小學(xué)四年級美術(shù)《變形的魅力》課件

返回返回1導(dǎo)入方法探討自由創(chuàng)作作業(yè)欣賞活動一導(dǎo)入方法探討自由創(chuàng)作作業(yè)欣賞活動一2下面這幅圖是在哪里看到的景色？水中倒影下面這幅圖是在哪里看到的景色？水中倒影3生活中常見的

變形現(xiàn)象玻璃墻映像湯勺映像后視鏡映像哈哈鏡映像生活中常見的

變形現(xiàn)象玻璃墻映像湯勺映像后視鏡映像哈哈鏡映像4哈哈鏡下的

變形效果變形一變形二變形三變形四哈哈鏡下的

變形效果變形一變形二變形三變形四5桶狀變化桶狀變化6波紋變化波紋變化7拉伸變化拉伸變化8枕形變化枕形變化9小學(xué)四年級美術(shù)《變形的魅力》課件10小學(xué)四年級美術(shù)《變形的魅力》課件11小學(xué)四年級美術(shù)《變形的魅力》課件12小學(xué)四年級美術(shù)《變形的魅力》課件13吶喊（油畫）愛德華?蒙克（挪威）珍妮（油畫）莫迪里阿尼（意大利）畫家筆下的變形現(xiàn)象和哈哈鏡中的形象有哪些相同之處吶喊（油畫）愛德華?蒙克（挪威）珍妮（油畫）莫迪里阿尼（14畫家筆下的變形現(xiàn)象和哈哈鏡中的形象有哪些相同之處畫家筆下的變形現(xiàn)象和哈哈鏡中的形象有哪些相同之處15繪制哈哈鏡下變形畫的方法1.剪出哈哈鏡的形狀2.描繪人物形象3.調(diào)整完成繪制哈哈鏡下變形畫的方法1.剪出哈哈鏡的形狀2.描繪人物形象16作業(yè)：用哈哈鏡變形的方法，先剪出哈哈鏡的形狀，再畫出哈哈鏡中的自己。作業(yè)：17學(xué)生作業(yè)學(xué)生作業(yè)18活動二方法探究自由創(chuàng)作激趣導(dǎo)入作業(yè)欣賞活動二方法探究自由創(chuàng)作激趣作業(yè)19小學(xué)四年級美術(shù)《變形的魅力》課件20

千手觀音采用了局部重復(fù)的造型方法，姿態(tài)婀娜，姿態(tài)各異的多臂多手組成了一個圓形，似一輪旋轉(zhuǎn)的光環(huán)，映襯著觀音菩薩的真身，使整個形象愈加神圣壯麗。千手觀音采用了局部重復(fù)的造型方法，姿態(tài)婀娜21生活中的局部重復(fù)造型現(xiàn)象生活中的局部重復(fù)造型現(xiàn)象22臉的重復(fù)臉的重復(fù)23身體和上肢的重復(fù)身體和上肢的重復(fù)24手的重復(fù)手的重復(fù)25腿或其他部位的重復(fù)腿或其他部位的重復(fù)26點線面與黑白灰點線面與黑白灰27繪制步驟1.畫出變形人物輪廓。2.將變形人物分塊。3.用點線面繪出豐富的變形人物效果。繪制步驟1.畫出變形人物輪廓。2.將變形人物分塊。3.用點線28小學(xué)四年級美術(shù)《變形的魅力》課件29作業(yè)：

運用局部重復(fù)的方法畫出一個自己喜歡的黑白變形形象。作業(yè)：30方法探究自主表現(xiàn)作品欣賞導(dǎo)入拓展活動三方法探究自主表現(xiàn)作品欣賞導(dǎo)入拓展活動三31

鳳凰是中國古代傳說中的百鳥之王，與龍同為漢民族圖騰。鳳凰是雌雄統(tǒng)稱，雄為鳳，雌為凰，總稱為鳳凰，常用來象征祥瑞。亦稱為丹鳥、火鳥、鶤雞、威鳳等。被視為吉祥之鳥。鳳凰是中國古代傳說中的百鳥之王，與龍同為漢民族32

傳說中的鳳凰是采用局部重組的變形方法創(chuàng)造出來的鳥之王。找一找它的哪些部位是由右邊的動物局部變化而來的。鴛鴦錦雞孔雀傳說中的鳳凰是采用局部重組的變形方法33

找一找它的哪些部位是由右邊的動物局部變化而來的。丹頂鶴大雁龜背找一找它的哪些部位是由右邊的動物局部變化而來34頭冠嘴脖子尾翅羽腿爪頭冠嘴脖子尾翅羽腿爪35小學(xué)四年級美術(shù)《變形的魅力》課件36小學(xué)四年級美術(shù)《變形的魅力》課件37小學(xué)四年級美術(shù)《變形的魅力》課件38小學(xué)四年級美術(shù)《變形的魅力》課件39小學(xué)四年級美術(shù)《變形的魅力》課件40小學(xué)四年級美術(shù)《變形的魅力》課件41小學(xué)四年級美術(shù)《變形的魅力》課件42小學(xué)四年級美術(shù)《變形的魅力》課件43拓展拓展44謝謝觀賞謝謝觀賞45返回返回46導(dǎo)入方法探討自由創(chuàng)作作業(yè)欣賞活動一導(dǎo)入方法探討自由創(chuàng)作作業(yè)欣賞活動一47下面這幅圖是在哪里看到的景色？水中倒影下面這幅圖是在哪里看到的景色？水中倒影48生活中常見的

變形現(xiàn)象玻璃墻映像湯勺映像后視鏡映像哈哈鏡映像生活中常見的

變形現(xiàn)象玻璃墻映像湯勺映像后視鏡映像哈哈鏡映像49哈哈鏡下的

變形效果變形一變形二變形三變形四哈哈鏡下的

變形效果變形一變形二變形三變形四50桶狀變化桶狀變化51波紋變化波紋變化52拉伸變化拉伸變化53枕形變化枕形變化54小學(xué)四年級美術(shù)《變形的魅力》課件55小學(xué)四年級美術(shù)《變形的魅力》課件56小學(xué)四年級美術(shù)《變形的魅力》課件57小學(xué)四年級美術(shù)《變形的魅力》課件58吶喊（油畫）愛德華?蒙克（挪威）珍妮（油畫）莫迪里阿尼（意大利）畫家筆下的變形現(xiàn)象和哈哈鏡中的形象有哪些相同之處吶喊（油畫）愛德華?蒙克（挪威）珍妮（油畫）莫迪里阿尼（59畫家筆下的變形現(xiàn)象和哈哈鏡中的形象有哪些相同之處畫家筆下的變形現(xiàn)象和哈哈鏡中的形象有哪些相同之處60繪制哈哈鏡下變形畫的方法1.剪出哈哈鏡的形狀2.描繪人物形象3.調(diào)整完成繪制哈哈鏡下變形畫的方法1.剪出哈哈鏡的形狀2.描繪人物形象61作業(yè)：用哈哈鏡變形的方法，先剪出哈哈鏡的形狀，再畫出哈哈鏡中的自己。作業(yè)：62學(xué)生作業(yè)學(xué)生作業(yè)63活動二方法探究自由創(chuàng)作激趣導(dǎo)入作業(yè)欣賞活動二方法探究自由創(chuàng)作激趣作業(yè)64小學(xué)四年級美術(shù)《變形的魅力》課件65

千手觀音采用了局部重復(fù)的造型方法，姿態(tài)婀娜，姿態(tài)各異的多臂多手組成了一個圓形，似一輪旋轉(zhuǎn)的光環(huán)，映襯著觀音菩薩的真身，使整個形象愈加神圣壯麗。千手觀音采用了局部重復(fù)的造型方法，姿態(tài)婀娜66生活中的局部重復(fù)造型現(xiàn)象生活中的局部重復(fù)造型現(xiàn)象67臉的重復(fù)臉的重復(fù)68身體和上肢的重復(fù)身體和上肢的重復(fù)69手的重復(fù)手的重復(fù)70腿或其他部位的重復(fù)腿或其他部位的重復(fù)71點線面與黑白灰點線面與黑白灰72繪制步驟1.畫出變形人物輪廓。2.將變形人物分塊。3.用點線面繪出豐富的變形人物效果。繪制步驟1.畫出變形人物輪廓。2.將變形人物分塊。3.用點線73小學(xué)四年級美術(shù)《變形的魅力》課件74作業(yè)：

運用局部重復(fù)的方法畫出一個自己喜歡的黑白變形形象。作業(yè)：75方法探究自主表現(xiàn)作品欣賞導(dǎo)入拓展活動三方法探究自主表現(xiàn)作品欣賞導(dǎo)入拓展活動三76

鳳凰是中國古代傳說中的百鳥之王，與龍同為漢民族圖騰。鳳凰是雌雄統(tǒng)稱，雄為鳳，雌為凰，總稱為鳳凰，常用來象征祥瑞。亦稱為丹鳥、火鳥、鶤雞、威鳳等。被視為吉祥之鳥。鳳凰是中國古代傳說中的百鳥之王，與龍同為漢民族77

傳說中的鳳凰是采用局部重組的變形方法創(chuàng)造出來的鳥之王。找一找它的哪些部位是由右邊的動物局部變化而來的。鴛鴦錦雞孔雀傳說中的鳳凰是采用局部重組的變形方法78

找一找它的哪些部位是由右邊的動物局部變化而來的。丹頂鶴大雁龜背找一找它的哪些部位是由右邊的動物局部變化而來79頭冠嘴脖子尾翅羽腿爪頭冠嘴脖子尾翅羽腿爪80小學(xué)四年級美術(shù)《變形的魅力》課件81小學(xué)四年級