云和士兵。曹操想從這個出口逃出去，卻被趙云、關(guān)羽和士兵擋住了。今天，我們就通過幾個游戲，在玩一玩，做一做當(dāng)中一起來研究物體的運(yùn)動。師：在玩游戲棋之前，我們先來了解一下游戲規(guī)則。（投影出示游戲規(guī)則：4個人物只能橫向或縱向移動，全班齊讀游戲規(guī)則。）師：怎么移動？誰能用自己的話說一說？(可以動作演示。)請一學(xué)生帶著大家用動作表示。（師板書：左右上下）(1)學(xué)生分組輪流玩游戲棋。先請會玩的同學(xué)到黑板上演示一下，另一同學(xué)當(dāng)解說員。同桌兩人合作，邊玩邊說每一步都是怎樣走的。（要突破重點(diǎn)：誰向哪個方向移動了幾格。）（2）教師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題。師：回憶一下剛才我們玩的過程，想一想這些棋子是怎么移動的？能用動作表示一下嗎？2.練一練：超級小司機(jī)。師：同學(xué)們，咱們再來玩一個類似的游戲吧。誰來說一說是什么意思？請你動筆標(biāo)一標(biāo)，怎樣才能讓黃色汽車開出來？（學(xué)習(xí)成果預(yù)設(shè)：學(xué)生在課本上畫一畫，標(biāo)一標(biāo)，請一學(xué)生在投影上演示，并用前進(jìn)、后退描述清楚汽車的移動。）3.列舉生活中的平移現(xiàn)象。師：大家在生活中有沒有見過物體平移的現(xiàn)象呢？生：擦黑板、開、關(guān)窗戶、用橡皮擦......師：像這樣的運(yùn)動生活中還有很多，老師今天也帶來了一些，請大家看圖片，并猜一猜這些物體是怎樣運(yùn)動的？4.小結(jié)。師：物體可以上、下、左、右，前進(jìn)、后退這樣運(yùn)動，這就是物體的平移。（三）作業(yè)仔細(xì)觀察生活，看看自己身邊有什么物體是平移或者其他的運(yùn)動？

《玩一玩，做一做》教學(xué)反思李店小學(xué)崔麗娜這節(jié)課是北師大版二年級上冊第四單元第二課時《玩一玩，做一做》，平移是圖形變化的基本形式，對學(xué)生認(rèn)識豐富多彩的現(xiàn)實(shí)世界，形成初步的空間觀念，以及對圖形美的感受與欣賞都是十分重要的。根據(jù)教材和學(xué)生的分析我制定了以下教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合華容道和超級小司機(jī)的游戲，讓學(xué)生初步感知平移現(xiàn)象。2、能夠自己動手解決圖形或物體平移的運(yùn)動問題。3、在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中，體驗(yàn)獲得成功的喜悅。教學(xué)重點(diǎn)：通過操作活動直觀感受平移的特征，幫助學(xué)生積累平移的經(jīng)驗(yàn)。平移的現(xiàn)象只有在動態(tài)的過程中才能感受，因此，本節(jié)課我組織學(xué)生以有趣的游戲活動為主線，結(jié)合每一個活動引導(dǎo)學(xué)生從數(shù)學(xué)的角度思考問題，使學(xué)生在“玩中學(xué)”、“玩中悟”?；顒右唬和妗叭A容道”游戲棋，先以故事的形式告訴學(xué)生“華容道”游戲棋的由來，再介紹玩這個游戲的規(guī)則。接著出示活動要求：學(xué)生自己想想，要說清楚誰向哪個方向走幾格，幫助“曹操”逃出華容道。引導(dǎo)學(xué)生在玩“華容道”游戲中感受到棋子可以上下平移，左右平移。活動二：玩“超級小司機(jī)”游戲，先出示游戲規(guī)則，引導(dǎo)學(xué)生理解“前進(jìn)”“后退”，再出示汽車數(shù)量少的游戲讓學(xué)生想辦法將黃色汽車開出出口，接著出示較多汽車數(shù)量多的游戲，學(xué)生嘗試想不同的辦法將黃色汽車開出出口，這個過程除了讓學(xué)生感受到平移，還讓學(xué)生知道解決問題是需有序思考。讓學(xué)生在這個有趣的游戲中感受到上下平移，左右平移。本節(jié)課的設(shè)計(jì)中我還有意識地滲透了中國古代的歷史文化，“華容道”游戲取材于三國故事《華容道》，巧妙地將中國古代的故事融入到數(shù)學(xué)課堂。在學(xué)生學(xué)習(xí)素材的選取上，我也注重了學(xué)生的生活現(xiàn)實(shí)和數(shù)學(xué)現(xiàn)實(shí)的密切聯(lián)系，內(nèi)容的呈現(xiàn)體現(xiàn)了學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)和兒童的年齡特點(diǎn)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?？傊竟?jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)重在體