抗日英雄楊靖宇課件

抗日英雄楊靖宇

西師大版語文六年級下冊第四單元PPT教學課件抗日英雄楊靖宇西師大版語文六年級下冊第四單元PPT教學課件簡介抗日戰(zhàn)爭1937年7月7日，盧溝橋事變，日本悍然發(fā)動侵華戰(zhàn)爭。在其鐵蹄之下，祖國山河變得支離破碎，哀魂遍野。在敵我力量極度懸殊的情況下，英雄的中華兒女以大無畏的革命精神，積極投入到這場反侵略的戰(zhàn)爭中。八年抗戰(zhàn)，終于讓日本無條件投降。這段抗日戰(zhàn)爭的悲壯歷史距今雖已久遠，但作為中國人，我們永遠不能忘記這段國恥，更不能忘懷那些為保家衛(wèi)國而英勇捐軀的抗日英雄們。簡介抗日戰(zhàn)爭1937年7月7日，盧溝橋事變，日本悍然

楊靖宇（1905-1940.2.23）中國無產(chǎn)階級革命家，著名抗日民族英雄，鄂豫皖蘇區(qū)及其紅軍的創(chuàng)始人之一，東北抗日聯(lián)軍的主要領(lǐng)導人之一。原名馬尚德，字驥生，河南確山人。1927年加入中國共產(chǎn)黨，1929年在東北工作?！熬拧ひ话恕笔伦兒?，在十分艱苦的環(huán)境中率領(lǐng)抗聯(lián)堅持抗日游擊戰(zhàn)爭，被譽為“不怕困苦艱難奮斗之模范”，1940年2月23日，在吉林濛江（今靖宇縣）與日本侵略軍的戰(zhàn)斗中壯烈犧牲。

楊靖宇（1905-1940.2.23）中國無產(chǎn)階級革

學習目標1.閱讀課文，理解課文內(nèi)容，了解抗日英雄楊靖宇的事跡，能說出故事的梗概。

2.自讀課文，能勾畫出文中的細節(jié)描寫。對其中印象深刻的細節(jié)描寫能用自己的話簡單描述，并能說出自己的感受。學習目標烽火抗戰(zhàn)看圖片說感受烽火抗戰(zhàn)看圖片說感受烽火抗戰(zhàn)烽火抗戰(zhàn)烽火抗戰(zhàn)烽火抗戰(zhàn)烽火抗戰(zhàn)烽火抗戰(zhàn)東北抗聯(lián)東北抗聯(lián)東北抗聯(lián)東北抗聯(lián)抗日英雄楊靖宇課件抗日英雄楊靖宇課件說感受說感受自由朗讀或默讀課文，圍繞學習目標一在小組內(nèi)學習交流閱讀課文，理解課文內(nèi)容，了解抗日英雄楊靖宇的事跡，能說出故事的梗概。（提示：用勾畫、交流等方式按事情發(fā)展順序總結(jié)出要點）

合作探究自主學習自由朗讀或默讀課文，圍繞學習目標一在小組內(nèi)學習交流合作探究自說故事梗概匯報交流匯報交流有感情地朗讀課文完成學習目標二

體會印象深刻的細節(jié)描寫所表達的效果（提示：抓住人物的語言、動作、神態(tài)）學習方法：1、自主讀課文，勾畫出自己印象深刻的細節(jié)描寫句。2、再有感情的讀一讀，體會其表達的效果。有感情地朗讀課文完成學習目標二1、你還知道哪些英雄的故事，交流搜集到的資料。2、說說你學習本文或本單元后的最大收獲是什么？拓展延伸，總結(jié)升華1、你還知道哪些英雄的故事，交流搜集到的資料。拓展延伸，總結(jié)

楊靖宇的詩

田中奏折

世上歲月短，囹圄日夜長。民族多少事，志士急斷腸。閱讀鑒賞

楊靖宇的詩田中奏折 閱讀鑒賞

民族英魂氣貫長虹

滿腹棉絮草根，戰(zhàn)至最后一人?？v然腸剖顱斷，猶令倭奴驚魂。憑吊密營舊地，縈懷九宵英靈。長存浩然正氣，尚遺篝火余塵。顯揚中華血性，贏得赤縣長春。于今忠骨眠處，陵園蔥郁柏森。英雄贊英雄贊謝謝！謝謝！抗日英雄楊靖宇

西師大版語文六年級下冊第四單元PPT教學課件抗日英雄楊靖宇西師大版語文六年級下冊第四單元PPT教學課件簡介抗日戰(zhàn)爭1937年7月7日，盧溝橋事變，日本悍然發(fā)動侵華戰(zhàn)爭。在其鐵蹄之下，祖國山河變得支離破碎，哀魂遍野。在敵我力量極度懸殊的情況下，英雄的中華兒女以大無畏的革命精神，積極投入到這場反侵略的戰(zhàn)爭中。八年抗戰(zhàn)，終于讓日本無條件投降。這段抗日戰(zhàn)爭的悲壯歷史距今雖已久遠，但作為中國人，我們永遠不能忘記這段國恥，更不能忘懷那些為保家衛(wèi)國而英勇捐軀的抗日英雄們。簡介抗日戰(zhàn)爭1937年7月7日，盧溝橋事變，日本悍然

楊靖宇（1905-1940.2.23）中國無產(chǎn)階級革命家，著名抗日民族英雄，鄂豫皖蘇區(qū)及其紅軍的創(chuàng)始人之一，東北抗日聯(lián)軍的主要領(lǐng)導人之一。原名馬尚德，字驥生，河南確山人。1927年加入中國共產(chǎn)黨，1929年在東北工作?！熬拧ひ话恕笔伦兒?，在十分艱苦的環(huán)境中率領(lǐng)抗聯(lián)堅持抗日游擊戰(zhàn)爭，被譽為“不怕困苦艱難奮斗之模范”，1940年2月23日，在吉林濛江（今靖宇縣）與日本侵略軍的戰(zhàn)斗中壯烈犧牲。

楊靖宇（1905-1940.2.23）中國無產(chǎn)階級革

學習目標1.閱讀課文，理解課文內(nèi)容，了解抗日英雄楊靖宇的事跡，能說出故事的梗概。

2.自讀課文，能勾畫出文中的細節(jié)描寫。對其中印象深刻的細節(jié)描寫能用自己的話簡單描述，并能說出自己的感受。學習目標烽火抗戰(zhàn)看圖片說感受烽火抗戰(zhàn)看圖片說感受烽火抗戰(zhàn)烽火抗戰(zhàn)烽火抗戰(zhàn)烽火抗戰(zhàn)烽火抗戰(zhàn)烽火抗戰(zhàn)東北抗聯(lián)東北抗聯(lián)東北抗聯(lián)東北抗聯(lián)抗日英雄楊靖宇課件抗日英雄楊靖宇課件說感受說感受自由朗讀或默讀課文，圍繞學習目標一在小組內(nèi)學習交流閱讀課文，理解課文內(nèi)容，了解抗日英雄楊靖宇的事跡，能說出故事的梗概。（提示：用勾畫、交流等方式按事情發(fā)展順序總結(jié)出要點）

合作探究自主學習自由朗讀或默讀課文，圍繞學習目標一在小組內(nèi)學習交流合作探究自說故事梗概匯報交流匯報交流有感情地朗讀課文完成學習目標二

體會印象深刻的細節(jié)描寫所表達的效果（提示：抓住人物的語言、動作、神態(tài)）學習方法：1、自主讀課文，勾畫出自己印象深刻的細節(jié)描寫句。2、再有感情的讀一讀，體會其表達的效果。有感情地朗讀課文完成學習目標二1、你還知道哪些英雄的故事，交流搜集到的資料。2、說說你學習本文或本單元后的最大收獲是什么？拓展延伸，總結(jié)升華1、你還知道哪些英雄的故事，交流搜集到的資料。拓展延伸，總結(jié)

楊靖宇的詩

田中奏折

世上歲月短，囹圄日夜長。民族多少事，志士急斷腸。閱讀鑒賞

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