統(tǒng)編版五年級(jí)語文下冊語文園地二課件

談話導(dǎo)入

古典名著中的語言和現(xiàn)代文不太一樣，內(nèi)容理解起來有些難度，如果掌握一些方法，閱讀起來就能更加順暢。下面，請(qǐng)同學(xué)們交流一下當(dāng)你遇到不懂的詞句時(shí)會(huì)怎么做呢？1統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語文下冊2020談話導(dǎo)入古典名著中的語言和現(xiàn)代文不太一樣，內(nèi)容理解

我會(huì)借助資料來了解一些知識(shí)?？梢愿鶕?jù)上下文猜猜詞句的意思。比較難的句子不用反復(fù)琢磨，了解大致意思就可以了。2統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語文下冊2020我會(huì)借助資料來了解一些知識(shí)。可以根據(jù)上下文猜猜詞句的意思Acompanyisanassociationorcollectionofindividuals,whethernaturalpersons,legalpersons,oramixtureofboth.Acompanyisanassociationorcollectionofindividuals,whethernaturalpersons,legalpersons,oramixtureofboth.教學(xué)課件/畢業(yè)答辯/教師說課/論文答辯語文園地二交流平臺(tái)3統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語文下冊2020Acompanyisanassociationor

本單元的課文內(nèi)容理解起來有些難度，如果掌握一些方法，閱讀起來就能更加順暢。1

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可以聯(lián)系上下文猜測語句的意思。如《猴王出世》，“每受天真地秀，日精月華，感之既久，遂有靈通之意”，聯(lián)系上文的“仙石”，我大致猜到這句話在講仙石很有靈性。4統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語文下冊2020本單元的課文內(nèi)容理解起來有些難度，如果掌握一些方法，

遇到一些較難理解的語句，不用反復(fù)琢磨，如《紅樓夢》中“剪子股、籰子”等詞語，只要知道是與放風(fēng)箏有關(guān)的物品就行了。3

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讀《景陽岡》的時(shí)候，我借助資料對(duì)武松有了更多的了解，激發(fā)了我閱讀古典文學(xué)名著的興趣。5統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語文下冊2020遇到一些較難理解的語句，不用反復(fù)琢磨，如《紅樓夢》中

我結(jié)合看過的電影、電視劇，加深了對(duì)課文的理解，增加了閱讀的樂趣。56統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語文下冊2020我結(jié)合看過的電影、電視劇，加深了對(duì)課文的理解，增加了可以聯(lián)系上下文猜猜語句的意思。01遇到一些較難理解的語句，不用反復(fù)琢磨，知道大概意思就好。02借助資料對(duì)人物有更多的了解，激發(fā)閱讀古典文學(xué)名著的興趣。03結(jié)合看過的電影、電視劇，加深對(duì)課文的理解，增加了閱讀的樂趣。04

閱讀古典名著的方法7統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語文下冊2020可以聯(lián)系上下文猜猜語句的意思。01遇到一些較難理解的語句，不Acompanyisanassociationorcollectionofindividuals,whethernaturalpersons,legalpersons,oramixtureofboth.Acompanyisanassociationorcollectionofindividuals,whethernaturalpersons,legalpersons,oramixtureofboth.教學(xué)課件/畢業(yè)答辯/教師說課/論文答辯句段運(yùn)用詞8統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語文下冊2020Acompanyisanassociationor榜文客官印信驛站伙計(jì)郎中店家客舍貨郎墨客你能猜出下面詞語的大致意思嗎？9統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語文下冊2020榜文客官印信驛站伙計(jì)你能猜出下面詞語的大致小組交流小組之間交流自己所理解的意思，并說出猜測理由。01查詞典確認(rèn)意思，分享成果。0210統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語文下冊2020小組小組之間交流自己所理解的意思，并說出猜測理由。01查詞典榜文——告示、公告客官——客人印信——政府機(jī)關(guān)的圖章驛站——休息、住宿的地方伙計(jì)——服務(wù)員11統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語文下冊2020榜文——告示、公告11統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語文下冊202店家——舊時(shí)指旅店、酒館、飯鋪的主人或管事的人。客舍——旅館貨郎——舊時(shí)民間在農(nóng)村或城市小街僻巷流動(dòng)販賣日用雜貨的商販，有的兼收購?fù)撂禺a(chǎn)品。墨客——舊時(shí)指文人12統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語文下冊2020店家——舊時(shí)指旅店、酒館、飯鋪的主人或管事的人。12統(tǒng)編教材錢鋪——錢店掌柜——老板官府——指地方國家行政機(jī)關(guān)拓展13統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語文下冊2020錢鋪——錢店拓展13統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語文下讀下面的句子，注意加點(diǎn)的部分，說說你是怎么知道它們的意思的。但有過往客商，可于巳、午、未三個(gè)時(shí)辰，結(jié)伙成隊(duì)過岡。請(qǐng)勿自誤。石猴喜不自勝，忽抽身往外便走，復(fù)瞑目蹲身，跳出水外。眾猴聽說，即拱伏無違，一個(gè)個(gè)序齒排班，朝上禮拜，都稱“千歲大王”。14統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語文下冊2020讀下面的句子，注意加點(diǎn)的部分，說說你是怎么知道它們的意思的。小組交流讀句子，猜猜加點(diǎn)詞語的意思，說說是怎么猜出來的？01運(yùn)用“交流平臺(tái)”所學(xué)的方法猜測“請(qǐng)勿自誤”“喜不自勝”“瞑目蹲身”在句中的意思。0215統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語文下冊2020小組讀句子，猜猜加點(diǎn)詞語的意思，說說是怎么猜出來的？01運(yùn)用（1）但有過往客商，可巳、午、未三個(gè)時(shí)辰，結(jié)伙成隊(duì)過岡。請(qǐng)勿自誤。通過字面理解詞語的意思。請(qǐng)勿自誤：請(qǐng)不要自己傷害或耽誤自己。16統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語文下冊2020（1）但有過往客商，可巳、午、未三個(gè)時(shí)辰，結(jié)伙成隊(duì)過岡。請(qǐng)勿（2）石猴喜不自勝，忽抽身往外便走，復(fù)瞑目蹲身，跳出水外。根據(jù)上下文猜測并理解詞語的意思。喜不自勝：高興得自己不能控制。瞑目蹲身：閉上了眼睛，蹲下身體。17統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語文下冊2020（2）石猴喜不自勝，忽抽身往外便走，復(fù)瞑目蹲身，跳出水外。根（3）眾猴聽說，即拱伏無違，一個(gè)個(gè)序齒排班，朝上禮拜。結(jié)合上下文和字面理解詞語的意思。序齒排班：按年齡大小排序。拱伏無違：抱拳舉到頭上，彎下身子。18統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語文下冊2020（3）眾猴聽說，即拱伏無違，一個(gè)個(gè)序齒排班，朝上禮拜。結(jié)合上下面句子描寫的都是本單元課文中的人物，讀一讀，猜猜寫的是誰，說說你的理由。身穿金甲亮堂堂，頭戴金冠光映映。手舉金箍棒一根，足踏云鞋皆相稱。一雙怪眼似明星，兩耳過肩查又硬。孫悟空19統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語文下冊2020下面句子描寫的都是本單元課文中的人物，讀一讀，猜猜寫的是誰，身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅，飄飄然有神仙之概。諸葛亮20統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語文下冊2020身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅，飄飄然有神仙之概。身軀凜凜，相貌堂堂。一雙眼光射寒星，兩彎眉渾如刷漆。胸脯橫闊，有萬夫難敵之威風(fēng)；話語軒昂，吐千丈凌云之志氣。武松21統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語文下冊2020身軀凜凜，相貌堂堂。一雙眼光射寒星，兩彎眉渾如刷漆。胸脯橫闊拓展（1）一個(gè)頭紅焰發(fā)蓬松，兩只圓眼亮似燈。不黑不青藍(lán)靛臉，如雷如鼓老龍聲。下面句子中節(jié)選的是《西游記》中的片段，請(qǐng)你猜猜分別寫的是誰，并說明理由。沙僧22統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語文下冊2020拓展（1）一個(gè)頭紅焰發(fā)蓬松，兩只圓眼亮似燈。不黑不白龍馬（2）須臾間，那馬打個(gè)展身，即退了毛皮，換了頭角，渾身上長七金鱗，腮頷下生出銀須，一身瑞氣，四爪祥云，飛出化龍池，盤繞在山門里擎天華表柱上。23統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語文下冊2020白（2）須臾間，那馬打個(gè)展身，即退了毛皮，換了頭角，渾身上長Acompanyisanassociationorcollectionofindividuals,whethernaturalpersons,legalpersons,oramixtureofboth.Acompanyisanassociationorcollectionofindividuals,whethernaturalpersons,legalpersons,oramixtureofboth.教學(xué)課件/畢業(yè)答辯/教師說課/論文答辯日積月累24統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語文下冊2020Acompanyisanassociationor品讀題目鳥鳴澗[唐]王維有小鳥不時(shí)鳴叫的小溪溝。25統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語文下冊2020品讀題目鳥鳴澗有小鳥不時(shí)鳴叫的小溪溝。25統(tǒng)編教材部編人教版了解作者

王維，唐代詩人。字摩詰。開元（唐玄宗年號(hào)，713—741年）進(jìn)士。累官至給事中。安祿山叛軍陷長安時(shí)曾受職，亂平后，降為太子中允。后官至尚書右丞，故亦稱王右丞。晚年居藍(lán)田輞川，過著亦官亦隱的優(yōu)游生活。詩與孟浩然齊名，并稱“王孟”。前期寫過一些以邊塞題材的詩篇，但其作品最主要的則為山水詩，通過田園山水的描繪，宣揚(yáng)隱士生活和佛教禪理；體物精細(xì)，狀寫傳神，有獨(dú)特成就。兼通音樂、工書畫。有《王右丞集》。《鳥鳴澗》是他山水詩的代表作，蘇軾曾經(jīng)夸他的詩“詩中有畫,畫中有詩”。26統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語文下冊2020了解作者王維，唐代詩人。字摩詰。開元（唐玄宗年號(hào)，7初讀古詩鳥鳴澗[唐]王維人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中。27統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語文下冊2020初讀古詩鳥鳴澗27統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語文下冊2020注意停頓鳥鳴澗[唐]王維人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中。28統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語文下冊2020注意停頓鳥鳴澗28統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語文下冊2020整體感知小組討論交流：借助工具書，嘗試說說這首詩的大概意思。29統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語文下冊2020整體感知小組討論交流：借助工具書，嘗試說說這首詩的大概意思。精讀古詩這兩句詩描繪了哪些景物？你仿佛看到了怎樣的景象？

人閑桂花落，夜靜春山空。很少有人活動(dòng),只有桂花無聲地飄落，夜里一片靜謐,春日的山谷寂寂空空。30統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語文下冊2020精讀古詩這兩句詩描繪了哪些景物？你仿佛看到了怎樣的景象？這樣的景色，給你一種什么感受？花落、月出、鳥鳴、春澗，既使詩顯得富有生機(jī)而不枯寂，又通過動(dòng)景更加突出地顯示了春澗的幽靜，帶給人一種美的感受。31統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語文下冊2020這樣的景色，給你一種什么感受？花落、月出、鳥鳴、春澗，既使詩拓展背景我們學(xué)習(xí)古詩，通過了解它的時(shí)代背景就能更深刻地理解這首詩。你們覺得盛唐時(shí)期是一個(gè)怎樣的社會(huì)？盛唐時(shí)期的生活是和諧安定的，那時(shí)候人民的生活就像我們現(xiàn)在的生活一樣幸?？鞓?，正因?yàn)槿嗣裆钍呛椭C安定的，詩人才會(huì)那么的“閑”，才會(huì)那么心靜。32統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語文下冊2020拓展背景我們學(xué)習(xí)古詩，通過了解它的時(shí)代背景就能更深刻地理解這讓我們帶著盛唐時(shí)代和諧安定生活的閑適心情再來讀一讀這首詩。33統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語文下冊2020讓我們帶著盛唐時(shí)代和諧安定生活的閑適心情再來讀一讀這首詩。3板書設(shè)計(jì)交流平臺(tái)學(xué)習(xí)古典名著的方法詞句段運(yùn)用字面理解法上下文猜測法語文園地二日積月累夜間春山寧靜幽美查字典34統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語文下冊2020板書設(shè)計(jì)交流平臺(tái)學(xué)習(xí)古典名著的方法詞句段運(yùn)用字面理解法上下文感謝觀看35統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語文下冊2020感謝觀看35統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語文下冊2020談話導(dǎo)入

古典名著中的語言和現(xiàn)代文不太一樣，內(nèi)容理解起來有些難度，如果掌握一些方法，閱讀起來就能更加順暢。下面，請(qǐng)同學(xué)們交流一下當(dāng)你遇到不懂的詞句時(shí)會(huì)怎么做呢？36統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語文下冊2020談話導(dǎo)入古典名著中的語言和現(xiàn)代文不太一樣，內(nèi)容理解

我會(huì)借助資料來了解一些知識(shí)?？梢愿鶕?jù)上下文猜猜詞句的意思。比較難的句子不用反復(fù)琢磨，了解大致意思就可以了。37統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語文下冊2020我會(huì)借助資料來了解一些知識(shí)。可以根據(jù)上下文猜猜詞句的意思Acompanyisanassociationorcollectionofindividuals,whethernaturalpersons,legalpersons,oramixtureofboth.Acompanyisanassociationorcollectionofindividuals,whethernaturalpersons,legalpersons,oramixtureofboth.教學(xué)課件/畢業(yè)答辯/教師說課/論文答辯語文園地二交流平臺(tái)38統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語文下冊2020Acompanyisanassociationor

本單元的課文內(nèi)容理解起來有些難度，如果掌握一些方法，閱讀起來就能更加順暢。1

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可以聯(lián)系上下文猜測語句的意思。如《猴王出世》，“每受天真地秀，日精月華，感之既久，遂有靈通之意”，聯(lián)系上文的“仙石”，我大致猜到這句話在講仙石很有靈性。39統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語文下冊2020本單元的課文內(nèi)容理解起來有些難度，如果掌握一些方法，

遇到一些較難理解的語句，不用反復(fù)琢磨，如《紅樓夢》中“剪子股、籰子”等詞語，只要知道是與放風(fēng)箏有關(guān)的物品就行了。3

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讀《景陽岡》的時(shí)候，我借助資料對(duì)武松有了更多的了解，激發(fā)了我閱讀古典文學(xué)名著的興趣。40統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語文下冊2020遇到一些較難理解的語句，不用反復(fù)琢磨，如《紅樓夢》中

我結(jié)合看過的電影、電視劇，加深了對(duì)課文的理解，增加了閱讀的樂趣。541統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語文下冊2020我結(jié)合看過的電影、電視劇，加深了對(duì)課文的理解，增加了可以聯(lián)系上下文猜猜語句的意思。01遇到一些較難理解的語句，不用反復(fù)琢磨，知道大概意思就好。02借助資料對(duì)人物有更多的了解，激發(fā)閱讀古典文學(xué)名著的興趣。03結(jié)合看過的電影、電視劇，加深對(duì)課文的理解，增加了閱讀的樂趣。04

閱讀古典名著的方法42統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語文下冊2020可以聯(lián)系上下文猜猜語句的意思。01遇到一些較難理解的語句，不Acompanyisanassociationorcollectionofindividuals,whethernaturalpersons,legalpersons,oramixtureofboth.Acompanyisanassociationorcollectionofindividuals,whethernaturalpersons,legalpersons,oramixtureofboth.教學(xué)課件/畢業(yè)答辯/教師說課/論文答辯句段運(yùn)用詞43統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語文下冊2020Acompanyisanassociationor榜文客官印信驛站伙計(jì)郎中店家客舍貨郎墨客你能猜出下面詞語的大致意思嗎？44統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語文下冊2020榜文客官印信驛站伙計(jì)你能猜出下面詞語的大致小組交流小組之間交流自己所理解的意思，并說出猜測理由。01查詞典確認(rèn)意思，分享成果。0245統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語文下冊2020小組小組之間交流自己所理解的意思，并說出猜測理由。01查詞典榜文——告示、公告客官——客人印信——政府機(jī)關(guān)的圖章驛站——休息、住宿的地方伙計(jì)——服務(wù)員46統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語文下冊2020榜文——告示、公告11統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語文下冊202店家——舊時(shí)指旅店、酒館、飯鋪的主人或管事的人?？蜕帷灭^貨郎——舊時(shí)民間在農(nóng)村或城市小街僻巷流動(dòng)販賣日用雜貨的商販，有的兼收購?fù)撂禺a(chǎn)品。墨客——舊時(shí)指文人47統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語文下冊2020店家——舊時(shí)指旅店、酒館、飯鋪的主人或管事的人。12統(tǒng)編教材錢鋪——錢店掌柜——老板官府——指地方國家行政機(jī)關(guān)拓展48統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語文下冊2020錢鋪——錢店拓展13統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語文下讀下面的句子，注意加點(diǎn)的部分，說說你是怎么知道它們的意思的。但有過往客商，可于巳、午、未三個(gè)時(shí)辰，結(jié)伙成隊(duì)過岡。請(qǐng)勿自誤。石猴喜不自勝，忽抽身往外便走，復(fù)瞑目蹲身，跳出水外。眾猴聽說，即拱伏無違，一個(gè)個(gè)序齒排班，朝上禮拜，都稱“千歲大王”。49統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語文下冊2020讀下面的句子，注意加點(diǎn)的部分，說說你是怎么知道它們的意思的。小組交流讀句子，猜猜加點(diǎn)詞語的意思，說說是怎么猜出來的？01運(yùn)用“交流平臺(tái)”所學(xué)的方法猜測“請(qǐng)勿自誤”“喜不自勝”“瞑目蹲身”在句中的意思。0250統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語文下冊2020小組讀句子，猜猜加點(diǎn)詞語的意思，說說是怎么猜出來的？01運(yùn)用（1）但有過往客商，可巳、午、未三個(gè)時(shí)辰，結(jié)伙成隊(duì)過岡。請(qǐng)勿自誤。通過字面理解詞語的意思。請(qǐng)勿自誤：請(qǐng)不要自己傷害或耽誤自己。51統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語文下冊2020（1）但有過往客商，可巳、午、未三個(gè)時(shí)辰，結(jié)伙成隊(duì)過岡。請(qǐng)勿（2）石猴喜不自勝，忽抽身往外便走，復(fù)瞑目蹲身，跳出水外。根據(jù)上下文猜測并理解詞語的意思。喜不自勝：高興得自己不能控制。瞑目蹲身：閉上了眼睛，蹲下身體。52統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語文下冊2020（2）石猴喜不自勝，忽抽身往外便走，復(fù)瞑目蹲身，跳出水外。根（3）眾猴聽說，即拱伏無違，一個(gè)個(gè)序齒排班，朝上禮拜。結(jié)合上下文和字面理解詞語的意思。序齒排班：按年齡大小排序。拱伏無違：抱拳舉到頭上，彎下身子。53統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語文下冊2020（3）眾猴聽說，即拱伏無違，一個(gè)個(gè)序齒排班，朝上禮拜。結(jié)合上下面句子描寫的都是本單元課文中的人物，讀一讀，猜猜寫的是誰，說說你的理由。身穿金甲亮堂堂，頭戴金冠光映映。手舉金箍棒一根，足踏云鞋皆相稱。一雙怪眼似明星，兩耳過肩查又硬。孫悟空54統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語文下冊2020下面句子描寫的都是本單元課文中的人物，讀一讀，猜猜寫的是誰，身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅，飄飄然有神仙之概。諸葛亮55統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語文下冊2020身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅，飄飄然有神仙之概。身軀凜凜，相貌堂堂。一雙眼光射寒星，兩彎眉渾如刷漆。胸脯橫闊，有萬夫難敵之威風(fēng)；話語軒昂，吐千丈凌云之志氣。武松56統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語文下冊2020身軀凜凜，相貌堂堂。一雙眼光射寒星，兩彎眉渾如刷漆。胸脯橫闊拓展（1）一個(gè)頭紅焰發(fā)蓬松，兩只圓眼亮似燈。不黑不青藍(lán)靛臉，如雷如鼓老龍聲。下面句子中節(jié)選的是《西游記》中的片段，請(qǐng)你猜猜分別寫的是誰，并說明理由。沙僧57統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語文下冊2020拓展（1）一個(gè)頭紅焰發(fā)蓬松，兩只圓眼亮似燈。不黑不白龍馬（2）須臾間，那馬打個(gè)展身，即退了毛皮，換了頭角，渾身上長七金鱗，腮頷下生出銀須，一身瑞氣，四爪祥云，飛出化龍池，盤繞在山門里擎天華表柱上。58統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語文下冊2020白（2）須臾間，那馬打個(gè)展身，即退了毛皮，換了頭角，渾身上長Acompanyisanassociationorcollectionofindividuals,whethernaturalpersons,legalpersons,oramixtureofboth.Acompanyisanassociationorcollectionofindividuals,whethernaturalpersons,legalpersons,oramixtureofboth.教學(xué)課件/畢業(yè)答辯/教師說課/論文答辯日積月累59統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語文下冊2020Acompanyisanassociationor品讀題目鳥鳴澗[唐]王維有小鳥不時(shí)鳴叫的小溪溝。60統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語文下冊2020品讀題目鳥鳴澗有小鳥不時(shí)鳴叫的小溪溝。25統(tǒng)編教材部編人教版了解作者

王維，唐代詩人。字摩詰。開元（唐玄宗年號(hào)，713—741年）進(jìn)士。累官至給事中。安祿山叛軍陷長安時(shí)曾受職，亂平后，降為太子中允。后官至尚書右丞，故亦稱王右丞。晚年居藍(lán)田輞川，過著亦官亦隱的優(yōu)游生活。詩與孟浩然齊名，并稱“王孟”。前期寫過一些以邊塞題材的詩篇，但其作品最主要的則為山水詩，通過田園山水的描繪，宣揚(yáng)隱士生活和佛教禪理；體物精細(xì)，狀寫傳神，有獨(dú)特成就。兼通音樂、工書畫。有《王右丞集》。《鳥鳴澗》是他山水詩的代表作，蘇軾曾經(jīng)夸他的詩“詩中有畫,畫中有詩”。61統(tǒng)編教材部編