(全國(guó)版)高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)專題11 對(duì)點(diǎn)精練一 鑒賞形象藝術(shù) (含詳解)

對(duì)點(diǎn)精練一鑒賞形象藝術(shù)一、(2018·全國(guó)Ⅱ改編)閱讀下面這首宋詩(shī)，然后回答問(wèn)題。題醉中所作草書(shū)卷后(節(jié)選)陸游胸中磊落藏五兵，欲試無(wú)路空崢嶸。酒為旗鼓筆刀槊，勢(shì)從天落銀河傾。端溪石池濃作墨，燭光相射飛縱橫。須臾收卷復(fù)把酒，如見(jiàn)萬(wàn)里煙塵清。1．下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是()A．這首詩(shī)寫(xiě)詩(shī)人觀看自己已完成的一幅草書(shū)作品，并回顧它的創(chuàng)作過(guò)程。B．詩(shī)人馳騁疆場(chǎng)殺敵報(bào)國(guó)的志向無(wú)法實(shí)現(xiàn)，借書(shū)法創(chuàng)作來(lái)抒發(fā)心中郁悶。C．詩(shī)人把書(shū)法創(chuàng)作中的自己想象成戰(zhàn)場(chǎng)上的戰(zhàn)士，氣吞山河，勢(shì)不可擋。D．詩(shī)人豪情勃發(fā)，他在硯臺(tái)中磨出的濃黑墨汁，也映射著燭光縱橫飛濺。答案D解析“燭光相射飛縱橫”一句應(yīng)該指燭光與墨色互相映射，寫(xiě)燭光映射著墨光，渲染出詩(shī)人縱橫走筆的磅礴氣勢(shì)，并非選項(xiàng)中所說(shuō)的墨汁“也映射著燭光縱橫飛濺”。2．詩(shī)中前后兩次出現(xiàn)“酒”，各有什么作用？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。答：________________________________________________________________________答案①第一個(gè)“酒”出現(xiàn)在作書(shū)之前，詩(shī)人把它比喻成戰(zhàn)場(chǎng)上的旗鼓，起到醞釀情緒、積蓄氣勢(shì)的作用；②第二個(gè)“酒”則用來(lái)表現(xiàn)創(chuàng)作完成之后詩(shī)人的心理狀態(tài)，他“如見(jiàn)萬(wàn)里煙塵清”，似乎贏得了一場(chǎng)戰(zhàn)役的勝利，心滿意足、躊躇滿志。解析本題就詩(shī)歌的意象提問(wèn)，要求考生就“酒”這個(gè)意象的作用結(jié)合詩(shī)句作答?！熬啤笔状纬霈F(xiàn)在頷聯(lián)中，“酒為旗鼓筆刀槊，勢(shì)從天落銀河傾”，意即“我只好在醉中草書(shū)，以酒作為旗鼓，以筆作為長(zhǎng)矛來(lái)當(dāng)作武器，筆勢(shì)急驟，像是銀河從天而瀉一般”，這是以書(shū)前比喻戰(zhàn)前，是蓄勢(shì)，筆力千鈞，給人以勢(shì)不可遏的感覺(jué)。酒是進(jìn)軍的旗鼓，筆是殺敵的刀槊，勇士以逼人的氣吞萬(wàn)里的聲勢(shì)向敵人沖鋒的情景在這里重現(xiàn)了?！熬啤痹俅纬霈F(xiàn)是在尾聯(lián)中，“須臾收卷復(fù)把酒，如見(jiàn)萬(wàn)里煙塵清”，意思是“轉(zhuǎn)眼間，我收起書(shū)卷，重又把酒，如同看見(jiàn)了山河萬(wàn)里清平的氣象”，這是以書(shū)后的喜悅喻戰(zhàn)后的歡快，展現(xiàn)了勇士凱旋、設(shè)宴慶功的場(chǎng)面。須臾收卷之神速，舉酒復(fù)飲之愜意，瞬間勝利之迅疾，狼煙盡掃之自豪。勇士橫掃千軍，敵人不堪一擊，如鳥(niǎo)獸潰散的情景在這里重現(xiàn)了。3．詩(shī)歌中間四句展示了怎樣的畫(huà)面？這樣寫(xiě)有什么作用？答：________________________________________________________________________答案(1)展示了一幅醉中作草書(shū)的生動(dòng)畫(huà)面：筆力千鈞，如銀河從天傾瀉；燭光與濃重的墨色相映，詩(shī)人走筆縱橫，酣暢淋漓。(2)詩(shī)人將為國(guó)殺敵的慷慨激情與整個(gè)草書(shū)的創(chuàng)作過(guò)程自然而緊密地結(jié)合起來(lái)，為下文表現(xiàn)想象掃平敵人之后的清平景象和得意心情蓄勢(shì)。二、閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題?？穹騕唐]杜甫萬(wàn)里橋西一草堂，百花潭水即滄浪。 風(fēng)含翠篠娟娟凈，雨裛[注]紅蕖冉冉香。 厚祿故人書(shū)斷絕，恒饑稚子色凄涼。 欲填溝壑唯疏放，自笑狂夫老更狂。注裛：通“浥”，滋潤(rùn)。4．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是()A．“萬(wàn)里橋”與“百花潭”，“草堂”與“滄浪”，略相映帶，展現(xiàn)極有次第，使讀者目接一路風(fēng)光，而境中又略有表意，更令人不覺(jué)痕跡。B．頷聯(lián)意蘊(yùn)豐富，對(duì)仗工整，“含”“裛”二字運(yùn)用擬人手法，“娟娟”“冉冉”的疊詞又平添音韻之美，充分體現(xiàn)了詩(shī)人的“晚節(jié)漸于詩(shī)律細(xì)”。C．詩(shī)人初到成都時(shí)，曾靠故人嚴(yán)武接濟(jì)，分贈(zèng)祿米，而一旦這故人音書(shū)斷絕，饑而日恒，虧及幼子，則全家可知，這是舉一反三的寫(xiě)法。D．詩(shī)人飽經(jīng)患難，沒(méi)有被生活的磨難壓倒，始終用一種倔強(qiáng)的態(tài)度來(lái)對(duì)待生活中的打擊，怨而不怒。全詩(shī)格高律熟，意奇句妥。答案B解析“‘含’‘裛’二字運(yùn)用擬人手法”錯(cuò)，“裛”字沒(méi)有運(yùn)用擬人手法?！昂薄把`”兩個(gè)動(dòng)詞運(yùn)用得極細(xì)膩生動(dòng)?！把`”通“浥”，比“洗、灑”一類字更顯輕柔，有“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的意味，則雨之細(xì)也不言而喻。5．詩(shī)人是如何塑造狂夫形象的？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。答：________________________________________________________________________答案前四句描寫(xiě)了草堂美景，烘托了詩(shī)人“貧賤不能移”的風(fēng)骨；然后敘述潦倒窮困的生活處境，與前面的美景形成對(duì)比，反襯出詩(shī)人倔強(qiáng)的人生態(tài)度；末句以自嘲的筆調(diào)直接把這種疏狂表現(xiàn)得淋漓盡致。解析前四句寫(xiě)草堂及浣花溪的美麗景色，與頸聯(lián)寫(xiě)自己靠故人接濟(jì)，而一旦故人音信斷絕，一家人就不免挨餓的凄涼境況形成鮮明的對(duì)比，在幾乎快要餓死的情況下，卻還在興致勃勃地贊美美麗的自然風(fēng)光，烘托了詩(shī)人“貧賤不能移”的風(fēng)骨。尾聯(lián)寫(xiě)出了詩(shī)人飽經(jīng)患難，卻從沒(méi)有被生活的磨難壓倒，始終用一種倔強(qiáng)的態(tài)度來(lái)對(duì)待生活中的打擊，由此表明了“狂夫”二字的深刻含義。三、閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。六月三日夜聞蟬①[唐]白居易荷香清露墜，柳動(dòng)好風(fēng)生。 微月初三夜，新蟬第一聲。 乍聞愁北客，靜聽(tīng)?wèi)洊|京②。 我有竹林宅，別來(lái)蟬再鳴。 不知池上月，誰(shuí)撥小船行？注①此詩(shī)是唐敬宗寶歷二年(826)，詩(shī)人在蘇州因病休假時(shí)所作。②東京：東都洛陽(yáng)。6．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是()A．詩(shī)歌開(kāi)頭兩句，詩(shī)人調(diào)動(dòng)不同感官來(lái)表現(xiàn)夏季納涼的清爽舒適，與孟浩然的“荷風(fēng)送香氣，竹露滴清響”所表現(xiàn)的意境相同。B．“微月初三夜”一句形容月亮還是一個(gè)窄小的月牙，月亮既點(diǎn)明了時(shí)間，又是詩(shī)人常用的聯(lián)想的著筆點(diǎn)，借以表達(dá)內(nèi)心的愁思。C．詩(shī)歌最后兩句，把情思寄托在眼前的池上之月、水中之船上，由景及情，詩(shī)人病中的感傷之情油然而生。D．本詩(shī)格調(diào)清新自然，詩(shī)人借助“荷”“柳”“蟬”“月”等意象，營(yíng)造出一種寧?kù)o空明之境，在特定的氛圍中表達(dá)情思，感覺(jué)自然而親切。答案C解析“眼前的池上之月、水中之船”錯(cuò)。由“不知池上月，誰(shuí)撥小船行”中的“不知”一詞可知，這兩句是寫(xiě)詩(shī)人聯(lián)想自己家鄉(xiāng)的場(chǎng)景，不是“眼前”之景。7．詩(shī)中前后兩次寫(xiě)到蟬聲，作用卻有所不同，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。答：________________________________________________________________________答案第一次寫(xiě)蟬是實(shí)寫(xiě)，由眼前的蟬鳴聯(lián)想起洛陽(yáng)的家，蟬的作用是勾起詩(shī)人的思鄉(xiāng)愁緒；第二次寫(xiě)蟬是虛寫(xiě)，想象洛陽(yáng)家中竹林中的蟬也該鳴叫了吧，表達(dá)了對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情。解析第一次寫(xiě)蟬是“微月初三夜，新蟬第一聲”，六月初三的夜晚，詩(shī)人聽(tīng)到了今年的第一聲蟬鳴。結(jié)合后句“乍聞愁北客，靜聽(tīng)?wèi)洊|京”，剛剛聽(tīng)到蟬鳴時(shí)，詩(shī)人這個(gè)北方來(lái)的客居之人還有些愁思，是它打擾了詩(shī)人的睡眠，讓詩(shī)人睡不著覺(jué)；它勾起了詩(shī)人思鄉(xiāng)的愁緒，詩(shī)人在安靜的夜里聆聽(tīng)著蟬鳴，不禁想念洛陽(yáng)的家了?？梢?jiàn)，這次寫(xiě)蟬，主要是勾起詩(shī)人的思鄉(xiāng)愁緒。第二次寫(xiě)蟬是“我有竹林宅，別來(lái)蟬再鳴”，在詩(shī)人洛陽(yáng)的家中，有一片竹林，想來(lái)此次分別后，里面有蟬又在鳴叫了。這次寫(xiě)蟬并非實(shí)寫(xiě)，而是想象，詩(shī)人借蟬表達(dá)了病中對(duì)家鄉(xiāng)的無(wú)盡思念之情。四、閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。南軒竹[宋]曾鞏密竹娟娟數(shù)十莖，旱天蕭灑有高情。 風(fēng)吹已送煩心醒，雨洗還供遠(yuǎn)眼清。 新筍巧穿苔石去，碎陰微破粉墻生。 應(yīng)須萬(wàn)物冰霜后，來(lái)看瑯玕[注]色轉(zhuǎn)明。注瑯玕：翠竹的美稱。8．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是()A．詩(shī)人抓住南軒竹的特征，融物與情為一體，使這首詠物詩(shī)清新雋永，意韻豐富。B．頷聯(lián)表面寫(xiě)風(fēng)寫(xiě)雨，實(shí)則寫(xiě)竹，詩(shī)人調(diào)動(dòng)多種感官?gòu)牟煌嵌让枥L南軒竹的形象。C．頸聯(lián)形象地描繪了竹筍破土而出、竹影斑駁投在粉墻之上的搖曳姿態(tài)，意趣盎然。D．尾聯(lián)既實(shí)寫(xiě)了眼前的南軒竹，又虛寫(xiě)了回憶、想象中的竹子，虛實(shí)相生，韻味悠長(zhǎng)。答案D解析“既實(shí)寫(xiě)了眼前的南軒竹，又虛寫(xiě)了回憶、想象中的竹子”錯(cuò)，尾聯(lián)寫(xiě)的應(yīng)是自然界的南軒竹。9．“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)?！编嵃鍢蛟谶@首《竹石》中也描繪了竹子的形象。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析兩首詩(shī)中竹子形象的異同。答：________________________________________________________________________答案(1)相同點(diǎn)：兩首詩(shī)中的竹子都具有無(wú)懼困難的勇氣，曾詩(shī)中的竹子雖遇冰霜，但愈顯鮮明動(dòng)人；鄭詩(shī)中的竹子面對(duì)肆虐狂風(fēng)的千磨萬(wàn)擊，卻還堅(jiān)勁挺拔。(2)不同點(diǎn)：①曾詩(shī)中的竹子更多姿多彩，清高脫俗，無(wú)論是旱天、雨中、霜后都呈現(xiàn)出瀟灑的姿態(tài)；②鄭詩(shī)中的竹子更頑強(qiáng)不屈，展現(xiàn)出昂揚(yáng)的生命力，竹子生活在“破巖”石縫中，環(huán)境惡劣，但依然堅(jiān)定不移。解析曾詩(shī)，結(jié)合“應(yīng)須萬(wàn)物冰霜后，來(lái)看瑯玕色轉(zhuǎn)明”分析，詩(shī)人抓住南軒竹的特征：雖遇冰霜，但愈顯鮮明動(dòng)人。“風(fēng)吹已送煩心醒，雨洗還供遠(yuǎn)眼清”，寫(xiě)風(fēng)寫(xiě)雨，實(shí)則寫(xiě)竹，詩(shī)人調(diào)動(dòng)多種感官?gòu)牟煌嵌让枥L南軒竹的形象?！靶鹿S巧穿苔石去，碎陰微破粉墻生”，竹筍破土而出、竹影斑駁投在粉墻之上的搖曳姿態(tài)，意趣盎然。由此更表現(xiàn)出竹子的多姿多彩、清高脫俗。鄭詩(shī)，著力表現(xiàn)了竹子那頑強(qiáng)而又執(zhí)著的品質(zhì)?！吨袷肥且皇踪澝缼r竹的題畫(huà)詩(shī)，也是一首詠物詩(shī)。它具體生動(dòng)地描述了竹子生在惡劣的環(huán)境下，長(zhǎng)在危難中，而又自由自在、堅(jiān)定樂(lè)觀的性格。竹子在破碎的巖石中扎根，經(jīng)受風(fēng)吹雨打，但它就是“咬定青山不放松”。一個(gè)“咬”字，寫(xiě)出了竹子頑強(qiáng)的生命力和堅(jiān)定的信念。最后一句中的“任”字，又寫(xiě)出了竹子無(wú)所畏懼、積極樂(lè)觀的精神風(fēng)貌?？傮w描寫(xiě)了竹子以及作者的高風(fēng)亮節(jié)。五、閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。牧童詞[唐]張籍遠(yuǎn)牧牛，繞村四面禾黍稠。陂中饑?guó)B啄牛背，令我不得戲垅頭。入陂草多牛散行，白犢時(shí)向蘆中鳴。隔堤吹葉應(yīng)同伴，還鼓長(zhǎng)鞭三四聲，牛牛食草莫相觸，官家截爾頭上角[注]。注截爾頭上角：北魏時(shí)，拓跋暉出任萬(wàn)州刺史，在路上需角脂潤(rùn)滑車輪，便派人去生截牛角，嚇得百姓們不敢牧牛。這里是牧童借此嚇唬牛。10．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是()A．—、二兩句寫(xiě)放牛地點(diǎn)，因?yàn)榇遄铀闹芎淌虺砻?，怕牛吃了莊稼，所以走得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。B．五、六兩句從視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)寫(xiě)牛，牛群在水塘邊分散吃草，白色的牛犢不時(shí)地對(duì)著蘆中鳴叫。C．前八句寫(xiě)牧場(chǎng)的環(huán)境、牧童的心理活動(dòng)和牛的動(dòng)態(tài)，勾勒了一幅情趣盎然的牧牛圖。D．詩(shī)歌語(yǔ)言清新活潑，明白如話，又不乏典雅含蓄，使全詩(shī)洋溢著一股濃郁的生活氣息。答案D解析“又不乏典雅含蓄”錯(cuò)，有“含蓄”而無(wú)“典雅”。這首詩(shī)對(duì)牧童生活真切細(xì)膩的描寫(xiě)和其清新流暢、自然活潑的韻味結(jié)合得十分和